文言实词推断方法课件

文言实词推断方法文言实词推断方法1（1）方其系燕父子以组。（）【推断】“纟”与丝织品有关。借助句子内部语境，这里应该是“绳索”。当他们用绳索把燕父子捆绑起来。【推断】“绳”是用来捆绑东西的，这里引申为约束、制裁绳索（2）有飞骑犯法，善才绳之。（）约束、制裁（1）方其系燕父子以组。（）【推断】“纟2一、字形推断法一、字形推断法3（1）岸芷汀兰，郁郁青青。（）（2）贫民虽平价不能籴。（）

（2001北京卷）【推断】“芷”是“艹”，与植物有关。根据“岸芷汀兰”的结构（并列短语）特点，推知“芷”与“兰”相应。“兰”为“兰花”，有香气的植物，“芷”则为“香草”。香草【推断】“籴”由“入”和“米”组成。整合推知，“籴”为“买入粮食”。即使是平价，贫民也没有能力买粮。会意字：籴（dí）——买入粮食粜（tiào）——卖出粮食买入粮食（1）岸芷汀兰，郁郁青青。（）【推4部分偏旁与字义的关系：钅（古代主要指金属）、木、氵、火、土——与五行有关刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū）——与兵器有关马、牛、羊、豕

、犭、

鸟、虫——与动物有关

辶（走）、彳（行）、忄（心）、讠（言）——与人的行为有关

“禾”与五谷有关；“贝”与金钱有关；“皿”与器具有关；“自”关鼻，“目”关眼……

汉字是表意的文字，一定要注意字形和表意的形旁哟！部分偏旁与字义的关系：“禾”与五谷有关；“贝”与金钱有关；汉51、相如持其璧睨柱，欲以击柱。2、农人告余以春及，将有事于西畴。3、又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？4、臣有客在市屠中，愿枉车骑过之5、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。6、卒(通“猝”)然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？斜眼看田地洁白的样子访问，拜访美味佳肴发军饷1、相如持其璧睨柱，欲以击柱。斜眼看田地洁白的样子访问，拜61、宰臣上炙而发绕之。2、暮归，忘其牛，父怒挞之。3、抚军亦厚赉成名。4、富翁某，商贾多贷其赀。（烤）（打）（赏）试试看：（财）1、宰臣上炙而发绕之。（烤）（打）（赏）试试看：（财）7二、通假字推断法二、通假字推断法8当根据本字的义项无法讲通时，可以借助声旁，根据通假音同或音近的原则，大胆逆推。如“赢粮而景从”(《过秦论》)“景”用本义在此解释不通，借助读音推断其通“影”，名词作状语，豁然开朗。“今若遣此妇，终老不复取！”“取”，会意字，从手，从耳，象手牵耳而割取之。古代抓到俘虏，割取左耳，作为记功的凭据。引申为“拿取”“夺取”等义，在此都讲不通，以“娶”代之，则通，可推断为“取”通“娶”。当根据本字的义项无法讲通时，可以借助声旁，根据通假91、极天云一线异色，须臾成五采（）2、旦日不可不蚤自来谢项王。（）通“彩”，色彩通“早”【推断】“采”组词：神采、文采，将其代入句中。结合上下文，前有“云”“异色”，若下文提及“神采”“文采”，不合理。从读音上寻找通假字“彩”（音同形近），语意通顺。【推断】“蚤”——“跳蚤”，无法理解。推测，在句中通“早”（音同形异），代入，语意顺畅。1、极天云一线异色，须臾成五采（）通“彩”101、崔家顾人刺我，请以闻。2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。通“雇”，雇佣试试看：

通“翌”，第二天

通“促”，催促1、崔家顾人刺我，请以闻。通“雇”，雇佣试试看：通“翌11“不以木为之者，文理有疏密。”文：同“纹”；纹路，纹理。今为所识穷乏者得我欤“得”通“德”，感激“不以木为之者，文理有疏密。”12三、成语推断法三、成语推断法1316题“或妄嗔怒”中的“妄”与成语“”中的“妄”义同，为“”之意95年试题12题“在官清恪，未尝闻私”中的“恪”同成语“”中的“恪”，是“”之意。恪守不渝谨慎而恭敬轻举妄动胡乱16题“或妄嗔怒”中的“妄”与成语“”中14

成语推断法：⑴腥臊并御,芳不得薄兮

⑵吾亦望汝副其心

⑶君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸

⑷势拔五岳掩赤城

薄→日薄西山→靠近副→名副其实→符合速→不速之客→招致、邀请拔→出类拔萃→超过，胜过

15⑴信而见疑，忠而被谤。⑵诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。⑶灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。⑷不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。观察下列句子,看看它们有什么特点?⑴信而见疑，忠而被谤。观察下列句子,看看它们有什么特点?16

