2022届高三年级语文模拟试题西安地区八校联考

2022届高三年级语文试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选题）两部分。共150分，考试时间150分钟。第Ⅰ卷（选择题共33分）注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考试科目，用铅笔涂写在答题卡上。2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。3．考试结，监考人将本试卷和答题卡一并收回。一、选择题（12分，每小题3分）1．下列各组词语中没有错别字的一项是A．灰谐婉留勉为其难变本加厉B．妥贴诀别甘拜下风诡计多端C．蝉联浮浅妖言惑众既往不咎D．报歉通牒怙恶不悛沽名钓誉2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①虽然当前反分裂斗争的形势仍然复杂严峻，但是有利于_____“台独”的积极因素在不断增加②个人所得税法修正案中最引人注目的内容就是将工薪所得减除费用标准从_____了20多年的800元起征点提高到1600元。③超支的离休干部医疗费用大量挤占基本医疗保险基金和养老保险基金的现象再次引发人们对我国医疗体制公平性的________。A．遏止实行考问B．遏止实施拷问C．遏制实施拷问D．遏止实行考问3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是A．曾几何时，看电影对老百姓来说是在再普通不过的方式；可是，近年来电影离普通老百姓却似乎越来越远了。B．这些食品是交给姐姐保管的，可她并不是一个从长计议的人，常常领着我们将下一日的提前捎耗掉，造成寅吃卯粮的局面。C．近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。D．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃。4．下列各句中，没有语病的一句是A．青藏铁路将青藏高原和一望无际的戈壁滩、白雪皑皑的雪山、辽阔无边的草原等景观串连在一起。B．太空的微重力、高洁净、高真空的特殊环境以及外星球上丰富的各种矿藏，成为人类拓展生存空间的最大的资源宝库。C．由于核武器的毁灭性威力，使国际社会对核武器极其技术和材料的扩散始终给予严惩关切。D．构建“和谐世界”的外交理念体现了中华民族在对外交往中爱好和平、讲信修睦、协和万邦的文化传统。二、（9分，每小题3分）用细胞快速生产抗体在人或动物体内，针对来自体外的异物有一种保卫自己身体的免疫功能。在免疫功能中起主宰作用的就是叫做抗体的蛋白质。具有排除体内异物功能的抗体也可作为药品使用。例如人被一种名为饭匙倩的毒蛇咬伤，这时注射解毒药的主要成分就是针对这种蛇毒的抗体。最近已开发出针对特定癌细胞的抗体。作为药品或试剂使用的抗体是利用动物制成的。给动物注射病原体或毒素等异物（抗原），在动物的体内就会产生针对抗原的抗体。提取出抗体并进一步提纯，就是可作为药品或试剂的抗体。针对饭匙倩蛇毒的抗体是从马身上制取的。但利用动物制造抗体并不简单。从把抗原注射到动物身上到动物体内产生抗体需要几个月。此外，有时动物的身体不认为这是异物，从而不产生抗体，有时因抗原导致动物死亡。如果不用动物而用培养细胞的方法，可以大幅度缩短制造周期，能高效地制成所需的抗体。以日本理化学研究所为中心的研究组使用培养细胞“DT40细胞”，成功地用一周左右的时间在试管中制成了目的抗体。该成果发表在今年5月29日美国的科学杂志《自然生物技术》的电子版上。t专家们使用的“DT40细胞”是来自鸡身上“B细胞”的培养细胞。B细胞是产生抗体的细胞，一个效应B细胞可以产生一种抗体。DT40细胞在分泌抗体的同时也能把同样的抗体形成在细胞的表面。DT40细胞与抗原无关，可产生不同的抗体，所以他们先培养出无数DT40细胞。将DT40细胞注入三中脉酰胺A，这是一种新的抗癌药物。由于DT40细胞的基因频繁地重新组合，培养出的DT40细胞各自产生不同的抗体。然后，从中选出能力抗原结合并产生抗体的DT40细胞。预先使抗原与磁珠结合，然后用磁铁将抗原与细胞表面抗体结合了的DT40细胞分离出来。再将分离出来的细胞进一步培养增多，于是得到目的的抗体。