2023幼儿中班教学计划范文

2024幼儿中班教学计划范文幼儿中班教学方案1

一、班级状况分析

本班幼儿总人数有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理力量提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重长辈，敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如连续加强幼儿午睡的自觉性，连续加强幼儿平安，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。我们两为老师团结全都，使幼儿的一天保教工作做到最好。

二、管理班级训练方案

1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能仔细接受上级领导布置工作，听从领导支配。

2、连续加强幼儿平安卫生意识，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。

3、连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。

4、老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学连续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿。

5、做好各科的教学工具。

6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫洁净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，训练幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。

三、教学训练方案

1、班主任老师与科任老师相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体`智`德`美全面进展。

2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作力量，手腕敏捷性。培育幼儿的观看力量和想象力量。

3、加强体育熬炼，保证每天半小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。

4、每周一张贴好一周教学方案，预先备好课，课前做好教学工具预备。

5、四大领域。

〈1〉健康

身体运动智能，随儿歌指令。

〈2〉社会

人际关系智能。人能主动与人打招呼。知道伴侣的重要性，探讨成为别人好伴侣的缘由。知道自己进步的地方。沟通成长的阅历，增进对运动平安与嬉戏的熟悉，培育互助合作的团队精神。自我熟悉智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣。学习照看植物，培育对植物的爱，体会玩叶子的乐趣。养成自己事情自己做的习惯。

〈3〉语言

语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点。学习阅读。根据情节发生挨次，叙述图片故事。要集风光前叙述自己改编的故事，提高制造运用语言的力量。

〈4〉艺术

音乐智能。培育使用乐器的力量，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情。培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲。体会音节的节奏，做不同的动作。在音乐嬉戏中，培育对乐曲结构的敏感性。

空间智能。学习创作连环画，预备集体上演和进行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸。学习运用脸部肌肉与形体动作做出制造性动作。尝试用点画线创作，培育幼儿丰富的想象力。

数理规律智能。观看辨别空间线索，培育初步的推理力量。初步获得年和月的概念。尝试用不同的工具和方式进行测量。培育比较和配对，推想的力量。增进数数力量，学习简易统计方法并对争论结果进行归类。比较各种不同特征的线，培育敏锐的观看力。

自然观看智能，建立初步的镜面反射的概念，熟悉动物中的运动高手，比较动物和人的形状观看各种叶子的形状和特征，观看各种树叶之间的异同。知道水的冷热对泡茶的影响。熟悉线并查找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。

四、平安训练方案

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安训练。如训练好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追赶，大少便与喝茶要排队，教室张贴平安标志，训练幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并训练好幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。

2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，平安的训练。

3、利用音乐嬉戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。

4、训练好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。

五、卫生保健训练方案

1、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发觉特别马上做好应变方法。

2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特殊要吃药的幼儿名单。

3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理康。

4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。

5、训练幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。

六、家长训练方案

坚持家园联系制度，以面谈，电谈的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一周在园的生活，学习等状况，我们也乐观主动地向家长反应幼儿在园学习状况，生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的状况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们相互协作，相互支持，相互了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。

幼儿中班教学方案2

一、指导思想：

深化学习纲要精神，以正确的儿童观、训练观为指针。立足于中班年龄段幼儿的实际状况，以班级组为阵地，以努力挖掘孩子的爱好为契机，在不断学习、不断实践、不断探究的过程中与孩子结伴成长。以老师实践中的问题为抓手，进行分析、争论，将园本教研活动方案性和实效性推动。进一步培育老师的责任意识和创新力量，通过再实践促进中班组每位老师专业成长有质的飞跃。

