部编版小学语文三年级上册13《胡萝卜先生的长胡子》标准化试题及答案(共6套)

21世纪教育网精品试卷·第④胡萝卜先生常常为胡子发愁,()他长着浓密的胡子,必须每天刮。7．从这段话中我体会到胡萝卜先生的()精神。(多选)A．善良B．有爱心C．默默奉献8.课文中胡萝卜先生的胡子的作用真大啊，下面属于他用胡子做的好事有()(多选)A．给一个小男孩做风筝的线。B．眼镜店的白菜姐姐用胡子系住胡箩卜先生眼镜。C．给鸟太太做晾衣绳。

D．给乌龟爷爷做吊桶的绳子。二、按要求完成词、句练习。1．写出句子中加点词语的反义词。(5分)(1)因为胡萝卜先生有着浓密的胡子，必须每天刮胡子。()(2)它们对过马路的陌生人叫。()(3)这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。()(4)小狗不知道该怎么回答这些批评。()(5)你这只狗可真特别。()(6)胡萝卜先生继续往前走。()(7)胡萝卜先生长着浓密的胡子。()(8)胡萝卜先生常常为胡子发愁。()(9)他确定这根胡子足够牢固。()2.在括号里填上恰当的动词。

()胡子()果酱()尿布

3.在括号里填上不同的词语来表现胡萝卜先生胡子的特点。()的胡子()的胡子()的胡子4.用“发”字组成合适的词语填空。

（1）因为他近视,就没有()漏刮了一根胡子。

（2）胡萝卜先生常常因长着浓密的胡子而()。

（3）前不久，他家()了一件奇怪的事。

5.胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子上街去了。(用加点词语写句子).________________________________________。6.胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。(用加点词语造句)

.________________________________________。7.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。(用加点的关联词造句。)(2分)______________________________________________________________________8.胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。（1）“浓密”的意思是____________。除了说浓密的胡子，还可以说________的胡子。（2）从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生________他的胡子。9.“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。句中的“这绳子”是____________________。三、课文片段阅读理解。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就(扯)了(扯)胡子，他确定足够牢固，就(剪)了一段用来放风筝

胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子(晾)小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

1.将下面的动词填人文段中的括号里：剪扯晾。小男孩把胡萝卜先生的胡子当作绳子,用来。

3.请你猜测一下,接下来鸟太太可能会做什么?

.。

4.胡萝卜先生的胡子还可能有哪些奇遇?请你发挥想象写一写。

.。

5.如果小男孩知道胡子是胡萝卜先生的，他想剪下一段胡子用来放风筝，他该怎样向胡萝卜先生说呢?胡萝卜先生又会怎样回答呢?请完成以下对话。

小男孩:.胡萝卜先生:.

小男孩:.

胡萝卜先生:.

四、仔细观察图片,再结合书的题目，猜猜里面可能写了什么。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案见下一页答案：一1.luóbochóuliàngzhānfācháng2.果酱长放风筝晾衣绳3.乐于助人4.D5.BCA6.BADC7.AB8.AC二、(1)稀疏(2)熟悉(3)薄弱(4)表扬(5)普通（6）停止（7）稀疏（8）偶尔（9）怀疑2.刮沾晾3.牢固浓密长长4.发现发愁发生5.妈妈匆匆忙忙地吃了早餐就去上班了。6.示例:妹妹高兴极了,因为爸爸给她买了一个音乐盒

7.只要人人献出份爱心，世界就会更美好。8.多而密稠密不喜欢9.胡萝卜先生的长胡子三1.扯扯剪晾2.放风筝3.示例:鸟太太扯了扯这根绳子，确定很结实，就剪了一段来做晾尿布的绳子。

4.示例:胡萝卜先生的胡子还在长着，他的胡子做了小蝴蝶的秋千绳，做了小蚂蚁的跳绳……胡萝卜先生用胡子帮助了他人，他感到很高兴。

5.小男孩:胡萝卜先生，我可以剪下一段您的胡子吗?

