初二下学期生物教学工作总结

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初二下学期生物教学工作总结1

时间匆忙而过，这一学期任教七班级八个班生物课，可以说焦灼劳碌而收获多多。总体看,我仔细执行学校教育教学工作计划,爱岗敬业，严谨治教，喜爱同学，努力做到把同学教好，让同学成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个老师应有的职责，现总结如下：

一、思想品德方面

我自觉遵守学校规章制度,着重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。喜爱教育事业，喜爱本职工作，喜爱同学，真诚对待同学。平常积极参与学校各项活动，仔细搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。

二、教育教学方面

自从生物学科的成果将被纳入中考，生物课倍受重视，这对我们生物老师提出了更高的要求。需要我们一切都要从头开始，仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。

仔细实施学校推行的"高效课堂"教学模式，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好，提高课堂教学质量。促进同学全面进展,实时反思和改进教学方法,关注同学对知识与技能的理解和掌控,更关注他们情感与立场的形成和进展;

总之本学期仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

三、业务学习方面

积极学习各种理论，严格要求自己，充盈自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。实时组织教研活动，对学校实施的"自学互助，导学精练"教学模式进行沟通探讨，发挥了集体和个人的'多重作用，取得了较好的效果。

四、今后努力的方向

1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。

2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。

3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物试验教学。

初二下学期生物教学工作总结2

一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

下面是本人的教学阅历及教训。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

一、课前预备：备好课

1.仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2.了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

3.考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

二、课堂上的状况

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，中学的同学爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或援助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

5、在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。

随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的能量。

不遗余力地学好新课程标准，用新时代的新标准严格要求自己，力争使自己的课堂教学水准再上一个新台阶。

一个学期以来，在生物学科组长刘景军的领导下，我全面彻底地学习了物理学科新的课程标准，全面彻底地领悟了新标准精神，并将它全面地贯穿于自己的'教学之中，用最新的教学理念规范我的课堂教学。正是基于我的仔细学习，教学中，我的感受颇深，积累了一些珍贵阅历，这更加坚决了我在今后的教学工作中，勤总结、多体会的信心，努力使自己的课堂教学，成为同学的一种享受，让同学在愉悦的体验中完成知识的掌控，以及融会贯穿地应用。

三、加强师德修养

与同学保持一种和谐、同等的师生关系与同事建立正常的交往和沟通关系，努力做到资源共享、共同学习、共同提高。一学期来，我虚心向同事请教课堂教学中的每一个环节，力争在课堂教学中不涌现不应有的失误。为此，我多次听课，多次请同学科的老师评我的课，让他们挑出我在课堂教学中的“刺”、择出我在课堂教学中的“瘪谷”，由于我知道，只有在同学科的老师眼中，你的不足你的缺憾才能暴露无遗，也正是由于同事的不遗余力地援助，才使得我的课堂教学效果，在这个学期里有了长足的进步，原来的一些陈旧的教学思路、教学模式从我大脑中得以彻底地清除。教学思路明白、教学模式先进了，导致我与同学的关系也近了，同学更加喜爱上我的物理课了。同学们常常与我一起探讨他们感爱好的物理问题，我也乐于与我的同学们待在一起，我们一起谈抱负、谈人生，我们一起探讨新的学习方法、争论有先进意义的解题规范。通过与同学的沟通、交谈，我的观念变了、我的教学理念变了，同时我的思维机敏度也提高了，以前看似不能解决的问题，现在变得如此简约。比如，我以前对学习有困难的同学，不是百般刁难就是挖苦疯刺，总以为他们就是我在教学工作中的拌脚石，正是由于他们，才使得我的教学工作漏洞百出，成为领导、同事找出我工作中失误的依据，然而通过这个学期，我与这些同学的接触，我才发觉，以前我的思想观念是多么地错误。同学赵俊勇，喜爱玩，喜爱抚弄一些小玩意，然而成果不是非常地抱负。针对他的这个特点，我不是对他进行放任自流，甚至疯刺打击，而是和他一起玩，一起抚弄一些小制作，在今秋进行的全市制作竞赛中，我又把他拉到展示他技能的前台，在评比中他获得了三等奖，这个成果的取得，坚决了他学习生物的决心，使得他的生物成果由一度的不及格，渐渐变为及格最终进入了优秀的行列。由此，我感觉到，同学成果的改变，与我们广阔老师能否与同学打成一片、能否蹲下身来与同学保持伙伴关系、找出同学的心中的结并解开它，有很大的关系，同学心中的结解了，对老师的宿怨没了，与老师的心近了，他的动力才会得以有效的崩发，他的才能才能够得以最大化地施展。

