书香家庭评选方案五篇

第页共页书香家庭评选方案五篇(通用)书香家庭评选方案篇一额优秀老师100名(其中最美老师10名)、优秀班主任30名、优秀校(园)长10名，共计140名;爱心助教典型企业或人物假设干名。(一)“优秀老师”评选范围：20xx—20xx学年度从事教育教学和教学研究工作的各级各类专任老师。(二)“优秀班主任”评选范围：20xx—20xx学年度各级各类学校班主任。(三)“优秀校(园)长”评选范围：全县各中小学校长、幼儿园园长。(四)“最美老师”评选范围：以上几类评选对象，符合条件均可参加“最美老师”评选(评选标准参照长文明办〔20xx〕10文件相关规定)。(五)“爱心助教典型企业或人物”评选范围：长期以来关心支持教育事业开展的企业单位和个人。凡获得办学资格的民办学校老师、校(园)长一并纳入推荐参评范围。(一)“优秀老师”评选条件1.全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行老师义务，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表。2.思想政治表现好，爱岗敬业，以校为家，爱生如子，教学态度认真，治学严谨，全面施行素质教育，教育思想端正，关心学生的全面成长。3.坚持在教学一线。积极承当教学任务，长期承当一门及以上课程的专任老师。4.认真完成教育教学任务，注重学生创新精神和理论才能的`培养。注重教学方法的改革，在教育教学研究、进步教育教学质量方面成绩突出，所任学科教学成绩高于同级同类学校平均程度，近三年老师专业知识考试成绩均达合格等次以上。(二)“优秀班主任”评选条件1.全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行老师义务，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表。2.思想政治表现好，爱岗敬业，全面施行素质教育，教育思想端正，关心学生的全面成长。3.在学生管理工作中开拓创新，成效显著，具有良好的典范示范作用，在近几年的班级管理工作中，学生没有出现平安问题，班级学生学风浓，班风正，班级呈现明显的凝聚力和进取精神。4.热爱班主任工作，具有高尚的品德和情操，讲究工作方法，尊重家长，保护学生，不歧视学困生，在学生、家长和其他老师中有较高威信。(三)“优秀校(园)长”评选条件1.全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行老师义务，具有良好的职业道德，作风优良，爱岗敬业，甘于奉献，在工作中能起到模范带头作用。至少承当一门主科教学的。2.所教学科教学成绩排名中等以上，学校教育教学质量总体程度较往年有较大幅度提升。3.积极落实县委、县政府及教育部门安排的各项工作，学校单项工作排名均在中等以上。4.近两年学校管理、教育教学质量、校园文化建立等有较大起色。5.廉洁自律，坚持原那么，守纪律，讲规矩，以上率下。6.本学年以来管理的学校没有发生平安责任事故。没有违规违纪行为，学校气氛良好。(四)“最美老师”评选条件1.全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行老师义务，职业道德高尚，教书育人，为人师表。2.思想政治表现好，爱岗敬业，以校为家，爱生如子，教学态度认真，治学严谨，全面施行素质教育，教育思想端正，关心学生的全面成长。3.积极承当教学任务，长期承当一门及以上课程教学任务。“最美老师”评选除了满足以上条件外，还必须符合以下条件之一。(1)热心公益、效劳社会。关心和支持社会公益事业，积极投身志愿者效劳、社区效劳和扶危济困等公益活动，为建立美丽幸福家园、创立和谐社会作出积极奉献的。