胡萝卜先生:你用它来做什么?

小男孩:我想用它放风筝。

胡萝卜先生:好的，没问题。

四、示例:从前，有一只青蛙成年了还有尾巴，所以受到了其他青蛙的嘲笑。一个偶然的机会，他发现自己会飞。于是，他向大城市飞去，开始了奇妙的旅行。统编版小学语文三年级上册第13课同步练习训练2一、填空题1．看拼音，写词语。fāchóu（_____）nónɡmì（_____）jìnshì（_____）jìxù（_____）jiēkǒu（_____）fēnɡzhēnɡ（_____）láoɡù（_____）piāodònɡ（_____）2．组词。愁（________）近（________）晒（________）继（________）筝（________）秋（________）进（________）洒（________）断（________）争（________）3．连一连。晃动救助挑开机会衔咬水分实施心灵同伴泥土震撼救援渗透触角放弃泥土4．写出下面词语的反义词。发愁——（________）浓密——（_____）必须——（______）匆匆忙忙——（_______）继续——（_____）牢固——（______）5．照样子，写词语。 示例：匆忙——匆匆忙忙 明白——（_________）    整齐——（__________）     清楚——（___________）   安心——（_________）    红火——（__________）平安——（___________）6．给下列句子加标点。仙女对皮诺曹说（____）孩子（____）你的愿望就要实现了（____）（____）我可以骑驴背上（____）皮诺曹说（____）（____）没关系（____）小灯芯回答说（____）我就坐在车辕上（____）7．根据课文内容填空。课文讲胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，长得很长很长，被男孩________，被鸟太太________，表现了胡萝卜先生______的精神。在发现长胡子的妙用之前，我觉得胡萝卜先生对长胡子的态度是：____；发现了长胡子的妙用之后，我猜测胡萝卜先生对长胡子的态度是：_____；从这种变化，我体会到了一个道理，那就是：_____。二、信息匹配8．在加点字的正确读音下面画“√”。胡萝卜(bobu)先生常常发愁(cóuchóu)。胡萝卜先生的胡子沾(zhānzān)到了甜甜的果酱。鸟太太正在找绳子晾(liànɡniànɡ)小鸟的尿布。9．选词填空。 继续 陆续连续 持续九点钟，参加会议的代表（__________）进了会场。 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。可就是这让他发愁的胡子（__________）帮助了很多有困难的人。胡萝卜先生（_________）往前走，走过了鸟太太家的树底下。 那哀痛的日子（__________）了很久，他们不知如何安慰我。三、语言表达10．句子训练营。1.胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）______________________________2.胡萝卜先生长着浓密的胡子，他常常为胡子发愁。（填上恰当的关联词语，组成一句话）______________________________3.鸟太太尿布