二、工作重点：

1、努力加强日常保教工作的质量，严格执行园部制定的班级组每周一次集体备课，各领域负责老师主备预习、做到实效性与探究性双赢。

2、协作园部，连续上学期科学、音乐课堂教学有效性讨论专题，以组内老老师为范重点开展科学优秀案例的探究性的讨论。

3、进一步健全班级组老师师徒相互听课制度，鼓舞和提倡日常工作中班级间老师互听互看活动。

4、结合园部每月一重点：方案的制定和实施，各班级自查幼儿常规管理的薄弱环节，在主题方案中列出常规培育重点，制定相应策略，在实践中不断反思调整。促使各班级幼儿一日活动常规管理有方案、有重点、有措施、有实效。

5、针对幼儿一日活动组织中的薄弱环节嬉戏活动，结合上学期主题与区域嬉戏相融专题讨论进一步协作园部开展区域嬉戏方案的制定与实施的重点研讨。

6、乐观组织本组老师参加同一主题自主建构、同周活动自主选择、同一活动创新设计等教学研讨活动，贯彻一日活动皆课程理念，切实提高本组老师课程实施力量。

7、乐观宣扬家庭训练的重要性，让家长充分了解家庭训练的职能，科学指导家长的课程建构意识，加强指导家长主题调查、评价表的填写工作，指导家长深化了解孩子课程内容并深化挖掘家长资源协作老师实施课程。本学期将预设与生成活动相关亲子活动，本着切实、可行、促进、有效的原则在各主题方案中逐步落实到位，形成相关资源包！并通过形式多样的活动照片集锦完成中班组新闻信息的有效发送。

三、详细措施：

（一）以学习型组织为阵地，提高老师业务力量

（1）本学期我们连续加强对《新纲要》、《从理念到行为》、《陶行知理论》、中班幼儿身心特点等的理论书的学习与沟通研讨。体现学习型组织的优越性，全面提升本组老师的教科研技能和理论水平。

形式：

1、自主——学习摘抄

2、提炼——问卷式

3、展现——共享活动

（2）班级组的活动开展从我做起——分散合力——共同提高，使老师体会集体的力气是巨大的，感受集体荣誉的成就感。

形式：

1、百家讲坛——实行轮番制

2、百草园——互帮互学

3、三人行——金点子创意

4、绿野仙踪——以点带面

（二）以班级组工作重点为抓手，加强班级组教学常规管理

（1）严格执行集体备课制度，课程审议工作，齐心协力做好本学期班级组各项集体展现活动。

形式：

1、自制玩具观摩、学习、创作

2、科学案例沟通共享

3、深度备课研讨活动流程展现

4、班级组幼儿特色活动、

（2）结合园部围绕课题讨论内容依托幼儿创意美术优化主题区域嬉戏的时间讨论进一步理解感悟课题。

形式：

1、资料搜集、理论学习

2、研讨、沟通

3、体验式讨论研讨

（3）以班级组为阵地，树立家长课程意识，开展丰富多样的家长活动。

幼儿中班教学方案3

一、班级状况分析

（一）幼儿状况分析

我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活潜力的培育，如：系鞋带、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐构成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

1、优势表现：

（1）共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。

（2）奇怪   心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。

（3）活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。

2、不足表现：

（1）我班有部分幼儿，他们在群众活动中留意力持续时间短、自我掌握潜力弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际请况赐予引导和训练。

（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差。需要老师赐予重视。

3、其它个别状况：

1、我班上学期有位新入园幼儿，交往潜力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参加群众活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的相信，帮忙他们进到群众中来。

2、我班有个别幼儿，生活自理潜力进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师赐予帮忙。这与其家长平常过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内专心鼓舞他们自己动手，帮忙他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理潜力的提高。

（二）家长状况分析

1、家园沟通进一步畅通

经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和相信。日常透过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园请状况，听取老师的意见和看法。

2、家长训练观念仍有待提高

透过日常观看、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是训练意识不强，对于孩子的日常训练仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养。强迫孩子过早学习认字、写字等文化学问。

