2023年家校共育发言稿

2023年家校共育发言稿家校共育发言稿1

敬重的各位领导、老师，家长，敬爱的同学们：

大家上午好！

今日站在这里，实在有点汗颜，其实我只是做好自己的本职工作，与优秀相比还有很大差距，我们身边有比我做的更好的老师，比如我们的退休老老师陈梅娥老师，到我们学校短短两个月，所带的一二班语文成果由原来的第十几名，大步跨入全镇第一名，优异成果背后的付出可想而知。王俊凤老师，一个普一般通的代课老师，工资不高，但始终以教化为初心，扎身班级，摸清学生底子，对每个学生的学习状况了如指掌，正是这份执着，她所带的一年级两班数学成果连续三次包揽全镇第一名和其次名。还有刚上岗不到一年的王晓楠老师，仔细钻研教材、教法，细心指导学生，不但课上得好，而且成果也比较突出。当然我们学校还有很多优秀的老师，她们都是我学习的榜样，今日我谨代表我自己和大家谈一谈我的一些不成熟的做法：

接这个班四年来，我始终面对全体学生，而不是少数尖子生，尤其关注后进生的培育，三年级刚接这个班的时候，有三四个十几分、二十几分的学生，我当时看在眼里，急在心里，在那以后的教学中，课堂上他们被提问的次数自然就会多了起来，我信任每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已，只要你耐性等待，终会有花开的那一天，在几年来不离不弃的培育下，现在我们班的语文和英语成果很少有不及格的，并且60分这个档次的学生只有两三个甚至更少。我信任每个孩子的潜力都是无限的。

大家都知道，一个巴掌拍不响，班级工作的有序开展同样离不开班干部的鼎力相助，劳动委员把卫生工作支配扎实、先保证一个清爽的学习环境；纪律班长监督平常的表现、创建一个良好的学习氛围；学习小组长负责检查作业完成、课文背诵状况，组与组之间可以不定期的相互抽查，把任务落到实处，偶有完不成的状况，规定时间组长监督二次查收，争取人人过关。“过关”几乎成了我们班的代名词。

俗话说：“习惯成自然”，好习惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵漂亮的小花，学生能否养成良好的学习习惯，对他们的胜利与否至关重要。我跟学生说的最多的一句话就是：好习惯益终生。每天视察桌凳摆放是否整齐；上课坐姿端正、回答问题站有站像、声音洪亮，作业书写干净、整齐等都是一种习惯，大部分学生做得都很好，我们会接着努力。

风风雨雨四年走来，能取得今日的成果还离不开全部家长对我工作的大力支持，有了你们，我们的教室有了一份绿意；我们的图书柜变大了；孩子们有书读了；孩子们的学问丰富了。我坚信，有了您的协作，您的孩子肯定会健康成长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，希望我们的学生在学校、老师、家长的共同努力下，都能成"龙"、成"凤”。

以上我谈到的算不上什么阅历，只能说是我在教学工作中的一点心得体会。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我会跟着优秀学优秀，始终不忘教化初心，一路坚决前行！

最终再次祝福各位领导、老师、家长工作顺当！身体健康！家庭华蜜！

祝全部的同学们的成果如芝麻开花节节高！

感谢大家！

家校共育发言稿2

各位领导、老师、家长挚友们：

大家下午好！

我是海城小学三年四班XX同学的家长，也是我校“家教讲堂”讲师团的成员之一。我们学校在市区妇联和教化局的关怀指导下，于20xx年3月30日成立了抚顺市首个“家教讲堂”，我很荣幸成为“家教讲堂”讲师团成员。自从我成为“家教讲堂”讲师团成员后，我吸取了许多优秀老师与家长们的教化方法，能更好的去结合学校与家庭教化从而让孩子能健康、欢乐的去成长。

我是学校的“家教讲堂”第十九期的主讲人。我20xx年毕业于沈阳工业高校计算机系，现在是一名教化培训机构的数学老师，虽然是校外培训机构，但是我同样明白，家庭教化对孩子成长的重要性。本次讲座是针对家长应当怎么样去面对孩子玩手机嬉戏怎样去正确引导孩子。随着互联网的发展，电脑和手机成为了我们生活中的必不行少的用品，当然它也有着很大的隐患，其中最大的隐患就是沉迷于电子嬉戏，特殊是现在处于防疫居家学习的特别时期，由于家长们白天都要上班，孩子自己在家很简单无节制地玩嬉戏。所以我的主题是《如何引导孩子正确对待电子嬉戏》。依据身边的家长们的实际状况我发觉孩子们接触电子产品玩嬉戏多是因为家长工作忙，电子产品成为陪伴孩子们的唯一，孩子的自我约束实力不强，所以简单沉迷于电子嬉戏。作为家长的我们应当首先去甄别嬉戏，看看孩子玩的嬉戏是否健康。其次，我们家长对孩子玩嬉戏的看法不能是一味禁止，我们可以关注一下孩子是否在玩嬉戏中得到成就感和满意感，我们更应当去看看孩子的心理需求。通过这些我们可以尝试着找到引导孩子的方法：

一、严格限制嬉戏时间，玩嬉戏也要求孩子遵守约定，奖罚分明。

二、培育与拓展孩子们的爱好爱好，转移留意力。这一点其实非常有效，我的孩子也同样对电子嬉戏有着新奇心，但我和他的妈妈从小就特别重视他在歌颂、口才、绘画等方面的培育，这样一来，他接触电子产品的时间就少了。所以这个方法是比较有效的。

三、引导孩子正确相识电子嬉戏，可以尝试与孩子一起玩，并把嬉戏中的内容与现实联系起来，如嬉戏里的历史人物，我们可以与孩子解读一下真正的历史事迹是怎么样的等等。

四、不想让孩子沉迷于嬉戏，我们父母以身作则很重要，我们是否可以做到不刷手机或是与孩子共同约定运用电子产品的时间与孩子共同遵守呢？比起一味地禁止孩子玩电子嬉戏，让孩子合理相识电子嬉戏，给他建立良好的爱好爱好，在现实生活中关注他的心理需求，才能让孩子不过度沉迷于电子嬉戏。

自孩子入校以来，我深深地感受到海城小学对家庭教化工作的重视，让我印象最为深刻的是，一年级其次学期六一前，学校少先队实行的新生入队仪式，这次活动对于孩子和我来说，都是一次终身难忘的活动。

20xx年5月25日，我参与了孩子成为少先队员的入队仪式。我亲自为孩子戴上了艳丽的红领巾，见证了孩子的点滴进步，此时是为人父母最为华蜜的时刻。入队仪式上，孩子们一起唱队歌，敬队礼，看着孩子敬礼的样子，作为孩子的父亲，此时此刻我无比傲慢。听着家长共享自己入队时的情景，讲解并描述自己与红领巾之间的故事，我仿佛回到了自己的童年，因为我也是同样的年纪，同样在海城小学加入了少先队。信任这个特殊的入队仪式会不断地激励孩子主动进取，培育孩子的上进心。

参与完入队仪式以后，我又倾听了本校优秀老师徐英华老师的一次讲座。在讲座中，我更加清晰的意识到，家长是孩子成长道路上的第一任老师，家长必需不断学习，懂得教化的艺术，提升个人素养，为更好地教化孩子奠定良好的基础。

作为家长，我特别赞同学校能开展这样特别的入队仪式，感谢学校举办的“家教讲堂”活动，这样的活动给了我们家长难得了解孩子、走进学校的机会，进一步促进了家校之间的沟通和协作。我孩子的班主任，同样是“家教讲堂”讲师团队成员的王春老师。在我们班级的日常学习生活中也非常强调家庭教化的重要性。从孩子刚进入一年级，王老师就成立了班级委员会，建立微信群……定期王老师会将每阶段的教学安排与活动下发给家长，让家长更了解学校的动态。而且不定期的还会发一些有关教化方面的推送，这让我们家长们有了对孩子教化的方向！每学期开展丰富多彩的活动，包括运动会、艺术节等。家长都参加其中，各司其职：帮助组织学生；帮助化妆；供应资源支持；后勤保障；智力贡献等等。这些活动，增进了家长和老师的情感，充溢了家校互动的内容。邀请家长代表参与升旗仪式活动。升旗仪式上隆重表彰优秀家长,为优秀的家长佩戴大红花。增加了家长的骄傲感、成就感,也增进家长和孩子间的情感,进一步亲密家长和学校的联系。每学期我们都要不定期召开家长会。利用假期，家长和孩子们走进社区，走进街道、走进大自然开展实践活动。家校互动真正动起来，的确做到了老师、家长、孩子连心合力，携手同行，真正促进了学生的健康成长！

