阅读理解技巧-联系上下文理解句子意思

联系上下文，理解句子意思阅读2018黄色扁平通用模板Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.“李白梦中成诗”，我的梦还没醒呢！“读书破万卷，下笔如有神”，我才破百卷，还早呢！“肚中有墨水，文章才能成”！趣味导读一、抓住重点词语，理解句子的意思联系上下文，理解句子的意思

①每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。

②泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。例1

③人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……例1

是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……结合上下文，说一说你对划线句子的理解。例1”泥土“是指奥运会得奖牌的运动员背后默默的支持者；”鲜花“是指获得成功的运动员。这句话的意思是运动员获得好成绩离不开他们背后默默的支持者。一、抓住重点词语，理解句子的意思联系上下文，理解句子的意思二、分析修辞手法，理解句子的意思1、比喻：形象生动地突出事物的特点，化抽象为形象还记得我们学过哪些修辞手法吗？2、拟人：使事物具有人的形态特征，显得亲切自然，有趣味性3、夸张：通过将事物特点夸大，增强语言的感染力排比反问设问对偶……

①它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——叫它们挤在它的翅下，胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

②在夜间若有什么动静，它便放声号叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

③它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。例2

它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。

结合上文，从修辞的角度说一说你对第③段划线句子的理解。例2

划线句子运用了拟人的修辞手法，母鸡是负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲。作者为母鸡身上表现出的母爱所震撼，赞美母鸡，也赞美每一位母亲。鼠，特别是家鼠，本是令人痛恨的动物，然而它在十二生肖的乐队中却有拉首席小提琴的荣耀。古人用十二地支与十二生肖相对应，“子”位的鼠永远打头。看来我们对事物的看法也不能过于片面。

这一段说鼠有着“‘拉首席小提琴’的荣耀”的意思是：练习1鼠在十二生肖中排名第一位。十二生肖：子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪一、抓住重点词语，理解句子的意思联系上下文，理解句子的意思二、分析修辞手法，理解句子的意思三、联系上下文，总结答案

①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。例3

④女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色,又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：”能告诉我你画的是谁的手吗？”“这是你的手，老师”孩子小声答道。

⑤她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。例3

⑥我们每个人都有要感谢的事情，其中不仅有物质上的给予，而且还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。例31、结合上下文，第③段女教师看到小道格拉斯的画，为什么“吃了一惊”？

她吃了一惊，他画的是一只手。

因为大多数孩子都会画餐桌上的火鸡或冰淇淋，但小道格拉斯却画了一只手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。例31、结合上下文，第⑤段划线句子中，为什么老师的手对小道格拉斯有“非凡意义”？

因为在放学后，老师常常拉着他粘乎乎的小手，送他走一段路。老师的手让小道格拉斯感受到温暖和爱，所以这只手对他有非凡的意义。一、抓住重点词语，理解句子的意思联系上下文，理解句子的意思二、分析修辞手法，理解句子的意思三、联系上下文，总结答案四、联系文章中心，感悟哲理

我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”例4例4

结合童第周的事迹，说一说你对“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的理解。

一个人即使存在不足，但只要肯下功夫，一定能弥补缺陷并且取得成绩。童第周天刚刚亮就开始读书，晚上睡前进行复习，坚持了半年，成绩由落后到名列前茅。国学积累观书有感（其二）【宋】朱熹昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。国学积累作者简介朱熹：字元晦，宋代著名诗人、理学家，谥号文，世人又称“朱文公”，尊称“朱子”。国学