x如果能在很短的时间内制造抗体，就可获得前所未有的、使用价值很高的药品。特别是突然收到毒性很强的人不明病毒的感染，或发生在生物恐怖袭击时，就可得到有效的诊断药或治疗药。因此，这个成果有重要意义。5．下列关于DT40细胞的说法不正确的一项是A．DT40细胞是一种培养细胞，来自鸡身上的“B细胞”。B．DT40细胞的基因可以重新组合。C．DT40细胞可产生不同的抗体，其中一部分能与抗原结合。D．DT40细胞在分泌抗体后能在细胞表面形成同样的抗体。6．不属于DT40细胞选择过程的是A．将DT40细胞注入三种脉酰胺A。B．预先使用抗原与磁珠结合。C．利用DT40细胞表面抗体使其与抗原结合。D．用磁铁将与抗原结合了的DT40细胞分离出来7．下列说法符合原文的一项是A．如果动物身体不认为抗原是异物，就不产生抗体，这会导致动物死亡。B．进行这项研究的目的在于获得有效的诊断药或治疗药。C．进行细胞分离是因为一部分DT40细胞不能产生抗体。D．利用培养细胞的方法可以制造针对不明病毒的抗体。三、（12分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成8-11题。曹彬，字国华，周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。及长，气质淳厚。周太祖贵妃张氏，彬从母也。周祖受禅，召彬归京师。彬执礼益薛，公府燕集，端简终日，未尝旁视。仁镐谓从事曰：“老夫自谓夙夜匪懈，及见监军矜严，始觉已之散率也。”显德五年，使吴越，致命讫即还。私觌之礼，一无所受。吴越人以轻舟追遗之，至于数四，受而籍之以归，悉上送官。世宗强还之，彬始拜赐，悉以分遗亲旧而不留一钱。出为晋州兵马都监。一日，与主帅暨宾从环坐于野，会邻道守将使人驰书来诣，使者素不识彬，潜问人曰：“孰为曹监军？”有指彬以示之，使人以为绐已，笑曰：“岂有国戚近臣，而衣弋绨袍、坐素胡床者乎？”审视之，方信。二年冬，卒平蜀乱，时诸将多取子女玉帛，彬橐中唯图书、衣衾而已。七年，将伐江南。李煜危急，遣其臣徐铉奉表诣阙，乞缓师，上不之省。长围中，彬每缓师，冀煜归服。十一月，彬又使人谕之曰：“事势如此，所惜者一城生聚，若能归命，策之上也。”城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余这疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺，共焚香为誓。明日，稍愈。又明日，城陷。初，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。”副帅潘美预以为贺。彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵庙谋，乃能成事，吾何功哉，况使相极品乎！”美曰：“何谓也？”彬曰：“太原未平尔。”及还，献俘。上谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下，姑待之。”既闻此语，美窃视彬彬微笑。上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。上亦大笑，乃赐彬钱二十万。彬退曰：“人生何必使相，好官亦不过多得钱尔。”未几，拜枢密使，太宗即位，加同平章事。彬性仁敬和厚，在朝迁未尝忤旨，亦未尝言人过失。伐二国，秋毫无所取。位兼将相，不以等威自异。遇士夫于途，必引车避之。不名下吏每白事，必冠而后见。居官奉入给宗族，无余积。平蜀回，太祖从容问官吏善否，对曰：“军政之外，非臣所闻也。”固问之，唯荐随军转运使沈伦廉谨可任。知徐州日，有吏犯罪，既具案，逾年而后杖之，人莫知其故。彬曰：“吾闻此人新娶妇，若杖之，其舅姑必以妇为不利，而朝夕笞詈之，使不能自存。吾故缓其事，然法亦未尝屈鄢。”8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．公府燕集，端简终日燕：燕子，名词作状语B．受而籍之以归籍：登记C．而衣弋绨袍、坐素胡床者乎衣：穿D．明日，稍愈。又明日，城陷愈：痊愈9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相的一组是A．出为晋州兵马都监孰为曹监军？B．