家庭、学校是孩子成长的两个重要“摇篮”，只有学校、家庭、社会形成整体的育人网络，发挥家庭教化和家长学校的特别作用，才能实现优势互补，形成教化合力。海城小学多年来注意家校集合，在家校合作方面做得很有特色，现在已经开展了十八期的“家教讲堂”活动，家长们收益特别大。

最终我真实的希望有更多的不只是我们海小的老师和家长走进我们的“家教讲堂”，同时我也希望上级主管部门搭建平台，邀请更多的社会先进人物，如：“百姓雷锋”“望花好人”等也能定期来到我们的“家教讲堂”中来，我们一起学习进步！

家校共育发言稿3

敬重的局领导、各位同行：

大家下午好！今日参与“家校共育”专题工作沟通会，向大家汇报我们班级在家校联系工作方面的做法，有不足之处，敬请各位同仁指责指正。

开学初，我校组织并开展一年级全体家长家校共育培训会。杨校长、种书记、吴主任轮番发言，让家长们从中了解“家校共育”的好处。培训后，家长们的意识不强，收到的效果并不志向。记得当时我们各班只有近10位家长填写比较合格，当看到这一现象时，学校领导与我们五位班主任坐下来仔细分析缘由，并实行相应的措施进行补救。如：我们利用每天晚放学的时间，把家长请进教室，耐性地给每位家长讲解《家校联系册》的好处，还利用便条夹在册中给家长传达相关事宜，这样的工作一连做了一个星期，最终家长们驾驭了正确填写方法，现在各班有95％的家长主动协作此项工作。这样，我们的工作取得了很大的进展。

为了家校联系工作能做得更好，9月29日下午我们实行了一年级“入学仪式暨家长开放日”活动。在这次活动实行之前，我们做了大量的工作：让协作我们工作的家庭利用周末拍了“全家福”，把他们的照片展示在学校的展板上;每班还选择了20名行为习惯优秀的学生为他们附上简介为其他学生做榜样；吴主任还为每个班填写质量比较高的《家校册》进行了拍照，并做成了展板，供家长们学习。在“家长开放日”这一天，家长们听了一节示范课，参与了孩子的“入队仪

式”，看到了一个月来孩子的巨大改变，家长们特别激烈，同时也感受到了“家校共育”带来的好处。

在当天我们还实行了家长会，我们又一次对家进步行了《家校册》的填写指导。这一次的指导详细到了每一页，甚至每一项怎么填。家长会上表彰了一批家校共育工作做得比较好，仔细填写家校册，主动协作学校工作的家长，并为他们颁发了奖状，树立了家长们做好家校共育工作的信念。我们还对进步比较大的学生进行表扬，各班评比出十星“文明礼仪、团结友爱、孝敬父母、劳动奉献、健体运动、学习模范、科技艺术、英语好记星、社会实践、习惯进步星”，我们还实行了一系列的激励方法，如：今日我是班长、无作业日等，让孩子从中树立自信。另外，我们还选择了几本填写齐全，内容写得比较具体，教化方法得当的《家校册》让家长们相互传阅，相互学习。在家长会上我班家长主动发言，从家长的发言中家长们明白了教化孩子不是一件简洁的事，要讲究教化方法。有个家长在《家校册》上写道：“今日的家长会让我受益匪浅，与别的家长相比，在孩子身上我付出的的确太少了，我以前不是位称职的家长，今后，我肯定仔细填写《家校册》，全力协作学校，协作老师，努力把孩子教化的更好。”有了家长的这句承诺，何愁教化不好孩子！从家长朴实的话语中，可以看到家长的教化意识提高了，更乐意与学校协作了。

家长会后，我们又接着召开了家长委员会。给家长委员颁发了聘书，要求家长委员会成员团结全体家长关切教化，与学校多沟通，支持学校工作，同时反应家长的看法、建议，家长委员们也纷纷表示努力协作学校工作，主动参与学校的各项活动。

在家校共育活动中，为了把工作做的尽善尽美，我们学校的领导亲自挂帅，在每周五下午其次节课实行一年级班主任例会，大家纷纷发表自己的看法，有收获，有反思。通过每次的例会我们受益匪浅。

自从运用《家校册》以来，我们依据自己班级的状况制定了评分标准。迟到扣一分，仔细听讲的加一分，每天不佩戴红领巾的扣一分等等，学生的每一项加分减分我们都会在分数旁边写明缘由，让学生和家长都心中有数。我们每周会给孩子汇总得的红花数，然后把红花数兑换成绿分，月末计算出每个孩子在班级中的名次。为了激励家长能保持参加的热忱，我们每周也给家进步行了评分并把它记录在每位学生的家校册上。经过家校共同培育，学生的行为习惯已初步养成了，我们的班风也得到了很大的改善。

针对现在家长都拥有手机而且许多的家庭拥有电脑，为了能与家长再次有个沟通的平台，我们各班申请了QQ群，家长们纷纷加入群内，这样就可以利用此平台，利用信息功能给家长发信息、通知等。家长若有任何反馈看法，只需干脆回复，我们就可再利用闲暇时间用此平台与家进步行一一沟通。比如：每天的作业、《家校联系册》填写的状况、节日对孩子的祝愿等，这一些看似微乎其微的语言无不让家长体会到了学校无微不至的人文关怀，把学校和家长关注孩子的心紧紧地融合在一起。

开学已2个月了，孩子良好的学习、生活习惯已基本形成。下一步我们会在培育孩子良好的行为习惯的基础上与家长共同进行感恩教化，号召家长们“捐资助学”。

最终，用王金华校长的一句话“做好每件事仔细是不够的，我们要专心去做。”大家共勉！

家校共育发言稿4

敬重的各位学生家长，敬爱的同学们：

大家上午好。

转瞬间，一个学期已过半。xx试验学校在各位的共同努力和支持下走过了不平凡的几个月。从9月1日开学到今日，尽管只有三个月的时间，但这三个月是极不寻常的三个月，它见证了一所新学校从诞生到蒸蒸而上发展的历程。

今日是我校第一次召开家长会，特别感谢各位家长挚友在百忙之中来参与，只有家校合作，才能形成教化合力，助力孩子健康成长。

今日的家长会共有五个方面的内容。第一项由我向大家汇报一下学校工作，让各位对学校有更深化地了解；其次项内容是家长代表发言，希望能引起大家的共鸣；第三项，和孩子同上一堂课，用观赏的眼光去看待孩子的表现；第四项，参观校内，对学校有更全面地了解；第五项，现场观看孩子们的音乐体育作品，展示我校素养教化成果。

1、理念引领，制度跟进

打造合作共进的老师团队

围绕一切为了学生健康成长的办学宗旨，学校着力打造一支爱岗敬业、爱校如家、爱生如子的老师团队。众志成城的团队精神，超越自我的拼搏精神、开拓进取的创新精神、敬重科学的求是精神渗透于每个老师心中，体现在每个老师的行动上。

学校的四级教研制度保证了教学活动的稳步进行，更好的把握了教学的深度与广度。备好课是上好课的前提，每个老师都是超周备课，每个备课都要经过深度打磨。先自己备课，形成个案；小组教研，形成共案；增删添补，形成特案；熟记于心，形成心案。四轮备课制度，让老师们对每堂课的重难点做到成竹在胸。

我们的共生高效四七二课堂模式，以提高学生的学习实力为目标，摒弃传统的“满堂灌”，不再是老师的一言堂，而是充溢朝气和活力的课堂，老师要做课堂的组织者、引导者、合作者，让每个学生参加课堂，激发学生的学习主动性，最终让学生会学、乐学，学出自信，让学生敢于质疑，激励学生发表自己的独特见解，提倡一题多解。

老师们不只做学问的传授者，更要点燃学生对学习的激情，引导学生进行深度思索，培育自主学习实力。尽管只有半个学期，但教学成效显著。尤其是高年级的学生，自主学习实力有了质的提升。

2、精细聚集，科学管理

筑牢学校平安的防护线

对于任何一所学校，平安工作是重中之重。我校始终把平安放在工作的首位。平安工作不是形象工程，不是开会说起来重要，做起来次要的工作，而是要真抓实做、落到实处，有举措、有行动的。我们学校在课堂、课间，课外活动，宿舍就寝等各部位，都有明确的规定，更建立有第一责任人制度。学生饮食平安，防疫平安，学校始终常抓不懈。严格各项操作流程，确保学校平安稳定。

在冬季流感高发期间，我们刚好出台学校预防感冒的有关措施。11月份全国诺如病毒在许多学校接连发生，我们刚好实行各项防预措施，让校内成为学生最平安的港湾。

学校更是开展了“三生教化”即生命、生活、生存教化。引导学生疼惜生命，酷爱生活，学会生存。通过开展“三生教化”系列活动，孩子们相识到了生命的脆弱，生命的不行重来，更感受到生活的美妙。