小鸟

正在

找绳子

晾

的。（连词成句）________________________________11．读句子，按要求完成练习。句一：胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。1．“浓密”的意思是________________。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的________。2．从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生________他的胡子。句二：“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够 牢固，就剪了一段用来放风筝。3．句二中的“这绳子”是____________________。4．从这段话中我体会到胡萝卜先生的()精神。(多项选择)A．善良B．有爱心C．默默奉献四、现代文阅读金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。（选自《泰戈尔诗文彩图馆》，中国华侨出版社）12．从选文中找出下列词语的近义词。摇晃——（）偷笑——（）忽然——（）13．写出像“笑嘻嘻”这样形容笑的ABB式词语，看谁写得多。_____________________________________________________________14．选文写了“我”幻想的与妈妈的三次嬉戏，请找一找，再用自己的话概括出来。____________________________________________________15．你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？“我”对妈妈有着怎样的感情？________________________________________________________________参考答案1．发愁浓密近视继续街口风筝牢固飘动2．发愁近视晾晒继续风筝秋天进出洒水断开争夺3．4．忧愁茂密一定急急忙忙连续坚固5．明明白白整整齐齐清清楚楚安安心心红红火火平平安安6．：“，！”“！”。“！”，“。”7．剪胡子放风筝用胡子晾尿布乐于助人讨厌喜欢我们不应该片面地看待事物，换一个角度，也许我们就会发现它不同的一面。8．bochóuzhānliànɡ9．（1）陆续（2）连续（3）继续（4）持续10．胡子飘动着。因为胡萝卜先生长着浓密的胡子，所以他常常为胡子发愁。鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。11．1.多而密；稠密头发2.不喜欢3.胡萝卜先生的长胡子4.AB12．摇摆匿笑突然13．示例：笑眯眯、笑呵呵、笑哈哈、笑吟吟、笑盈盈14．第一次嬉戏，是在母亲祷告时，“我”悄悄地开放花瓣散发香气；第二次嬉戏，是在母亲读《罗摩衍那》时，“我”将影子投在母亲所读的书页上；第三次嬉戏，是在母亲拿了灯去牛棚时，“我”突然跳到母亲跟前，恢复原形。15．文中的“我”是一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子。“我”对妈妈有着深深的爱。部编版四语上知识点易考点一线名师梳理（知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步）13*胡萝卜先生的长胡子学习目标1.会认5个生字，有感情地朗读课文，了解故事的情节发展。2.学会边读边预测故事内容，培养边阅读边预测的兴趣。【语文要素】3.有自己独特的阅读体会，对预测的故事产生继续阅读的兴趣，养成独立思考的学习习惯。一.我会读。二类字：EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up13(luó),萝)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up13(bo),卜)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up13(chóu),愁)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up13(zhān),沾)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up13(liànɡ),晾)易错音：胡萝卜（lúluóbobu）发愁（chóucóu）晾衣服（liàngniàng）沾果酱（zhānzān）发现（fāfà）越长越长（chángzhǎng）答案：luóbochóuliàngzhānfācháng多音字：发fā（发现）fà（白发）长cháng（很长）zhǎng（长大）二.我能理解.发愁：因为没有主意或办法而愁闷。浓密：稠密(多指枝叶、烟雾、须发等)果酱：用水果加糖、果胶制成的糊状食品。也叫果子酱。继续：(活动)连下去；延长下去；不间断。近视：眼睛看不清远物、却看清近物的症状。牢固：结实；坚固。蘸：在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。飘动：(随着风等)摆动；飘。我能归纳词语★词语搭配：(刮)胡子(沾)果酱(晾)尿布(牢固)的胡子(浓密)的胡子(长长)的胡子（牢固）的绳子（可爱）的小鸟（甜甜）的果酱

★近义词：发愁一一忧愁浓密一一稠密发现一一发觉

继续一一连续牢固一一坚固★反义词：浓密一稀少继续一一间断牢固一一松散

匆匆忙忙一一慢慢吞吞四.课文结构梳理。第一部分（1）：胡萝卜先生因为每天都要刮胡子而发愁。第二部分(2-4)：胡萝卜先生漏刮了一根胡子，因为果酱沾到上面，所以那根胡子越长越长。第三部分（5-6）：小男孩剪了一段胡子，用来放风筝。第四部分(7-9)：胡萝卜先生走过鸟太太家时，鸟太太正在找绳子晾尿布。五.课文重点梳理。1．这篇课文记叙了胡萝卜先生神奇的胡子帮助有困难的人解决了问题，告诉我们要主动帮助有困难的人。2.这篇课文主要写了胡萝卜先生漏刮的一根胡子沾到了果酱后，越长越

