异位妊娠病人护理查房课件

异位妊娠护理查房徐州市第六人民医院妇产科###异位妊娠护理查房徐州市第六人民医院

受精卵在子宫体腔以外着床称为异位妊娠，习称宫外孕。两者的含义稍有不同。是妇产科常见的急腹症，发病率约为2%，是孕产妇死亡原因之一。

输卵管妊娠占异位妊娠95%左右，其中壶腹部最多见（78%）。[异位妊娠定义]受精卵在子宫体腔以外着床称为异位妊娠，习称[分类]

异位妊娠（根据受精卵种植的部位划分）输卵管妊娠（约95%）宫颈妊娠卵巢妊娠腹腔妊娠阔韧带妊娠其他壶腹部妊娠（78%）峡部妊娠伞部妊娠间质部妊娠[分类]异位妊娠输卵管妊娠（约95%）壶腹部妊娠（78%[异位妊娠部位示意图]宫颈妊娠卵巢妊娠伞部妊娠壶腹部妊娠峡部妊娠间质部妊娠腹腔妊娠[异位妊娠部位示意图]宫颈妊娠卵巢妊娠伞部妊娠壶腹部妊娠峡部[异位妊娠与宫外孕的概念关系]宫颈、残角、宫角处妊娠宫外孕输卵管、卵巢、阔韧带、腹腔等处的妊娠异位妊娠[异位妊娠与宫外孕的概念关系]宫颈、残角、宫外孕异位妊娠[病因]输卵管炎症输卵管周围炎→输卵管扭曲、狭窄→蠕动减弱输卵管粘膜炎→管腔变窄、堵塞→中途受阻输卵管发育不良或功能异常输卵管手术史放置宫内节育器、避孕药受精卵游走子宫肌瘤或卵巢肿瘤的压迫子宫内膜异位症等受精卵中途着床[病因]输卵管炎症受精卵中（一）输卵管妊娠流产（二）输卵管妊娠破裂（三）继发性腹腔妊娠（四）陈旧性宫外孕[病理变化与结局]（一）输卵管妊娠流产[病理变化与结局]输卵管妊娠的变化与结局（一）输卵管妊娠流产多见于输卵管壶腹部妊娠多在输卵管妊娠8—12周发病受精卵种植在输卵管粘膜皱襞内，因蜕膜形成不完整，致囊胚与管壁分离如囊胚完全剥离——输卵管妊娠完全流产如囊胚剥离不完全——输卵管妊娠不全流产输卵管肌壁薄，收缩力差，不易止血——盆腔血肿——腹腔积血输卵管妊娠的变化与结局（一）输卵管妊娠流产输卵管妊娠的变化与结局

（二）输卵管妊娠破裂多见于输卵管峡部妊娠发病多在输卵管妊娠6周左右受精卵着床于输卵管粘膜皱襞间，绒毛侵蚀肌层及浆膜，最后穿破浆膜——破裂因输卵管基层血管丰富，出血量多，大量腹腔内出血——易休克孕囊自破裂口排出，被吸收或形成包块或钙化为石胎输卵管妊娠的变化与结局

（二）输卵管妊娠破裂输卵管妊娠破裂病理生理输卵管妊娠破裂病理生理输卵管妊娠的变化与结局

（三）继发性腹腔妊娠输卵管妊娠流产或破裂，胚胎可排入腹腔内或阔韧带内，多数死亡，偶有存活，继续生长发育形成继发性腹腔妊娠或阔韧带内妊娠。腹腔妊娠特点（1）胎囊在子宫体之外（2）胎盘种植肠管及内脏上（3）胎儿在子宫上方胚胎种植于肝脏表面输卵管妊娠的变化与结局

胚胎种植于肝脏表面输卵管妊娠的变化与结局（四）陈旧性宫外孕输卵管妊娠流产或破裂，也可能内出血自然停止，胚胎死亡或吸收。若反复内出血，形成盆腔血肿，后机化变硬并与周围组织粘连，称为陈旧性宫外孕。输卵管妊娠的变化与结局（四）陈旧性宫外孕症状：1、停经：有6-8周停经史。20～30%的患者停经史不明显，常误将不规则阴道流血视为末次月经。2、腹痛：主要症状。输卵管妊娠未破裂或流产前——胀痛输卵管妊娠破裂或流产时——撕裂样疼痛血液聚积在子宫直肠陷凹——肛门坠胀痛血液流向全腹——全腹疼痛血液刺激膈肌——肩部放射痛3、阴道流血：胚胎死亡后常有不规则流血，病灶去除后即停止。4、晕厥与休克：与内出血成正比，与阴道流血不成比例。5、腹部包块：血液凝固与周围组织粘连形成。