古语有云：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”我们把感恩教化与生命教化有机结合，更把生命教化纳入学校平安教化之中，双管齐下，多措并举，爱护学生健康成长。

3、立德树人，以德为先

让孩子们打好正确的人生底色

随着社会发展，东西文化的融合，人类命运共同体的构建，中国与世界的联系越来越亲密，规则意识、个人修养已成为每个人必备的素养，具有君子风范的现代人已然成为当今社会备受欢迎的人。

我们培育的学生必需德才兼备，身心两健，成为合格而胜利的公民。学校教化应当是为学生终生奠基，对学生终身负责。学校教化应当是一个系统的教化工程，着眼于学生的长远发展，而不是急功近利，只重眼前。

教化就是培育习惯。为了让好习惯落地生根，学校以目标为导向，以活动为抓手，并确定了学校的系列主题，开展主题教化。第一个月是“明礼月”，通过各种活动让同学们有礼貌，做事有礼还要有节。子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之，有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不行行矣。”中华“礼”文化，不仅要深化人心，更要外化于形。

“非淡泊无以明志，非安静无以致远。”我们以“明志月”命名。“高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”——《高校》。“明德月”让全体师生找寻自己美妙的精神家园……随着学问的积累，阅历的丰富，孩子们对此肯定会有越来越深的感悟。

从开学初，我们就把优秀的传统文化贯穿到学校生活的方方面面，每天利用固定时间读经典、背经典，成语接龙、中小学必背古诗词，诗经、韵翁对韵、声韵启蒙、论语……，校内随处都可以听到琅琅的读书声。经典是不会过时的，而且会历久弥新，越来越显示出它旺盛的生命力。有的人可能会不以为然，觉得这些东西无关紧要。但教化应当有前瞻性，它不是迎合当前大众的口味，而是要引领社会，去做社会风气的先行者，推动者。

经典的力气不仅能塑造完善的人格，格物、致知、诚意、正心、修身，还可以陶冶孩子们的性情，有广博的胸襟，“古圣先贤齐家治国平天下”的气度会潜移默化的影响到孩子的人生走向。而且，现在随着国家对传统文化的重视，高考中考更加偏重于这些实力的考查。

今年的高考作文就是以管仲、鲍叔牙、公子纠和公子小白的一段史料故事，要求写出一篇材料作文。这是语文课本中没有的学问，但同学们假如读过论语《宪问篇》16、17则，那么对这个高考作文肯定会得心应手。子路曰：“桓公杀公子纠，召忽死之，管仲不死。”曰：“未仁乎？”子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。如其仁，如其仁。”17则子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。”

高考过后，好多的高考专家解析高考题时不谋而合讲到同一个问题，那就是假如考生能在文章中引用论语中的这两段话，高考作文至少提高10分，但中学生是没有时间再去背论语的，从小学经典、背经典的孩子会在高考语文中脱颖而出，显示出强大的优势。因为现在的考试考查的就是学问的广度，靠的就是平常的积累，而不是考查课本上的原题。

在此，也希望全部的家长挚友能和学校一道，形成教化合力，助力孩子的终生发展。仁义礼智信，温良恭俭让，是中国儒家文化的精髓，更是被世界广泛认同。稻盛和夫，是世界闻名的企业家，是当之无愧的胜利人士，他的企业文化就是儒家所提倡的“敬天爱人”。

教化要落实“立德树人”根本任务，我们学校始终仔细贯彻并强化落实，把德育贯穿到学校教化方方面面。我们通过少先队建队日、抗美援朝纪念日、南京大屠杀国家公祭日等特别节点培育学生的家国情怀与使命担当，深切体会华蜜生活的来之不易；每周都支配主题升旗日，让每周工作有目标、有方向，让各项活动都充溢仪式感；学校把感恩教化系列化，将感恩教化与生命教化融为一体，让德育活动立体化、生活化。把基于自控力探讨的自我管理体系落地生根，通过人人参加演讲、组间的量化竞赛、班班日常评比、每日跑操展示、周周艺术教化，展示全员学习成果。

多层次，全方面，系统化的活动让德育教化潜移默化，润物无声，让校内洋溢生命的活力，给孩子们构建一个主动、阳光的生命场。

4、高效课堂，共生共进

让每个学生获得成长和进步

教学质量是学校的生命线，一切活动都是教学工作的有力保障。有了学生的良好精神风貌，有了全体老师的全情投入，教学质量也就有了更好的保证。我们始终致力于打造高效课堂，向课堂40分钟要效率，每大周学校都支配日研一课，同学科组的老师一起听课，评课。老师们取人之长，补已之短，让专业成长之路越走越宽。

开学三个月来，每个月学校都会组织一次统一考试。考试是对老师教学成果的检验，也是对学生阶段学习成果的验收。我们的学生因为学习基础、学习习惯等各方面的缘由，在学业水平上参差不齐，许多的孩子基础特别薄弱。学校针对这种状况，提出“不抛弃、不放弃每一个孩子”的口号。我们老师的敬业精神与负责看法是有目共睹的，因为是寄宿制学校，许多时候，老师们把学生送回宿舍，等到孩子们安稳入睡，老师们再回到办公室备课，批改作业。为了不让每一个学生掉队，老师们常常牺牲自己的休息时间单独给学生补课，对学生面批面改，力争让每个同学在原有的基础上得到不同程度的提高。

在座的许多孩子应当都享受过老师开的“小灶”。老师们的辛苦没有白费，以前刚入学时不及格的孩子成果出现了跨越式的进步，好多孩子自己都激烈地哭了。他们变得更加自信了。期中过后我让每个班的老师对班级内每个孩子半个学期来进行的考试进行纵向比较，把9月、10月、11月三次成果制成统计图，把每个孩子都要分析到，进步率在99%以上。

我给孩子们讲：每个学生都是一粒花的种子，有的花期长，有的花期短，有的可能恒久也不开花，因为它是一棵参天大树。我也常常给老师们说，不要用一把尺子去衡量全部的学生。教化应当帮每个人不断发觉自我，增加自信。用一个标准衡量全部人，是在教化过程不断制造失败者。希望我们的孩子们在老师，家长的共同呵护下，健康强壮成长。

老师和家长的愿望是一样的，都希望孩子变得更优秀。老师和家长是共同体，是合伙人，假如缺少了沟通，就像是一组平行线，只能各行其道，只会造成孩子摇摆不定，无所适从。

今日的xx试验学校因为各位家长挚友的热忱参加，变得格外暖和。再次感谢各位家长挚友对学校工作的支持，感谢你们的光临，让我们家校携手，共同守护孩子，共赢美妙将来。

感谢大家！

家校共育发言稿5

各位家长：

大家下午好！

特别感谢各位家长在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与我们的家长会。习惯是人生之基，习惯如何，经常可以确定一个人的成败，也可能导致事业的成败，毫无疑问，培育孩子良好习惯的神圣责任，别无选择地落到了父母与老师的身上。对少年儿童来说，好习惯导致胜利，坏习惯导致失败，已经成为他们成长的规律和特点。3岁至12岁是习惯养成的最佳时期。能否抓住这9年的关键时期，培育起良好的习惯与健康的人格成了确定孩子命运的重大问题。也可以说，对于少年儿童来说，习惯好与坏是胜利与失败的同义词。

在面对班里38个同学之后，好习惯和坏习惯就对比的很明显了。其实，每个家长在孩子刚诞生的时候，都是怀着满腔的热忱要培育孩子的好习惯，可是随着时间的磨砺，大部分家长却被孩子培育了，向孩子的一些不好的习惯妥协了。孩子的成长离不开我们共同的努力，这学期我们班在数学上制定的制度很强硬，就是要让学生做到他应当做到的'一些事情。

一、家庭作业和上学期期末测试

作为学生应当按时仔细的完成家庭作业。每次作业发下后要刚好查看自己的错题并刚好订正。我们的家庭本、星级口算和小学数学平常要求用钢笔做题铅笔订正（这样看更清楚），孩子假如没做到这就须要您不断提示以便养成好习惯。

为什么有的学生在上期期末测试中能取得好成果，进步的很明显；为什么有的学生一次没有一次的成果志向。这些都与孩子平常的作业和课堂上是否会仔细听课有很大关系，我们知道，从孩子的作业中不但可以发觉他对学问的驾驭状况而且可以看出他这一段的学习看法（展示作业、试卷状况）。