长。他的胡子被男孩用来放风筝,被鸟太太当作晾衣绳……

3.从课文中，我们知道胡萝卜先生是一个有爱心，愿意帮助别人的人。我发现胡萝卜先生的胡子神奇的地方是它的胡子吸收了果酱的营养生长的速度非常快,以至于他都没有发现。4.《胡萝卜先生的长胡子》运用了拟人和夸张的修辞手法，讲述胡萝卜先生的长胡子的用途，充分发挥了想象，使故事写得合情合理又充满了正能量。我会预测。（1）胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。预测：结合经验，我预测有一天胡萝卜先生忘了刮胡子，胡子越长越长了。（2）胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。预测：当我读到胡子沾上了营养丰富的果酱时，我就猜到胡子会越来越长。（胡萝卜先生的胡子果然越长越长。）胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。预测：根据最后一句“他完全不知道”，再结合生活经验，我猜测，后面一定会有人动他的胡子。（4）胡萝卜先生的胡子可真长啊!你还能想到它会被用来干什么吗？预测：胡萝卜先生的胡子成了老奶奶手中的毛线，成了妈妈手中的缝衣线，成了小蝴蝶的秋千绳，做了小蚂蚁的跳绳……故事的结局合理吗？和你们预测的有什么相同和不同之处？合理，都描写了一个好脾气的胡萝卜先生，它的长胡子帮助了很多的人。不同之处在于，原文中的胡萝卜先生的长胡子帮到了自己，让它发愁的长胡子给自己带来了方便和快乐；而我们的预测只想到了帮助他人。六、重点句子理解。1.有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。“匆匆忙忙”写出了胡萝卜先生很忙,为下文埋下了伏笔。2.胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。……这段话中只有一个省略号，一方面省略了鸟太太剪了一段胡萝卜先生的胡子，系在两根树枝的中间，晾起了一长串鸟宝宝的尿布。另一方面省略了胡萝卜先生继续往前走，还会发生的神奇的故事。七.拓展延伸。

作者简介王一梅，中国作家协会会员。代表作品：《鼹鼠的月亮河》《书本里的蚂蚁》《抽屉里的小纸人》《有爱心的小蓝鸟》《手绢送给小野兔》《第十二只枯蝴蝶》《蔷薇别墅的老鼠》《住在楼上的猫》等。

