2023年实用的小班美术教案范文六篇

2023年实用的小班美术教案范文六篇小班美术教案篇1

活动目标：

1、幼儿学习用水粉颜料画点、连线，并匀称地涂上不同颜色。

2、幼儿的新奇心，激励幼儿依据画面大胆想象。

3、幼儿的想象力和良好的作画习惯。

活动打算：

1、白色手工纸，调色盆，黑色颜料、黄色颜料及其他彩色颜料，画笔若干，擦手布。

2、幼儿分组活动（16人）。

3、电脑音响，圆舞曲音乐、《去郊游》、《开汽车》音乐

活动过程：

一、创设情境，激起幼儿爱好。

师：大家好！我是点点魔术师，今日我要带你们去魔术乐园玩一玩，你们打算好了吗？让我们一起动身吧！（听《去郊游》音乐入场）

二、示范画点，引出课题。

1、师：哇！魔术乐园到了，小挚友们，你们看到了什么呀？（白纸）现在呀，点点就要在白纸上变魔术呢！小眼睛看细致了。

2、老师示范画圆点。

师：瞧，一个圆点娃娃变出来了，刚才我是怎么变的呀？

小结：拿起小画笔，喝喝颜料水，舔一舔，跳到白纸上。瞧！我又变出了一个圆点宝宝。提示：圆点宝宝呀喜爱在空的地方玩，不喜爱挤在一起。那谁情愿也来变一变啊？（请个别幼儿上来示范。）

三、幼儿画点。（老师指导）

四、圆点宝宝跳舞——自由连线

（放一段美丽的圆舞曲）

1、师：哇！你们找到了这么多的圆点宝宝，真是太棒了！听，魔术乐园的舞会起先了，圆点宝宝呀也想去参与舞会呢，不过它们想找个舞伴手拉手一块儿跳，请你们帮助我们手拉手吧！拉手的时候可以横着拉，可以竖着拉，还可以斜着拉，可以用直线拉，也可以用曲线拉。

2、激励幼儿合作连线，线条可以用直线拉，也可以用曲线拉。

五、示范变“地毯”——涂色

1、师：圆点宝宝在小挚友的帮助下手拉手跳起了舞，金老师听到圆点娃娃在说静静话呢！它们说：“我们不喜爱黑色的地毯，要是你们能变出彩色的地毯，我们就跳得更快乐了。”变的时候先用画笔喝喝水，舔一舔，跳到地毯上跳个舞，瞧，这块白地毯变成了红地毯。刚才我是怎么变得呀？谁情愿也来变一变？（请个别幼儿上来示范涂色。）

2、指导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色。

六、观赏、想象

师：“看，圆点宝宝跳着美丽的舞蹈变成了一幅奇妙的图画，在这幅奇妙的画面里面藏着什么呢？”老师带幼儿到略微远一点的地方去观赏、想象，引导幼儿说出自己的想法，给与确定和赞许，激发他们对创建的爱好。

七、结束

师：今日呀，点点带小挚友来到魔术乐园，你们玩得快乐吗？我们小挚友真能干，还学会变魔术呢！现在点点呀想给你们提个要求：把你们学的魔术交给其他小挚友，好吗？那让我们开着汽车回家吧！（听音乐退场）

