2023年八年级上册语文期中试卷(含答案)

2023篇一：2023-20232023-2023一、积存与运用〔30〕阅读下面一段话，按要求作答。〔5〕青海湖的蓝，蓝得纯洁，蓝得深湛，也蓝得温顺恬雅，那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟y．．ī，像是尚未凝固的玻璃浆液〔A〕像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的móu1〔2〕〔〕恬雅〔〕．．依据拼音写汉字。○〔2〕yī〔〕móu〔〕正确填写文段〔A〕处的标点符号〔1〕○〔〕诗文默写。〔13〕1○23○45○6日光下澈，影布石上，，，，似与游者相乐。○杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，发出了“，”的呐喊，表○现了诗人崇高的抱负和济世的情怀。生活中遇到逆境怎么办？陆游在《游山西村》里才智地告知我们：○“，”。按提示填空。〔3〕本学期，我们学了很多写景抒情的文章，从中赏识了祖国的大好河山，也体会了作者的宏大情怀。读《巴东三峡》，我们游历了三峡的风光，读《满井游记》，我们赏识了满井早春生气勃勃的风光，感受到作者游满井时的心情；读《小石潭记》，我们赏识了小石潭清幽秀丽综合性学习。(9阅读下面的文字，完成后面的题目。段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住14勇赴江流，挽救了一个又一个溺水的生命。保守估量，他们先后救了50837617515这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。请为这段文字加一个标题。〔2〕〔3分〕〔3〕近年来消灭了某些扶人者被敲诈的大事，致使一些人不敢去救人，你对此有什么建议？请结合段意花的事迹谈谈。〔4〕二、阅读理解〔60〕〔一〕《答谢中书书》《与朱元思书》比较阅读〔16〕【甲】山川之美，古来共谈。顶峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》【乙】风烟俱净，天山共色。从流漂移，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，相互轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。《与朱元思书》下面句子的朗读停顿划分不正确的一项为哪一项〔〕〔2〕A./B./则千转不穷C.自/D.水/皆缥碧翻译以下句子中加点的字〔4〕〔1〕晓雾将歇〔〕〔2〕水皆缥碧〔〕未复有能与其奇者〔〕〔4〕猿则百叫无绝〔〕．．7．以下加点字的意思完全一样的一组是〔〕〔2分〕A．四时俱备有时见日B.山川之美假设脱笼之鹄．．．．CD.用现代汉语写出下面句子的意思。〔4〕夕日欲颓，沉鳞竞跃。游鱼细石，直视无碍。甲文中统领全文的句子是“”；乙文中总领下文写景的句子是“”。〔2〕【甲】【乙】两文都是写自然景物，表达了作者对的宠爱之情。但两文的思想风格不尽一样，甲文全篇布满乐观情趣，而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情，从文中〔2〕〔二〕〔15〕①第一次到周庄，正是仲春，天下着小雨，古镇被飘动的雨雾掩盖着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船巡游，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。②其次次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇掩盖，阳光已经穿破云层摩挲大地。③在刺眼的阳光下，古镇上处处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。④古老的砖石和清爽的白雪参差交织，黑白清楚，像是一幅颜色比照猛烈的版画。⑤在阳光下，积雪正在溶化，处处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。⑥细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛奇特幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅盘旋上升。⑦这样的声音，用人类的乐器永久也无法仿照。〔4〕其次次是：。作者写其次次游周庄，先从觉的角度描写阳光下的雪景，再从觉的角度描写〔3〕〔2〕阳光已经穿破云层摩挲大地。．．14．第③、⑤句中有两个“处处”各有所指，第③句指的是；第⑤句指的是。这是由于它们描写的对象不一样，第③句是，第⑤句是。〔4〕15．第⑥句中的“丝竹”一词指的是“奏乐的声音”，刘禹锡《陋室铭》一文中，也有这种用法的句子：“，。”〔2〕〕火柴天堂佚名那天，妈妈看到我在玩玩耍，站了很久，轻轻地说：“东东，玩耍??