描写人物品质的词语：助人为乐舍己为人大公无私

关于乐于助人的俗语：予人玫瑰,手有余香。

统编版小学语文四年级上册第13课课内外阅读专项训练一、阅读练习。小黄牛找食吃①一天，牛妈妈对小黄牛说：“孩子，你已经长大了，不能老跟着妈妈，应该学着自己找食吃了。”小黄牛点了点头答应了。②第二天，小黄牛来到农民伯伯的院子里。院子里长满了玉米，叶子绿绿的，像长长的玉带。小黄牛又渴又饿，仰起头就要吃。突然，它想起妈妈叮嘱过它：“农民伯伯种的庄稼，我们不能吃它的叶子。叶子没有了，庄稼就不能活了，农民伯伯就没吃的了。”于是，小黄牛又到别的地方找食去了。③小黄牛走呀走呀，走到了农田边。它站到了一棵老槐(huái)树下，茂盛的老槐树像一把大绿伞遮住了小黄牛的身子。一阵风吹过，小黄牛的肚子“咕咕”直叫。它饿极了，张开嘴就要啃树皮吃。这时，远处走来几个农民伯伯，正要到老槐树下乘凉。小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？农民伯伯还怎么乘凉呢？④小黄牛为自己能替别人着想感到高兴’突然间像长了好多力气，决心去找能吃的青草。他来到一片草地，东看看，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的青草：叶子细长，鲜嫩的，嚼起来软乎乎的，还流着香甜的汁水呢！它高兴得连蹦带跳，痛痛快快地吃了个饱。⑤傍晚的时候，小黄牛回到家里，告诉妈妈找食的经牛妈妈听了，高兴得眉开眼笑，一个劲儿地夸它：“”（边阅读边完成预测）①你预测小黄牛还会遇到什么困难？②你预测小黄牛会找青草吗？为什么？请你对故事进行合理预测，并把预测的结果写在文章右边的横线上。__________________________________________________________________________________________根据短文内容填空。小黄牛()，答应妈妈()。它先到()找食吃，又到()找食吃。最后，它在() 找到了()，痛痛快快地吃了个饱。用“”在文中画出小黄牛没有吃玉米叶子的原因。“小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？农民伯伯还怎么乘凉呢？”这句话的意思是()。A．小黄牛啃了树皮，树会死掉，农民伯伯还能乘凉B．小黄牛啃了树皮，树不会死掉，农民伯伯能乘凉C．小黄牛啃了树皮，树会死掉，农民伯伯不能乘凉D．小黄牛啃了树皮，树不会死掉，农民伯伯不能乘凉小黄牛回到家里，告诉妈妈找食吃的经过，得到了妈妈的夸奖。想一想，妈妈夸奖小黄牛时会说些什么？请把答案写在第⑤段的横线上。二、课外阅读。困境即是机遇一天，狮子来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治整座森林。” 天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎为了某事而困扰呢！”狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天天亮的时候，我总是会被鸡叫声给吵醒。神啊！祈求您，不要让鸡在天亮时叫了！” 天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。” 狮子跑到湖边找到大象，看到大象正在气呼呼地直跺脚。 狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气？” 大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，钻进我的耳朵里，我都快痒死了。” 狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢”毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。 狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而神并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡叫时，就当作鸡是在提醒我该起床了，如此一想，对我还算是有些益处。” 于是，狮子向大象走了过去。给加点字选择正确的答案。 的确（dí dì）         尽管（jǐn  jìn）根据文章内容填空。 ①.狮子的烦恼是                      ，大象的烦恼是                          ， 那么你的烦恼是                                           。 ②.狮子对自己的烦恼是这样想的：                                  ，你对你自己的烦 恼应该这样想：                                          。 ③.狮子回头会对大象说什么呢？__________________________________________________________________________________________你身边的人是否有烦恼？他们是怎样解决的呢？举一例子。__________________________________________________________________________________________三、课内阅读。胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。胡萝卜先生遇到的第一个人是___，他在____，他遇到的问题是___。小男孩说了什么话？请你用“——”画出来。他最后是怎么做的？请你写一写。__________________________________________________________________________________________胡萝卜先生的长胡子还有哪些用处呢？试着写一写。__________________________________________________________________________________________①我预测小黄牛会找到其他食物，比如树皮、树叶，可是都不能吃，因为吃了会影响别人。②我预测小黄牛会找到青草，因为妈妈曾经带着它吃过。长大了自己找食吃农民伯伯的院子里农田边草地上青草突然，它想起妈妈叮嘱过它：“农民伯伯种的庄稼，我们不能吃它的叶子。叶子没有了，庄稼就不能活了，农民伯伯就没吃的了。”C孩子，你不但自己找到了食物，而旦能为别人着想，真是长大啦！妈妈真为你高兴！的确（dí）         尽管（jǐn） （1）每天天亮的时候，总是会被鸡叫声给吵醒蚊子却是无时无刻地骚扰着大象作业多（2）毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。写作业可以让我更好地巩固知识意思对即可举例子恰当，能准确表达意思即可。小男孩放风筝风筝线太短这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。示例：胡萝卜先生抓了两个小偷，用胡子把他们捆好，送到了警察局。第四单元*第13课胡萝卜先生的长胡子课堂同步练习姓名： 班级： 用“√”给加点字选择正确读音。萝卜(luólóu)愁怨(cóuchóu)电视(sìshì)晾晒(liàngliáng) (1)(chángzhǎng)(chángzhǎng)(chángzhǎng)了。(2)(wéiwèi)(fāfà)仿写词语。匆匆忙忙给加点词换个意思相近的词语。(1)因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。()(2)胡萝卜先生还在继续走。()(3)他确定足够牢固,就剪了一段用来放风筝。()给加点的字选择正确的解释。豪:①气魄大;直爽痛快。②具有杰出才能的人。③强横。④指有钱有势。(1)萧伯纳是一位世界大文豪。()(2)这一帮坏蛋总是巧取豪夺。( )(3)武松的性格十分豪爽。( )(4)他虽然出身豪门贵族,但是并不自负。( )(1)(2)((3)(4)(5)修改下面的病句。(1)我的作业已经完全做好了一大半。(2)我听了报告以后,我们都很激动。(3)他的意见基本上是完全正确的。(4)我国举办了成功的2008年奥运会。课内阅读在很远的街口,有一( )男孩正在放风筝,线实在太( )了,他的风筝只能飞过屋顶。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够( )了,就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子他确定足够牢固,就( )了一段用来放风筝。胡萝卜先生继续往前走,当他走过鸟太太家的树底下,鸟太太正在找绳子()小鸟的尿布胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。在括号里填上合适的词语。课外阅读老办法不管用了说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。村后原来有一条小溪,由于天气干旱,早已干涸得没有水了。用“ ”找出中心句。第一层次:第二层次:第四层次:看图猜成语。第四单元第13课课堂同步练习答案1.luóchóushìliàng2.(1)chángzhǎngcháng(2)wèifā3.慌慌张张普普通通开开心心高高兴兴4.(1)稠密(2)一直(3)结实5.(1)②(2)③(3)①(4)④6.(1)安静(2)幽静(3)冷静(4)平静(5)寂静7.(1)去掉“完全”。(2)去掉“我们都”。(3)(4)8.个短长剪晾9.当线放风筝;晾晒小鸟的尿布。10.想象合理，有连贯性即可。11.乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”花喜鹊回答说：“这儿村民用的是井水，只是井底很深，得想个办法才能喝到。”乌鸦说：“这个我有经验”。1第2自然段为第二层次:乌鸦在村子前后没找到水。第3自然段为第三层次:乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水。第4、5自然段为第四层次:乌鸦用他的老办法并没有喝到水。15.先礼后兵一清二白粗中有细小学语文《胡萝卜先生的长胡子》课文精析：1.我来学字词（1）我会认：胡萝（luó）卜（bo）发愁（chóu）沾（zhān）到晾（liàng）晒（2）理解词语意思：=1\*GB3①胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。浓密：茂密；稠密。例句：一望无际的田野上长着浓密的庄稼。=2\*GB3②有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。匆匆忙忙：形容做事匆促忙碌。