2022年马鞍山市博乐儿童康复中心(当涂分校)招聘教师考试真题_第1页
2022年马鞍山市博乐儿童康复中心(当涂分校)招聘教师考试真题_第2页
2022年马鞍山市博乐儿童康复中心(当涂分校)招聘教师考试真题_第3页
2022年马鞍山市博乐儿童康复中心(当涂分校)招聘教师考试真题_第4页
2022年马鞍山市博乐儿童康复中心(当涂分校)招聘教师考试真题_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2/2收集整理,仅供参考2022年马鞍山市博乐儿童康复中心(当涂分校)招聘教师考试真题一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.某生为了考试取得好成绩而努力学习,按照成就目标理论,该生所持的成就目标属于()。A.掌握回避目标B.掌握接近目标C.表现回避目标D.表现接近目标【答案】:D2.了解生理和性心理的基本知识,把握正确处理同学间亲密关系的技巧,属于心理健康教育中的()内容。A.生涯发展教育B.生命生存教育C.健康恋爱教育D.环境适应教育【答案】:C3.关于教师人格的作用,被广泛接受的是()的观点,“教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”。A.班杜拉B.鸟申斯基C.布鲁纳D.加涅【答案】:B4.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的()。A.双边活动B.讲授活动C.单边活动D.自主活动【答案】:A5.学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金,就构成了()。A.道德品质B.道德信念C.道德情操D.道德行为【答案】:A6.《学记》中说:“不陵节而施。”下列哪些原则与其在思想上是一致的?()A.循序渐进原则B.巩固性原则C.启发性原则D.因材施教原则【答案】:A7.关于问题的种类,对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于()。A.一般问题B.有结构问题C.特殊问题D.无结构问题【答案】:B8.下列不属于自我扩张型的自我意识是()。A.自我认识、自我体验、自我调控缺乏稳定性、确定性B.忘记了客观社会现实对自己的约束C.悦纳自我过分,盲目自信、妄自尊大D.对现实自我的评价过高,虚假的理想自我占优势【答案】:A9.为了显示个人能力而学习,这种目标是()。A.回避目标B.掌握目标C.接近目标D.表现目标【答案】:D10.机能主义强调的是()。A.思维B.意识的功能C.行为D.意识的结构【答案】:B11.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征,主要包括()方面。A.能力、气质和性格B.能力、情感和气质C.智力,情感和意识D.能力、情绪和意志【答案】:A12.以下不属于实物直观的是()。A.观察教学电影B.演示实验C.观察实物D.到实地参观访问【答案】:A13.教师的表率作用主要体现在()。A.言行一致B.举止端庄C.谈吐文雅D.衣着整洁【答案】:A14.某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗。王某的伤害由()承担责任。A.司机和某寄宿学校共同负责B.司机和王某共同负责C.某寄宿学校负责D.司机负责【答案】:C15.它是社会对处在某一社会位置上的角色的要求,是对角色要求的行为规范,但又有高于一般行为规范的预期。它指的是()。A.角色期待B.角色认同C.角色信念D.角色认知【答案】:A16.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。A.间接性动机B.远景的间接性动机C.志向性动机D.社会动机【答案】:B17.张某参加高中同学的婚礼,席间喝了很多白酒。婚礼结束后,张某自恃驾驶技术高超,不顾朋友的劝阻,在醉酒的状态下驾驶轿车回家。半路上,张某驾驶的车辆失控撞上了方某驾驶的出租车,导致出租车上的两名乘客一死一伤,出租车严重受损。事后交警认定张某酒精含量严重超标,在本事故中应负全责。张某的行为构成()。A.交通肇事罪B.故意伤害罪C.危险驾驶罪D.以危险方法危害公共安全罪【答案】:A18.为遏制宏观经济过快的增长速度,我国先后几次提高了存款准备金率,这种调控手段属于()。A.扩张性货币政策B.紧缩性财政政策C.扩张性财政政策D.紧缩性货币政策【答案】:D19.人生幸福需要心理健康,事业的成功需要心理健康,现代社会生活更需要心理健康。心理健康指的是()。A.体质好,身体无疾病状态B.心理情绪不急不躁C.一种持续的,积极的心理状态D.思维正常,体格强壮【答案】:C20.大众传媒最基本的功能就是获取信息和传递信息,人们借助它们,突破了时间和空间的限制,将信息迅速传递到目标地点。