初二下学期生物教学工作总结3

一个学期来，本人担负了初二三个班的生物的教学，现将这一个学期来的教学工作总结如下：

一、时间及安排

在学期之初，我就与蒋天善、龙贤合老师共同制定了教学计划。在开学一个多月后完成了八班级下册的新课教学。在接下来的时间进行了焦灼而有序的中考复习。

二、主要教学工作

1.新课教学

由于本人以前没有上过中学的教材，所以在新课教学过程中，仔细听取了蒋天善老师的建议，并进入蒋老师的课堂，做到了先听课再上课。

同时我们在上新课的过程中，可以说是集体备课。课后仔细地辅导同学，仔细地批改作业。对于一些后进生，总是对生物学习得不起爱好，我们总是力争将同学身边的事、生活中的生物实例搬入课堂，使同学清晰地认识到生物就在我们生活中，进而培育他们的学习爱好。

2.奥赛辅导

为了备战20**年4月19日进行的中学生物竞赛初赛，本人在去年刚接手这三人班时，就留意培育那些有竞赛潜力的同学，并成立了生物爱好小组。也从书店自费为同学买了一些生物奥赛的教材与资料，比如：《中学生物奥赛解题方法与练习》、《快乐奥赛金牌教练》等。

功夫不负有心人，究竟在150多人参与的初赛中，我三个班有5人取得了复赛的资格，占了全班级取得复赛资格人数的一半。

接下来的一个月里，为了预备复赛。本人利用课余时间，对这五位同学进行了适当的辅导。同时也在网上收集了一些奥赛复赛的相关真题，使同学提前感受了奥赛复赛试题的“魅力”。在20**年5月10日的复赛中，我的五位同学也取得了可喜的成果，其中169C的唐涛同学荣获中南六省一等奖，是我们县唯一取得省一等奖的同学。

3.生物会考复习

在会考复习中，我们三位老师集体选择复习资料，选择典型习题。其中打印并复印资料达23张。

我们也采用了高考复习的`相关模式，进行了两轮复习。第一轮复习中，将课本的重点知识过一遍。第二轮复习中，我们选择典型的会考习题，通过做题查漏补缺，同时通过习题的讲解，使同学能够掌控一些基本的解题方法，“授人以鱼，不如授人以渔”。

至于会考成果怎么样，现在还不是很清晰，由于现在教委还没有改卷。

三、存在的问题和需要改进的方向

1.教学过程中，没有充分地站在同学的角度去思索，也就是说没有立足同学。致使许多同学认为很难的问题，而我却认为那是很简单的东西，所以在有些地方还存在跳过现象。改进的想法，应当走进同学的生活，在课堂之外去了解同学的知识构成，去了解同学的认知水平。从班任和其他任课老师的谈话中去体味同学的现状。

2.习题讲解方法有待改进。主要反应在：同学再次遇到相同类型的题仍旧做不好。缘由可能是同学在我讲解练习题时没有真正的思索过，纯粹是被我牵着鼻子走。这或许就是本人在习题讲解时的问题设计不够科学，涌现了“无效提问”。改进的方向：在以后的讲解练习过程中，尽量引导同学分析，而不是替同学分析。

3.在奥赛培训中，没有仔细地去讨论历届中学生物奥赛的考试。所以当同学问到奥赛考试主要考的是什么时，有时候自己也没有底。改进的方向：我想通过以后与其他老师的探讨，共同对中学生物奥赛做一个好的讨论。

4.在中考复习中，也存在一些问题。比如：没有掌控好复习的方法，许多同学觉得复习课没有什么意思，还是上新课有意思些。现在本人也在想以后应当从哪些方向去努力，使复习课更有效率，更有趣味。

以上就是本人在这个学期的自我总结，争取在下一学期中改进自己的不足，使课堂更有生气。

初二下学期生物教学工作总结4

本学期教学工作已经顺当结束，通过对教案、试卷、课件资源的整理，先对本学期初一生物教学工作进行如下总结：

一、常规教学工作顺当进行

本学期初一生物每周三课时，根据开学初制定的计划，教学任务基本完成。

二、利用小组合作学习模式进行了同学评价体系的设计和尝试工作

在开学初，我对所教授的四个班在班级分组前提下进行了建组工作。然后利用课堂向同学说明小组合作学习的评价方式(去年尝试后阅历总结)，并与期末考评、学期成果挂钩。评价内容包括同学的学习用具、作业、课堂表现、试验操作、复习反馈状况等;评价形式简约易行，以好、中、差三种符号，个人、小组相结合评比，科代表统一记录。在此前提下，同学的学习积极性高涨，小组意识、表达技能都得到肯定提高。尤其是在期末复习阶段，课堂由于实时地嘉奖而激烈，同学没有感觉到复习课的枯燥。

三、加强了试验课的开设

基于学校试验条件的改善，为了提高同学生物学素养，我尽力开设了一部分试验。同时制定了新的试验室规范要求，比如同学座位的安排和登记、试验课记录、试验室器具损坏登记和赔偿等。以保障试验课开展的.顺当有序。

