中考化学-几种装置气密性的检查(含解析)

本文由一线教师/word几种装置气密性的检查〔不带解析〕在试验室里制取氧气、氢气、二氧化碳等气体时都必需检查装置的气密性是否完好，只有装置不漏气时才能使用。试验装置的不同，所实行的方法可能不同，现列举出一些不同装置，谈谈它们气密性检查的方法。1，要检查装置是否漏气，应先把导气管的一端浸入烧杯或水槽的水中，用手紧握试管或用手掌紧贴烧瓶的外壁。假设导管口就有气泡冒出。把手移开，冷却后，导管内有一段水柱流入，则说明装置气密性良好。图3装置的气密性检查，在右侧橡胶管上夹紧弹簧夹，向长颈漏斗内注水，水会在漏斗颈内形成一段稳定的水柱，长时间不下降，〔即长左面漏斗颈内水面和锥形瓶内的水面会有高度差一段时间内不变〕说明装置气密性良好。45当缓慢拉活塞时长颈漏斗下端口产生气泡,说明装置气密性良好形成一段水柱，说明该装置气密性良好。67---叫做U检查左图中装置的气密性时，首先，在左侧橡胶管上夹上弹簧夹，向右侧管内注水，假设右侧液面高于左侧，再上下调整右侧的管，左右液面总有高度差，且一段时间内高度差不变，说明该装置气密性良好注：假设左右液面总相平，右侧开口连于大气，就说明左侧也与大气相通，即漏气。10

1112图书馆10装置气密性的检查方法〔用分液漏斗制过氧化氢制氧装置弹簧夹，翻开分液漏斗上端磨口塞图10装置气密性的检查：翻开分液漏斗上端的磨口塞〔这个塞确定要翻开〕向分液漏斗内注水，再翻开分液漏斗活塞，分液漏斗内液面几乎不下降或分液漏斗内液面下降很少后不再下降，说明该装置气密性良好图12气密性检查方法：在橡胶管上夹上弹簧夹，将枯燥管压入烧杯的水中，水进入枯燥管很少，一段时间后，枯燥管内液面仍低于烧杯中的液面，高度差不变，说明该装置气密性良好。二、启普发生器气密性的检查-----液差法〔也就是注水法〕如图状况，就是装置气密性良好先在右侧 ，然后向球形漏斗内注水，水会在球形漏斗颈内形成一段稳定的水柱长时间不下落〔水面能停留在某一位置不再下降〕此时球漏斗中的水面高度于与容器下部半球体内的水面高度保持比较大的液面差，说明不漏气。1/6第1本文由一线教师/word11就是简易启普发生器，检查方法同启普发生器。三、带有刻度的注射器类：如以以下图气密性的检查方法：关闭酸式滴定管活塞，用手捂热烧瓶，假设注射器活塞外移，松手后又回到原来位置，说明气密性良好。或关闭滴定管活塞，登记注射器活塞刻度，然后轻拉(推)活塞，松开手后假设注射器活塞能回到原来位置，说明装置气密性良好〔3〕①使分液漏斗上部和试管内压强相等，有利于液体顺当流下。(1分)典型例题：1.(1分)〔1〕关闭图Aa后，从长颈漏斗向试管口注入确定量的水，静置后如以下图假设一段时间后推断理由：液面高度差不变，则气密性良好。(2分)(l②微热或捂热推断理由：