[临床表现]症状：[临床表现]体征：

1、一般情况：贫血貌、休克表现，血液吸收时可有体温升高。2、腹部检查：腹膜刺激征，患侧为重；出血较多时，叩诊移动性浊音阳性。3、盆腔检查：子宫大、软；阴道后穹窿饱满，触痛；宫颈举痛明显（主要体征）；患侧附件区压痛，可触及包块。[临床表现]体征：[临床表现][诊断]病史体征辅助检查1.血、尿HCG检查（80～90%）2.超声检查3.阴道后穹窿穿刺/腹腔穿刺4.腹腔镜检查/剖腹探查5.子宫内膜病理检查

[诊断]病史超声检查：子宫稍大但宫腔内无妊娠囊；宫外有轮廓不清的液性或实性包块，见到妊娠囊、胎芽甚至胎心即可确诊；子宫直肠陷凹和腹腔有液性暗区。[辅助检查]超声检查：[辅助检查]EPNPEPUTUTUTGSGSUTGSEPNPEPUTUTUTGSGSUTGS阴道后穹窿穿刺简单可靠抽出暗红色不凝固血即可诊断。阴道后穹窿穿刺腹腔穿刺腹腔穿刺腹腔镜腹腔镜腹腔镜下所见剖腹探查所见（大量腹腔内出血或伴有休克者禁做）腹腔镜下所见剖腹诊刮术诊刮术[鉴别诊断]流产（输卵管妊娠流产和宫内流产）黄体破裂、子宫内膜异位囊肿破裂卵巢囊肿蒂扭转急性输卵管炎/盆腔炎急性阑尾炎急性肠炎[鉴别诊断]流产（输卵管妊娠流产和宫内流产）[鉴别诊断要点]停经史腹痛性质、部位阴道流血体温、晕厥、休克盆腔检查

（抬举痛、摇摆痛）

腹膜刺激征

血象（Hb、WBC）HCG检查B超后穹窿穿刺

腹腔镜[鉴别诊断要点]停经史[治疗]治疗原则：手术治疗（主要手段）：根治手术、保守手术非手术治疗：

药物治疗（化学药物治疗、中药）期待治疗

积极纠正休克，控制出血[治疗]治疗原则：期待疗法是对未破裂的异位妊娠不采取任何治疗手段，严密观察。适应症：1、疼痛轻微，出血少2、随诊可靠3、无输卵管妊娠破裂证据4、血β-HCG＜1000U/L且继续下降5、包块直径＜3cm或无探及6、无腹腔内出血期待疗法期待疗法是对未破裂的异位妊娠不采取任何治疗手段，严密观察。期1、密切观察生命体征，腹痛及阴道流血情况。2、告诉患者病情发展的指征：如出血增多，腹痛加剧，肛门坠胀感明显等，以便医患双方及时发现病情的进展。3、绝对卧床休息，避免任何增加腹压的动作，做好基础护理。4、协助正确留取血标本5、指导患者摄取足够营养物质，尤其是含铁丰富的食物6、加强对患者的心理护理和疏导[期待疗法的护理]1、密切观察生命体征，腹痛及阴道流血情况。[期待疗法的护理机制抑制滋养细胞增生，破坏绒毛，使胚胎组织坏死、脱落、吸收条件无药物治疗禁忌症（肝肾功能和血象正常）输卵管妊娠未破裂或流产输卵管包块直径≤4cm

患者生命体征平稳，血β-HCG＜2000U/L无明显内出血西药治疗的机制和适应症机制西药治疗的机制和适应症西药治疗的方法1、甲氨蝶呤（MTX）：抑制滋养细胞增生，破坏绒毛，使胚胎组织坏死、脱落、吸收。

0.4mg/kg.di.m.qd×5或50mg/m2i.m.qd×12、米非司酮（Ru486):孕激素受体拮抗剂。

150mgp.o.qd×53、腹腔镜/B超指示下注射MTX（10-25mg）于妊娠部位。西药治疗的方法1、甲氨蝶呤（MTX）：抑制滋养细胞增生，破坏[西药治疗的护理]米非司酮不良反应：恶心；呕吐，类早孕反应。甲氨蝶呤不良反应：胃肠道不适，恶心呕吐，口腔溃疡，肾脏毒性。护理：

