人音版六年级音乐下册（简谱）第1课《花非花》教学设计_第1页
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人音版六年级音乐下册（简谱）第1课《花非花》教学设计_第3页
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人音版六年级音乐下册（简谱）第1课《花非花》教学设计一、教材简介《花非花》是人音版六年级音乐下册的第1课，是一首节奏鲜明、优美动听的歌曲。歌曲的旋律平易近人，深受小学生们的喜爱。通过学习这首歌曲，可以提高学生们的音乐素养，拓展学生们的音乐视野，增强他们对音乐的理解和欣赏能力。二、教学目标1.知识目标能正确演唱《花非花》；能知道歌曲所使用的音乐元素，如节拍、旋律、节奏等；能够正确地理解歌曲所表达的情感和意境。2.能力目标能够在合唱中积极地参与、发扬个性；能够准确地把握音乐节拍和音高，并做到和谐合唱。3.情感目标通过歌曲的表演和活动，激发学生们的音乐爱好，培养对音乐的感悟和欣赏能力；培养学生们合作意识和个人表现能力。三、教学过程1.热身活动利用轻松、流畅的音乐，让学生们放松身心，进入良好的学习状态。热身活动可以选择以歌曲《小鸟出笼》或《小鸟领队》为主题的运动活动。2.教学重难点2.1节拍讲解什么是节拍；教授如何正确把握节拍；练习用双手敲击自己身上的节拍。2.2旋律听歌曲，感受旋律；教唱歌曲中的旋律；熟练掌握歌曲的旋律。2.3节奏讲解什么是节奏；教唱歌曲中的节奏；练习如何同时把握节拍和节奏。3.教学步骤3.1歌曲演唱播放《花非花》歌曲，让学生们聆听；选取一些学生进行歌曲演唱；指导学生们熟练掌握歌曲的旋律和节奏。3.2动作配合针对歌曲的内容，设计相应的动作；打节拍，并进行声、动、形结合的演唱。3.3合唱排练整个班级进行歌曲的整体合唱排练；让学生们注意音高、节奏和节拍的准确性；通过不断地排练，逐渐提高学生们的音乐素养和团队协作能力。4.拓展活动学生们分组，设计合唱动作和配乐，并进行演绎；评选《花非花》歌曲的最佳表演团队；与其他班级进行歌曲表演交流。四、教学小结通过本次教学，学生们学会了如何正确把握歌曲的节拍、旋律和节奏，通过学习和合唱歌曲，培养了学生们对音乐的欣赏和理解能力，同时也锻炼了学生们的团队协作和个人表现能力。虽

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