二年级组班级特色活动方案

学习必备欢送下载学习必备欢送下载爱在文明，美在礼仪二年级下学期阶梯式德育活动方案一、指导思想适应文明校园的要求，实践根本道德标准，普及文明学问，提高礼仪意识，加强礼仪实践。培育学生良好的行为标准，使其能够自觉遵守文明礼仪标准，向不文明行为宣战，构建和谐校园，二年级级组有针对性地开展“爱在文明，美在礼仪”的阶梯式德育活动。二、总体目标本学期主要从课堂礼仪、尊师礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、交往礼仪等方面，开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培育学生良园的每个角落。三、具体实施过程上学期:第一阶段： 课堂礼仪 尊师礼仪目标：1、培育学生根本的学校课堂礼仪行为准则。2、培育学生尊师爱友的良好品质。3、培育学生课堂上的礼仪。措施：1、2发放《致家长一封信》。将学校开展“明礼”教育的内容、解、支持与协作。34出第一期《文明礼仪》宣传板报。其次阶段： 起居礼仪 就餐礼仪 穿着礼仪目标： 1、让学生明白起居就餐和穿着的礼仪。2、鼓舞学生时时处处都做一个文明有礼的好孩子。3、培育学生独立的力量以及宠爱劳动的好习惯措施：1、 各班利用班队活动时间品德课等指导学生养成良好的行为习惯，做到：衣着干净和标准、勤剪指甲勤洗手、常常洗澡勤洗头。2、 各班主任组织学生学习仪容仪表仪态举止着装几个方面的要求，学生争论如何执行。3、 每班选出两名文明礼仪标兵对各班的文明礼仪进展检查。4、 与家长联合，共同培育孩子的起居就餐等文明行为。5、 发放家长《反响表》。下学期：第三阶段： 交往礼仪 会场礼仪目标： 1、了解并拓展公共场合中的一些根本文明礼仪常识2、感受文明礼仪给我们带来的愉悦措施：1、组织学生开展“交往礼仪”、“会场礼仪”要求的学习活动。2、调查自己身边的同学、家人、朋友等是如何与人交往的。3、收集调查结果，并对结果进展公布。4、开展“交往礼仪”、“会场礼仪”学问竞赛。第四阶段： 言行礼仪 接访礼仪 待客礼仪目标：通过一系列的活动，使每一个同学在个人仪容仪表、言谈究礼仪的良好风范。措施：1、组织多种形式的教育活动。组织学生制作仪容仪表手抄报；文明礼仪学问竞赛等。2、出其次期文明礼仪的黑板报。3、开展“微笑伴我行”竞赛活动；4、小结活动状况，家长对活动的反响520%。五、总结评估阶段1、各班全面总结活动开展状况。2、表彰“文明礼仪小标兵”。附礼仪要求上学期： 课堂礼仪、尊师礼仪、起居礼仪、就餐礼仪、穿着礼仪课堂礼仪1、应按要求提前进入教室，预备好课堂用品。得到教师允许后进入教室，快速坐好，应尽量削减对课堂秩序的干扰。生起立向教师致敬叫“教师好”，教师微微鞠躬致意回应说“同学们好”。时要用一般话，站姿、表情大方，声音清朗嘹亮，其他同学应保持安静，认真倾听，问题答复完毕，教师示意前方可坐下。5、晚自习时间学生不要在教室或四周走廊高声谈话、唱歌、接打。,课后要清理抽屉和课室内外卫生；白天和晚上离开教室要留意关灯。尊师礼仪〔如：“教师好”〕；虚心听取教师教导，承受教师教育，听从教师治理，不顶撞教师。后要道谢，说“再见”后再离开；不任凭翻阅教师办公室的东西；不私自翻开教师电脑或抽屉。3、与教师交谈时，要起立并主动给教师让座。办完事或谈完话后再找教师。起居礼仪按时作息。睡前要向父母道声“晚安”，有挨次地脱鞋解衣，并摆放整齐。休息，不要纠缠他们陪伴自己。早晨起床，穿衣、叠被、理床，快速而有条理。假设父母或家人未起床，要就餐礼仪量不起身；假设有公筷或公勺，要尽量使用公筷或公勺。自己用完餐后，尽量不提前离席，假设确实需要提前离开，应当轻声向家人穿着礼仪1、着装干净，大方得体，不穿奇装异服和过分暴露的服装。2、不佩戴与学生身份不符的饰物。发。下学期：交往礼仪、会场礼仪、言行礼仪、接访礼仪、待客礼仪交往礼仪话要认真，不轻易打断话题。2、敬重他人，不给别人取外号或叫别人的外号，不说使他人感到难过惭愧的话。3、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同事、同学。4、向他人借东西，要先征得其同意，对他人东西要特别疼惜，且按时归还。5、不在他人面前说长论短、搬弄是非。会场礼仪不早退，不任凭进出。当报告人到来时，报以喧闹的掌声；会议完毕后要有序退场。到精彩处应鼓掌表示赞同，报告完毕，应以长时间的喧闹掌声，表示感谢。场时应让领导或客人先走，并以喧闹的掌声欢送。言行礼仪感谢、没关系、对不起、再见、晚安等，音量适中，讲一般话，不说粗话。2、男女交往举止得体，在公共场所的行为不超乎一般同学关系。抽屉、窗户要轻轻拉推；不影响他人，保持安静。吐痰，不乱扔垃圾。接访礼仪〔领导、专家等〕，在校园公共场所遇见来宾应主动停下，微微鞠躬问好。如遇到来宾提问要彬彬有礼，认真答复。状态，遵守课室、会场纪律，不吸烟，不交头接耳，并关闭通讯工具；完毕时，要起立鼓掌欢送来宾，待领导〔专家〕离开后再离开。315朴实大方；举止文明、行为得体；关闭通讯工具；要把握语言技巧，发言要有预备，不说不负责任的有损学院形象的话。开时起身送行。待客礼仪能开门，应说明缘由并致歉。并请客人入座；客人入座后，应预备茶水或饮料，双手递送。尽量小声，以免打搅他们的谈话。呼并说明缘由。客人告辞时，要等客人起身后再随家人相送，并主动同客人说再见。客人离开时，应当礼貌目送，不要马上大声关门。同学、朋友来访，要热忱迎接，并主动向家人介绍；和同学、朋友在家接听要热忱，说话时音量要适中。当听到铃响(一般不应超过请问您还有什么事情吗?”；通话完毕时应当说“再见”，并轻轻挂断，切忌鲁莽地将“咔哒”一声挂断。在一般状况下，接者应让对方先挂机。“爱在文明，美在礼仪”德育活动----致家长和学生的一封信你们好！少年儿童是祖国的将来，明天的期望。播种一个行为，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一种美德。本学期，依据学校开展文化建设活动，二年级组全体的社会公民，二年级级组打算在本学年