密切观察药物的不良反应。进食高维生素高蛋白，无刺激性温凉软食，少量多餐。遵医嘱给镇静止吐的药物，保持口腔清洁。漱口，软牙刷刷牙，观察口腔黏膜变化。多饮水，保持24小时尿量>2500ml，减轻肾脏的损害。注意观察生命体征变化、腹痛阴道流血情况。[西药治疗的护理]米非司酮不良反应：恶心；呕吐，类早孕反应。手术方式：（1）输卵管切除术（2）保守性手术：有生育要求，特别是对侧输卵管已切除或有明显病变者。伞部妊娠——输卵管挤压壶腹部妊娠——切开取胚胎+缝合峡部妊娠——病变节段切除+端端吻合手术途径：（1）开腹手术（2）腹腔镜手术手术治疗手术方式：手术治疗[护理措施]（一）急性内出血或休克孕妇的护理1、立即平卧位、吸氧、保暖。2、迅速建立静脉通道，输液，配血，做好输血准备。3、严密监测生命体征，观察神志、面色、四肢温度、皮肤颜色和尿量变化，注意休克早期征象并详细做好记录。4、遵医嘱及时补充血容量，纠正酸中毒及给予抗休克的药物治疗。[护理措施]（一）急性内出血或休克孕妇的护理[护理措施]（二）急诊手术治疗病人的护理短时间内完成急诊手术的常规术前准备：①立即禁食禁饮；②备皮、皮试、留置尿管、给术前基础麻醉药；③交叉配血做好输血准备；④送急诊手术通知单；⑤协助完成术前检查。术后护理：同外科腹部术后护理，重点预防内出血，观察阴道流血情况，监测血HCG的动态变化。[护理措施]（二）急诊手术治疗病人的护理术后护理：同外科腹部

[进入查房]

什么是异位妊娠？？？？[进入查房]什么是异位妊娠？？[病史摘要]主诉：停经47天，突感下腹痛5个小时现病史：患者平素月经周期规律，末次月经2017-04-20，量正常，2017-05-17无诱因阴道出血，色暗红，无异味，量少，自测尿妊娠试纸示阳性。3天前曾到外院就诊查彩超及血HCG,拟诊“停经待查”，未作特殊处理。5小时前出现无诱因下腹部持续性疼痛，不能耐受，与体位无关，逐渐加重并感头痛头晕恶心未呕吐，为进一步诊治来我院，患者发病以来精神、食欲尚可，大小便正常。[病史摘要]主诉：停经47天，突感下腹痛5个小时查体：T37℃，P80次/分R20次/分，BP110／70mmHg.神志清，双肺呼吸音清晰，未闻及干湿性罗音，HR80次/分，律齐，各瓣膜听诊区未闻及病理性杂音。腹软，无压痛及反跳痛，肝脾肋下未及，肝颈回流征（-），肠鸣音5次/分。妇检：外阴已婚已产式，阴道畅，阴道后穹窿触痛明显，宫颈光，举痛，摇摆痛明显，子宫前位，常大压痛明显，双附件区压痛明显，拒按，触诊不满意。

辅助检查：彩超（徐州九龙妇产医院，2017-06-07）：左侧附件混合回声包块，性质待定，大小约3.8×3.0cm，左侧附件区厚壁囊性回声，0.6×0.7cm，盆腔积液，宫内置环。血HCG徐州九龙妇产医院，2017-06-07）：2902miu/ml查体：T37℃，P80次/分R20次/分，BP110既往史：无高血压、甲状腺病、糖尿病、血液系统疾病等病史，预防接种史不详，否认传染病史及其接触史，无输血史及长期用药史，否认药物过敏史，无精神病史，无治游史及性病史流行病学史：无近期外出、旅行史，无近期生食水产史，无血吸虫病疫水接触史，未到过其他地方病或传染病流行地区个人史：生于原籍，生活饮食习惯无特殊，无吸烟、饮酒。职业、劳动条件正常，无毒物接触史。月经史：14（5-7）/30，2017-04-20.婚育史：已婚，2-0-2-2.家族史：家族成员无传染病，肿瘤疾病及遗传病史既往史：无高血压、甲状腺病、糖尿病、血液系统疾病等病史，预防术前护理诊断