总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的进展趋向。

二、本学期培育目标

（一）身体进展（包括早熬炼、动作技能、生活卫生习惯、自我爱护）

1、早熬炼逐月支配：

三月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每一天熬炼身体的好习惯。

四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。

五月份：选定“六一“节目，专心进行排练。

六月份：练习、巩固做器械运动，学习跑跳步。

七月份：学习踢踏步，增加早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。

2、动作技能：

（1）鼓舞幼儿专心英勇地参与体育活动，不怕困难。

（2）跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。

（3）学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。

（4）探究多种运动器材的方法。

（5）学会使用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。

3、生活卫生习惯：

（1）简洁、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。

（2）连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。

（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

（4）学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。

4、自我爱护：

（1）专心协作成人进行体检，并情愿理解疾病的防治和治疗。

（2）既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。

（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急明白呼喊求救。

（4）熟悉日常生活中的平安标识，明白如何留意平安，懂得简洁交通规章，留意平安。

（二）认知进展（包括：科学、语言、艺术）

1、科学

（1）鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到开心。

（2）有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进行连续观看，能发觉事物或现象的差异和变化。

（3）感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探究自然神秘的爱好。

（4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。

（5）理解这天、昨日、明天以及星期几的作用含义。

（6）活动嬉戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。

（7）操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。

（8）专心参与小组争论的探究，培育幼儿合作学习意识和潜力，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。

2、语言

（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的好处。

（2）情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，专心回答问题。

（3）喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿熟悉页码。

（4）会复述故事，续编故事，学习仿编故事。

（5）引导幼儿明白能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。

3、艺术

（1）进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。

（2）能发觉并叙述四周生活中的完善事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。

（3）更加娴熟把握打击乐器的使用方法，喜爱为乐曲伴奏，具初步的协调协作潜力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。

（4）熟悉更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验胜利感知欢乐感，乐于表现自己对事物的感受。

（5）学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。

（三）社会性进展

1、社会性认知

（1）了解社会生活中的主要规章，熟悉常见的交通工具，明白遵守交通规章。

（2）明白自己是中国人，熟悉国徽，学会一般话，明白市的风景名胜。

（3）明白我国传统佳节的由来及好处，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

（4）熟悉四周生活中简洁符号和标号。

2、社会性情感

（1）引导幼儿持续专心开心心情，明白自己在长大，能做很多事情，明白自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。

（2）引导幼儿选取活动主题，学习制定活动方案，学习谦让、轮番、共享，并能尝试解决有些及生活中消失的冲突。

（3）乐于关注四周的人和事，愿意完成成人交代的任务。

3、社会性行为

（1）能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规章。

（2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难明白寻求帮忙，自己能做的事自己做。

（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。

三、详细措施：

（一）依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。

（二）喜爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行急躁、细致的训练。坚持正面训练和严格要求相结合，留意个别训练和随机训练，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到训练影响。

（三）班内三位老师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的训练目标，有针对性的进行训练。

（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面潜力的进展。

四、家长工作：

（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。建立家庭与班级的联系机制，透过家园应对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。

（二）与家长常常持续联系，了解幼儿家庭的训练环境，选择贴合幼儿特点的训练措施，共同协作完成训练任务。

（三）做好家访工作，听取家长合理的推举，到达家园共育的目的与全都性。

（四）鼓舞家长专心参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。

五、主题活动支配及资料

三月份：

1、组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。

2、能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。

3、将数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的搞笑的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减潜力差异。

4、重视环境创设的价值，依据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参加环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观看和感受以绘画、照片等形式展现出来，增加幼儿观看力和参加活动的爱好。

5、开头支配值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

6、学习新的课间操，协作园里做好评估工作。

四月份：

1、开展“我对你说”“大树和小花”主题活动，利用家长资源，布置环境。

2、学习掌握自己的心情，不由于一点小事就乱发脾气。

3、创设沟通的机会，注意语言训练的内外部整合，在一日各活动的各个环节中留意渗透幼儿语言潜力的培育。结合英语教学使幼儿能听懂老师简洁的生活用语和教学用语、能主动用英语向老师和他人问候。