二、数学上存在的问题

1、计算实力不过关；会做的题常常因马虎而出错。

2、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪；

3、作业的完成状况（字迹潦草，不公整）

（1）漏做、少做

（2）不够用心，不够投入

（3）依靠性很强，不独立

三、如何提高计算实力？

1、计算实力的培育，首先要有好的学习习惯：

（1）做到独立思索；

（2）仔细细致；

（3）帮孩子克服浮躁的坏习惯；教育学生要有耐性。

2、怎样提高计算的实力，可以从以下方法去抓计算：

（1）口算（每天坚持5到10分钟的练习）和笔算：

（2）多练：在课堂上或课下多做题目，多见题型。

四、须要您协作的地方：

1、每天的家庭作业须要您抽出肯定的时间监督完成，做作业前要让孩子先复习（15分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的状况，检查完后家长要签字。

2、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；

3、给孩子打算课堂练习本和记作业本（每完成一项作业刚好用对号做好标记）。

家校共育发言稿6

各位家长、监护人：

下午好！

首先，我代表七（1）班全体师生对各位家长和监护人的到来表示诚心的感谢（站起来向他们鞠一躬）。各位监护人能在农忙之中抽出时间来参与这次家长会，足以说明各位监护人对孩子教化的关切及对他们期望之大，也足以证明各位监护人对学校对班级工作的支持。孩子是国家的将来，也是学校和家庭的将来，那么，孩子的将来靠什么？靠的是教化。而义务教化阶段的教化尤其重要，初中三年是孩子们成长的关键时期。因此，学校确定召开这次家长会。

这次家长会的目的主要有两点：一是通过家长会希望家长和监护人重新相识学校重新相识教化重新相识自己的孩子；二是通过老师与家长监护人的相互沟通沟通，建立家校共育孩子新模式，让我们共同为你的孩子能平安健康欢乐地成长撑起一片蓝天。

首先、我先介绍一下班级的基本状况

七（1）班现有36人，男生21人，女生15人。住校学生24人，其中女生10人，男生15人，走读生11人，家住学校四周有7人，校外租房寄宿4人；留守生30人，其中父母都在外打工的双留守生12人，单留守生18人；体质异样1人（做过手术无法参与猛烈活动），体质弱小有5人，特别学生1人（该学生性格怪异、不接受教化、违纪、不学习）；就餐学生28人，贫困生9人，特困生2人。我班科任老师都是高校毕业的专业高校生，他们思想先进作风正派，酷爱学生依法执教；他们学科专业基本功扎实，从教多年几轮成果优异。我给大家介绍一下我班各科任老师……

其次、汇报开学班务工作

开学第一周，做好学生报名工作，了解学生家庭和过去的学习状况，摸清并动员未报到学生；支配好学生住宿饮食；组织学生打扫教室宿舍及清洁区域并布置好教室；动员学生仔细做好学校统一的军训活动；刚好调好学生的座位并分发课本，临时指定了班干部成员并明确了各自的职责分工；落实了学校和学生及家长签订了各种平安责任书；学习并要求全班学生背诵《中学生守则》；组织学生观看了《开学第一课》并指导学生写观后感；组织学生进行了‘礼貌教化和法制交通平安教化’，规范了学生的言行；周五做了放学教化。本周陪学生早餐4次，查宿5次，每天下班巡查平均5次，召开住宿生会议1次，找学生谈话15次，和家长电话联系7次，和科任老师沟通班级状况6次。

其次周，通过学生自我介绍了解学生，清理收缴了各种协议书，制定了具体可行的班务安排和课外辅导表；组织学生学习了《中学生行为规范》，对学生的仪容仪表做了具体的规定和要求；设计了班级名片，规范布置了教室，指导学生主办了黑板报；收缴走读生晚自修申请。本周查宿3次，下班巡查平均每天6次，找学生谈话8次，和家长电话联系5次，召开班干部培训会1次。

第三周，召开了以‘珍惜生命反对xxx’为主题的主题班会，学习了‘消退xxx毒瘤共建和谐社会’材料，宣讲‘拒绝xxx倡议书’并签名；学习了‘平安上下学倡议书’并签名，组织走读生办理了走读生出入校门证；清理未入保学生和特别学生及其他学生；通过书信和学生做了开诚布公的沟通和沟通；主持并召开班级家长会。本周查宿3次，召开寄宿生会议1次，下班平均每天5次，和科任老师沟通3次，电话和家长沟通11次。

第三、重视孩子的平安，成人是成才的前提。

学校每周周一晨会都要对学生进行平安教化，班主任也是每天讲平安时时抓平安。学生生命平安第一！成人是成才的基础！尽量避开邻居学校学生跳楼的悲剧发生。所以希望各位家长肯定要重视自己孩子的平安教化，敬请家长挚友们做到以下几点——

1.请家长和监护人肯定要严格遵照我校的各种责任书（大家已签订）的要求，仔细履行好自己的职责；严格遵守我校《平安上下学细则》，时时提示孩子。坚决杜绝学生周末不回家、走高速路，进网吧打嬉戏，乘坐‘三无’车辆，骑摩托车上下学。督促孩子养成回家给老师打电话报平安，来校给家长报平安的好习惯。

2.督促孩子上下学、周末放假按时回家，同学之间不要相互串门；周五放学周日上学如遇大雨暴雨大雪暴雪等恶劣天气，请刚好来校接送孩子上下学；学生在校期间如需出校门须电话先向家长报告，再由班主任准假后，家长带孩子出校门，如遇疾病或意外事故家长接到电话立马来校处理。限制并过问孩子的零花钱，避开因吃垃圾食品而中毒现象。

3、家长要挤时间和孩子进行思想心理沟通和沟通，要对孩子进行思想教化，时时疏导孩子心理。只要思想正确，心理坦荡，学习看法端正，那么你的孩子就不会误入歧途，就会健康欢乐地成长。初一的孩子大多数只有十一二岁，童心未泯，活泼好动，新奇心强，自控实力较弱，禁不起不良现象的诱惑和腐蚀，独立自主实力较弱。所以，孩子们仍旧须要我们老师和家长时时提示，事事督促，警钟长鸣。我们许多家长只关切孩子的学习成果，对孩子的身体健康关切不够，尤其忽视孩子的心理健康，这时家庭教化的通病。心理不健康小则会导致身体出毛病，重则会让孩子走上自残和犯罪道路，甚至会让孩子产生自杀等过激行为。心理健康了，才能保证身体健康，学习上才能产生主动向上的动力，才能激发出学习的主动性和自觉性。孩子的心理健康是成人成才的前提。

第四、重视孩子的教化，关注孩子的将来。

家长们，我们都住在贫困偏远的农村，你们挣钱很辛苦也很不简单我是深有体会的。作为长期带班主任的我很理解大家的心愿——你们都希望自己的孩子通过读书变更你们的命运，让孩子将来生活轻松华蜜，不重复我们的艰辛生活。这些愿望是美妙的，但是它的实现的确很艰难。要实现它就必需重视孩子的教化，必需从现在起先关注孩子的健康成长。虽然社会是开放的，通向成才胜利的道路有多数条，但是对农村孩子来说只有读书考上名大才是唯一一条捷径。因为我们的孩子不是富二代官二代！因为只有学问才能变更命运！因为只有高科技才能挣大钱！现在不学好科学文化学问，将来在社会上生存将面临前所未有的危机。所以，请家长挚友重视孩子的教化，关注自己孩子的成果。如何重视孩子的教化呢？请家长做好以下几点：

1、了解相识自己的孩子，这是教化孩子的前提。许多家长生养了孩子，但并不肯定了解相识自己的孩子。一方面部分父母双方在家和单留守家庭以自己事务繁忙为理由，在家很少和孩子沟通沟通，只知道给孩子做好饭洗好衣服挣钱，却不了解孩子的内心所思所需，不了解孩子在学校或校外干些什么，不了解孩子交往和改变。这是家长的失职。另一方面部分双留守家庭以出门打工挣钱为由，把孩子留给婆婆爷爷或寄给亲戚照看，这对孩子是严峻不负责任。第三，现在的社会形势、独生子女生活的社会坏境和教化坏境对孩子的成长都不容乐观。金钱至上滋生的各种思潮诱惑着孩子，使孩子们对学习丢失爱好；新型电子产品毒害着孩子，玩手机，泡网吧成了孩子主要消遣休闲方式；不健康的书籍、电视剧和网络图片视频无情地腐蚀孩子的思想和心理。因此，全面相识自己的孩子并不是一件简单的事，这不仅要对孩子在家在校的行为了如指掌，而且要对孩子的思想内心改变全面驾驭，这就须要家长做大量细致入微的工作。平常不仅要多和他们沟通沟通，而且还要做个有心人。留意视察孩子的言行举止，外观改变（男、女孩子注意装扮意味着什么？？），留意孩子的书包、笔记、交往；多倾听孩子的看法和要求，做孩子的知心挚友。只有全面了解孩子，才能依据孩子的特点和须要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康成长。

