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文档简介

高一期中考试分析及工作总结在2008-2009学年高一年级上学期期中考试中，共有970人参加，实际考试人数为964人。最高分为721分，第一名与第二名相差48分。与进校成绩相比，十班和十一班的成绩变动较大，优质学生存活率较低，特别是十一班，而三、四、五、六、七班的进步较大。具体情况见附表。在十一月4日至6日的三天晚上，我和陈主任一起对十二个班的部分学生进行了座谈。学生反应：绝大多数教师工作热情高，工作认真，教学水平高，效果较好，无知识性错误。绝大多数教师经验丰富，教学也很有耐心。班主任能起早贪黑，一心扑在教育教学岗位上，特别敬业，特别能奉献，取得的成绩是有目共睹的。绝大多数班级班风正，学风浓，涌现了一批勤学好问、品学兼优的学生，展现了良好的发展态势。与此同时，学生们也提出了不少好的建议，归纳如下：1、要认真钻研教材，研究教法，深入浅出地进行教学，提高教学效率。2、加强课堂管理，让想学的学生有一个好的学习环境。3、课堂上师生互动要更频繁些。4、课堂上不要随便体罚学生。在期中考试前后存在的主要问题中，班级发展不平衡的矛盾比较突出，个别班级纪律较差，科任教师上课很吃力，意见很大，有出现乱班的苗头。学科间、学科内发展不平衡，考试成绩差距比较大。个别教师只管教，不管导，教学效果不好，教学效率低，影响其他教师士气，学生意见比较大。个别教师对学情不太了解，讲得太快太难。个别教师坐班纪律差，甚至上课迟到。学生学习的自觉性不高，特别是晚自习读报前、第四节晚自习时段，班主任老师不来，学生就不进教室，在走廊聊天，甚至疯狂打闹。学生中开始出现厌学的苗头，差生有集聚的倾向。学生就寝纪律较差，特别是女生经常说话到深夜。为了“进得来，留得住，学得好”，我们制定了以下主要措施及要求：1、全体教师要进一步端正思想，树立责任意识、质量意识和精品意识，要把教学工作放在第一位，努力提高教育教学质量。2、班主任继续发扬勇于奉献、吃苦耐劳的优良作风，要把工作做细做实，努力培养、使用班干部，树优良班风、

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