〔2〕Ba)B装置是否漏气？〔“、或，

直至全部流入烧瓶。。答案：〔1〕不漏气由于不漏气，加水后试管内气体体积减小，导致压强增大，长颈漏斗内的水面高出试管内的水〔2〕液面上方的压强一样，无论装置是否漏气，都不影响分液漏斗中的液体滴入烧瓶。几种装置气密性的检查〔有解析过程〕注：黑体字局部是检查方法，一般字体局部是讲解，需要能理解的地方。在试验室里制取氧气、氢气、二氧化碳等气体时都必需检查装置的气密性是否完好，只有装置不漏气时才能使用。试验装置的不同，所实行的方法可能不同，现列举出一些不同装置，谈谈它们气密性检查的方法。1，要检查装置是否漏气，应先把导气管的一端浸入烧杯或水槽的水中，用手紧握试管或用手掌紧贴烧瓶的外壁。(假设装置不漏气，试管或烧瓶里的空气受热膨胀，)冷却后，〔水就从烧杯或水槽中升到导气管里，〕导管内有一段水柱流入，则说明装置气密性良好。假设觉察装置漏气，必需找出漏气的缘由，并进展调整、修理或更换零件。再次检验，直至装置不漏气时才能进展实验。图3装置的气密性检查与启普发生器的气密性检查类似。首先，夹紧弹簧夹，向长颈漏斗中参与确定量的水，水会在漏斗颈内形成一段稳定的水柱，长时间不下降，〔即长左面漏斗颈内水面和锥形瓶内的水面会有高度差一段时间内不变〕说明装置气密性良好。由于只要装置不漏气，原来存在于锥形瓶中的空气就不行能消逝，始终具有确定的气压，导致所参与的水不能不停地进入瓶中，所以，一会儿，长颈漏斗中的液面将不再下降。4、图5中装置的气密性。当缓慢拉活塞时，假设装置气密性良好，可观看到长颈漏斗下端口产生气泡。当缓慢推活塞时，假设装置气密性良好，可观看到长颈漏斗内有液面上升，形成一段水柱。图6装置中，夹紧弹簧夹后，上下移动左侧玻璃管，假设两侧玻璃管液面仍保持水平，说明装置漏气，只有当移动左侧玻璃管后，左右两边液面消灭确定的高度差，才能说明装置不漏气，2/6第2本文由一线教师/word7---叫做U型管气密性检查。检查左图中装置的气密性时，首先，在左侧橡胶管上夹上弹簧夹，向右侧管内注水，假设右侧液面高于左侧，再上下调整右侧的管，左右液面总有高度差，且一段时间内高度差不变，说明该装置气密性良好图10 图11图书馆10装置气密性的检查方法〔1氧化氢制氧装置弹簧夹，翻开分液漏斗上端磨口塞〔这个塞确定要翻开〕向分液漏斗内注水，再翻开分液漏斗活塞，分液漏斗内液面几乎不下降或分液漏斗内液面下降很少后不再下降，说明该装置气密性良好图12气密性检查方法：在橡胶管上夹上弹簧夹，将枯燥管压入烧杯的水中，水进入枯燥管很少，一段时间后，枯燥管内液面仍低于烧杯中的液面，高度差不变，说明该装置气密性良好。二、启普发生器气密性的检查-----液差法〔也就是注水法〕如图状况，就是装置气密性良好先在右侧 ，然后向球形漏斗内注水，水会在球形漏斗颈内形成一段稳定的水柱长时间不下落〔水面能停留在某一位置不再下降〕此时球漏斗中的水面高度于与容器下部半球体内的水面高度保持比较大的液面差，说明不漏气。上图11就是简易启普发生器，检查方法同启普发生器。三、带有刻度的注射器类：如以以下图气密性的检查方法：关闭酸式滴定管活塞，用手捂热烧瓶，假设注射器活塞外移，松手后又回到原来位置，说明气密性良好。或关闭滴定管活塞，登记注射器活塞刻度，然后轻拉(推)活塞，松开手后假设注射器活塞能回到原来位置，说明装置气密性良好〔3〕①使分液漏斗上部和试管内压强相等，有利于液体顺当流下。(1分)典型例题：1.(1分)〔1〕关闭图Aa后，从长颈漏斗向试管口注入确定量的水，静置后如以下图假设一段时间后推断理由：液面高度差不变，则气密性良好。(2分)(l②微热或捂热推断理由：