(2)工作业绩突出。教育教学成绩显著，教学质量连续多年在同学科中名列前茅，得到学生、家长及同行的广泛认可。(3)爱校如家，爱生如子，关爱学困生、家庭经济困难学生、留守儿童安康成长，实在加强对学生的教育和管理，真正帮助学生解决实际困难，事迹感人。(4)在艰辛的条件下，克制生活和工作上的困难，做出令人敬仰的业绩，在当地具有较好的示范带动作用和社会影响力，口碑好，声誉高，得到学校、社会和学生家长的广泛认可。(5)以工作为重，长期坚持带病上岗，事迹感人。(五)“爱心助教典型企业或人物”评选条件1.有强烈的社会责任感，关心、支持教育事业开展，近三年来为我县在投资办学、捐资兴教、扶贫助学方面踊跃捐款捐物，事迹突出，具有一定社会影响的企业和个人。2.长期(至少3年)参与、支持教育开展，长期坚持在基层开展助教活动(含义工效劳)，并获得一定成绩，具有社会影响力和示范带头作用的人士。(一)充分发扬民主，坚持公平、公正、公开，自下而上、逐级审核的原那么，承受群众监视，做到社会公认。(二)坚持以师德表现、工作实绩与奉献作为衡量标准，严格把关，统筹兼顾，认真遴选，优中选优。(三)今年推荐上报参加州级以上表彰评选的候选人，此次不再推荐，未中选为州级以上表彰的人员直接作为此次表彰候选人。有以下情形之一的人员不得参加优秀老师、优秀班主任、优秀校(园)长、“最美老师”评选。1.年度考核根本合格及以下的;2.专业知识考试不合格的;3.违背师德师风考评细那么23条之一的。(一)优秀老师、优秀班主任、优秀校(园)长、最美老师评选程序1.评选推荐采取自下而上、逐级审批申报方式进展，各中学、中心校要按照评选条件，坚持公正、公开、公平的原那么，严格评选程序，充分发动和依靠广阔教职工，实行民主推荐。要将评选条件和有关规定向教职工广泛宣传，增强评选工作的透明度。2.各中学、中心校在乡镇(街道)评选推荐工作领导小组领导下，成立评选工作小组，根据推荐分配名额及“评选条件”确定被推荐人选。3.推荐人选确定上报前，应在工作单位进展公示，无异议后上报县教育局。4.县评选工作领导小组组织有关人员对照评选条件对推荐人选材料进展审查，确定被表彰人选初步，报县委、县政府批准表彰。(二)爱心助教典型企业或人物评选程序1.由学校根据掌握的情况，报推荐材料到乡镇(街道)督导办，经乡镇(街道)督导办核实、汇总后报乡镇(街道)评选推荐工作领导小组，乡镇(街道)评选推荐工作领导小组根据评选条件确定被推荐人选，报教育主管部门备选。2.县评选工作领导小组组织有关人员按照评选条件对推荐人选材料进展审查，确定被表彰的企业和个人初步，报县委、县政府批准表彰。(一)申报表。(二)典型事迹材料(要求准确、真实、详实，具有代表性、典型性、先进性，字数在1000字左右)。上述申报材料一式三份，用a4纸双面打印，连同电子版于20xx年8月20日下午17点前报送县教育局政工股。评选工作在县教育工作领导小组的统一领导下，成立评选表彰工作领导小组，下设办公室在县教育局，详细负责评选表彰工作。各乡镇要成立评选推荐工作领导小组，负责本乡镇(街道)老师节表彰评选推荐工作。(一)评选表彰长顺县20xx年优秀老师、优秀班主任、优秀校(园)长、最美老师、爱心助教典型企业或人物，是鼓励全县广阔教育工作者献身教育事业，鼓励和呼吁社会各界关心支持教育的重要举措之一，是一项非常严肃的工作。各乡镇(街道)务必高度重视，要实事求是，坚持公开、公正、公平原那么，根据评选条件及分配名额认真开展评选推荐工作。(二)各乡镇(街道)推荐名额要兼顾村完小、办学点和具备办学资格的民办学校。(三)各乡镇(街道)要认真搜集爱心助教典型企业或人物事迹，真正把关心支持我县教育事业、为我县教育事业做出一定奉献的爱心助教典型企业或人物推荐出来。