还是少玩些吧。”妈妈是在家上班我开头转战网吧。其实，玩久了也有些厌倦，但还是不愿下线，哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。那天，一行字跳入眼帘：“火柴天堂：出售传奇最得意女孩一名，情愿收徒的私聊!”多么独特的拜师启事!我点了她的名字，就这样，火柴天堂成了我的徒弟。我急于提升等级，根本没带她练过级。小火柴并不介意：“玩嘛，我不会为此花费太多精力的。”她躲在安全的地方，一边打小怪物练级，一边和我谈天。她说玩耍是为人效劳，而我投入得本末倒置了。我何尝不知呢?只是沉迷已久??1540PK，她却挺身而出，结果死了N我，也屡战42是不愿看到你被欺侮。”“你的号有没密保啊?要是被黑了怎办?”“啊?”她半晌才回道，“看造化吧!”从今，有人来犯，我们就下线换号，由我用“清风道士”出战。然而我渐渐觉察，传奇与生活不同：纵然我杀死对方N又一晚，她呆站在安全区，半天才说：“清风道士的号，果真被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她为我而买的号，是她要给我的保护。可我不能表现得难过，我劝她：“你说过的，玩耍而已。”“可我真的不想你被欺侮。”“是我技不如人，没关系的。玩耍里败了就败了，生活中技不如人那才糟糕呢。”没想到，我竟然用她的论调来劝慰她。但，说着说着，想到日渐荒凉的学业，一种从未有过的彻悟穿过我心。最终，我们相约退出传奇，但我还想用QQ“不，不要!你会吃惊的。”“不会，你是我徒弟嘛。不管你什么样，我都不会吃惊的。”妈妈打过来一个笑脸：生气了?“东东，妈妈只想更了解你，只是想让你明白：事情，要分轻重缓急。妈妈有没有自作聪明?”妈妈说，“知道我为什么叫‘火柴天堂’吗?有首《火柴天堂》里唱‘妈妈牵着我的手回家’，妈妈想牵着东东的手，回家??”眼泪不争气地流了出来，但我还是笑着打出：“得了，还牵我回家呢，你不就是个小火柴嘛，还要我保护呢!”“嗯。”妈妈说，“那么，师父，小火柴等你回家!”16.概括这篇小说的情节。〔4〕17.这篇小说的仆人公是谁？请简要分析一下仆人公的人物形象。〔4〕18．摘取文中〔均限用两个字〕。〔4〕-→→19．关于“小火柴“的真实身份，小说在前半局部有多处伏笔，请找出一处简要分析其作用。〔4〕篇二：2023-2023八年级语文一、语文积存与综合运用〔35〕1―3的晨熙中依稀可见，如同在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。这个奇绩已经消逝了。有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。1．给下面加点的字注音。〔2〕①惊骇〔〕②瞥见〔〕．．〔2〕①错别字：改正：②错别字：改正：3．解释文中画线的词语。〔2〕①不行名状：②剪影：〔6〕①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动格局的局面正在我市形成。②创作和发送红色短信已司空见惯。通过开展发送红色短信活动，③我们可以在进展文化和传承文化的同时，进一步提升市民的素养。改正：①②③5．名句默写。〔10〕①复行数十步，。〔陶渊明《桃花源记》〕②无丝竹之乱耳，。〔刘禹锡《陋室铭》〕③，濯清涟而不妖。〔周敦颐《爱莲说》〕④，万物生光辉。〔《长歌行》〕⑤树树皆秋色，。〔王绩《野望》〕⑥迷津欲有问，。〔孟浩然《早寒江上有怀》〕⑧古诗词中，有很多说明远大志向和成功信念的佳句，请写出其中连续的两句：，。6.名著阅读。〔5〕《骆驼祥子》是〔作家〕自己最钟爱的一部作品。小说写了祥子三起三落的经受，为我们描绘了北平一个人力车夫的凄惨命运。请依据下边的提示，补写出祥子失车的主要情节。第一次，他用辛苦积攒了三年的钱买了一辆车，可；其次次，他没有灰心，从头再来，舍命攒钱，可钱被孙侦探敲诈去了；奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》最大成功之处在于塑造了这一英雄形象，在他身上分散着那个时代最奇特的精神品质：。〔8〕山有竹则山青，水傍竹则水秀。在城市的花园里，在农舍的庭院中、在学校的读书亭边，常可见竹影摇曳。为了感悟竹文化的魅力，假设你所在的班级预备编写一份《竹韵》小报??《竹韵》小报的“修竹资料”栏目里，编录了同学们通过各种途径搜集到的几则相关资料。请你联系这些资料，帮助把“编者按”拟写完整。〔4〕【资料一】竹，常绿多年生植物。茎圆柱形，中空，有节，直立向上，质地坚硬。叶青翠，美观，凌霜不凋。【资料二】宋代文学家苏东坡曾说：“宁可食无肉，不行居无竹，无肉令人瘦，无竹使人俗。”此名言留传甚广。【资料三】清代画家郑板桥喜画竹，并且常在画上题咏竹诗。例如“未出土时先有节，纵凌云处也无心。”“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”【资料四】中国人视竹为吉利之物。竹与兰、梅、菊被誉为“四君子”。