2、言传身教，为孩子树立良好的榜样。父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子的第一个课堂。我们的言行深深地影响并左右着自己的孩子。我们对人对事的看法、言行举止、待人接物，甚至走路的姿态说话的方式，都会对孩子起到潜移默化的影响。周末在家不让孩子看电视，我们必需先做到不看电视；让孩子不骂人，我们遇到不顺心的事也不能怨天骂地。父母的言行生活习惯在子女的眼里和心里有剧烈的示范效应，子女在不知不觉中接受和仿照。假如家长对人有礼貌、讲卫生、做事有安排、说话有条理、为人诚恳、勤劳简朴，那么子女在不知不觉中学会。这种效应本身具有较强的教化作用，家长主动有意的发挥示范作用，对子女教化将收到事半功倍的效果。

3、从初一起先，对孩子要高标准，严要求。

很多家长，初一初二往往不关注自己的孩子，到了初三才起先抓，而此时已是木已成舟无可救药。现在，对一个孩子来说初中毕业不成问题，上一个中学也不是问题，但要上一个重点中学进一个重点班级或者示范班级那就不简单了。多年的阅历告知我们，象我们这样生源薄弱的山区学校，每次考试成果跨不进全年级前70名就很难进入本县重点中学。每一年都有部分家长因为孩子差几分进不了重点中学而要托熟人花高价进入，但是花了高价钱往往很难有一个好结果。

4、家校相互沟通，共同教化孩子。

作为多年的班主任，我发觉学校教化和家庭教化二者严峻脱节。造成孩子在校由老师管教，家长不闻不问；孩子在家或离开学校后，学校基本也不过问。这种脱节局面对教化孩子来说极为不利，这不仅不能真正了解孩子，还促使上演‘5+2=0’的现象。所以，我希望各位家长监护人要常常来校或致电与老师多沟通多沟通；请各位监护人加入我校校校通，刚好了解学校、班级和你孩子在校的一切状况。学生回家后必需督促孩子按时完成家庭或假期作业并仔细检查。要求孩子做力所能及的家务事，培育孩子的自理实力，如洗衣服，做饭，整理房间等；带领孩子一起上山下田参与体力劳动，培育孩子的责任感和吃苦耐劳的精神

第五、督促孩子养成良好的行为习惯。

七年级学生刚从不同的小学进入初中，各种习惯正在养成之中。我认为本学期你的孩子不仅仅要学好各门功课，更重要的是养成良好的各种习惯，譬如：讲一般话，讲礼貌语，讲卫生等。我们老师在教好书的同时，更注意育好人。教化学生学会做事学会做人，我们必需从学生的行为习惯抓起。我们班的学生大多数都是独生子女，而且留守子女的占绝大多数，从小生活在跨代的溺爱中，从小缺失良好地家庭教化，从小生活在畸形的教化环境里，绝大多数学生没有养成良好地行为习惯。从入学成果看，很多学生存在偏科现象，个别学生基础太弱升学成果太低；从这三周的教化教学看：大多数学生不会学习，课前不预习，课堂留意力不集中玩玩具，不主动发言，课后作业不按时完成；书写潦草，格式不规范；对人无礼貌，见了老师不问好；不遵守纪律，在教室大吵大闹，出口脏话出手破坏公物；不注意生命平安，走高速路，玩手机，进网吧，乱吃垃圾食品、抽烟等不良言行。看到听到这些不良现象，我很伤心！所以，我们班以‘说好一般话，用好礼貌语，写好钢笔字’为主要培育目标，从身边的小事做起，力争三年的督促训练，把学生培育成能说一口流利的一般话，写一手好钢笔字，对师长对他人有礼貌的合格毕业生。我希望各位家长协作我们监督引导孩子逐步养成良好的行为习惯。

最终、我再啰嗦几个详细的事情——

1、初中是义务教化阶段，初中三年学校不收学生一分钱，班主任和科任老师无权收取任何费用。请家长监督，也请家长防止孩子乱要钱乱花钱。在校食宿的学生每星期生活费最多45元，学校向全体学生免费早餐。享受生活补助的学生每学期有625元的生活补助。

2、学生学习资料由家长和学生依据状况自行解决，学校不代办，任何老师也不代办。不过，为了孩子的学习成果，还是请各位家长依据孩子的需求买一些资料以帮助孩子学习。

3、请家长不要给孩子买手机，因为手机对孩子的学习和成长是有百害而无一利，许多学生玩手机而荒废了学业，甚至辍学。学生在学校里，我的手机就是每一个学生的手机，他们有什么事，我免费让学生和你们沟通沟通；家长有什么事可以向我打电话，我第一时间转告你的孩子。

4、假如你的孩子有什么先天性疾病或者特异体质，请不要不好意思告知我们。我们了解了你孩子的特别体质后，我们并不卑视你的孩子，而是在教化教学中爱护你的孩子。

5、由于老师的职业道德要求、教化背景的困难性和教化对象的特别性，老师肯定不能体罚或变相体罚学生。因此，严格要求学生，我们只能靠我们的大脑和嘴巴来进行，对某些服硬不服软的学生或许无效，这就希望家长挚友协作，在家里要严格要求学生，该惩处的必需惩处，绝不纵容。

“十年树木，百年树人”！各位家长和监护人挚友们，我们站在同一条战线上，为了共同的目标。请我们相互理解相互协作，携起手来，为了孩子美妙的明天，共同努力吧！

感谢各位家长！我的讲话完毕！

家校共育发言稿7

7月，在县教化局的细心支配下，我有幸参与了鲁东高校家校合作高级研修班，倾听了孟万金、姜宏德、苏春景、王慧萍等八位专家教授以“家校合作”为主题的教化讲座，老师们用深化浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身所见所闻，向与会人员传授了当前家校合作的必要性、面临的挑战与对策以及孩子在教化过程中应当留意的事项及教化方法。为我们的家校合作、家庭教化供应了切实可行的指导，真是受益匪浅。

闻名心理学专家、中国教化科学院心理学与特教探讨中心主任孟万金教授精彩的讲到，有些学生家长认为：孩子上学了，孩子的教化就全交给学校了。还有些家长望子成龙心切，把自己的思想完全地强加于孩子。老师是孩子学校生活的教化者，而父母是孩子家庭生活的教化者，为了孩子，老师要与家长相互沟通思想，共同寻求教化孩子的最佳方法，共同担当起教化孩子的重任。我们都知道，动物生下孩子后，会抚养到能独立生活，教给孩子捕食、御敌等生存的实力；但有些人却不能，还未抚养成人，未把子女抚养到能独立生活、适应社会，撒手不管了、打工去了、交给学校了，让孩子自己摸爬滚打了。一个人的成长，是家庭教化、学校教化、社会教化三位一体的有机结合体。他还说，华蜜是人类的共同追求、最终追求，华蜜教化以主动心理健康教化为起点。许多暴力损害事务，起因多在幼小时的损害。

中国教化学会专业委员会理事姜宏德教授讲到，家庭是为孩子发展打底色的教化，起至关作用。民国时期广东省长朱庆南早在1916年就提出家庭教化的重要性。朱庆南把刚诞生的婴儿比方成晶莹洁白的丝绸，那么在他长大成人的过程中，要经过“三道染缸”，而第一道染缸就是家庭教化。要想成为什么样的人，取决于孩子在第一道染缸打什么样的底色。家校合作中应以学校为主导，全面了解家庭，提高家长参加的意识、层次与质量。应切实转变正确的家校合作理念，完善家委会的工作机制，实现家校两种教化资源的优势互补和优化组合。

国培安排专家、博导、鲁东高校教科院院长苏春景教授认为，家校合作首先要了解家庭，了解家庭的结构状况、经济状况、文化背景、成员关系、教养方式，了解学生的心理状态、特长、性格、交往、成长氛围、成长过程，了解家长的气质、性格、目的、价值取向等等。还要了解在家校合作中，家长与老师各自的角色局限与角色责任等。苏教授用生动、幽默、诙谐的语言和旁征博引的论证，阐述了家校合作的必要性、基本理念、目标及做法等等。

山东省心理教化探讨与询问中心负责人王慧萍教授认为，人的发展是先天与后天的“合金”。每个孩子没有缺点，只有特点。优点不说不得了，缺点不说就少了。当前家庭教化现状是：未经培训就生儿育女、人人不经培训就想当教化专家、让孩子参加的劳动活动太少而培育了孩子的懒散行为、未付出劳动却得到了嘉奖式的父母角色不明确、指责唠叨和嘱托多与表扬和激励。“不是我们的孩子不优秀，是我们的教化方式太落后”。她还引用弗洛伊德的话说，孩子在6岁前性格基本形成，婴幼儿时期是关键，要注意孩子12岁前的智力培育。