不以等威自异美不敢隐，遂以实对C．遇士夫于途迁客骚人，多会于此D．人莫知其故攻之不克，围之不继，吾其还也10．以下句子分别编为四组，全都能表现曹彬“仁敬和厚”的性格特点的一项是①彬始拜赐，悉以分遗亲旧而不留一钱②人生何必使相，好官亦不过多得钱尔③在朝廷未尝忤旨，亦未尝言人过失④遇士夫于途，必引车避之。⑤伐二国，秋毫无所取⑥有吏犯罪，既具案，逾年而后杖之A．①②⑤B．①③⑥C．③④⑥D．②④⑤11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．曹彬在“抓周”仪式时就表现不同一般。他虽与周太祖贵妃有亲戚关系，长大后仍然严格遵守礼节法度，就连自认为表现很不错的仁镐也自愧不如，这里运用了衬托手法。B．计伐江南李煜时曹彬不贪婪；平定蜀乱时曹彬以慈悲为怀，“称病不管事”是典型的细节描写；“做宰相”一事，刻画了他谦敬、豁达的性格特点。C．第二自然段写了两件事情，刻画曹彬廉洁的性格特点：一是出使吴越期间，拒绝接受礼物；二是外任晋州兵马都监时，由于他穿着朴素，邻道守将派来的信使都不敢相信国戚重臣竟然如此俭朴。D．最后一段文字叙述了好几件事情，拓展了文章的内容，进一步突出了曹彬“仁敬和厚”的性格特点。第Ⅱ卷（非选择题，共117分）注意事项：用钢笔或圆珠笔直接答在试题中（除题目有特殊规定外）答卷前将密封线内的项目填写清楚。12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）李煜危急，遣其臣徐铉奉表诣阙，乞缓师，上不之省译文：___________________________________________________________________________________________(2)夫是行也,伏天威,遵庙谋,乃能成事,吾何功哉,况使相极品乎!译文:_________________________________________________________________________________________________________13.阅读下面一首宋词,然后回答问题。（8分）浪淘沙欧阳修把酒祝东风，且共从容，垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同。简析“且共从容”一句的含义答：______________________________________________________________________________________________________________________________词的下片是如何表现出对友人深情厚谊的？答：______________________________________________________________________________________________________________________________14．补写下列名篇名句中的空缺部分。（5分）（1）寄蜉蝣于天地，________________________________。（苏轼《示壁赋》）（2）____________________________，中原北望气如山。（陆游《书愤》）（3）座中泣下谁最多，_________________________________。（白居易《琵琶行》）（4）谨庠序之教，______________________________，颁白者可以不负戴于道路矣。（《孟子·寡人之于国也》）（5）忧劳可以兴国，_________________________，自然之理也。（欧阳修《伶官传序》）五、（21分）阅读下面的文字，完成15-18题曲阜寻根曲阜也庙的大成殿和北京紫禁城的太和殿、泰安岱庙的天贶殿，被誉为东方三大殿。近年农历八月廿七日孔子诞辰，都要在这里奏中和韶乐，演八佾舞，向至圣先师顶礼膜拜，把今人引和远哉悠悠的春秋末岁西狩获麟的古老风气之中。我是暮春三月到曲阜开“鲁迅与孔子学术研讨会”的，未能躬逢其盛。站在清朝雍正皇帝手书的“大成殿”金字匾额下方挡驾的绿栏杆之外，远远地望着头戴十二旒冕、身着十二章王服，手捧镇圭，一如古代帝王威仪的孔子坐像，敬则敬矣，却没有多少亲切感。当一个人被历代权贵显儒拜至高不可攀的天云之际，我辈平民书生只有敬而远这的份儿。