1疼痛：与输卵管妊娠导致输卵管膨胀有关2.知识缺乏：与缺乏疾病相关的保健知识有关。3.焦虑/恐惧：生命受到威胁，与担心术后影响生育。4.潜在并发症（失血性休克）：与异位妊娠破裂出血有关。术前护理诊断护理目标：病人疼痛感减轻，能正常配合治疗。护理措施：绝对卧床休息，勿搬动病人和按压下腹部，尽量减少突然改变体位和增加腹压的动作，如：咳嗽、用力大便等。取半卧位，减轻腹部张力，增加舒适感。教病人放松疗法如看书、听音乐等，以转移注意力。护理目标：病人主诉疼痛减轻，舒适感增加。疼痛护理目标：疼痛护理目标：病人恐惧感减轻，情绪稳定，积极配合治疗。护理措施：1.提供安静的环境，减少不良刺激，消除恐惧心理，稳定病人及家属情绪，耐心说明病情及手术的必要性。2.非手术治疗者鼓励积极配合治疗，增强信心，同情，安慰，鼓励病人，说明今后仍有受孕机会，帮度过悲伤期。3.教病人放松疗法如看书、听音乐等，以转移注意力。必要时遵医嘱使用镇静剂。护理评价：病人恐惧心理消除，能否积极配合手术治疗。焦虑/恐惧护理目标：焦虑/恐惧失血性休克护理目标：能正确执行预防大出血的措施，病人不发生出血性休克。护理措施：防治休克1.立即去枕平卧，吸氧，建立静脉通路交叉配血，按医嘱输血，输液补充血容量。2.决定手术者，在最短时间内做好术前准备。3.严密观测生命体征并记录，如出现血压下降，脉搏细速，面色苍白，四肢湿冷，尿量减少等休克征象，立即报告医生并配合抢救。4.注意腹痛部位，性质及伴随症状，严密观察阴道出血情况。护理评价：

病人休克征象是否被及时发现和纠正，生命体征是否正常？失血性休克本病治疗护理经过111:30持续腹痛入院，绝对卧床休息，术前访视：一级护理，禁食，持续心电监护，完善检查，建立静脉通路，吸氧床头悬挂防跌倒、禁食标识，报告医生，病情告知后拟行急诊腹腔镜探查手术，避免膀胱充盈影响手术切口愈合，术前留置导尿，备皮，完善术前准备。12：30送手术室，全身麻醉下行腹腔镜探查术，术中所见：腹腔表面无损伤，左侧输卵管壶腹部至伞部增粗约2×3cm，表面紫蓝色，伞端积血块包裹，少许活动性出血，盆腔积血及积血块约500ml。术中诊断：左侧输卵管妊娠。术程顺利，血压平稳，尿量300ml，安返病房。本病治疗护理经过111:30持续腹痛入院，绝对卧床休息，术前本病例治疗护理经过213:44术毕安返病房，意识清醒，留置导尿通畅，悬挂防脱管防坠床警示，持续留置尿管，注意生命体征、腹痛及伤口愈合情况，外阴护理。留置导尿，一级护理，妇科常规护理，持续心电监测、禁食水6小时后改流质饮食，术后护理同腹部手术护理切口，注意腹痛、阴道出血。本病例治疗护理经过213:44术毕安返病房，意识清醒，留置导本病例治疗护理经过3术后严密观察生命体征及病情变化，做好各项基础护理。普食后做好饮食指导，告知患者口服铁剂注意事项及方法术后3天保持外阴清洁，进食高蛋白含铁丰富食物，保持口腔清洁，辅助咳嗽，适当下床活动，防跌倒，拔出尿管，嘱多饮温开水，保持会阴清洁，尽早排尿，现排尿排便良好。本病例治疗护理经过3一.自理缺陷：

与术后导管束缚有关。1.呼叫器放置病人伸手可及之处，以便有急事时呼叫。2.将病人的生活用品摆放合理，使病人取用方便。3.协助病人生活护理，如洗漱、饮食、大小便及个人卫生。4.饮食指导患者宜食高蛋白，高热量易消化食物，使病人尽早恢复体力。术后护理诊断与护理措施一.自理缺陷：术后护理诊断与护理措施二.潜在并发症（感染的危险）：