作为一名老师、一名家长，我觉得专家教授们对教化的见解归结到一点就是我们对孩子的“爱”，科学的教化方法须要我们用爱走进他们的世界，须要我们无限的耐性，须要我们不断学习好的方式、方法。

教授们旗帜显明的提出了家庭教化的重要性、家校合作的重要性。孩子是我们生命的持续，不是珍宝赛过珍宝，教化孩子才是我们人生最重要的。通过倾听这次讲座，使我受益匪浅，深刻领悟到了家校合作的重要性、家庭教化的重要性。

身在教化第一线的我们，看看成天围绕在我们身边的孩子，再看看“爱子心切”的家长，我觉得家校合作、家庭教化“势在必行”。

我认为要教化好学生，首先要变更家长的教子观念。我们身在农村，面对文化水平参差不齐的家长，还有留守的孩子，的确还要摸索出适应农村家校合作的有效方式、农村家庭教化的好方法。

愿我们共同推动家校合作，打造华蜜教化。华蜜的教化，才能成就华蜜的人生、华蜜的家庭、华蜜的社会、和谐的社会。为了我们的孩子，身为人师，付出再多的心血与汗水我们也无怨无悔。为了我们的孩子，我们和家长携手并肩，共同孕育出更加艳丽的花朵。

家校共育发言稿8

敬重的家委挚友们，敬爱的xx同仁们：

大家晚上好！此时此刻我们齐聚一堂，实行xx小学第xx届家委会成立暨第一次工作会议。在此，我谨代表学校党支部、校委会，代表xx小学全体教职员工，向家委挚友们的到来表示热情的欢迎！向第五届家委会的成立表示诚心的庆贺！向学校、级部、班级三级家委会成员，并通过你们对全体家长挚友们始终以来对xx小学的关切支持表示真诚的感谢！

学校第xx届家委会主任王xx先生，任职期间团结带领全体家委会成员，主动参加学校管理，全力优化家校关系，为推动学校科学发展，保障学生健康成长，做出了突出贡献。经学校探讨，特聘王xx先生担当xx小学“荣誉家委会主任”，授予“尚美xx·友情使者”荣誉称号。现在我提议，让我们以热情的掌声感谢和庆贺王xx先生！

刚才，xx小学第xx届校级家委会正式成立了。校级家委会共有22名家长挚友组成，刘xx先生当选为新一届校级家委会主任。我们还同步成立了各级部家委会，充溢了各班家委会。新一届家委会的成立，必将把xx小学的家校共育工作提升到一个新高度。让我们以热情的掌声，向刘xx先生，向各位新当选家委挚友表示热情的庆贺！

下面，我和大家就家校共育工作进行一下沟通。敬请大家指责指正。

在座各位，或者是xx小学的家长，或者是xx小学的老师，xx小学在大家心目中如何呢？在我这个校长心目中：

首先，xx小学是一所年轻奋进、朝气勃发的学校。建校八年来，学校以立德树人为根本任务，以“为华蜜美妙人生奠基”为办学宗旨，以“打造精品xx，创办区域名校”为办学目标，秉持“科学、诚信”的校风和“诚拥华蜜、智赢将来”的校训，各项工作争一流、创佳绩、当标杆、惠民生。学校被授予全国青少年校内足球特色学校、全国特色书香校内、xx省法治文化建设示范基地、xx市文明校内、xx市规范化学校、xx市教化惠民服务特色学校、xx市教学工作先进单位等荣誉。在前年和去年（20xx年和20xx年）的办学满足度测评中，连续获得满足率100%的优异成果。这些成果的取得，是全校师生辛勤付出的结果，更是全体家长挚友理解支持的结果。在此，我代表学校党支部、校委会，向家长挚友们致以诚心的感谢！

其次，xx小学是一所价值引领、崇尚美妙的学校。我们坚持以优秀的学校文化引领学校科学发展。今年以来，基于“科学求真、诚信向善”和“为华蜜美妙人生奠基”的哲学思索，我们提出“尚美xx”的核心文化理念。“尚美xx”，以“尚美xx在行动”为价值观和方法论，以校内生态美、教学生态美和人文生态美为动身点、支撑点和落脚点。我们努力以“厚德载物、自强不息”的高校精神，匠心塑造以“求真、向善、尚美”为内在特质的xx品行。建筑是凝固的音乐，文化是无声的力气。学校文化建设中，我们给予一草一木、一石一景以人格价值和教化意义，通过营造舒心工学环境，增加环境育人功效，让孩子们得到真的启迪、善的教益、美的熏陶，让老师们得到工作之外的精神休憩和心灵放飞。在“尚美会客厅”建设中，我们铺设了道路，设置了路牌，种植了草坪，新增了宣扬栏，拟定了楼名，布设了党建领航台、日晷、“晴耕雨读”、“爱我国旗”等人文小品，安装了“尚美”文化石，为庆祝建党百年、激励党员先锋、弘扬敬业精神而设立的“孺子牛”石雕近期到位。明年春天，进行树木移栽、宿根花草种植，完成桃李长廊、乔园、翠园、沁园“一廊三园”提升。明年夏天，一个枝繁叶翠、鸟语花香、时时立德、到处育人的校内生态将立体呈现在大家面前。

我们重视教化教学流程再造，推动育人模式变革，努力促进教学生态优化提升，校内里到处洋溢着对真善美的追求。加强教学常规建设，规范办学行为和老师从教行为，细心打造优质课堂，向教学要质量，向管理要效益，努力促进每个学生的全面发展。创建“书香校内”，让阅读成为师生的日常生活方式。坚持不懈地对学生进行爱国主义教化、养成教化、感恩教化、平安教化，培育学生酷爱祖国、自律上进、孝老敬亲、团结互助、敬畏生命、珍视平安等品行。夯实平安工作和疫情防控的基础，保障每名师生的生命平安和生命尊严。

人文生态美，是“尚美xx”建设的终极目标和核心所在。xx小学的人文生态美，其内涵除了老师信任老师、学生友爱学生，校长关切老师、老师敬重校长、老师关爱学生、学生敬畏老师，还包括老师敬重家长、家长支持老师，等等。我们xx小学的家校关系，家长和老师之间的沟通，其主流是友好型的健康状态。家长当中，不乏大批有志于服务班级事务、助力学生成长的优秀家长。新冠疫情防控期间，许多家长挚友不图名、不为利、不累资本，自发为学校捐赠防疫物资，向全社会展示了“xx一家人”的美妙形象。我们今晚这次会议，就是要吸纳一批有爱心、有热心、有耐性、有精力、有实力、有号召力的家长挚友加入xx家委大家庭，在学校、级部、班级、班主任、任课老师、2800多个家庭之间，架好连心桥，接通信号线，当好“和事佬”，办好顺心事，为xx小学健康发展出谋划策、贡献力气。

最终，xx小学是一所直面现实、兼容并包的学校。xx小学成立的初衷，是市委市政府着眼促进教化均衡发展，缓解西部城区就学压力，保障群众就学需求。短短八年时间，随着周边楼盘投用和大型社区建成，学校体量快速膨胀，截至目前拥有67个教学班，在校生2835人，按单校区口径比较，学校规模在全市小学中居第三、四位。学校规模快速扩张的同时，也衍生出一些问题。这些问题，就犹如婴幼儿因身体生长过快，导致养分补充和新衣增加总是需求过旺。这些问题，家长很关切，学校很关注，政府和学校始终在努力改善，也请家长挚友尽可能予以理解。学校主动关注、客观对待家长挚友的正值利益诉求，以此为导向加强制度设计，想方法、寻突破，改进学校工作。针对青年老师多、入职时间短、工作阅历相对不足的实际，通过师德报告会、专家线上讲座、“青蓝结对”、成长俱乐部等活动，让他们在课堂教学、班级管理等方面得到快速成长。对于家长挚友通过校长信箱和校长短信提出的看法建议，学校都进行了仔细探讨落实，得到了家长的理解和信任。

家委挚友们，xx同仁们：前苏联教化家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“教化的效果取决于学校和家庭的教化影响的一样性。没有家庭教化的学校教化和没有学校教化的家庭教化，都不行能完成培育人这样一个极其细致的任务。”由此可见，家庭教化和家委会建设意义何其重要。为更好地推动家校共育和家委会建设，下面对家委挚友们提出四点建议：

一、陪伴。良好的亲子关系，成就完备的教化。陪伴是最长情的告白，是对孩子最好的教化。作为家长，在平常要多和孩子交谈，多了解孩子。对孩子要多些激励，通过反复正向激励为他们注入正能量、增加成长力。要自觉驾驭科学的教化方法，言传身教地引导孩子处事，潜移默化地影响孩子做人。