记得多少年前，到处绘作“横眉冷对”的鲁迅肖像，连孩童也问他爸爸：“鲁迅爷爷很厉害吧？”圣人、伟人能否带点人情味？鲁迅晚年对此有所警觉，有所疑惑。他孝其母而爱其子，写了《答客诮》诗，自我辩解道：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”他写《在现代中国的孔夫子》，向被视为非孔之作，其实行文提示权势者的利用和后儒的僵化，使民众对孔子惟有恭谨，却不亲密，又于孔子生前落魄，身后暴荣，体悟到人生荣辱如白云苍狗的悲凉感。这对后人如何看待伟人（包括孔子和鲁迅本人）和伟人之学，是富有启迪价值的。吾非孔门圣裔，这番曲阜寻根是要询文化之根。中国成为数千年文明古国而不堕，成为礼仪之邦而富有风流儒雅趣味，甚至士人价层列为“四民之首”成为历代社会的共识，孔子之功是不可没的。但圣人也是人，其学惟有与时俱进、从善如流、不断生发新机，后人寻根时，才会感到与血肉相连。在大成殿盘龙翔凤、金碧辉煌的灵光中，我感到圣人离我弥远，感到寻根的失落。惟有回首殿前一株挺拔苍翠的桧树，辨读“先师手植桧”的刻石，才渐渐辨认出孔子的身影，似乎这位身材魁伟的慈祥老人也荷锄培土，和我们一道参加植树节。孔子植桧相传有二株，唐朝封演《封氏闻见记》称：“曲阜县文宣王庙内并殿西南各有柏叶松身之树，各高五丈，枯槁已久。相传夫子手植，永嘉三年其树枯死。”原树历经兵灾火劫，在废墟上重生，在祸难后仅存的树桩上复发新条。今存者已历二百六十年风雨，老干如铁，繁枝似盖，显示了在风火雷电中不可摧磨的生命力，其树冠已在同大成门争日光中越过大成门的屋脊了。《孟子·万章下》载：“孔子，圣之时者也。孔子之谓集大成。集大成也者，金声而玉振之也。金声也者，始条理也；玉振之也者，终条理也。”孟子这段话，为孔子形象定型化。于今的孔庙，已树起“金声玉振坊”、“圣时门”、“大成门”、“大成殿”，组合成坚强的自南而北的孔庙中轴线，比生命力，先师手植桧终于日益一日地高出大成门屋脊，便是极妙的象征。因为这时存在一条深植于泥土，并不息地抽出枝叶而迎接日日其新的阳光的根。曲阜“三孔”中引起我留连仰慕的树木，还有孔府花园的五君子柏。这株经历四百余年风雨的柏树，有若匪夷所思的巨掌伸出五指，采摄阳光和云霞，拥抱着寄居其间的一株古槐。我钦佩其博大胸襟，在树前留影。我想，柏与槐的根系是无心自立门户的，它们互相纠结，共同抗御风雨雷电。一者枝杆如虬，一者翠叶婆娑，相互掩映，相互扶持，各抒所长，荣辱与共，创造了“五柏抱槐”的旷世奇观。由根深叶茂，我联想到水源。老根无水，其生命势必枯竭，是不能重生的。孔子的根，孔子的降生地在尼山，那里的水名曰：“智源”。我这次来去匆匆，未及踏访。据《阙里志·山川》：“沂水出鲁城东南，尼丘山是也，；流下注为智源溪。”其他有观川亭，相传是孔子观五川汇流之处。孔子在川上叹光阴易逝，一川秀水融汇着多少浩茫的人生感触。孔庙之旁有孔子故宅，大概能唤起游人的亲切感吧，但它已改作奉祀孔子先人的家庙，而且每个先人都封了王爵，宅中有孔子当年饮水的古井，据称那井水是“既清且渫”的，如今已成暗浊的止水。井旁有乾隆皇帝“故宅井赞碑”。镌刻有这位盛世群王的“饮水拜师”铭文：“我取一勺，以饮以思，呜呼宣圣，实我之师。”不过，井之四周已筑起雕花石栏、四角碑亭，俨然“圣水”的模样。这也就失去了我去年在绍兴鲁迅故居看百草园中的水井，尚能联想到少年鲁迅听蟋蟀弹琴、看云雀高飞，挖掘何首乌、采搞覆盆子的自然趣味了。15．参观曲阜“三孔”作者主要写了哪几方面的内容？（4分）答：16．作者为什么“感到寻根的失落”？（6分）答：17．结合原文，应该如何理解“人情味”？（5分）答：18．阅读原文，回答下列问题。（6分）（1）对“五君子柏”的描写在文中有什么作用？答：为什么要写孔子在川上叹光阴易逝？答：六、（15分）19．概括下列一段文字的主要内容。（不超过30字）（4）经国务院批准并授权，国家测绘局10月9日公布了2022年中国珠峰高程测量的结果：珠峰峰顶岩石面海拔高程为8844.43米，精度为±米。8844.43米这一新的珠峰高程数据,是迄今为止国内乃至国际上历次主峰高程测量中最为详尽、精确的数据。珠峰的新高程数据8844.43米与我国1975年公布的数据8844.43米相比，珠峰“身高”“矮”了3.70米。国家测绘局局长陈邦柱同时宣布，原1957年公布的主峰高程数据8844.43米停止使用。