小班美术教案篇2

活动目标：

1、通过走迷宫嬉戏，引导幼儿大胆用手指画出迷宫的线路图。

2、巩固相识红、黄蓝绿四种颜色，激励幼儿大胆选用自己喜爱的颜色作画。

3、能大胆参加活动，体验活动带来的欢乐。

4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动打算：

有色浆糊、转印纸、刷子、泥工板等

活动过程：

一、预热阶段：

嬉戏：走迷宫（事先用绳子在场地上设置好迷宫）

师：小挚友，你们玩过迷宫吗？我们一起去走迷宫吧。

幼儿一个跟着一个走迷宫，老师边走边唱：走、走、走走走，我们一个跟一个，走、走、走走走，一块儿走迷宫。

提问：刚才我们走的迷宫是怎样的？

小结：迷宫长长的，绕来绕去真好玩。

二、图形刺激：

1、动态演示：逐一介绍材料——造迷宫（刷）——走迷宫（用手指画）——玩迷宫（转印）。

造迷宫：要刷得满满的；

走迷宫：要长长的，绕来绕去，不能断，可以边走边请幼儿说说来到了那里；

玩迷宫：转印时提示幼儿每一个地方都抹到。

2、幼儿体验：徒手画迷宫。

出示小红马，“小红马也想来玩一玩这座特殊的迷宫，你们情愿带它一起玩马？”幼儿徒手画迷宫，体验迷宫连绵不断的感觉。

三、创建表现：

1、提出作画要求：先刷再用手指画最终转印；可以造单色的迷宫，也可以造彩色的迷宫。

2、幼儿创作好玩的迷宫，老师有针对性地进行指导。

四、作品赏析：

展示幼儿作品，幼儿找一个动物挚友走迷宫。

活动反思：

走迷宫能有效地提高幼儿的有意留意和空间智能，帮助幼儿学会整体视察、全方位思索，培育幼儿逆向思维实力及镇静冷静、敢于挑战的品质等。

小班美术教案篇3

1、视察高楼大厦的形态、特征，尝试简洁的线条画。

2、乐意参加绘画活动，发挥丰富的想象力。

蜡笔、画纸、楼房的图片。

1、出示楼房的图片，请幼儿视察。

（1）提问：你在哪里见到过高楼？它是什么样的？（引导幼儿说一说楼房的特点，引发幼儿的创作X望。）

（2）引导幼儿视察窗户的形态。

提问：你们家楼房的窗户是什么形态的？你还见到过什么形态的窗户？

2、请幼儿视察用各种形态构成的楼房图片。

（1）师：在图中你看到了什么样的图形？

（2）师：你想设计一座什么样的楼房？窗户是什么形态的？

（3）老师示范画各种形态，如长方形、正方形等，组成一座美丽的楼房，激励幼儿充分发挥自己丰富的想象力。

3、幼儿进行大胆想象并创作绘画。

（1）指导个别幼儿正确地绘画简洁的线条。（直直的）

（2）激励幼儿给楼房涂上美丽的颜色。

（3）引导幼儿适当的在四周进行简洁的装饰。如：太阳、小草等，使画面的内容更加丰富。

4、展示幼儿作品，简洁讲评。

小班美术教案篇4

活动目标

1.回忆并生动描述动画片中老鼠的不同姿态和表情，体验生动的造型和色调所带来的美感。

2.在观赏的基础上，发觉动态的改变规律，尝试用目测剪的方法表现生动的老鼠形象。

3.发展幼儿小肌肉的运动和协调实力。

4.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

5.引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。

活动打算

1.动画片《老鼠娶亲》，幼儿剪纸作品若干。

2.剪刀，笔，油湎颜料，海绵球等。

活动过程

1.播放动画片，引导幼儿重点视察老鼠的不同姿态和表情。

老师：老鼠在娶亲的过程中做了哪些事?是怎么做的?你能用动作表现吗?

2.观赏幼儿剪纸作品，集体探讨剪老鼠的方法。

(1)老师：它们在做什么?怎么做的?做这些动作时，身体的哪些部位发生了改变?

(2)老师：猜猜，7已是怎么剪iH来的?先怎么做，后怎么做?