二、信任。信任，是家校沟通的基础。沟通，是解决问题的路径。家委会和学校的互动，应建立在敬重信任的基础上。xx是什么？xx是科学做事、诚信做人，是“可以信任”、“可以信任”。xx小学是什么？xx小学是培育学生科学素养和诚信美德的学校，是“可以”让家长挚友和社会各界“信任”、“信任”的学校。在家校共育的路上，我们情愿和家长挚友开诚布公、联手育才，遇到问题我们希望能够坐下来冷静面对、真诚解决。家长要与班主任、任课老师多联系多沟通，形成教化合力，增加育人效果。如对学校某方面工作不理解或不接受，应本着解决问题的动身点，先和老师沟通，先通过校长信箱，友好协商解决。终归，家庭和学校的目标是一样的，都是更好地促进孩子的健康成长。

三、协调。家委会成员的第肯定位，应当是做好老师和家长的连心桥，发挥好协调沟通作用。家委会成员的最大价值，应当是引领和号召本校、本级部、本班的全部家长，汇合正面力气，斗争不良风气，凝合育人共识，服务学生成长。一身正气、多面才智、敢于负责、擅长协调，应当是各级家委会成员的精神标签和岗位要求。家委会成员应亲密关注家长对学校工作的参加支持状况，刚好将学校支配传达给家长，同时将家长的看法建议反馈给学校。对于学校工作，认为正确的应大力支持、搞好推动，认为不妥的应尽快反映给学校，以利于完善提高，并帮助学校对家长答疑释惑。唯有这样，才可以在学校、老师、家长、孩子之间营造和谐气氛，使xx小学的家校人文生态更加舒朗清爽、阳光向上。

四、聚力。家委会应主动整合拓展各方资源，为xx小学的发展建言献策、增砖添瓦。在做好家校沟通的前提下，家委会成员应本着对孩子负责、对家长负责、对老师负责、对学校负责的原则，在社会上广泛宣扬xx小学的办学理念、育人举措、办学业绩，提升xx小学的知名度和美誉度。在座的各位家委挚友，你们都是xx小学优秀家长中的优秀代表，信任你们肯定会聚合全体家长，弘扬主动力气，推动“尚美xx”建设，加快xx小学全面发展。

最终，祝家委挚友们和xx同仁们身体健康、工作顺当、阖家华蜜、万事如意。

祝我们的孩子华蜜欢乐、健康成长。

感谢大家！

家校共育发言稿9

人的成长离不开家庭、学校、社会三方面的教化，从学校的角度来讲，家庭更简单和学校站在同一战线，所以家庭始终是学校教化可借助的力气。随着教化观念的转变，学校和家庭都认为只有彼此教化观念和行为一样，才能让孩子得到更好的发展。

家校共育的途径

家长委员会：主要是对涉及学生在学校学习生活的一些重大事项参加决策，同时对家长对学校发展供应建设性看法。

家长会：每个学期由班主任和学科老师组织，主要向家长展示学生学期取得的各项成果，向家长汇报班级参加学校各项活动状况，教化教学安排和执行状况，学生取得的各项进步。同时听取家长家庭教化阅历，对学生下一步发展供应建议并听取家长看法。

教学开放周：每学年用一周的时间向家长开放，主要做三件事情，一课、一评、一座谈。一课即让有特长的家长，如警察上法制课，医生上卫生课，科研人员上科技课等；一评即听每一个老师的课，并给老师进行教学评价；一座谈即把教学开放周的状况汇总，通过家长代表和学校领导座谈，推动学生教化和学校教学。

家长评教：每学期学校组织一次家长评教，通过八个项目对学科老师进行打分。同时可以驾驭的学科老师教化教学状况进行看法反馈。

家校联系册：家校联系册上给家长供应了《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《科学城三小学生一日常规》等资料。由班主任填写学生在学校的表现，家长填写在校外的表现，达到彼此信息沟通的目的。

月学科活动：每月都有一次学科实践活动，让家长和孩子一起参加，除了亲子教化的意义外，更主要的是让家长了解老师提倡的学科教学思想，了解孩子在学科实践活动中的思维、表达、创建的状况。

网络通讯：主要是学校、老师和家长通过博客、电话、微信等实现信息的刚好沟通。老师可以进行家庭教化指导，家长可以共享彼此家庭教化阅历，老师可以了解家庭教化信息。

家校共育发言稿10

敬重的家长挚友：

你们好！

首先代表学校及全体老师，对各位在百忙中抽出时间来校参与家长会表示欢迎！感谢家长挚友对学校工作的关切和支持！

召开这次家长会的目的是为了介绍学校的发呈现状和奋斗目标，加强家校联系，共同探讨如何更好地教化孩子，形成家校教化的合力，提高教化教学质量。总之一句话，就是“让每一个孩子获得胜利”，让每一个孩子健康成长，欢乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教化的一个根本动身点和落脚点。我坚信，从这点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！

首先向各位家长介绍学校的基本状况。沁阳市第五小学今年春季正式成立，现有11个教学班，在校学生704人。

一、办学理念：以人为本、立德树人

回顾党的十八大报告对教化方针有明确的要求：坚持教化为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教化的根本任务，全面实施素养教化，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满足的教化。

20xx年，我校将围绕《沁阳市教化局20xx年工作要点》，以创建“责任教化”特色学校、培育“身心健康、气质优雅、素养全面、特性突出”的小学生为目标，以“礼仪教化、1+1体育活动、课堂改革、评价改革”四大抓手为载体，在全校师生中大力培育和践行社会主义核心价值观，打造“责任团队”，争创特色显明、品牌突出的中原名校。

二、治校特色：责任教化

什么叫责任？责任是一个完整的体系，它包含五个方面的内容，一是责随意识，是“想干事”；二是责任实力，是“能干事”；三是责任行为，是“真干事”；四是责任制度，是“可干事”；五是责任成果，是“干成事”。责任心是一个人品行和实力的承载，是一个人走向胜利所必不行少的素养。所以，我校旗帜显明地提出“负责任的教化”理念，提倡负责任的教化，就是要办对学生、对老师、对学校、对社会、对将来负责任的教化。

本学期，我校将着力推动以“责任教化”为显著标记的品牌特色，创新德育形式，构建责任校内。通过进一步增加“责随意识”、造就“责任团队”、打造“责任课堂”、提升“责任本事”、营造“责任文化”、铸就“责任校魂”等途径，将“责任教化”详细化、生活化，让师生多一些“责任情怀”“家校情怀”“家国情怀”，让师生懂得好老师、好学生、好领导、好公民，都应当以责任感做事，要求师生对自己负责、对学校负责、对社会负责，既“想大问题”，又“做小事情”，带着激情、带着责任、带着使命、带着追求工作、学习与生活，努力营造“说负责任的话，做负责任的事，当负责任的人”的良好氛围。

在孩子的培育方面，我校将开展校内和家庭责任教化。一方面抓好学生在校的责任教化，通过校会、班会、礼仪课、综合实践作业等丰富多样的活动形式，教化学生对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责，做德才兼备的好少年。另一方面，抓好家庭的责任教化。接着推动《弟子规》《中华二十四孝》等校本教材的学习，通过读、讲、测、悟、行，培育学生知行合一的良好行为习惯，将责任教化延长至家庭、社会，做x心孝心好少年，真正地成人、成才。

要构建责任校内，要做的还有许多。我坚信，通过全校老师的努力，沁阳五小肯定可以成为沁阳市最好的小学！

三、家校携手共育希望

今日家长会的主题是“家校携手、共育希望”。对老师来说，一个学生没教好，可能只有几非常之一的缺憾；但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地悲观。所以作为老师，我们不敢有半点马虎。作为孩子的家长，是孩子成长的监护人，帮扶孩子顺当走好人生每一步，是各位家长挚友肩上的责任。所以在今后的工作中还希望家长们从几个方面进行协作。

1、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责怪，尤其加强对孩子零花钱的限制。不要滋生孩子们的攀比之心，要教化孩子养成勤俭节约的好习惯。

2、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和沟通，留意了解孩子的思想动态。引导孩子擅长与人相处，学会对待困难和挫折。

3、要关切孩子的学习成果，但千万不能只关切孩子的成果。要客观地相识学生的成果，要帮助学生刚好总结阅历教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐性。

4、刚好与老师进行沟通。学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。

5、注意习惯养成。教化就是习惯培育。实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教化不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教化得法，一切都会向好的方向发展改变。

6、教化孩子“关切他人、奉献爱心，”让孩子学会感恩，乐于助人。

7、留意培育孩子的独立意识。如督促孩子仔细按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

8、营造良好的家庭氛围，创建有利孩子成长的条件，引导孩子爱读书，与书交挚友，擅长思索，有广泛的爱好爱好。

我坚信，有了您的协作，信任、理解和支持，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充溢活力，有爱心、有事业心的老师队伍，您的孩子肯定会健康开心地成长。