答：20．根据画面内容，用简要语言表达出这幅漫画的主题（30字以内）（5分）21．依照下面的比喻形式，另写两组句子，要求意思完整。（不要求与原句子数相同）（6分）例：笑容笑容是脸上的阳光，送给人温暖。笑容笑容_____________________________________________________________________________七、（60分）22．阅读下面的文字，根据要求作文。著名钢琴大师帕德雷夫斯基的演出就要开始了，帷幕拉开，灯光闪耀。令所有人吃惊的是，一个小小的男孩，居然坐在钢琴前面，天真无邪地敲打着简单的儿歌——《小星星，亮晶晶》，没有人知道他是怎么坐到那里的。说时快，那时候，帕德雷夫斯基蹑手蹑脚地快步跑到小男孩身边，俯身对他说：“别停下，继续弹奏。”随后，他坐下来，左手演低音，右手环抱着男孩，弹奏着助奏声部。美妙的音乐缓缓升起，征服了所有的观众。就这样，大师和男孩收获了一份新鲜有创意的作品，大家收获了一个美妙难忘的时刻。请以“收获”为话题，写一篇不少于800字的文章，自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。tx2022届高三年级语文参考答案C（A—诙，婉—挽，B贴—帖，D报—抱）D（遏制与不利因素搭配，实施指法令、法规等发生效力，拷问是拷打询问的意思）A（从长计议是不急于做决定的意思，平蔻年华的适用对象不对，在劫难逃为中性词语，感情色彩不对）D（A“和”字多余，B主宾搭配不当，C缺少主语）D（分泌抗体的同时在细胞表面形成同样的抗体）A（注入三中脉（）酰胺A是为了使其产生抗体）B（研究的目的是为了能快速制造抗体）A（燕通宴）C（A任职/判断，B因为/用，C在，D代事情/还是）（①⑤言其不贪财，②言其不求高位）(计伐江南李煜与平定蜀乱互换位置)12.(1)李煜危害,派遣他的大臣徐铉拿着国书跑到宋朝,请示宋朝暂缓攻打,皇上(赵匡胤)不看李煜的国书.(2)这次征讨,依仗天威,遵照朝廷的计谋,才能取得胜利,我有什么功劳呢,何况宰相是多么重要的位置啊!13.(1)“共从容”是兼风与人而言。对东风言,不仅是爱惜好风,(1分)且有留住光景,以便游赏之意;(1分)对人而言,希望人们慢慢游赏,尽兴方归。（2）直抒胸臆；（1分）以乐景写惜别之情；（1分）把别情熔于赏花中，将三年的花加以比较，层层推进，以惜花写惜别。（2分）14．（1）渺沧海之一粟（2）早岁那知民事艰（3）江州司马青衫湿（2）申之以孝悌之义（5）《家》《春》《秋》（有错字不得分）15．孔子坐像，孔子手植桧，五君子柏、孔子故宅水井（每点1分）16．因为作者看到了权势者对孔子的高捧和利用（2分），民众对孔子的恭敬和疏远（2分）感到圣人离自己很遥远（1分）17．首先应看到伟人也有普通人的情感，（2分）其次是要客观对待这种情感，（2分）不应该将伟人神圣化。（1分）18．（1）暗指孔子及其学说应融入民族文化传统之中，（2分）相互扶持，各抒所长。（1分）（2）指出孔子的学说源于他对自然现象（1分）和社会人生的真实感悟。（2分）19．2022年中国珠峰高程测量的结果公布，（3分）为8844.43米。（1分）20．讽刺了那些只看形式而不顾实质的人。（或讽刺了死搬教条不顾实际情况的人）（言之有理可酌情给分）21．只写比喻得1分，前后句无法联系得2分22．依据高考评分标准附译文：曹彬，字国华，周岁时，父母把许我玩具放在席子上，看他拿什么东西。他左手拿刀枪之类的玩具，右手拿俎、豆之类的食器，一会儿拿了一枚印章，其他的都不看，人们都认为他与众不同。等到长大，气质淳厚。周太祖贵妃张氏，是曹彬的从母（堂房伯母或婶婶）。周祖登基，召曹彬回京城。曹彬遵守礼节更加恭谨，公府宴会，整日端直严谨，眼睛从不斜视。仁镐对他的手下说：“老夫我自认为日夜辛劳不曾懈怠，等到见了曹监军庄重严肃，才觉得自己的散慢。”显德五年，出使吴越，到使命完在就立即还朝。私见（觌：dí）的礼物，一无所受。吴越人用小船追来送礼给他，三番五次，最终还是接受了，登记清楚后拿回来，全部交给官府。世宗强行退还给他，他才恭敬地接受了，全部把它分赠给亲戚朋友而不留给自己一文钱。外任晋州兵马都监。一日，与主帅和宾客从人环坐野外，正好邻近的道的守将派人跑着送信来要见曹彬，使者向来不认识他，暗中问他人说：“谁是曹监军？”有人指着曹彬给他看