四、句式推断法四、句式推断法17

利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶、对比、排比、并列、互文等相近或相同的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在结构和意义上相反、相近、或相同。利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶、对比、排比18（1）简能而任之，择善而从之。（）《谏太宗十思疏》（2）南取汉中，西举巴蜀。（）

《过秦论》“简”与“择”相对应，理解为“选择、选拔”。“举”与“取”相应，意思相近，理解为“攻取”。选择、选拔攻取（1）简能而任之，择善而从之。（）《19（3）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（）（4）辅周则国必强，辅隙则国必弱。【推断】结合具体语境，可知国“强”国“弱”是“辅周”“辅隙”的结果。“强”与“弱”相对，“周”与“隙”相对。不周密、粗疏、疏漏【推断】“兴国”与“亡身”相对，“忧劳”与“逸豫”相对，与“忧劳”义相反的“逸豫”就是“安逸享乐”之意了。安逸享乐（3）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。【推断】结合具体语境，可知20

⑴忠不必用，贤不必以。

“以”同“用”，“任用”⑵急湍甚箭，猛浪若奔。

“奔”与“箭”相对，为名词，意为“奔马”

⑶

“党同伐异”。

“伐”，讨伐。反义推断“党”为“偏袒”⑷举类迩而见义远

“迩”与“远”相反，意思是“近”⑸辅周则国必强，辅隙则国必弱

“隙”与“周”相对，意为不周密、粗疏⑴忠不必用，贤不必以。21A.求全责备；B.戮力同心C.摧枯拉朽；D.避重就轻E.超尘拔俗；F.不亢不卑G.党同伐异；H.革故鼎新解释红字意义A.求全责备；B.戮力同心解释红字意义22五、语法分析推断法句子的结构是固定的，其组合是有规律的，词在句中所处的位置和语法功能，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语一般由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语多由副词充当，定语多由名词或形容词充当。

五、语法分析推断法句子的结构是固定的，其组合是有规律的，23臣诚知不如徐公美。告之于帝，帝感其诚。（1）“诚”在句中的位置？充当什么成分？【推断】“诚”在主语“臣”之后，在谓语动词“知”的前面，可知，它充当状语成分。“诚”应是副词，意为“的确、实在”。的确、实在【推断】“诚”在代词“其”的后面，“诚”是谓语动词“感”的宾语。“诚”应是名词，意为“诚意、诚心”。诚心、诚意臣诚知不如徐公美。（1）“诚”在句中的位置？充当什么成分？【24（2）“自放驴，取樵炊爨”樵：打柴。提示：炊爨：烧火做饭

（2000年）这个选项中，“樵”解释为“打柴”对吗？【推断】“樵”前面有动词“取”，可见“樵”是它的宾语，名词。词义应该是“木柴”。“打柴”显然不当。（2）“自放驴，取樵炊爨”樵：打柴。【推断】“樵”前25（3）规小得而大失者也。规：谋求（09年重庆卷）这个选项中，“规”解释为“谋求”，对吗？

【推断】“规”后带有宾语“小得”，“规”应该是动词。结合上下文，地方官员接受贿赂的事情一旦败露，官职俸禄都被剥夺，这实在是谋求小利而失去大的。所以，解释为“谋求”是对的。

（3）规小得而大失者也。规：谋求

【推断】“规”后带有26六、语境分析法字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇。上下文这个语境是相对稳定的，我们可以结合上下文来判定实词的含义。

六、语境分析法字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇。上27（3）隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。

弄璋？弄瓦？联系上下文,寻找有效信息：“我夫人有娠”（娠:怀孕）“果双生一男一女”“璋也弄,瓦也弄”弄璋：生男弄瓦：生女（3）隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰28（4）然世未有见虎而不惧者……然曩余闻云安多虎，有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来，二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首觝触，庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。“虎熟视久之，至以首觝触”“而儿痴，竟不知怪”“……其一惧”

庶几：差不多你认为这种解释正确吗？结合上下文，寻找有效信息庶几：希望不正确。那“庶几”是什么意思呢？（09年湖北卷）什么意思？（4）然世未有见虎而不惧者……然曩余闻云安多虎，有妇人昼日置29项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。【推断】结合上下文“项王迷失道”“田父”“左”“项王陷大泽中”“汉追及之”，可知“绐”应是“欺骗”义，此处与“丝织品”无关。“绐”作何解释？注意：具体语段中，推断六法要互为辅助，互为验证！课堂练习项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”30薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌穷：学尽尽：学完薛潭学讴①穷：学尽31薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌秦王恐其破璧，乃辞谢：认错，道歉《廉蔺》联系文言知识：反通“返”联想推断薛潭学讴①秦王恐其破璧32薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌薛潭学讴①33薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌《说文解字》：“行，道也。”衢，四通八达的大路薛潭学讴①《说文解字》34薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，