09认识实习手册

精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------管理学院2009级工程管理（房管）专业认识实习手册徐州工程学院管理学院2011年6月

目录1.认识实习组织机构2.指导教师及学生分组3.指导教师要求4.实习学生要求5.《认识实习》教学大纲2009级工程管理（房管）专业认识实习组织机构主任：陈嘉莉副主任：郭鹏、陈建明、黄忠东、魏本忠委员：陈嘉莉、郭鹏、陈建明、黄忠东、魏本忠、耿波、李公产、何梅、薛川、牛鸿蕾指导教师及学生分组第一组何梅王璐端义成杨傲刘叶飞赵勋张璐丛屹骏朱健华徐颖李婷婷王广华第二组牛鸿蕾陈峰张树良张磊朱景明闵翔吴姗姗葛加智雷鹏庞明博吴学玉徐通王达亮第三组耿波宋亚洲曹建平高书巍花乃阳肖红美熊淑贤付琪周丽艳邓颖周跃郭晨峰第四组薛川李洁孙宇严生辉黄雷王晶晶王淑莲陆张丹陆秋艳俞海娟陈琳吴森潘斌第五组李公产张蕾葛培韩昌宏郁星钱滟淋王蕾储瑞林刘明明王宽云李永沈春红黄冰倩第六组魏本忠秦双双杨海燕刘颖吴敏徐帮燕袁浩玥王芋婷丁荣荣吴成成颜井全倪忠磊指导实习教师要求一、熟悉实习大纲和了解实习学生的学习情况，并按照实习大纲的要求，做好实习教材、教学资料、参考资料、图纸等的准备工作。二、指导教师在实习开始前要与实习单位联系，向接受实习单位提交实习大纲。提前了解企业生产情况，收集资料，商定现场实习指导人员和技术报告，联系安全报告，并会同现场实习指导人员，按照实习大纲的要求和结合现场情况，制定具体的实习计划。三、在实习前要认真组织学生学习实习大纲，明确实习目的和要求，向学生讲明日程安排和步骤，布置写实习日记和报告，介绍实习注意事项，宣布实习要求和实习纪律。四、加强对学生的安全教育和监管五、每名教师指导一个小组，在召开认识实习动员大会后，指导教师要召集所在小组开会，对如何进行认识实习，结合实习大纲，进行具体指导。六、认真组织好学生的实习成绩考核和思想小结，评定实习成绩，返校后及时登录学生成绩。实习学生要求一、认真学习实习大纲，应该严格按照学校安排进行实习，不能自行安排活动；二、多和指导老师联系，接受指导。三、实习过程中要求认真观察，多看、多想，做好笔记记录；四、实习过程中，安全工作始终放在第一位。五、实习后做好实习报告，及时上交给指导老师。注：实习报告格式由学生到学院网站下载《认识实习》教学大纲课程编号：T152014课程名称（中文）：认识实习（英文）：CognitionPractice学分：2学时：2周开设学期：4适用专业：工程管理（房地产经营管理）先修课程：工程制图、房屋建筑学一、目的及意义认识实习是工程管理专业教学中非常重要的实践性教学环节，通过认识实习，增强学生的感性认识，初步了解不同功能建筑物的建筑设计、结构设计以及设备工程的基本要求和设计方法，对建筑功能、建筑结构和建筑材料以及施工现场平面布置形成基本理念，认识建筑工程中常用的建筑材料和装饰材料，并能够结合已学过的建筑工程基本知识对建设工程项目进行相应的描述或评判，力求达到理论联系实际，学以致用的目的。二、内容及时间分配序号内容时间1实习内容布置和实习动员1天2进场教育1天3熟悉工地1天4了解现场工作2天5参观施工现场5天6参加工地工种劳动2天7撰写实习总结报告2天合计14天三、组织方式实习方式为集中实习(或分散}。四、实践地点实习地点在徐州等地区，为校外实习。五、实践教学提交材料形式、内容与要求实习日记和实习报告是评定实习成绩的重要依据之一，对其提出下述具体要求：对学生实习日记的要求：实习日记是积累学习收获的一种重要方式，学生必须根据实习大纲的要求逐日认真记录实习中的所见所闻和心得体会。做到现场测绘草图，按比例表达实物形象。对学生实习报告的要求：实习结束时学生应按实习大纲的要求，根据实习日记进行全面的分析和总结，及时写出实习报告。具体要求如下：将整个实习内容进行总结归纳，谈谈这次实习对你在思想上和业务上的帮助；写出通过该项活动的体会和收获；对实习提出建议及需要改进的地方；实习报告内容力求图文并茂，字迹工整清晰，总字数不少于1000字。六、考核方法与成绩评定实习结束后，对每个学生逐一进行考核。成绩评定根据学生的实习表现、规定任务完成情况等程度不同来确定。学生实习成绩按优、良、中、及格和不及格五级分制评定。凡有下列情形之一者，均按不及格处理。1、不交总结报告者。2、无故不参加实习三天以上，事假超过1周以上者。3、实习期间违反纪律，受到严重处分者。4、实习期间违犯工程现场规定，造成较大质量和安全事故者。七、实践教学中应注意的问题1、组织管理的要求：由教研室负责联系实习工地，实习指导教师带领学生进行施工现场的实习。2、对教师的要求：应认真做好学生考勤工作；对学生提出的问题应重视，注意学生考察实习情况。3、对学生的要求：要树立“安全第一”的思想，要服从实习指导教师的安排和指挥；实习着装要整齐、简朴，进入实习工地一律戴安全帽；进入实习工地，要注意头上、脚下，要跟随实习指导教师，不得擅自行动，注意安全；同学之间要相互照顾，发现问题请及时与指导教师联系。4、对教学基地、实验室和实验员的要求：实习工地应是由二级以上建筑施工企业承建的具有一定规模的民用或工业施工项目；实验员应对参观项目作相应的讲解，并对学生提出相应的参观中应注意观察和思考的问题。5、其他：为达到实习的目的，要求参观的施工现场要求尽可能是施工进展的不同阶段；学生在现场实习的工地必须是处于基础或主体施工高峰阶段的项目。八、实践教学主要参考资料《房屋建筑学》（第四版），同济大学、东南大学等合编，中国建筑工业出版社，2006年。《工程制图》（第四版），陈文斌，章金良主编，同济大学出版社，2005年。编写：耿波审核：魏本忠批准：黄忠东3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√

C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。ＸC采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√C成本报表是对外报告的会计报表。×C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×C成本会计的对象是指成本核算。×C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√

C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X

D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本中。×D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×F“废品损失”账户月末没有余额。√F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。ＸF分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。(×)G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√

J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X

K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。ＸP品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。ＸQ企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。ＸS生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。ＸS适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X

Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X

Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。ＸY运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素