竹与梅、松被誉为“岁寒三友”。常见吉利画有《岁寒三友》、《竹梅双喜》等。《竹韵》小报的“咏竹诗联”栏目里，有一副对联的下联与别的对联弄混了。〔2〕对联：凌云劲竹真君子〔〕A、野泉声入砚池中C、梅梢月斜入影孤B、芳香移在菊花枝D、空谷幽兰绝美人随着两岸沟通的加深，《竹韵》小报预备增设一个栏目，以下这则材料也将编入此栏目。请你为该栏目取一个适宜的名称。〔2〕前不久，《海峡周刊》登载了台湾人杨先生在厦门创办“竹友园”的报道，引起了广泛关注。经营“谈竹庄”的厦门青年刘先生还特地访问了杨先生。他们在竹友园里赏竹、谈竹，缔结了一段竹友缘。“千载竹文化，两岸本同源”,两岸竹友倾心竹文化的情感在这里找到了共鸣。答：二、阅读〔55〕8―21耳朵看世界孙道荣?一位通讯员拿着厚厚一叠照片，来报社投稿。我接待了他。?一张张翻下去。很圆满，大局部照片质量很差，很多照片模糊不清，有的是拍照时手抖动了；有的是没有对焦，虚了；有的根本就没有认真取景，似乎是顺手拍下的。?老通讯员看出了我的疑心，解释说，这些照片不是他的，而是盲校的孩子拍的。他告知我，为了让盲童们感知世界，学校特地组织了十几个孩子，拿着数码照相机，走上街头，靠着听力捕获瞬间，拍摄身边的世界。于是，就有了这组照片。?凭借听力拍照？这可是第一次听说。我再次打量着手中的照片――．．?这是一张背景很乱的照片，人头攒动，是大街上我们常常见到的场景。他指着照片说，这是学生小丽拍的。当时，她拿着照相机，站在吵闹的街头，处处是嘈杂的人声，她紧急得不知道怎么办。突然，她听见人群中有个孩子在惊喜地喊奶奶，紧接着，她听见祖孙俩人欢快的笑声。她将照相机对着笑声的方向，摁了下去。小丽为她的这张照片取名为《街头的欢快女生》。听着通讯员的讲解，再看照片，乱糟糟的画面突然活了起来，我从那些奔驰在街头的脸谱中，找到了模糊可见的两张笑脸。由于没有取景，这两张笑脸一点也不突出，被漂浮在了众多漠然的表情中。但那确实是两张笑脸，假设你认真听的话，仿佛还能听见她们的笑声。?他翻出另一张照片，这是一个叫海涛的学生拍的。照片的主景，是灰色的地面，和一溜快速走动的双腿。他告知我，与别的盲童不同，海涛不是先天性失明，而是五岁那年，由于一场意外的事故，失去了双眼。站在街头，海涛将他手中的照相机镜头，对准了路面和那些疾走的脚步。我们已经习惯了那些急促的脚步声，从一个地方，奔向另一个地方，在这个劳碌的街头，谁还会在意你匆忙的脚步呢？谁又会停留下来听听自己的足音？盲童海涛却为我们听见了。有意思的是，他让教师为他在照片反面题名《慢》，他是期望我们成人的脚步，能沉着些吗？?通过通讯员的讲解，那些拍摄质量很差的照片，突然变得生动起来。这些照片，都是盲童们通过他们的耳朵听来的，我们在用眼睛看的时候，假设也能竖起耳朵听一听，或许感觉就会迥然不同。?有一张照片，拍的是一堆杂乱的树枝，树叶已经落得差不多了，显得光秃秃的，画面看起来一点也没美感。可是，当我竖起耳朵的时候，我听见了树枝上一只燕雀的唱歌。我已经多久没有听见城市上空小鸟的鸣叫和它振翅的声音？?有一张照片，是一堵墙脚，一只小狗，跟在另一只小狗的身后，前面的小狗，头和半个身子已经跑出了画面。看着这幅照片，我哑然失笑，后面那只小狗屁颠颠的样子，或许急得哇哇叫吧。?还有一张照片，看上去模模糊糊，区分不出是拍什么的，估量是哪个孩子摁错了快门吧。通讯员却解释说，这是学生小勇拍的天空。天空？那么，他听见了什么？是小鸟的鸣叫，还是飞机的声音？是风筝的哨声，还是咆哮的北风？⑴??我一张张翻看着，我被孩子们凭借声音拍出来的照片深深吸引住了。这些孩子，他们看不见这个世界，但是，他们却清楚地听着这个世界，听见了它发出的每一个微小的声音。声音，那是他们看世界的另一只眼睛。而透过声音看到的这个世界，也是如此秀丽，让人沉迷。〔选自《扬子晚报》202324〕〔5〕答：〔5〕答：老通讯员介绍了《街头的欢快女生》《慢》两张照片的相关状况，另外三张照片的状况，则是通过作者〔6〕答：2023-2023分钟总分值：120〕一、积存与运用〔27〕以下加点的字注音完全正确的一项为哪一项〔〕〔2〕(jì)俩寒噤〔jīn)阻遏(è)丧(sāng)取缔(dì)举箸(zhù)愧怍(zuò)荒唐(miào)．．．．吊唁(yàn〕眼翳〔yì〕擦拭〔shì〕箱箧〔qiè〕瓦砾〔lì〕簌簌〔shù〕仄〔zè〕歪疟(nuè)疾．．．．2.以下词语书写错误最多的一项为哪一项〔〕〔2〕高屋建领荡然无存大庭广众月明风轻锐不行当转弯抹角长途拔涉再接再厉张皇失措穷愁潦倒触目伤怀莫名其妙荡气回肠察言观色语无轮次迫不及待〔〕〔2〕雨果是法国现实主义文学的重要代表，代表作品有《巴黎圣母院》《凄惨世界》等。闻的构造分为五个局部，即标题、导语、主体、背景、结语。闻用事实说话，不行在叙事中插入谈论。《台阶》一文中，作者的父亲是一个格外要强的农民，他有志气，有长远的生活目标，有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期生活经受与体验的文字。《百草园到三味书屋》和《阿长与<山海经>》都选自此散文集。