河北地质大学辅导员考试试题2023

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辅导员招聘考试试题（2023）（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.讲座报告B.研究生团学组织和班级组织C.导师引导D.课堂教学【答案】：D2.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.1-3年B.6-7年C.4-5年D.8-9年【答案】：A3.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？A.补偿学费或代偿国家助学贷款B.优先推荐上高一层次学校C.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。D.优先选拔使用【答案】：B4.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.学生的思想汇报B.班会通知C.E－mail通知D.电话通知【答案】：A5.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维的抽象性明显增强B.自我意识强烈C.思维具有一定的创造性D.思维的独立性增强E.辩证思维成熟【答案】：ACD6.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.质的研究B.院校研究C.行动研究D.叙事研究【答案】：B7.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学反思能力B.教学监控能力C.教师的威严D.师爱【答案】：B8.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.矫正不良认知B.倾诉C.写日记D.运动调节【答案】：A9.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科基地建设B.学科体系规划C.学科梯队建设D.学科方向建设【答案】：D10.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.内省B.修养C.慎独D.操守【答案】：C11.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.学术B.科研C.受教育D.受教育和学术【答案】：C12.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.严谨冶学B.廉洁从教C.团结协作D.依法执教【答案】：A13.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.不合理性B.延迟性C.可减低性D.难以消除性【答案】：D14.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师角色期望B.教师人格C.教师角色D.教师威信【答案】：D15.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.研究能力B.组织管理能力C.教学能力D.沟通能力【答案】：B16.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。A.冲动性B.直觉性C.排他性D.互补性【答案】：D17.主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）A.改造主义课程观B.科学主义课程观C.永恒主义课程观D.结构主义课程观【答案】：A18.认为人格发展是连续化、统合化、个性化的成长过程在心理学家是（）。A.霍妮B.荣格C.弗罗姆D.埃里克森【答案】：B19.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.认知主义学习理论D.人本主义学习理论【答案】：B20.罗杰斯提出的心理健康模式是（）。A.普通人模式B.自我实现的人模式C.功能充分发挥者模式D.疾病模式【答案】：C21.下面说法含有学习迁移观点的是（）。A.复习才是王道B.举一反三C.兴趣是最好的老师D.拳不离手，曲不离口【答案】：B22.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述：“住在房间里的人在房门紧闭的情况下，从敞开的窗户里探出身去，与周围的邻居愉快地交谈。”这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种（）研究。A.跨学科B.多学科C.超学科D.交叉学科【答案】：A23.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育任务B.心理健康教育内容C.心理健康教育途径D.心理健康教育原则【答案】：C24.某教师经过若干年的实践，感觉到自己完全能够站稳脚跟，便将关注的重点投向提高学生的成绩上，此时，该教师便进入到教师成长的（）。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注研究阶段【答案】：A25.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）A.定量研究法B.观察法C.定性研究法D.个案研究法【答案】：D26.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。A.操作技能B.能力C.技巧D.操作能力【答案】：A27.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的（）特点A.灵活性B.流畅性C.变通性D.独特性【答案】：B28.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。A.外部的强化B.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果C.诱发性事件D.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念【答案】：D29.对节操道德品质的认识错误的是（）。A.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操B.始终能忠诚于人民的教育事业C.能以高尚的道德姿态为教育事业服务D.能坚定不移地维护教育事业和个人利益【答案】：D30.一般来说，考试之前的学习效率比平时高，这说明（）。A.识记的主动性和目的性影响识记的效果B.材料的性质影响识记的效果C.对材料意义的理解度影响识记效果D.对材料的组织影响识记效果【答案】：A31.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】：D32.取得教师资格者的条件是（）。A.以上都是B.必须是中国公民C.必须具备《教师法》规定的学历,未达到规定学历者,必须通过国家教师资格考试D.必须遵纪守法,具有良好的思想品质和道德素质,能为人师表,热爱教育事业【答案】：A33.根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A.努力B.任务C.能力D.运气【答案】：C34.“三个和尚没水吃”体现的群体影响是（）。A.群体思维B.社会助长作用C.群体极化D.社会懈怠作用【答案】：D35.对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）A.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型B.学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用C.学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的D.高校应以培养学术型人才为主【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）A.第一印象B.以貌取人C.爱屋及乌D.厌恶和尚，恨及袈裟【答案】：BCD37.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系，以下表述正确的是（）。A.通常学习动机处于中等水平时，学习效果最佳B.学习效果与学习动机之间呈线性关系C.学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响D.学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系【答案】：ACD38.廉洁从教的内容包括（）。A.发挥奉献精神B.坚持高尚情操C.不利用职权之便牟取私利D.自觉抵制社会不良风气【答案】：BCD39.高校教师职业道德社会培育的重要性和必要性体现在（）。A.培育教师职业道德新理念的必备条件B.提高学生学业成绩的现实需求C.建设优良教风与校风的现实需要D.落实立德树人根本任务的必然要求【答案】：ACD40.热爱祖国要求人们（）。A.正确处理个人与集体、国家、民族的关系B.自觉认同、维护国家和民族的利益C.树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度D.要重大局、重整体【答案】：ABCD41.学生评教的本质是在高等学校课程开发的整体格局中，从学生的视角审视高等学校课程的（）。A.有效性B.经济性C.科学性D.适切性【答案】：ACD42.团体心理辅导的功能表现在（）A.发展功能B.矫正功能C.教育功能D.预防功能【答案】：ABCD43.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的广度和深度B.思维的敏捷性C.思维的独立性D.思维的逻辑性【答案】：ABCD44.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有精深的专业知识B.有锐意创新的品质C.有谦虚谨慎的态度D.有精益求精的精神E.有合作共赢的心态【答案】：ABCD45.确立大学生的主体地位,我们应该（）。A.塑造大学生的主体人格B.增强大学生的主体意识C.发展大学生的主体能力D.加强学校的严格管理【答案】：ABC46.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.按需设岗B.合同管理C.择优聘用D.自由竞争【答案】：ABC47.以下对气质的描述，正确的是（）。A.具有稳定性B.有好坏之分C.与生俱来的D.具有独特性【答案】：ACD48.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。A.职业道德规范仅适用从事一定工作的人B.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求C.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范D.职业道德规范是社会分工发展的结果【答案】：ABCD49.高校合格评估的内容主要包括（）。A.学校规模B.教学效果C.办学条件D.办学指导思想【答案】：ACD50.个性心理特征主要包括（）A.动机B.气质C.能力D.性格【答案】：BCD51.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.团结合作B.集体智慧C.心理支持D.思维创新【答案】：BCD52.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜绝纰漏B.明确管理责任分工C.加强设施检查消除隐患D.通过案例加强安全教育E.停止举行大型