土桥初中2013班班通培训讲稿论述

2013“班班通”项目培训会讲

稿土桥初中

张

袁1、教室中的班班通设备

由班主任负责管理，不得私自拆卸外传和插拔教学机后的所有连接线，做好防盗、防电、防火等安全隐患。（配备设备有：教

学机、投影机、信号转换器、电子白板各一台；教

学机电源、教学机遥控器、投影机遥控器、电源插板，电子笔各一。）2.按正确的程序启动和关闭设备：开机先启动教学机开关再按投影机遥控器启动投影机；关闭教学机可按遥控器上的关机键，或通过任务栏中的开始按钮逐步关机，尽量不直接按教学机上的开关使其关闭。投影机通过遥控器关闭，等投影机的指示灯不闪烁后再拔掉插座。日立hcp-2720x3、保证设备的环境卫生，尤其是电子白板要经常用柔软的抹布擦拭干净，教室内卫生打扫要避免尘土飞扬，使用完毕应当盖好机柜落锁。

4、常见问题的排除：音响无声或声音小，检查音响主音量旋钮是否完全释放，点击电脑任务栏又边的小喇叭看音量是否调到最大；一只音箱无音，检查主音箱后音频线是否松动，检查主音箱侧面的三个旋钮，有一个是左右音箱平衡旋钮，调节到中间位置。

当电子白板上投出的图像不清晰时，可以调节投影机的聚焦光圈达到最佳清晰度，图像出现上下宽窄成梯形时，可调节投影机遥控器的梯形失真按钮达到矫正。

当教学机和投影机都正常开机而出现投影无图像输出：可检查机柜里的信号转换器，应选择对应有VGA线的按钮，按下需要大约5—6秒才能检索出信号。5、使用记录。班主任可在教学机的D盘中建立本班所有任课教师的文件夹，每位老师可把自己的学科资料保存到各自的文件夹中。班班通使用的凭证包括：班级使用记录、电子导学案和课件等资料，以及向市、校平台中上传的优秀教案和课件等资源。网络资源无为教育网安徽基础教育资源网□安徽基础教育资源网安徽基础教育资源网——注册登录(用户名：fxlrb)安徽基础教育资源网安徽基础教育资源网——资源管理安徽基础教育资源网系统概述√畅言智慧课堂是面向全学科的交互式多媒体教学系统，融合了国际领先的智能语音技术。√对语言类学科具有独特优势，实现了教学资源的高效组织与智能搜索。√方便主管部门对教学设备的使用情况进行监督与管理。交互白板交互软件计算机数字投影仪E教通资源平台系统构成系统功能一.课堂教学内容的标准带读二.基于口语评测的互动教学三.同步教学资源的快速调用四.教学设备应用统计与监管五.交互式课件的制作与共享系统功能一.课堂教学内容的标准带读二.基于口语评测的互动教学三.同步教学资源的快速调用四.教学设备应用统计与监管五.交互式课件的制作与共享教学内容：即点即读电子课本内容标准带读√点触“电子课本”上教学内容，即可实现标准的声音带读、朗读。√点读内容精细到字、词、句、段、篇，并可随意暂停、继续和重复。系统功能一.课堂教学内容的标准带读二.基于口语评测的互动教学三.同步教学资源的快速调用四.教学设备应用统计与监管五.交互式课件的制作与共享互动教学：中文评测中文发音评测√系统提供中文字词发音评测与反馈指导。帮助学生快速掌握生字词的发音，提高学习兴趣。情景对话√系统提供人机对话、人人对话的不同模式，并对发音水平进行打分反馈。口语练习：情景对话诗词对答√为课堂教学构建人机交互式学习情境，增强课堂教学的趣味性和生动性。√实现课堂上诗歌朗读、对答、背诵等练习。口语练习：诗词对答系统功能一.课堂教学内容的标准带读二.基于口语评测的互动教学三.同步教学资源的快速调用四.教学设备应用统计与监管五.交互式课件的制作与共享教学资源：同步到课系统功能一.课堂教学内容的标准带读二.基于口语评测的互动教学三.同步教学资源的快速调用四.教学设备应用统计与监管五.交互式课件的制作与共享系统功能一.课堂教学内容的标准带读二.基于口语评测的互动教学三.同步教学资源的快速调用四.教学设备应用统计与监管五.交互式课件的制作与共享常见问题项目资源——电子白板自带资源并未结束的结束语……“班班通”资源与学科课堂整合，是一个没有前人可以借鉴的，具有挑战性的新课题。