科教版六年级上科学课件第三单元《能量》复习_第1页
科教版六年级上科学课件第三单元《能量》复习_第2页
科教版六年级上科学课件第三单元《能量》复习_第3页
科教版六年级上科学课件第三单元《能量》复习_第4页
科教版六年级上科学课件第三单元《能量》复习_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《能量》复习科学六年级上册第三单元

邓州市张村镇完全小学东方红

E-mail:354374402@163.com2016年12月28日1820年,丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针,发现指南针发生偏转,证明了电流可以产生磁性,为人类大规模利用电能打开了大门。线圈立着套在指南针上,指南针的偏转角度最大。用线圈和指南针可以做成电流检测器,检测电池中有没有电。

增大电流、绕成线圈可以增加磁力。1.电和磁线圈铁芯电池由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁,具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。电磁铁也有南北极,电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向、电池正负极的接法有关。2.电磁铁

做电磁铁实验时,因为用的导线较短,这个电磁铁是很耗电的,不要把它长时间接在电池上。磁铁与电磁铁不同之处:磁铁电磁铁有磁性通电才有磁性南北两极不改变南北两极能改变2.电磁铁判断电磁铁的南北极1、下图中,电磁铁的钉尖是S极还是N极?请标出。NS这个电磁铁的南北极不同,是因为。线圈缠绕的方向不同2.电磁铁2、下图中,电磁铁的钉尖是S极还是N极?请标出。SN这个电磁铁南北极不同,是因为。电池正负极连接方向不同判断电磁铁的南北极2.电磁铁我们的假设我们的理由1.与线圈圈数多少有关。增加线圈圈数,磁力增大;减少线圈圈数,磁力减小。磁性是由通电的线圈产生的。2.与电池数量有关。电池数量越多,磁力越大;电池数量越少,磁力越小。电产生磁,电量越大,磁力越大。3.与导线粗细有关。导线越粗,磁力越大;导线越细,磁力越小。电线粗,通电快,磁力就大。3.电磁铁的磁力(一)研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗我们的假设检验的因素(改变条件)怎样改变这个条件实验需要保持哪些条件不变线圈圈数多,磁力大;线圈圈数少,磁力小。改变线圈圈数1.20圈2.40圈3.60圈电池数量,缠绕方向,铁芯长短粗细,导线长短粗细等不变。检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划3.电磁铁的磁力(一)检验电磁铁磁力大小与电池数量关系的研究计划研究的问题电磁铁的磁力大小与电池多少有关系吗我们的假设电池数多,磁力大;电池数少,磁力小。检验的因素(改变条件)改变电池数量怎样改变这个条件1.

1节电池2.2节电池3.

3节电池实验需要保持哪些条件不变线圈圈数,缠绕方向,铁芯粗细长短,导线粗细长短等不变。4.电磁铁的磁力(二)电磁铁的磁力大小,还与导线粗细、导线长短、铁芯粗细、铁芯长短等因素有一定的关系。与电磁铁磁力大小有关的因素它们的关系(1)(2)(3)线圈圈数电池数量有无铁芯圈数多磁力大,圈数少磁力小。电池多磁力大,电池少磁力小。有铁芯磁力大,无铁芯磁力小。4.电磁铁的磁力(二)3.需要注意的问题:不要长时间接通电磁铁。1.需要的材料:多节电池、长导线、粗铁芯等2.增强电磁铁磁力的措施:提供多节电池,比较长的导线,铁芯可以缠绕上百圈线圈。强磁力电磁铁4.设计图:(略)电动机的组成1、外壳(有磁铁)2、转子3、后盖(有电刷)换向器线圈铁芯电动机是用电产生动力

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论