〔2〕Ba)B装置是否漏气？〔“、或，

直至全部流入烧瓶。。答案：〔1〕不漏气由于不漏气，加水后试管内气体体积减小，导致压强增大，长颈漏斗内的水面高出试管内的水〔2〕液面上方的压强一样，无论装置是否漏气，都不影响分液漏斗中的液体滴入烧瓶。2、如右图：请回答下列问题连接A、B 的橡胶管的作用① ,3/6第3本文由一线教师/word② 。〔4〕甲同学在不转变试验装置的状况下，如何在参与试剂前检查装置的气密。以上是乙、丙两位同学做上述试验的装置，且在步骤⑤读数时装置所处的稳定状态图，则将会对试验结果产生的影响是〔假设其余步骤完善且操作准确无误：乙 丙 〔填“偏大“偏小”或“无影响。以上装置假设要在试验过程中缓解量气管内的气体压强，以免过大冲开胶塞，应当进展的操作是 上提还是下移D管左侧装置气密性检查必备学问点：1、此装置上分液漏斗的作用是为了随时添加液体。由于烧瓶内气体压强往往会大于上面分液漏斗内压强相等，因此液体很有可能不能顺当流下，但两者用胶皮管相连，两者内气体压强就会始终相等，所以液体总会顺当流下，这就是此装置的试验目的。2成功的压强差，从而能看到装置内气体流向的通路，进而确定装置漏气与否。基于以上两点，该装置检查气密性时，就是想通过塑造烧瓶与分液漏斗内部压强差，假设能成功塑造压强差，靠着进入一点水，下面的压强大于上面的压强，水不能顺当流下而查气密性，可是由于上下有橡胶管相连，烧瓶内气压会与分液漏斗内气压始终相等，故液体总能顺当流下，左侧装置：无法检查装置的气密性，由于分液漏斗上端的胶皮管与下端烧瓶始终相连，使分液漏斗液面上的气体压强与烧瓶内的气体压强始终相等〔也就是无法塑造压强差〕因此无论装置气密性好不4/6第4本文由一线教师/word好，液体总能顺当流下。过滤操作的要领：一贴，二低，三靠①一贴”是指潮湿的滤纸紧贴漏斗内壁中间不要留有气泡，以免影响过滤速度．接流到烧杯中，使未经过滤的液体与滤液混在一起，而使滤液浑浊，没有到达过滤的目的。③“三靠”一靠是指盛放待过滤的烧杯槽口要紧靠倾斜的玻璃棒〔玻璃棒引流，防止液体飞溅和待过滤液体冲破滤收滤液的烧杯内壁，以防液体溅出及影响过滤速度。假设过滤后滤液仍浑浊可能的缘由有：液面高于滤纸连缘，滤纸破损，仪器〔主要指盛接滤液的烧杯或蒸发皿〕不干净蒸发操作的要领：蒸发皿中液体的量不得超过容积的2/3。蒸发过程中必需用玻璃棒不断搅拌，使液体受热均匀，以防止局部温度过高而使液体飞溅。当加热至较多量固体消灭时，应停顿加热利用余热蒸干水份。此时仍要用玻璃棒不断搅拌，防止固体飞溅。不能把热的蒸发皿直接放在试验台上，应垫上石棉网。坩埚钳用于夹持蒸发皿。蜡烛燃烧前现象：通常为白色固体，略有气味，不溶于水，密度比水小，质软。燃烧进展时的现象〔可记为一光二热三生成〕发黄光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，罩在火焰上方枯燥的烧杯内壁有水雾。一光 二热 三生成火焰分三层，外焰最光明，内焰最暗。略有黑烟。燃烧后现象：熄灭后会有一缕白烟，点燃白烟，蜡烛又重被引燃。解释理解：燃烧反响的现象通常记为：一光二热三生成 理解如下：一光：即燃烧反响的现象：一、通常是光或火焰的描述，有光说光，有火焰说火焰，二者皆有可以同时说，也可以根据教师上课讲时，怎么说就怎么记。一光：蜡烛燃烧发黄光二热，燃烧反响皆放热，所以蜡烛燃烧的现象二是，放出热量。三生成，是对生成物状态的描述，如生成无色气体，假设是在溶液中生成，会看到气泡，假设是木材，蜡烛燃烧生成气体通常看不到，由于气体无色。故要对现象，就是看得到感觉得到的表象加以描述，就必需通过试验将其转化为捕获得到的，如蜡烛燃烧生成二氧化碳这个事实的现象就描述为：生成使澄清石灰水变浑浊的气体。托盘天平使用过程中应用于计算的三种状况：用托盘天平称量物质的质量时，应将砝码放在右盘，称量物放在左盘。但具体称量，依据操作方法不同，一般可归纳为以下三种称量状况：一、左物右码〔正称〕求物质质量托盘天平是依据杠杆的原理制成的。当游码处于刻度尺的零处并到达平衡时，应有：5/6第5本文由一线教师/word左盘物质质量=右盘砝码质量而游码向右移动时，相当于增加了右盘的质量。因此，不管游码处于何处，当天平平衡时，总有左盘物质质量=右盘磕码质量+正称游码质量〔l〕二、左码右物〔反称〕求物质质量依据天平平衡的原则，则有左盘砝码质量=右盘物质质量+反称游码质量即 右盘物质质量=左盘砝码质量-反称游质量(2)三、左码右物〔反称〕求天平的读数将(2)式左右两边各加上两倍反称游码质量(2)式变形为右盘物质质量+2〔反称游码质量〕=左盘砝码质量+反称游码质量而反称游码质量=最小砝码质量-正称游码质量反称天平读数=左盘砝码质量+反称游码质量则反称质量的平衡式变为反称天平读数=右盘物质质量+2〔最小砝码质量-正称游码质量〕(3)例1 某学生用托盘天平称量食盐时，错误地把食盐放在右盘，砝码放在左盘，称得质量为15.4g〔lg以下用游码。假设按正确的称量，食盐的质量是多少克？分析： 此题属于其次种称量情形。反称物质的质量求物质的实际质量。题中左盘砝码质量为15g，反称游码质量为0.4g。可由(2)式直接求得：食盐的质量=15-0.4=14.6〔g〕答：略〔下同。例2 一个烧杯的质量为14.6〔lg以