3.幼儿进行创作。

(1)重点：剪老鼠的方法。

(2)难点：老鼠的不同动态。

4.拓印。

5.展示幼儿作品，集体沟通、评价。

活动建议

活动延长：和同伴沟通自己的剪纸阅历。

区角活动：练习运用开天窗、折叠等方法学习剪人物和动物。

家园共育：和父母一起印制自己的剪纸作品，并将剪纸作品布置在自己的房间。

小班美术教案篇5

活动目标：

1、通过视察图片，引导幼儿学会运用添画直线、圆点的方法画出小熊背景。

2、激励幼儿沿轮廓线大胆为小熊涂色。

3、进一步激发幼儿对动物的宠爱之情。

活动打算：

1、人手一张铅画纸（铅画纸上已画出熊的轮廓）

2、人手一支勾线笔和一盒油画棒

3、示范画、玩具熊一个

活动过程：

一、出示玩具熊，视察熊的特征

1、出示示范画图片，引起幼儿爱好

师：今日老师请来了一位客人来到我们班级做客，你们看看它是谁啊？（老师出示示范画）

2、带领幼儿视察熊的外形特征

师：小挚友们看看熊长得什么样子的？它可不行爱呀？（视察熊的外形特征）

老师小结：可爱的熊宝宝，身体圆圆的、浑身毛茸茸的，圆圆的眼睛，小小的嘴巴，可爱极了。

3、视察图片背景

师：小挚友们，这幅图画中，除了小熊你们还看到了什么啊？

（老师引导幼儿视察图片背景）

师：今日就让我们一起来画一画这只可爱的熊吧！

二、学习画熊的方法，老师讲解并示范

1、老师讲解勾边的方法

师：我们拿起勾线笔，沿着已经画好的线，从上往下，轻轻地描一描。记得画得时候要仔细致细地哦！（幼儿跟随老师空手练习）

2、老师讲解涂色的方法，进行示范

师：刚才我们把熊的轮廓画出来了，接着我们给熊宝宝穿上美丽的.衣服，我们可以用油画棒为它们涂上漂亮的颜色。

师：在涂色的时候我们小挚友应当怎样涂呢？，从一个方向起先涂色，千万不能涂到轮廓线的外面哟！

3、老师讲解添画直线、圆点的方法画出背景

师：小挚友们，刚才我们视察到这幅图片的背景很美丽，现在我们也来为自己的小熊添上漂亮的背景吧！我们可以用各种颜色的油画棒在空白的地方画些直线，横三下，竖一下。我们也可以画些五彩缤纷的小圆点，现在就请大家一起来画一画可爱的熊宝宝吧！（幼儿空手练习）

4、幼儿分组作画，老师巡回指导

幼儿操作，老师指导他们留意沟边和涂色，以及指导幼儿添画背景的方法。

三、老师小结

老师表扬画得好的幼儿赐予嘉奖，并把作品贴在展示墙上。

小班美术教案篇6

活动目标：

1.尝试用瓶盖蘸颜料在小鱼的四周印泡泡，体验合作印画的乐趣。

2.初步学习观赏作品，用简洁句描述，感受画面的美。

3.在作画时留意卫生，不把颜料弄在衣服上。

4.培育幼儿初步的创建实力。

5.能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

活动重难点：

情愿尝试运用瓶盖合作印泡泡，初步学习用简洁句描述作品。

活动打算：

1.海底世界的背景图。

2.红、蓝水粉颜料各两盆；大小不一的瓶盖每人一个；抹布4块。

3.背景音乐《鱼儿鱼儿水中游》。

活动过程：

1.出示小鱼图，激发幼儿印泡泡的爱好

看谁来了？小鱼宝宝们，你们真可爱！看一看它们在干什么？（幼儿自由讲解并描述）

它们一边游泳一边还会吐泡泡!图上的小鱼它们也会吐泡泡。咦？它们的泡泡在哪儿呢?

2.出示印画的材料，讲解瓶盖印泡泡的方法。

看，老师带来了什么材料？有许多大大小小不一样的瓶盖，还有一个彩色的小浴缸（水粉颜料）

（运用儿歌示范作画）小瓶盖，真可爱。小浴缸里跳一跳，大海里来压一压。哆唻咪，拿起来。看小鱼的四周吹出了很多的泡泡，小鱼更快乐了。

你看到小瓶盖在干什么？先做什么，再做什么，最终大海里发生了什么事情？

请一个小挚友也来试一试。小挚友吐泡泡的时候要在小鱼的四周。

3.介绍背景图，布置任务。

（1）每一位小挚友都有一片海洋，请每位小挚友轻轻拿一个瓶盖来印泡泡。

小挚友在印画的时候留意卫生，当心颜料，手脏了可以用抹布擦一下。

（2）幼儿起先站着作画，关注幼儿印泡泡时留意在画面空的地方印，关注个人幼儿的卫生等。小挚友印了大泡泡可以和旁边的小挚友交换一个瓶盖再来印泡泡。

4.相互观赏并展览幼儿作品。共享集体创作成果的快乐。

展示幼儿作品。看一看现在的大海美吗？为什么？

你印了什么颜色的泡泡？你印了怎样的泡泡？

活动反思：

叶圣陶老先生曾说过：一个人从小时候起就应进行美育，那么在幼儿园小班进行美育活动更显得迫切了。小班幼儿刚从家庭走向新环境，其绘画发展水平也正处于“涂鸦期”，由于年龄小，手的动作不够敏捷，加上他们绘画的目的不太明确，不清晰应当如何画，怎样涂色，画面怎样变得美丽,他们只是把绘画当成一中嬉戏,随自己爱好随意涂抹,画出的物体不太规范(成形).因此,小班幼儿的美术是教学难度较大的一个年龄阶段,作为一名小班的老师来说,帮助幼儿提高绘画技能,使幼儿学会绘画的手段,表现他们内心愿图是非常必要的.在《小鱼吹泡泡》这一活动中，目标是让幼儿学会运用一些协助工具压印图形，这看似一个简洁的活动，但对于小班的孩子要完成这样的任务，的确也要有肯定的信念和毅力。为了激发幼儿的爱好，为了让更多的孩子体验胜利的喜悦和感受活动过程所带来的欢乐