与机体抵抗力下降有关1）肺部感染：要保持适当的室内温度，保持床单位干燥，清洁。定时翻身，半卧位、做肺部深呼吸运动等。2）尿路感染；每日尿道口及会阴用碘伏洗两次，尽早拔除尿管。术后护理诊断与护理措施二.潜在并发症（感染的危险）：术后护理诊断与护理措施本病例治疗护理经过4出院前阶段评估：神经好，切口愈合佳，肛门已排气，无腹胀，胃纳良好，食欲佳，大便通畅，停导尿管后排尿，血压心率体温正常，下床能自主活动，心情愉悦新增的护理问题：主要是出院后患者及家属的相关健康指导。本病例治疗护理经过4出院前阶段评估：神经好，切口愈合佳，肛门[异位妊娠术后治疗后出院宣教]饮食，加强营养休息活动，劳逸结合保持乐观情绪，避免精神过度紧张禁止性生活及盆浴1个月，避孕腹部切口愈合后可淋浴保持良好的卫生习惯出院复查发现盆腔炎立即彻底治疗[异位妊娠术后治疗后出院宣教]饮食，加强营养[预防]

1.治疗盆腔炎；2.减少宫腔操作；3.对有盆腔炎、不孕、IUD或曾患异位妊娠者，一旦停经密切注意；4.异位妊娠术后积极抗炎。[预防]Thank

youforyourattention!Thankyouforyourattention!

护理教学查房护理教学查房什么是护理教学查房需要注意什么如何开展什么是需要注如何一、护理教学查房的概念是以临床护理教学为目的、以病例为引导（casebasedstudyCBS)、、以问题为基础(problembasedlearningPBL)、以护理程序为框架,PBL与病程相结合的护理查房。旨在培养学生理论与实践相结合的能力，并提高其综合能力。一、护理教学查房的概念是以临床护理教学为目解决临床实际工作的疑难问题，评价护理计划、护理措施的落实与效果，确保护理工作质量提高教学质量及护理实习生及带教老师的综合素质。目的意义解决临床实际工作的疑难问题，评价护理计划、提高教学质量及护理教学查房的方法预告式方法随机式方法事先告知查房的内容，积极准备（看病例、查体、查阅资料、提问题）是临床最常采用的教学查房方法。临时的、随机的晨交班后的床旁查房急重症病人查房

教学查房的方法预告式方法随机式方法事先告知查房的内容三、护理教学查房的类型按教学查房的护理能级分类：

1、由护士长或护理部组织的教学查房：方式：以疾病或问题为重点病例选择：疑难、危重、大手术病人、新技术开展项目等2、由带教老师组织的教学查房：方式：以教学大纲、计划、课程要求为重点病例选择：以典型病例为主三、护理教学查房的类型按教学查房的护理能级分类：1、由护士根据教学查房的内容分类：以病人为中心的护理程序查房以护理程序为框架进行分析、讨论及补充，以检查护生解决实际问题的能力。以护理质量为中心的评价性查房床前由责任护生简要汇报例、带教老师补充，护士长在每个责任组抽查2、3名危重、新入院或大手术病人，以检查工作职责落实及工作质量，协助护士解决疑难问题.（护理部查房形式）以护理技术为中心的操作性查房有一定难度的护理技术作为教学查房内容，如：三腔二囊管的应用及压力测定、胸腔闭式引流瓶的更换。重点：操作流程、注意事项及管理方法示教或指导。以护理管理为中心的管理性查房：由护士长主持，查各班工作职责落实、病区管理、查对制度、消毒隔离制度等落实情况目的：增强护生管理意识、全方位承担护士的技术责任与管理责任。（护理部查房形式)1234根据教学查房的内容分类：以病人为中心的护理程序查房以护理程序按教学查房的指导思想分类：传统的护理查房整体护理查房②以护理程序为框架查房以问题为基线展开讨论，带教老师对讨论的问题进行点评与小结.从评估、诊断计划、实施、评价五个步骤进行讨论与评价⑴病人得到了什么样的护理?⑵