()是信息社会的一个标志性的信息传播手段。A.电视B.互联网C.报刊D.电影【答案】:B21.《红楼梦》“香菱学诗”中,黛玉说:“你若真心要学,我这里有《王摩诘全集》,你且把他的五言律读一百首,细心揣摩透熟了。”下列说法不正确的是()。A.王维也是画家,创作水墨山水画B.苏东坡评价王维的诗歌“诗中有画,画中有诗”C.王维,字摩诘,可知他受道教影响D.《王摩诘全集》是唐代王维的诗集【答案】:C22.公文的核心部分是主体,要体现公文中实质性的内容,下列各项中不属于公文主体部分要素的是:A.主送机关B.附件C.抄送机关D.附注【答案】:C23.东汉史学家()的《弈旨》,是历史上第一篇论述围棋理论的专著。A.马融B.李尤C.班固D.桓谭【答案】:C24.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是()。A.不同核糖体可能翻译相同的多肽B.多细胞生物体细胞间的信息交流必须依赖于信号分子与细胞膜上受体的结合C.蓝藻细胞的叶绿体内含有叶绿素,是光合作用的场所D.大分子有机物需要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量【答案】:A25.规范,是指人们在特定环境下被要求如何行动、如何思维、如何体验的期望,是一种相对固定的行为表现。根据以上定义,下面哪种行为体现了规范?()。A.为了使大家玩得更开心,我们制定了新的游戏规则B.一个从小生活在海边的人到草原工作,慢慢适应了那里的生活C.小郑身着背心和短裤,脚上穿着拖鞋参加好朋友的婚礼D.律师在法庭上表现镇定、稳重、客观、富于正义感【答案】:D26.________________。蹲坐在云冈石窟里的慈祥的大佛,敦煌壁画里衣袂飘举的飞天,一棵虬枝盘旋的古树,两片拱土而出的新芽,庭院里晒太阳的老人,柴扉前倚门含羞的女子,这些姿态要么已看破红尘,要么正纯净无邪,恰是因为这些,它(他、她)们或平和、宁静、恬淡、宠辱不动;或纯真、灵动、洁净、不沾染一尘世俗,于是便呈现给这个世界最美的姿态。填入划横线部分最恰当的一项是:A.在安静中盛享人生的清凉B.安静的姿态是美的C.无欲的生命是安静的D.一切外在的物质形式,在安静生命的眼中,像风中的浮云【答案】:B27.图书馆不仅与人类的历史有着密不可分的联系,而且与我们的日常生活也息息相关。它是提供大家精神食粮和日常知识的重要场所之一,是我们生活当中不可或缺的重要组成部分。图书馆的基础业务工作主要包括五大方面:采、编、阅、藏和管。我们只有把图书馆的基础业务搞好了,才能从真正意义上提高服务质量,发展图书馆的情报事业,让图书馆跟上时代发展的脚步,完成它应有的使命。作者接下来最有可能谈论的内容是()。A.如何加强图书馆的基础业务建设B.情报事业对发展图书馆的重要作用C.图书馆的发展历史与现状D.如何提高图书馆的服务质量【答案】:A28.文化保护和商业开发有时候是一对矛盾,对于文化来说,赤膊上阵赚钱并非文化的________,用算盘去衡量内在价值,文化难免在“保护与开发的________中”败下阵来。如今我们认识到,文化成为发展的________动力,企业、地方甚至国家竞争力的核心,可能藏在“文化密码”里。

依次填入划横线部分,最恰当的一项是:A.追求权衡原始B.本色拉锯强大C.强项对垒内生D.预设博弈不竭【答案】:C29.人们经常利用植物去判断生长地的环境,下列有关说法正确的是()A.树林中所有树冠西边稀疏东边繁盛,说明东风盛行B.矮牵牛含有的花青素对二氧化硫有指示作用C.胡杨的生长地土壤通常呈现深褐色D.地衣大量生长反映空气湿度较低?【答案】:B30.说“把玩学术”不太合适,显得有点________,但如果是“沉潜把玩”呢?其实,读书做学问,目的性太强,很难达到痛快淋漓、出神入化的地步。这一点,学问与游戏之道是________的,缺乏足够的好奇心、求知欲、距离感,反而做不好。按照今日不少人的“学者”标准,恐怕传统中国读书人,全都是业余性质——可那种“爱美的”读书人,自有________之处。填入划横线部分最恰当的一项是:A.轻视B.轻浮C.轻慢D.轻佻【答案】:D31.从20世纪70年代开始,经济学家就已经发现,经济增长并不必然带来满意度。总体说,有钱人比穷人幸福,一个贫民窟的穷人突然变成中产了,他会非常幸福;但在达到一定水平之后,金钱对幸福的影响程度会越来越小。因为当一个人的收入增加时,他们对于“多少收入才算幸福”的期望值也在同步增加。而且,一个人越是看重钱在个人幸福中的作用,就越不满意,因为这时相对收入比绝对收入更重要,永远有比你更有钱的人。作者通过文段想要告诉读者的是()。A.穷人比富人更能感受到幸福B.总体上看有钱人比穷人更幸福C.人们对于金钱的欲望是无法满足的D.金钱并不一定能使人长久幸福【答案】:D32.