第七章力第一节《力》课件

第七章力第一节力

第七章力第一节力

神舟号为什么能离开地球，升上天空，实现我国的飞天梦？神舟号为什么能手拍桌子人推车左手拍右手手拍桌子人推车左手拍右手第七章力第一节《力》精品ppt课件这是人对力最早的认识，从肌肉的紧张感觉中得到的．

这是人对力最早的认识，从肌肉的紧张感觉中得到的．

如果没有人，是不是就没有力的作用呢？如果没有人，是不是就没有力的作用呢？耕犁推土推土机推土木块将弹簧拉长耕犁推土推土机推土木块将弹簧拉长地球对苹果的万有引力磁铁对小球的磁力地球对苹果的万有引力磁铁对小球的磁力作用

人

推

车左手

拍

右手运动员

举

杠铃施力物体受力物体一、力是物体对物体的作用相互作用人推

力的作用是相互的。力的作用是相互的。

在物理学中，力用符号F表示，单位是牛顿，简称牛，符号是N。

体验1N的大小：

让学生用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约是1N。托起两个鸡蛋所用的力大约为1N；成年男子右手的握力大约是700N；一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。在物理学中，力用符号F表示，单位是把下列现象进行合理分类，并说明你的分类依据。拉弓射箭撑杆跳（1）投球手把静止的棒球投掷出去；（2）棒球被接球手接住；（3）接球手将棒球击出。把下列现象进行合理分类，并说明你的分类依据。拉弓射箭撑杆跳（改变运动状态改变物体形状力的作用效果速度大小发生改变运动方向发生改变速度大小和运动方向同时发生改变二、力的作用效果

力的作用效果和那些因素有关呢？改变运动状态改变物体形状力的作用效果速度大小发生改变运动方向

打台球时，力的大小、方向、作用点都很重要打台球时，力的大小、方向、作用点都很重要力的大小、方向、作用点——力的大小——力的方向——力的作用点踢足球时，用力越大，球就飞得越远。踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。三、力的三要素力的大小、方向、作用点——力的大小——力的方向——力的作用点线段的长短表示力的大小；箭头表示力的方向；线段的起点或终点表示力的作用点。力的表示方法在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。四、力的示意图注：在同一个示意图中，线段越长表示力越大。线段的长短表示力的大小；力的表F例：请画出帆船受到风力的力的示意图。F例：请画出帆船受到风力的力的示意图。

1.画出放在地面上的物体,所受支持力的示意图.练一练

2.画出用10N的拉力沿着与水平地面成30角拉小车的示意图.01.画出放在地面上的物体,所受支持力的示意图

关于力的概念，下列说法中错误的是（）A力是物体对物体的作用，离开了物体就没有力的作用B可以没有施力物体，但一定要有受力物体C我们通常说的物体受到了力的作用，一定还有另外的物体对它施力D彼此接触的物体间一定能发生力的作用

①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是（）A①②B②③C③④D②④BDD关于力的概念，下列说法中错误的是（）

这两图说明了什么？当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。我为什么后退？脚好痛这两图说明了什么？我为什么后退？脚好痛

因为力的作用是相互的,划船时，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去．

划船时，船到岸边，人用力推岸，船就离而去,为什么?因为力的作用是相互的,划船时，人用力推岸，对岸施加力2.力1.力的两个作用效果

小结改变物体的形状改变物体的运动状态物体间力的作用是相互的大小、方向、作用点牛顿，简称牛，符号为N力的三要素：单位：力是物体对物体的作用概念：2.力1.力的两个作用效果小结改变物体的形状改变物体激励学生学习的名言警句

51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》3读书百遍，其义自见。

意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。4读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。5大志非才不就，大才非学不成。

意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。6非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。

8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。

意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。9积财千万，不如薄技在身。

意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。

10立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。

11莫等闲白了少年头，空悲切。

意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。12人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。13山积而高，泽积而长。

意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。

意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。

意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉17学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。

意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自〈薛方山记述•上篇〉18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。

意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经