例句：爸爸接了一个电话之后，就匆匆忙忙地出去了。=3\*GB3③小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。牢固：坚固，结实。例句：这个知识点我掌握得不牢固，妈妈不厌其烦地给我讲解了很多次。2.作者介绍：王一梅，著名童话作家，共发表短篇童话300余篇，出版作品80多部。《书本里的蚂蚁》《鼹鼠的月亮河》分别获第五、六屇优秀儿童文学奖。主要作品有长篇童话《鼹鼠的月亮河》《住在雨街的猫》等，短篇童话《第十二只枯叶蝶》《书本里的蚂蚁》《兔子的胡萝卜》等。3.我来说课文内容这篇课文写了胡萝卜先生漏刮了一根胡子，胡子越长越长，这根长胡子帮助小男孩做了放风筝的线，帮助鸟太太做了晾衣服的绳子。我们一起走进课文吧！4.我会品经典（1）自由读第1自然段，说一说胡萝卜先生为什么发愁？因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。（2）读2-4自然段，胡萝卜先生为什么会有一根长胡子？找出相关语句来。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。预测：根据我们以往读童话的经验预测，这根漏刮的胡子会发生一些事情。究竟会发生什么事情呢？胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！预测：根据生活经验我们预测胡子沾到果酱，胡子吸收了营养，会不会长长呢？胡子有多长？找出文中相关的语句。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。预测：浓密的胡子令胡萝卜先生很发愁，但这根胡子在别人看来怎么样呢？根据故事的发展我们预测，胡子长得这么长，会有什么意想不到的事情发生呢？（3）大声读5、6自然段，说一说胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩做了什么？在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。预测：根据前面文中的内容我们预测，男孩会很着急，他会怎么说，怎么做呢？这个男孩可能用胡子做风筝的线。小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。预测：我们根据生活经验可以预测这个男孩用这根胡子做了风筝线，风筝一定飞得很高很高，他一定玩得很开心。胡萝卜先生帮助了这个男孩之后，他的心情又是怎样？他会怎么说？（4）读7-9自然段，根据课文插图和故事发展预测一下，胡萝卜先生看到鸟太太在找晾衣服的绳子时，胡萝卜先生会怎样说？怎样做？预测：“不用急，鸟太太。我的胡子足够长，你可以随便剪下一段做晾衣绳。”胡萝卜先生边说边把自己的胡子捋直，把胡子剪了下来。尿布晾在温暖的阳光下，一会儿就干了。鸟太太和鸟宝宝笑得多开心啊，再也不用担心没有干净舒适的尿布了。胡萝卜先生看见鸟太太和鸟宝宝们笑得那么开心，他也高兴地笑了。（5）胡萝卜先生继续往前走。预测一下，胡萝卜先生的胡子还会帮谁什么忙？预测：这时，小猪背着一捆沉甸甸的白菜去集市卖，一不小心脚下绊了一跤。白菜撒落一地，小猪快速停下来把白菜堆成一堆后站起来。这时，他正看见胡萝卜先生的胡子那么长，它就说：“胡萝卜先生，可以把你的胡子借我用一下吗？”胡萝卜先生说：“当然可以。”说着剪了一段胡子给了小猪。小猪用胡子绑好白菜，并拿了两棵白菜送给胡萝卜先生表示感谢，蹦蹦跳跳地背着白菜赶往集市。（6）谁来当胡萝卜先生夸夸自己的胡子？出示：“我的胡子真是太棒了！”明确：胡萝卜先生在别人需要帮助的时候帮助了别人，让别人感到快乐的同时，自己也觉得非常快乐。胡萝卜先生有一颗乐于助人的心。5.看插图，讲故事。胡萝卜先生常常为胡子发愁，可他偏偏有着浓密的胡子，必须每天刮胡子。有一天胡萝卜先生因为近视漏刮了一根胡子，他一边吃着果酱一边往街上走，这根胡子沾到了甜甜的果酱就开始生长起来。胡子在一点点变长，只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就知道胡子长了多长。胡萝卜先生继续走着，有个放风筝的男孩因为风筝线太短，于是他剪下一段胡子用来放风筝。葫芦卜先生继续走，走到鸟太太家树底下，鸟太太正在找晾一晾尿布的绳子，她发现葫芦卜先生的胡子刚好在风里飘动。6.情感升华同学们，胡萝卜先生的胡子真有趣啊，他用自己的长胡子帮助了小男孩和鸟太太，根据预测我们知道他还会去帮助更多需要帮助的小动物们。胡萝卜先生这种乐于助人的精神值得我们学习。他让我们感受到了“予人玫瑰，手有余香”的真谛，是啊，帮助别人，也快乐自己。在生活中，你有没有帮助过同学呢？我想一定会有。比如有同学体育课上摔倒，你把他扶起，有同学学习用品丢了，你主动借给他……这些都是我们该做的。就让我们与同学和睦相处、互相帮助吧！拓展阅读：思考：1.预测一下，故事的结果会怎样？2.猜想一下等小花苗爬上墙顶，它会说些什么？大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……参考答案：1.小花苗一定会使劲长，最后爬上高高的墙顶，沐浴在明媚的阳光下。满身披上碧绿的叶子，开出美丽的花朵。如果这时候正好有一群孩子从旁边走过，他们一定会说：“瞧，这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！”2.它会说：“啊！这里的阳光多温暖，环境多么美好！外面的世界多么精彩。美好的生活要靠自己努力才能得来，等