5、专心参与教研组的学习探讨活动，仔细对待园内科学观摩活动，多听、多看、多想，吸取养份，提高自身的教学水平。

五月份：

1、开展“小鬼显身手”主题活动，让幼儿专心参加活动。

2、利用一日活动中各个环节，随机进行平安训练，每次活动前提出要求。与班上的同伴要友好团结，不随便说我不和你玩

3、注意孩子的心理健康训练，如在幼儿的心情方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿态的培育。

4、选好“六一”节目，并专心排练。协作园里做好“六一”演出活动。

六月份：

1、开展“本土文化民俗民情”主题活动，使幼儿了解甘肃兰州悠久的文化民俗。

2、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应潜力，充分利用阳光进行日光浴。鼓舞性格较为宁静的幼儿主动参加

3、多观看、了解幼儿的状况，常常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自己的训练方法进行反思。

4、协作园里做好特色班汇报工作。请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的训练资料及训练方法，直接看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触带给了条件。

七月份：

1、仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全事故，树立平安意识。

2、帮忙家长构成良好的训练观，使其认同我们的训练宗旨、训练形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动”。

幼儿中班教学方案4

时间飞速，小伴侣已经度过了开心的寒假，回到了老师身边，迎接欢乐的集体生活。新学期，对我们来说是一个新的挑战。因此，本学期我们将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，争取把班级搞好。

一、班级状况分析：

经过中班上学期的生活和学习，在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。

在绘画方面的力量有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。

在音乐方面能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现力量，并把握了肯定的节奏感。

在生活习惯方面，大部分幼儿都有良好的卫生习惯，如饭前便后洗手，有良好的洗手擦手习惯等。

但也存在一些问题，如大部分幼儿能乐观参加活动，对主题活动有较深厚的爱好，乐观参与体育熬炼，但还是有个别幼儿留意力不集中，不能够遵守纪律，倾听力量弱等。又如我班大部分幼儿活泼大方，擅长与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新奇事物有深厚的爱好，但还是有个别幼儿比较好动，爱谈天是我们班孩子最大的缺点。又如大部分幼儿性格开朗活泼，适应集体生活，与同伴友好相处，遇到问题会商议 解决，但还是有个别幼儿任性霸道，性格较内向胆小等。

因此，本学期，我们仍将把常规放在重中之重，并依据幼儿的不同特点，为每个孩子制造一个适合他们进展的环境，从纵向上去看待我们的孩子，使每个孩子都能健康、欢乐的成长。不仅如此，我们还将依据孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识训练，关心每个幼儿在原有水平上都得到提高！特制定本班班务方案如下：

二、工作目标与措施：

新的学期开头了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到老师快乐地工作，幼儿健康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些工作：

（一）平安工作：

1、户外活动。

（1）学习平安玩大型体育器械的方法，让幼儿懂得如何正确地滑滑梯、爬攀岩墙等。

（2）每次活动强调常规，并让幼儿遵守。

2、完善一日各项环节的平安工作。

（1）晨间接待时，要检查好幼儿自带物，严禁幼儿携带刀具、针等危急玩具，若发觉准时收缴。

（2）训练幼儿不在室内追赶、打闹。

（3）训练幼儿进出盥洗室时不奔跑，先出后进。

（4）做好送点心时间的交接工作将点心放置角落，以防烫伤幼儿。抓好分点心、吃点心时幼儿纪律，防止打翻点心而被烫伤。

（5）留心观看幼儿的言行，在每一次活动之前都要交待好平安工作的要求。

3、家园亲密协作，取得训练共识。

通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我爱护培育的重要性和培育方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行训练，并实行正面引导。

