【生物】细胞是生命活动的基本单位同步练习 2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

第5页共5页第1节细胞是生命活动的基本单位1．细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列叙述错误的是()A．德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”B．细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D．细胞学说的建立过程中施莱登和施旺运用了不完全归纳法解析：C|2．细胞学说是19世纪三大科学发现之一，下列关于细胞学说及其建立的过程的叙述，正确的是()A．细胞学说揭示了植物细胞与动物细胞的区别B．显微镜的发明和改进是细胞学说建立的基础C．细胞学说建立需要科学观察，无关科学思维D．细胞学说由英国科学家列文虎克最先提出解析：B3．19世纪30年代建立的细胞学说的最主要的意义是()A．证明病毒不具有细胞结构B．使人们对生物体的结构认识进入分子水平C．揭示细胞统一性和生物体结构统一性D．发现动植物细胞的不同之处解析：C4．下列名称中，属于活细胞的是()①植物的导管②神经元③血小板④木纤维⑤花粉⑥甲状腺激素⑦酵母菌⑧精子⑨抗体A．①④ B．②⑥⑨C．②③⑤⑦⑧ D．①③④⑦⑧解析：C5．下列事实中，不支持观点“生命活动离不开细胞”的是()A．草履虫是单细胞动物，它有纤毛可以运动B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．新冠病毒由蛋白质和核酸组成D．父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代解析：C6．有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是()A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D．病毒是目前发现的最简单的生物解析：A7．下列关于生命系统的叙述，正确的是()A．地球上最大的生命系统是热带雨林生态系统B．单细胞生物和高等植物都没有系统这一结构层次C．病毒结构简单，属于个体这一结构层次D．洛浦公园中所有的鸟、洛河中所有的鲫鱼属于同一个生命系统解析：B8．生命系统的结构层次如图所示，下列叙述正确的是()A．细菌为单细胞生物，只属于结构层次中的①B．最大的生命系统是⑥C．绿色开花植物无结构层次③D．噬菌体属于最基本的生命系统解析：C9．下列各项组合中，能正确体现生命系统由简单到复杂的结构层次的是()①某池塘中的一条鲫鱼②某池塘中的全部鱼类③某池塘中的全部鲫鱼④鲫鱼的表皮细胞⑤表皮细胞中的蛋白质分子和核酸分子⑥整个池塘⑦某池塘中的所有生物⑧鲫鱼的心脏⑨鲫鱼的血液⑩鲫鱼的循环系统A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥C．④⑨⑧⑩①③⑦⑥ D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥解析：C10．某同学在归纳细菌、松树和松鼠的生命系统的层次时，列出了下表：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈细菌√√××√√松树√√√×√√松鼠√√√√√√注：表中“√”表示具有，“×”表示不具有。仔细阅读上表，回答下列问题：(1)表中有一个“√”归纳的不正确，请指出并说明理由：________________________________________________________________________。(2)松树为什么没有系统这一层次？____________________________________________________________________________________________________________________。(3)为什么三种生物到种群以后的层次是共同的？________________________________答案：(1)“细菌”一栏中的“组织”归纳的不正确。因为细菌是单细胞生物，没有组织层次(2)植物体是由六大器官直接构成的，因此没有系统层次(3)所有种群构成群落，群落与非生物环境构成生态系统，最大的生态系统是生物圈，所以三种生物到种群以后的层次是共同的高考连接1．新型冠状病毒的遗传物质为单链RNA，其通过刺突糖蛋白(S)与宿主细胞表面受体血管紧张素转化酶Ⅱ(ACE2)专一性结合进入宿主细胞，在宿主细胞内完成增殖。下列相关叙述正确的是()A．新型冠状病毒的组成有RNA和蛋白质，属于生命系统最基本的结构层次B．为研制疫苗要先在人工配制的富含有机物的普通培养基上培养病毒C．该病毒能引起人患肺炎，没有细胞结构，因此它不是生物D．抑制该病毒表面的刺突糖蛋白或细胞表面受体ACE2活性可能会阻止该病毒的入侵解析：D2．埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物患埃博拉出血热的烈性病毒，埃博拉出血热有很高的死亡率。下列关于埃博拉病毒的叙述，正确的是()A．埃博拉病毒和其他生物一样，也具有细胞结构B．埃博拉病毒可以同时感染动物细胞和植物细胞C．埃博拉病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行D．在人工配制的培养基上就能培养埃博拉病毒解析：C3．(2023·天津高一期末)“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这一诗句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。下列与其相关的生命系统结构层次的叙述，错误的是()A．柳条属于生命系统结构层次的器官层次B．河中的所有鱼构成一个种群C．“二月天”可参与生命系统结构层次的组成D．黄莺具有器官和系统等结构层次解析：B4．在一个春暖花开的日子，某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里，空气清新、草色青翠、绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片桃树林，粉红的桃花灿烂得如云霞一般，大家仔细观察了一下，发现这些桃树都是一个品种。微风拂来，总有一部分的桃花飘零而下，大家纷纷捡来完整的花朵，准备带回去做成标本。读完这段文字，请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是()A．公园、桃树林、一只黄鹂、绿柳B．公园、各种青草、一只黄鹂、一朵桃花C．公园、桃树林、一只燕子、绿柳D．公园、桃树林、一只燕子、一朵桃花解析：D5．(2023·云南昆明高一统考)一位昆虫学家正在研究某一种蜜蜂的社会行为，一位果树专家正在研究某种果树的丰产措施。他们研究的对象分别属于生命系统的结构层次中的()A．种群、群落 B．群落、生态系统C．物种、种群 D．种群、生态系统解析：D6．某同学在显微镜下观察了洋葱鳞片叶外表皮细胞、玫瑰花瓣细胞和大豆根毛细胞，发现这些植物细胞都有液泡，于是运用不完全归纳法得出了植物细胞都含有液泡的结论。下列有关叙述错误的是()A．不完全归纳法是一种科学方法B．不完全归纳法得出的结论都是不可信的C．运用不完全归纳法时，需要注意例外D．细胞学说的建立也采用了不完全归纳法解析：B7．夏天，取一些含有衣藻的绿色池水，将水样放在培养缸中，并放在有阳光照射的地方。过一段时间，就会在缸壁和向阳的水面相接处看到绿色线带，这里面就有大量的衣藻。吸取绿色线带处的水，制成衣藻的临时装片，放在高倍镜下观察。探究下列问题：(1)从显微镜的视野中你会发现许多生物。你确认它们是生物的依据是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)衣藻的生命活动与细胞之间有怎样的关系？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)某科研小组分离出完整的衣藻细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉；另一部分搅碎后放在同样的条件下培养，发现没有产生淀粉。由此可以得出的结论是____________________________________