最终，诚心的祝各位家长挚友：合家快乐，身体健康。祝福您的孩子在以后的日子里有更大的进步！同时把您的珍贵看法和建议告知班主任老师，以便我们把学校办得更好。接下来的时间由老师和家进步行具体沟通。

再次感谢大家的光临！

家校共育发言稿11

敬重的各位领导、老师，家长挚友们：

大家好！

xx月，在县教化局的细心支配下，我有幸参与了xx高校家校合作高级研修班，倾听了孟xx、姜xx、苏xx、王xx等八位专家教授以“家校合作”为主题的教化讲座，老师们用深化浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身所见所闻，向与会人员传授了当前家校合作的必要性、面临的挑战与对策以及孩子在教化过程中应当留意的事项及教化方法。为我们的`家校合作、家庭教化供应了切实可行的指导，真是受益匪浅。

闻名心理学专家、中国教化科学院心理学与特教探讨中心主任孟xx教授精彩的讲到，有些学生家长认为：孩子上学了，孩子的教化就全交给学校了。还有些家长望子成龙心切，把自己的思想完全地强加于孩子。老师是孩子学校生活的教化者，而父母是孩子家庭生活的教化者，为了孩子，老师要与家长相互沟通思想，共同寻求教化孩子的最佳方法，共同担当起教化孩子的重任。我们都知道，动物生下孩子后，会抚养到能独立生活，教给孩子捕食、御敌等生存的实力；但有些人却不能，还未抚养成人，未把子女抚养到能独立生活、适应社会，撒手不管了、打工去了、交给学校了，让孩子自己摸爬滚打了。一个人的成长，是家庭教化、学校教化、社会教化三位一体的有机结合体。他还说，华蜜是人类的共同追求、最终追求，华蜜教化以主动心理健康教化为起点。许多暴力损害事务，起因多在幼小时的损害。

中国教化学会专业委员会理事姜xx教授讲到，家庭是为孩子发展打底色的教化，起至关作用。民国时期广东省长朱xx早在1916年就提出家庭教化的重要性。朱xx把刚诞生的婴儿比方成晶莹洁白的丝绸，那么在他长大成人的过程中，要经过“三道染缸”，而第一道染缸就是家庭教化。要想成为什么样的人，取决于孩子在第一道染缸打什么样的底色。家校合作中应以学校为主导，全面了解家庭，提高家长参加的意识、层次与质量。应切实转变正确的家校合作理念，完善家委会的工作机制，实现家校两种教化资源的优势互补和优化组合。

国培安排专家、博导、xx高校教科院院长苏xx教授认为，家校合作首先要了解家庭，了解家庭的结构状况、经济状况、文化背景、成员关系、教养方式，了解学生的心理状态、特长、性格、交往、成长氛围、成长过程，了解家长的气质、性格、目的、价值取向等等。还要了解在家校合作中，家长与老师各自的角色局限与角色责任等。苏教授用生动、幽默、诙谐的语言和旁征博引的论证，阐述了家校合作的必要性、基本理念、目标及做法等等。

xx省心理教化探讨与询问中心负责人王xx教授认为，人的发展是先天与后天的“合金”。每个孩子没有缺点，只有特点。优点不说不得了，缺点不说就少了。当前家庭教化现状是：未经培训就生儿育女、人人不经培训就想当教化专家、让孩子参加的劳动活动太少而培育了孩子的懒散行为、未付出劳动却得到了嘉奖式的父母角色不明确、指责唠叨和嘱托多与表扬和激励。“不是我们的孩子不优秀，是我们的教化方式太落后”。她还引用弗洛伊德的话说，孩子在6岁前性格基本形成，婴幼儿时期是关键，要注意孩子12岁前的智力培育。

作为一名老师、一名家长，我觉得专家教授们对教化的见解归结到一点就是我们对孩子的“爱”，科学的教化方法须要我们用爱走进他们的世界，须要我们无限的耐性，须要我们不断学习好的方式、方法。

教授们旗帜显明的提出了家庭教化的重要性、家校合作的重要性。孩子是我们生命的持续，不是珍宝赛过珍宝，教化孩子才是我们人生最重要的。通过倾听这次讲座，使我受益匪浅，深刻领悟到了家校合作的重要性、家庭教化的重要性。

身在教化第一线的我们，看看成天围绕在我们身边的孩子，再看看“爱子心切”的家长，我觉得家校合作、家庭教化“势在必行”。

我认为要教化好学生，首先要变更家长的教子观念。我们身在农村，面对文化水平参差不齐的家长，还有留守的孩子，的确还要摸索出适应农村家校合作的有效方式、农村家庭教化的好方法。

愿我们共同推动家校合作，打造华蜜教化。华蜜的教化，才能成就华蜜的人生、华蜜的家庭、华蜜的社会、和谐的社会。为了我们的孩子，身为人师，付出再多的心血与汗水我们也无怨无悔。为了我们的孩子，我们和家长携手并肩，共同孕育出更加艳丽的花朵。

家校共育发言稿12

敬重的老师，各位家长挚友：

大家好，我是张的妈妈，首先感谢老师给我这么好的一个机会，让我与大家一起探讨教化孩子的问题。

我们的孩子已经在一起生活、学习了半个学期，这半个学期，孩子们都在成长在进步，这与班主任崔老师和其他几位老师的辛勤付出是分不开的。在此，请允许我代表家长向老师们致以最真诚的感谢。

冀南阳光小学以它优良的师资，严谨的校风得到了社会的认可。这里的老师仔细、负责、敬业，这一点，我们每个家长都有目共睹，我们把孩子送到这样的学校，交给这样的老师都很放心。作为家长，我们就需高度协作老师，让我们的孩子更优秀更精彩。

我们班有太多优秀的孩子，在座的家长都有许多成熟的想法、胜利的做法，今日，我有很多的困惑和不足，今日，我就谈谈自己的几点肤浅的相识，以此抛砖引玉。

第一，与老师主动沟通

我的孩子是这学期考入冀南阳光小学的，在原学校，孩子的成果始终名列前茅，遵守纪律，团结同学，连年被评为三好学生。来到新学校，孩子无论是学习上还是生活上，都很不适应，几次哭闹着要回原学校。

我知道，我可以以家长的权威要求他，时间长了，他就会老醇厚实地待在这里，但我也知道，这样的结果是孩子心理备受压抑，是与父母的疏离。

我们先是应他的要求每天来接，同时把孩子的这一状况与老师作了沟通。崔老师便激励孩子主动适应新的环境，尽快和老师同学熟识起来。在我们的努力和老师的关注激励下，孩子很快融入了集体，有了自己的挚友，适应了新的学习环境，也不再闹着回原学校了。

其次，树立老师的肯定权威

教书育人是老师的使命，也是老师的责任。为了这份使命与责任，老师会尽自己的所能去上好课，带好班，教化好孩子。他们虽然与学生没有半点血缘关系，但他们把每一个学生都看成自己的孩子，把自己的学问无私地教给孩子。

然而再优秀、再负责的老师，也总有力所不能及的时候。假如家长不能保持冷静和理智，心情上流露出对学校老师的不满，甚至当着孩子的面发牢骚，使孩子对学校和老师产生了成见，那后果是不可思议的。

我家孩子曾埋怨作业多，我跟孩子说：老师让你们多写，是因为熟能生巧，只有多写多练，才能驾驭扎实，才能更好地步。

因为亲其师，才能信其道。所以，家长肯定要树立老师的肯定权威，有什么问题，可以私下与老师沟通，但决不当着孩子的面对老师有任何埋怨。

第三、做陪伴型父母

闻名特级校长李镇西曾说：学校教化很重要，但无论多么重要，都只是家庭教化的重要补充。

学校教给孩子的是文化学问，而孩子良好的品德、优秀的习惯、读书的爱好、坚毅的意志、许久的华蜜感，都来源于父母与家庭。

我们总说生活艰难，须要努力工作才可以给孩子更好的生活，可或许孩子须要的只是父母的陪伴。

现在，我们的孩子都住在学校，假如孩子初中、中学再到外地上学，孩子在我们身边的时间真得不多，所以我们肯定要多多珍惜这些时间，好好地陪伴孩子。

我们不行能按志向或者理论的状态跟孩子相处，教化他，达成母慈子孝，父慈子孝，生活中更多的是鸡毛蒜皮，甚至鸡飞狗跳，这个时候怎么办？

敬重孩子的选择，让孩子像孩子一样成长。孩子的童年只有一次，孩子比你想象的成长得更快，有些东西再不教就来不及了。

作为家长，我们要学着站在孩子的角度，关注他们的心情看法。假如