八年级道德与法治上册 （网络改变世界）新课件

网络改变世界第二课网络生活新空间

●教学目标1．体会网络与人们的关系，学习网络给我们的生活带来的便利之处，理解网络推动社会进步。2．通过交流讨论懂得网络有利也有弊。探究一：网络丰富日常生活（1）信息传递和交流变得方便迅捷。（2）打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往。（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。聚焦主题，合作探究探究二：网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力。（2）网络促进民主政治的进步。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。探究三：警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。（2）沉迷于网络，影响学习，工作和生活。（3）个人隐私容易被侵犯。课堂总结：1．网络丰富日常生活：（1）信息传递和交流变得方便迅捷。（2）打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往。（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2．网络推动社会进步：（1）网络为经济发展注入新的活力。（2）网络促进民主政治的进步。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。3．警惕网络中的陷阱：（1）网络信息良莠不齐。（2）沉迷于网络，影响学习，工作和生活。（3）个人隐私容易被侵犯。

第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1课时网络改变世界

新知先学1．网络丰富我们的日常生活主要表现在哪些方面？①网络让我们日常生活中的信息________和________变得方便________。②网络打破了传统人际交往的________限制，促进了____________。③网络让我们的生活变得更加________和丰富多彩。传递交流迅捷时空人际交往便利2．网络推动社会进步主要表现在哪些方面？(常考点)网络为__________注入新的活力；网络促进__________的进步；网络为__________和__________搭建________。经济发展民主政治文化传播科技创新新平台巧记可以提炼出关键词进行记忆。“经济发展”“民主政治”“文化传播”“科技创新”，从这些关键词可知答案的角度，便于记忆。3．网络怎样为经济发展注入新的活力？互联网大大促进了________、资金、________、物资的流动，已经成为__________的新工具、经济贸易的________。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业__________，创造了新业态，提升了______________。人才技术社会生产新途径转型升级经济发展水平4．网络怎样促进民主政治的进步？互联网丰富了________、拓宽了________，使人们更加______、有序地参与社会生活和________生活，对保障公民的________、参与权、表达权、________发挥着重要作用。民主形式民主渠道便利政治知情权监督权5．网络怎样为文化传播和科技创新搭建新平台？①互联网打破了________界限，极大地________了文化交流的内容、场合及范围，提高了____________的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与____________快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、________与________。③基于互联网的__________正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多__________和新服务的________。地域拓展文化传播信息资源融合共享大数据新发明源泉6．网络中的陷阱主要有哪些？(网络的弊端)(常考点)网络信息____________；________于网络，影响学习、工作和生活；____________容易被侵犯。良莠不齐沉迷个人隐私古文解读鸡犬之声相闻老死不相往来(教材P11)出处：春秋·楚·李耳《老子》第八十章：邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。释义：彼此能听到对方的狗吠鸡叫，但人民从生到死都不相往来。现指彼此距离很近，常能在不经意间了解到彼此的信息，却彼此不了解，不互通音讯，双方仍像陌生人一样，各自过自己的生活。引用目的：说明互联网出现以前，人们之间缺少联系。互联网增进了人们之间的联系和沟通。画中有话思考：漫画说明了什么？解读：在网络时代，人人能够参与信息发布。信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人通过设置陷阱进行网络诈骗，侵害他人利益。我们在网络生活中，要学会保护自己。新知小结网络改变世界利利弊网络丰富日常生活网络推动社会进步网络是把双刃剑信息传递、交流方便迅捷打破时空限制，促进人际交往让生活变得便利和丰富多彩为经济发展注入新的活力促进民主政治的进步为文化传播和科技创新搭建新平台网络信息良莠不齐沉迷于网络，影响学习、工作和生活个人隐私容易被侵犯课堂探究探究点一网络的积极作用相关链接情境一漫画一

漫画二漫画三

漫画四情境二“互联网＋”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。“互联网＋”不仅仅使互联网移动了、应用于某个传统行业了，更加入了无所不在的计算和数据等，造就了无所不在的创新。互联网＋商场＝网上购物、互联网＋医院＝远程医疗、互联网＋学校＝网校、互联网＋自行车＝共享单车……问题探究(1)情境一中的四幅漫画分别说明了什么？[答案]漫画一说明网络让我们的出行变得更加便利。漫画二说明互联网与传统工业相融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。漫画三说明网络促进民主政治的进步。漫画四说明网络打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。(2)情境二说明了什么？[答案]①网络为经济发展注入新的活力。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业的转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。②网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。探究点二网络是把双刃剑相关链接情境一小明希望父母买台电脑，这样他在家里就能上网，并能从网上了解更多的知识。对此，父母的意见有分歧。爸爸说：“网络上的内容都是骗人的，而且孩子小，没有自控能力，很容易玩游戏上瘾，自己的一些合法权益也可能受到侵害，我不同意买电脑。”妈妈则同意买电脑。情境二观察漫画。问题探究(1)你觉得小明爸爸的说法有道理吗？为什么？[答案]小明爸爸的说法有一定道理。

理由：①网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。③个人隐私容易被侵犯。(2)为什么“妈妈同意买电脑”？请你帮妈妈说明理由。[答案]网络丰富日常生活。①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得