护士为病人解决什么问题?⑶病人是否达到健康目标?①+②两种方式的结合①以问题为基础查房从疾病的病因病理、临床表现、治疗护理等作为讨论的重点。缺点：A重知识的传授而轻能力的培养B只见疾病不见人C与业务学习相混该种查房模式现已少用按教学查房的指导思想分类：传统的护理查房整体护理查房②以护理以问题为基础（PBL）三、教学查房的指导思想以护理程序为框架整体护理查房以问题为基础（PBL）三、教学查房的以护理程序整体护理查房1评估2诊断3计划5评价4实施护理程序为框架病人1评估2诊断3计划5评价4实施护理程序为框架病人以问题为基础（PBL）123以问题为基础学生为中心教师为导向以问题为基础（PBL）123以问题为基础学生为中心教师为导向整体护理查房护理程序PBL整体护理查房护理程序PBL护理教学查房病例的选择1普通病例2疑难危重病例3新业务、新技术护理教学查房病例的选择1普通病例2疑难危重病例3新业务、新技四、护理教学查房制度查房次数：1次/月，1小时左右1查房对象：现住院病人2查房者要求：被查者：实习同学、护士查房者：带教老师或护士长3教学查房要求：（1）学生（主查护士）按护理程序汇报病史（2）老师对查房内容进行补充、提问、讨论（3）老师总结和点评，对学生不足提出改进措施（4）老师评价4四、护理教学查房制度查房次数：1次/月，1小时左右1查房对象五、护理教学查房的程序1、查房前准备2、床旁查房3、评价、总结查房五、护理教学查房的程序1、查房前准备2、床旁查房3、评价、总1、查房前的准备老师的准备(1)(2)病人的准备(3)查房人的站位4(4)(5)学生的准备物品的准备1、查房前的准备老师的准备(1)(2)病人的准备(3)查房人四、教学查房的实施

（以带教老师教学查房为例）（一）、查房准备与要求：1、查房前准备：提前2-3天确定病人、明确查房目标（根据教学大纲要求，并告知相关人员）、查阅相关资料2、物品准备：车或治疗盘、病历、听诊器、血压计、消毒洗手液、手电筒、专科物品等3、查房人员：要求参加的人员四、教学查房的实施

（以带教老师教学查房教学查房程序

查房准备与要求

4、查房人员的站位：（可根据实际情况进行调整）

病人右侧病人左侧床尾主查护生(士)责任护生或辅查护其他护生、及指导老师生、护士长护士（带教老师）（护理部人员）护师、护士

教学查房程序

查房准备与要求

4、查房人员的站位：（可根据实教学查房的程序

（查房准备与要求）5、查房时限：一般为1小时左右6、查房内容：要求以病人为中心，以护理程序为框架，以解决护理问题为目的，突出对重点内容的讨论，并制定解决方案，达到护理教学目标7、注重启发式教学方法，激发护生学习积极性教学查房的程序

（查房准备与要求）5、查房时限：一般为1小时2、床旁查房老师说明目的（1）（2）主查人护理评估（3）（4）主查人评价责任护生病情汇报2、床旁查房老师说明目的（1）（2）主查人护理评估（3）（4123病人基本情况病人的护理问题、采取的治疗护理措施及效果目前存在的问题与依据教学查房的程序（二）、查房实施程序：1、病例汇报：在办公区完成，先由实习生汇报，然后由指导老师补充，并说明本次查房的目标。123病人基本情况病人的护理问题、采取的治疗护理措施及效果目教学查房的程序

（查房实施程序）2、床边查房：入病房：（1）、主查护生和指导老师在前，及其他人员随后，按要求站位（2）、注意礼貌、介绍人员及目的、取得病人及家属配合，注意病房其他病人的反应教学查房的程序

（查房实施程序）2、床边查房：教学查房的程序

（查房实施程序）护理评估：1、护理体检：生命体征、皮肤、管道、肢体功能、专科情况等（结合目标，有重点）2、带教老师指导：指导老师应结合本次查房目标及病人实际情况，进行现场指导、操作示教等教学查房的程序

（查房实施程序）护理评估：教学查房的程序

（查房实施程序）3、评估治疗护理措施效果：检查护理计划、治疗与护理措施落实与效果4、与病人及家属沟通：病人对护理工作的满意度、实施健康教育、解答病人提出的疑问等5、离开病房：病人用物归位，整理床单位向病人致谢教学查房的程序

（查房实施程序）3、评估治疗护理措施效果：检3、评价、指导、总结根据护理程序进行评价（1）总结本次查房效果及存在的问题（2）指导重点、难点并提问讨论（3）介绍该疾病护理新进展（4）3、评价、指导、总结根据护理程序进行评价（1）总结本次查房效教学查房的程序