四、积极参与备课租活动

共同商讨课时重难点及其突破技巧、检测要求等环节;将个人基本功大赛培训内容有重点地进行传授;确定组内献课的课题和展示内容。

五、参与了市基本功大赛选拔

接受了为期6个月的培训。包括教育法、心理学、教育学、基本教学内容、教学设计、说课等专题培训。其中关于概念图、教学目标的制定、说课等问题都有专向联系，受益匪浅。

总的说来，这个学期的教学工作很劳碌也比较顺当，个人技能有了进一步提高，但是受到时间的限制，还有一些问题比如期末复习的个别生落实、小组合作学习的评价方式的改进和探究没有得到很好的讨论。这也将成我下个学期工作的重点。

初二下学期生物教学工作总结5

本学期，我担作八班级二个班的生物教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，提高自己的教学技能，和教学成果。

一、课前〔备课〕

不但备教材而且备同学备教法，依据教材内容及同学的实际，设计新课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程实时间安排做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后实时对该课作做出总结，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、课中〔上课〕

加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化、条理化、精确化、情感化、生动化。做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；在对待同学提出问题的时候，做到不厌其烦，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。

三、课后〔辅导〕

1、每节课后针对本节课的重点内容，有针对性的讲解有代表性的习题，对同学的课堂作业批改实时、仔细，分析并记录好同学的作业状况，将他们在练习过程中涌现的问题实时作出分类总结，实时进行的评讲，并针对涌现有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。

2、做好课后辅导工作，留意分层教学。在自习课时，针对不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，使每一个同学都学得会、记得牢。

四、期末会考复习

依据同学的详细状况，制定出切实可行的复习计划，加强复习的目标性难度梯度由易到难设置，对全册书的复习工作起到肯定的引导作用，使得不同程度的'同学都能适应，跟上复习的进度。

五、反思及改进措施经过近段时间对教学工作的总结与反思。认为还有以下几点需要努力：

1、在课堂教学上，还没有做到每堂课都坚持以同学为中心，在课堂教学的把握上要坚持向其它老师学习，积累阅历；

2、对同学，对教学工作要更加上心；不管做任何工作，要坚持仔细，踏实；

3、基础知识、基本技能的培育是重中之中；

4、在此基础上，在平常的教学中更应加强思维技能和试验探究技能的训练；

5、另外还要始终不一地坚持语言的规范训练，擅长用生物术语解决实际问题。

总之，一学期来，我本着一切以同学为本、工作为先，坚持出满勤，不迟到，不早退，更无旷工、旷教现象。当然，“金无足赤，人无完人”，在工作中仍发觉自己存在许多不足之处，定能在以后的工作中发扬优点，克服不足，从而不断提高，不断进步，能够为我们宏志的教育尽自己的绵薄之力。

初二下学期生物教学工作总结6

本人本学期担负初二年1-6班生物科教学工作，兼任初二年段年段长。能仔细做好各项教学常规工作，不断提高自己的教育教学水平和业务素养，教育教学工作顺当完成，并取得了肯定的成效。现总结如下：

一、教学工作方面

1、着重组织教学工作，重视师生互动，让不同程度的同学都有提高

组织教学是上好一堂课的基础。初二年同学的特点是身心进展快速，两极分化开始，独立意识加强，简单产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。针对这种状况，我能依据以往的教学阅历，敏捷运用软硬兼施、赏识教育等策略，让大部分同学参加到课堂中来。针对义务教育各班均有好中差三类同学的实际，能采纳分层教学的方法，抓好优等生的培优和后进生的扶差工作，做到有跟踪有反馈，使优生更优，差生不差，以此来促进中等生的学习，全面提高教学质量，取得生地会考取得好成果。

2、踊跃参与继续教育、教学讨论、校优质课公开教学活动和指导同学的第二课堂活动，并做好同伴互助工作

20**年**月至20**年**月，参与**市中学校骨干老师远程研修班网上培训，建立网上博客，进行理论研修课程的学习、争论沟通、撰写成长博客以及提交课程作业等，并通过考核评定为“合格”。作为**市生物校际组成员、**市课改试验中同学物科学科指导组成员，能积极作好学科指导和教学讨论工作。撰写教学论文《**如何提高生物课堂教学的效率》发表在《**教研通讯》20**年第**期(生物版)。20**年**月**日第**节提供C=4试验课《探究骨的成分和特性》，参与校优质课公开教学活动，得到同行的确定。20**年**月还被评为20**年度“**市教坛新秀”。在20**年**月校第*届科技文化艺术节“叶脉书签制作”竞赛中指导同学获奖，其中二等奖3名、三等奖2名。仔细做好传帮带，指导***等老师的教育教学工作。

二、年段长工作方面

1.树立“我的课堂我负责”的理念，打造团结协作的年段老师队伍，构建和谐年段

营造良好的学风，离不开良好的教风作表率。年段从初一年开始，就要求全体老师要珍惜缘份，树立“我的课堂我负责”的理念，再由年段长协调班主任，班主任协调科任老师，形成合力，抓好年段的各项工作。相对于其他年段而言，初二年是同学较易涌现两极分化的时期，管理难度较大。一学期来，年段工作虽不是风平浪静，但遇事均能以积极的立场去面对，并实时处理。针对本段年轻老师多这一特点，努力引导他们在做中学，在日常教育教学的历练