(四)各乡镇(街道)计生、等部门要认真做好被推荐人的资格审查工作。凡有违纪政纪、计生政策、法律法规等记录的，不得推荐参加评选表彰。(五)逾期不报送材料的视为自动弃权。(六)表彰所需经费由县财政解决。书香家庭评选方案篇二一、推荐表彰对象的根本条件和重点基层党组织中择优推荐。20xx年度获得过区级及以上先进表彰的党组织原那么上不参加本次推荐。书香家庭评选方案篇三“温馨班级”是指一种民主、幽雅、温馨、和谐，高品位的育人环境，不仅仅是温馨、舒适的硬环境〔班级布置〕建立，更主要的是温馨和谐的软环境〔师生关系、生生关系、班级文化等〕建立。1．创造美妙环境，培养良好性情。2．设计文化情境，创立文化气氛。3．争创温馨班级，构建和谐校园。1、卫生：时刻保持讲台整洁、无杂物，黑板槽无粉笔灰；门窗干净；教室的地面无污渍；桌椅摆放整齐，桌面无污渍；教室无杂物。2、黑板报、每周我秀、作品展示：字画排版合理；内容丰富；版面美观；书写端正；刊头设计有新意；定期更换。3、阵地建立〔1〕图书角：藏书丰富；摆放整齐；有专人负责；有管理；有经常借阅并有登记。〔2〕生物角：有绿色植物或小动物；摆放整齐，美观；有专人负责。〔3〕卫生角：卫生工具整齐摆放在卫生角；有卫生保健知识专栏；有班级卫生管理制度。〔4〕特色加分：开拓本班特色，特色鲜明，气氛好，有成效。〔如环保类的种植、饲养；学科类的英语、作文、书法、数学思维、阅读、诵读、美术、礼仪等〕1．师生之间：和睦相处，和谐平等。2．同学之间：互帮互助，文明交往。3、家校之间：互相尊重，共同关注。1、师生能积极主动地开展学校、班级组织的各项活动，并有成效。2、鼓励每一位学生参与活动，允许孩子在犯错和努力中成长。3、针对班级学生年龄和心理特点，有序地开展符合本班特色的育人活动。1、坚持民主、公平的管理气氛，不偏袒优秀生，冷落后进生。2、培养小主人翁意识和集体荣誉感，努力让每个孩子有事做，期待开展。3、班级具有共同追求的目的，乐观向上，同学之间乐于交流分享，互帮互助；4、课堂生动活泼，有良好的学习气氛。得到任课老师的肯定。5．学生在遵守校纪校规方面整体反响优秀，班风好，学生文明有礼。1．各班级对照评比内容和自评表，自我打分，自愿申报。2．结合班主任经历交流会，开展“我的班级小故事”班主任论坛活动，综合评定产生8个“温馨班级”，班主任被授予“魅力班主任”荣誉称号，学校给予一定的奖励。3、综合评价特别突出的2个温馨班级推荐参加鹿城区优秀班集体评选。温州市鞍马池小学20xx学年“温馨班级”自评表班级班主任工程内容说明分值自评复评卫生：时刻保持讲台、门窗、地面、桌椅整洁5黑板报、每周我秀、作品展示：内容丰富、美观；定期更换5图书角：藏书丰富、管理有序，借阅多5生物角：有绿色植物或小动物，管理好5卫生角：卫生工具整齐摆放、有卫生保健知识专栏5特色加分：有班级特色，气氛好，有成效5师生之间：和睦相处，和谐平等5同学之间：互帮互助，文明交往5家校之间：互相尊重，共同关注学生开展成长5老师能积极引导开展艺术节活动，学生能主动积极参与艺术节，家长支持度高。活动有成效。5老师能积极引导开展体育节活动，学生能主动积极参与体育节，家长支持度高。活动有成效。5老师能积极引导开展科技节活动，学生能主动积极参与科技节，家长支持度高。活动有成效。5老师能积极引导开展读书节活动，学生能主动积极参与读书节，家长支持度高。活动有成效。5老师能积极引导开展英语节活动，学生能主动积极参与英语节，家长支持度高。活动有成效。5每一位学生能积极主动地参与学校、班级组织的各项活动，活动有成效。5班级民主、公平5学生有小主人翁意识和集体荣誉感5班级具有共同追求的目的，乐观向上，乐于分享5有良好的学习气氛，任课老师评价高。