4、加强幼儿有关平安方面的学问。

（1）消防学问：着火了怎么办？如何逃命？火警电话：119、抢救“120”、匪警：110。

（2）防身学问：如何对待生疏人。

（3）防电学问：不玩插座等。

5、加强门、窗、课桌椅的检查，并常常对玩具进行紫外线消毒。

（二）卫生保健工作：

做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天户外活动时间。

2、努力制造条件，利用社区及家长资源，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。

3、开展心理健康训练关注共性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。

4、注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。关注龚喜小伴侣对蛋白过敏的饮食特点。

5、督促保育员阿姨定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。

6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。

7、幼儿进行平安防范训练，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健训练，提幼儿自我爱护意识和力量。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐秘。

（三）训练工作：

1、连续以主题活动形式组织开展教学活动，留意各领域的渗透。

2、连续重视幼儿的常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、嬉戏习惯的培育，并做好平常的渗透训练。

3、日常生活中留意渗透爱心训练与培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的意见及建议。

4、进一步加强良好训练环境的创设，注意体现幼儿的可操作性和参加性。

5、能仔细制作教具，为幼儿的活动做好充分的预备工作，更好的促进幼儿的进展。

6、保证幼儿的嬉戏时间，依据孩子的爱好，生成各嬉戏的主题，帮助孩子形成肯定的合作力量，大胆表示交往的力量，解决问题的力量。

7、结合园务工作方案，有条理地有创意地完成各项任务。同时结合本班特点，以班级为主，开展小型个案讨论，写好教科研个案记录等等。

8、结合本园实际，本着促进幼儿进展为目的开展一系列丰富多彩的活动。如庆“六一”游艺活动等。

9、与班组成员多在一起总结工作，找出缺乏准时改正，对新保育老师多关心、多提示、使其尽快适应班级工作。

（四）家园工作：

在家长工作方面，我们会始终本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，提高家园合作的质量。本学期我们将连续优化家园沟通的形式，通过家访、面对面沟通、交互平台、家长开放日等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，与家长沟通，互换育儿信息。将教学主题内容准时告知家长，让家长能在最快的时间里了解孩子的训练，以便家长协作我们的训练工作。最终我们将连续邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的训练方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。