“一带一路”的宏伟构想,从历史深处走来,融通古今、连接中外,()和平、发展、合作、共赢的时代潮流,()丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想,()古老丝绸之路崭新的时代内涵,契合沿线国家的共同需求,为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。依次填入画横线部分最恰当的一项是:()A.顺应B.适应C.追溯D.遵循【答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)33.科技伦理的现实意义在于()。A.最大限度地消解科技理性在社会消极层面上的负面作用B.最大限度地减少科技成果被随意滥用或出于邪恶目的利用的可能性C.可以弥补单纯的科技理性之不足,增强科技工作者对于科技开发之后果的道德责任意识D.可以使科学技术的运用得到明确的道德理性的指导【答案】:ABCD34.关于职业纪律的正确表述是()。A.职业纪律是企业内部的规定,与国家法律无关B.每个从业人员开始工作前,就应明确职业纪律C.从业人员只有在工作过程中才能明白职业纪律的重要性D.从业人员违反职业纪律造成损失,要追究其责任【答案】:BD35.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是()。A.教师道德义务向良心的转化B.教师道德自律与他律统一C.教师道德自律D.教师道德他律【答案】:BCD36.教学反思的过程包括以下哪些阶段?()A.具体经验阶段B.观察与分析阶段C.积极验证阶段D.重新概括阶段【答案】:ABCD37.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现?()A.上网成瘾B.不按时就寝C.阅览室聊天D.上课忘关手机【答案】:ABCD38.心理发展的特点是()A.个体差异性B.方向性与不可逆性C.平衡性D.连续性与阶段性【答案】:ABD39.职业理想具有()。A.时代性B.层次性C.阶段性D.共性与个性【答案】:ACD40.团体心理辅导的发展过程包括()。A.结束阶段B.初创阶段C.工作阶段D.过渡阶段【答案】:ABCD41.服务行业职业道德的特性包括()。A.针对性B.职业性C.稳定性D.多样性【答案】:BCD42.以下属于意义学习理论的观点有()A.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义C.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义,可添加人为联系进行学习。D.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系【答案】:ABD43.关于声音现象的描述错误的是()。A.我们听到的鼓声是通过地面传播的B.上课时小声说话是为了降低音色C.人说话时声带在振动D.用麦克风唱歌是为了提高音调【答案】:ABD44.下列属于商业银行的有()。A.招商银行B.中国银行C.中国农业发展银行D.中国工商银行【答案】:ABD45.下列属于山水田园派诗人的是()A.孟浩然B.王维C.杜甫D.王安石【答案】:AB46.1945年4月,毛泽东在《论联合政府》中提出的党的优良作风有()。A.和人民群众紧密联系在一起的作风B.自我批评的作风C.理论和实践相结合的作风D.谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风【答案】:ABC47.下列各组词语中没有错别字的是()。A.络绎不绝无精打采委屈求全面面相觑B.为虎作伥病人膏肓刚愎自用咎由自取C.草菅人命惩前毖后纷至沓来胜券在握D.凤毛麟角饮鸠止渴声名狼藉栉风沐雨【答案】:BC48.从工作性质与内容上看,青少年社会工作可以分为()。A.发展性青少年社会工作服务B.避免性青少年社会工作服务C.长期性青少年社会工作服务D.治疗性青少年社会工作服务【答案】:BD49.社会工作者老王负责社区困境儿童关怀服务项目。在项目结束阶段,老王应该完成的工作有()A.完成每一位困境儿童的服务档案建设B.反思项目执行过程对困境儿童产生的影响C.将困境儿童监护人纳入服务对象范畴D.调整项目经费预算合理地控制支出【答案】:ACD50.“专业工作”模块可以实‎现以下功能‎()A.批量导入各‎专业工作的‎数据B.逐条增加各‎专业工作的‎数据C.查询各专业‎工作的数据‎D.管理计生、党建等专业‎工作的人口‎数据【答案】:ABCD51.人力资源社会保障部门负责()审批或管理中的行业消防安全。A.普通高等院校B.职业培训机构C.技工院校D.校外培训机构【答案】:BC52.决定临时查封的,应当研究确定查封危险部位或者场所的(),并自检查之日起三个工作日内制作、送达临时查封决定书。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论