5同学能遵守班纪校规，班风好，学生文明有礼5书香家庭评选方案篇四书籍是智慧的泉，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。为了让孩子拥有更美妙的明天，我校本学年末继续开展“书香家庭”评选活动，充分发挥社会、家庭的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建立者，进而为学生和谐、快乐的成长尽微薄之力。1．有方案、有目的、有指导性地开展家庭读书活动，营造勤奋读书、努力学习、发奋向上的家庭文化环境，培养学生家庭爱书籍，博览群书的好习惯，在家庭内形成热爱读书的良好风气。2．通过读书活动，让家长一起体验生命的活力，进步生命境界。3．把读书活动从学校引向家庭、引向社会，开展“亲子读书”活动，创立书香家庭，通过活动，使更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱别人，丰富自己的文化内涵，从而进步家庭教育的质量。1．家庭阅读气氛浓郁，认真贯彻落实《“亲子共读书家庭溢书香”第八届读书节亲子共读建议书》中所建议的内容。积极开展家庭亲子共读活动，每天抽出至少３０分钟的时间〔也可每周累计三个半小时，最好每天都读〕与孩子共同阅读，一个月累积读完2本书。可以和孩子共读一本书，可以共看报纸，有固定阅读的时间，良好的阅读环境，并有一定的阅读记录。养成认真撰写亲子共读笔记的习惯。〔可以提供亲子共读笔记〕2．学生在学校所呈现出来的读书修养。如，在学习方面所表现出来的良好的口语表达才能，在课堂发言过程中可以引经据典，表达流利、语病少，作文程度较高。有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。3．家庭对学校、班级读书活动的支持力度。比方，读书活动开展、班级图书角创立工作等。4．家庭藏书〔不包括学生用书〕到达５0册及以上。〔照片提供最好〕5．每月至少和您的孩子一起逛一次书店，并添置一定数量的好书。可以是童话、小说、科普类的，也可以是名人传记、哲学类及教育孩子做人方面的书籍等。家长可以结合孩子的年龄、兴趣爱好帮助他们选择一些合适自己的好书。６．认真填写《“亲子共读书家庭溢书香”第八届读书节亲子共读建议书》背后的亲子共读反响表，随时记录家长和孩子共读的情况，认真填写并付诸行动的家庭优先考虑。1．采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进展。欢送符合条件的家庭踊跃报名。2．各班先进展初评，每班根据实际情况评出班级书香家庭，上报2个“优秀书香家庭”做为校级书香家庭候选。3．学校组织评委会根据投票审定产生校级“书香家庭”假设干。参评家庭须上交的材料包括：填写好《申报表》。上交介绍书香家庭特色的材料〔亲子共读照片必须交〕：家庭书架照片、家庭书目单、亲子共读照片、亲子读书方案、亲子读感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书等，材料至少交两份，越详细详细越好，材料附在申请表后面。书香家庭评选方案篇五为进一步加强我区老师队伍建立，全面提升老师队伍综合素质，经研究决定，在xx年老师节降临之际，评选表彰在教育教学工作中做出突出奉献的干部、老师，现制定表奖方案如下：一、评选工程及数量xxx区优秀老师(教育工作者)200名二、评选范围区教育系统内的在职干部、老师，其中优秀老师必须在一线老师中产生。三、评选条件1、拥护中国____的领导，模范遵守国家法律法规和社会公德，具有正确的世界观、人生观和价值观，在师生中享有较高的声誉;2、全面贯彻国家的教育方针，爱岗敬业，教书育人，积极参加教