三、详细工作支配：

二月份：

1、做好开学的各项预备工作，科学合理地制定各类方案（班务、嬉戏等）。

2、巩固各项常规，全面开展区域活动。

3、请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。

4、开展“你欢乐，我欢乐”的主题活动，布置与之相呼应的主题墙。

5、充分发挥家长资源，让幼儿初步熟悉元宵节，了解民间的庆祝活动（做元宵、吃元宵、逛花灯），感受喜庆团聚的节日气氛。

三月份：

1、组织幼儿开展“庆三八”活动，增进妈妈与孩子之间的情感。

2、组织幼儿学习中班下学期的广播体操。

3、组织幼儿春游，愉悦幼儿的身心，培育幼儿喜爱大自然的情感。

4、开展主题“我找到了春天”，引导幼儿会折、画、印染等方式参加活动室里春天的环境布置。并且丰富区域内容。

5、投放多种材料于区域中，让幼儿能更主动的参加其中，感受嬉戏的欢乐。

6、开展社会科学育儿学问讲座、亲子嬉戏活动。

四月份：

1、开展“清明节”本土文化训练。通过谈话、故事观赏等各种活动，让幼儿初步了解清明节的主要民俗活动。

2、建立自然角，种植并饲养各种小植物、小动物。

3、饲养小蝌蚪、蚕等动植物，引导幼儿观看其生长变化状况。

4、协作保健老师开展春季疾病预防工作。

5、开展班级自然角和班级主题墙创设评比活动。

6、提示家长为幼儿更换棉被，削减衣服。

7、开展老师个人成长档案展现沟通活动。

五月份：

1、庆祝“五一”劳动节，训练幼儿喜爱劳动，关怀集体，爱惜劳动果实。

2、观看孩子们的爱好点，连续调整活动区的材料，使孩子们对它有爱好。

3、开展主题活动“我们身边的科学”，激发幼儿对生活中的科学现象感爱好，能乐观参加探究活动，会用语言大胆地表述自己的发觉。

4、围绕“五一”节，组织开展各种主题训练活动，并进行幼儿单手拍皮球竞赛。

5、进行夏令卫生训练，乐观预防传染病。

6、对孩子进行一些节日期间的平安训练，如：丢失了怎么办，在阳台上怎样留意平安等。

7、开展青年老师基本功竞赛。

六月份：

1、开展“庆六一”活动，与幼儿创设富有节日气氛的活动室环境，让幼儿知道六一儿童节是小伴侣自己的节日，感受节日的欢快气氛，体验过节的喜悦。

2、开展“端午节”本土文化训练。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，与幼儿参加端午节，让幼儿初步了解端午节的'民间风俗，体验民间节日特有的韵味。

3、开展“喧闹的夏天“的主题活动，创设与之相呼应的环境。

4、知道夏季卫生学问，学会自我爱护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。

5、丰富自然角，养殖一些夏季常见的花卉，饲养蜗牛、蝉、蚱蜢等动物或供应蜻蜓、蝴蝶等标本，同时对幼儿进行爱护花木、爱护益虫的训练。

6、夏每天气酷热，幼儿出汗多，易疲惫。老师应适当掌握幼儿的运动量，不在烈日下组织过于猛烈的运动。

7、提示幼儿留意饮食卫生，保持良好的卫生习惯，如常洗手、多喝水，自觉做好夏季防暑降温工作。

8、做好幼儿午睡工作。（更换凉被、凉席）。

9、对幼儿进行期末平安训练。对幼儿进行体检检查，完成身长体重测量工作。

10、撰写班级工作总结等，并做好期末归档工作。

幼儿中班教学方案5

踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班工作方案。

一、班级状况

我班两名老师，通过上学期的观看，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受力量强有初步的责任感。交往力量提高很多，乐于关心他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。

二、训练教学

本学期初我们将把力量培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促训练，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好共性、情感的养成。科学合理地开展训练教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能乐观参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。

学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、力量等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等力量相应的也得到了进展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言力量的提高。加强对幼儿进行平安训练。

A、生活常规的培育：

1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。

2、能够有序排队不拥挤、不推小伴侣。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置。起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无特别。

6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。

7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。

8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

9、知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。

B、训练教学常规：

1、乐观参与早熬炼活动，增加体质。

2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、乐观举手发言、能大胆的说出自己的见解。

4、运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展力量。

5、乐观参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

6、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。

7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。

8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

10、学习跳绳，把握跳绳的技能。

11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、欢乐的与小伴侣共享。

三、卫生保健

1、严把好晨检关，做好全日观看及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。

2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。

3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。

4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

四、家长工作

1、反馈家长对园工作的建议、意见，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长，沟通家园联系，达到家园同步训练，促进幼儿全面的进展。

3、准时与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发觉问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确训练目标要求，达到家园训练全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展。亲密家园联系，形成有效训练合力。

4、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。

5、通过家长学校专题内容，与家长探讨训练话题，达成训练共识。

五、月工作支配

二、三月份工作支配

1、打扫卫生，做好开学前的各项预备工作，创设干净、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。

2、热忱欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和角色嬉戏的材料，每周定期开展角色嬉戏和区域活动。

3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。

4、开展三八节主题活动

5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，训练幼儿留意个人卫生。

6、丰富自然角，并填写观看记录表。

7、在训练教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达力量的培育。

8、宣读并解说本学期幼儿园平安打卡方案。召开班会，制定班级工作方案。

四月份工作支配

1、结合主题活动“春天”，引导幼儿留意观看春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观看记录。

2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，训练幼儿留意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。

3、准时丰富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戏和区域活动的内容。

五月份工作支配

1、节日平安训练及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。

2、训练幼