四年级上册语文导学案习作七.写信（第一课时）人教部编版_第1页
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文档简介

四年级上册语文导学案习作七.写信（第一课时）背景知识写信是人与人之间传递信息的一种重要方式。写信可以表达自己的想法、感受、意见，也可以传递问候和祝福。教学目标能够了解写信的基本格式；能够模仿老师写好的样例，正确、快速地书写一封信；能够通过写信表达自己的想法、意见、感受；能够发扬传统文化，谦虚、礼貌地表达情感。教学重点学习写信的格式；知道如何恰当地对待写信时的问题和格式；理解文化礼仪的重要性。教学难点培养学生的写作和表达能力；学生如何在写信时准确地表达思想。学习方法观看教师样例；分组合作模仿；回忆和书写。教学过程导入环节老师出示写信的例子；打开课本第一课时“写信”一页，让大家一起来谈论这个话题；了解写信可以用来传达哪些信息。学习环节老师首先会讲解写信时的格式和注意事项；列出写信时候的主要格式和规矩；让学生一起来探讨写信时的特殊规矩；学生可以根据自己的想法去列一份写信的格式。总结环节教师要求学生结合自己的想法，写一封感谢信，并适当发扬传统文化；学生写完之后，逐个展示出来，让大家一起来评价；评价时，一定要注意写信时的格式和文化礼仪，不能用攻击性的语言；最后让学生总结此课时内容。教学资源用品：纸笔、黑板、彩色笔；课本：人教部编版小学语文四年级上册。教学评估在教学结束后，教师可以根据以下方面来总结评估：学生对于写信时的格式和规矩是否理解；学生对于写信市文化礼仪的掌握程度；学生在写信时是否能够准确地表达思想和感受；学生是否能够有

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