下面语句中没有语病的一项为哪一项〔〕〔2〕读《望岳》，只有了解写作背景并理解了作品内容，走进了诗人的心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。中学生之所以宠爱网络小说的缘由，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙事方法自由活泼。随着献礼反法西斯七十周年的抗战大剧《二十四道拐》的热播，一段尘封七十多年的中美共同抗击日本法西斯的历史记忆被渐渐唤醒。教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在将来生存进展的学问和力量，更重要的是构建学生健全完善的人格。以下句子中标点符号使用正确的一项为哪一项〔〕〔2〕我家邻村，有一个信客：年纪不小了，已经从事这项工作二、三十年了。我不知道他们是去西山还是去凤凰广场玩。张华和李军表演的双簧“我最美”诙谐滑稽，令人捧腹。美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。依据文段内容，选出正确的一项〔〕〔2〕座桥梁，。1○23○4A、○2○1○3○4B、○4○1○3○2C、○1○3○2○4D、○2○1○4○37.古诗文名句默写。〔7〕树树皆秋色，。〔王绩《野望》〕？烟波江上使人愁。〔崔颢《黄鹤楼》〕○3，北风江上寒。〔孟浩然《早寒江上有怀》〕4〔孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》〕5《陋室铭》中描写居室环境之清幽安静的对偶句是，。○67《爱莲说》一文中“，”象征君子的特立独行，正直不苟，○豁达大度。(870国也进展了盛大的仪式以纪念反法西斯成功。面对如此盛大的仪式，你的内心肯定感慨万千。请把你的感受描述出来。(3分〕你认为你们学校可以开展哪些活动来纪念反法西斯成功70〔至少列举四项〕〔2〕日本作为二战侵略者，自战败以来，其右翼势力从来没有对侵略战斗作深刻的反省，还企图为侵略战斗辩白，并加快扩军的步伐，反华心情愈来愈烈。针对上述状况，请你对日本右翼势力说几句义正辞严的话。〔50〕〔3〕春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。10、诗中颔联意蕴颇丰，请谈谈你对此联的理解。(3〕三．现代文阅读〔一〕10―15〔14〕借你一个微笑〔1〕李俊是共性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我觉察他眉头58〔2〕一个从来不及格的学生，自信念有多差就不用说了。我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪他递过一张纸条：教师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？我可以马上同意他，但面对这样的一个学生我打算“迂回”一下。我牵着他的手到偏僻处说：“教师同意你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些无望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必需先借一样东西给我！他焦急起来，可还是说不出一句话。“你每天借给我一个微笑，好不好？”这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我急躁地等待着，他最终眼噙泪花困难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。其次天上课，我留意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，明显他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我犯难他，大大方方地站起来读了。或许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他最终张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。他开头和同学来往了，一起上厕所，回教室??这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又挡住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，教师您要什么？我说，你写给我的条子呀。他笑了：“我不写条子了，您给我补补课吧。”我面带笑容：“功课你不必焦急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”“好的，我肯定给足您。”等他高快活兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的