第一节空气的组成

第一节空气的组成第1页，课件共38页，创作于2023年2月学习目标

1.知道空气的组成及各成分的用途

2.通过测定空气中氧气含量的实验认识空气的组成，学习从混合物中除去某种气体进而测定其含量的方法。3.通过验证通风不畅环境中空气与新鲜空气的区别和认识空气质量日报，增强关心环境、关爱自然的意识和责任。第2页，课件共38页，创作于2023年2月知识链接

（1）人和动植物的呼吸需要空气，原因是空气中含有＿＿＿＿．（２）敞口放置的石灰水，过一段时间后会变浑浊。证明空气中有＿＿＿＿＿＿＿．（3）夏天，盛放冰块的杯子外壁附有一层水珠，证明空气中含有＿＿＿＿＿．（4）根据你对空气成分的了解，空气属于＿＿＿＿＿（填“混合物”或“纯净物”）氧气二氧化碳水蒸气混合物第3页，课件共38页，创作于2023年2月一、认识空气的组成甲烷氨气一氧化碳氮气稀有气体二氧化碳氧气我是原始大气我是现代大气第4页，课件共38页，创作于2023年2月空气的成分一、认识空气的组成（78％）（21％）（0.94％）（0.03％）（0.03％）（1％）空气的成分（体积分数）第5页，课件共38页，创作于2023年2月空气的成分气体种类氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%第6页，课件共38页，创作于2023年2月二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。他把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉未，同时容器里空气的体积差不多减少了1／5。他研究了剩余4／5体积的气体，发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧，他误认为这些气体全部都是氮气。

通过这些实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积的1／5的结论。空气成分发现史第7页，课件共38页，创作于2023年2月动脑思考：

你能设计一个实验测定空气中氧气所占的体积分数吗？思路1：将其他气体除去，只剩下氧气，测定氧气体积。难！思路2：将氧气除去，然后通过减少的体积来测定氧气的体积。相对容易！第8页，课件共38页，创作于2023年2月测定空气里氧气的含量方法1：利用加热铜的反应测定空气中氧气的含量.swf实验过程1、将两个注射器密封保留30毫升空气。2、给玻璃管加热，同时缓慢的推到注射器的活塞。3、待加热停止后，冷却到室温，读出注射器内气体的体积。发现消耗的氧气体积为6毫升。第9页，课件共38页，创作于2023年2月一、认识空气的组成实验结论：

。氧气约占空气体积的1/5注意事项④冷却到室温读数。①装置不漏气；②铜丝足量且反应时间足够；③用酒精灯小心均匀的加热药品部位并交替推动注射器的活塞；否则？第10页，课件共38页，创作于2023年2月思考：实验完毕，若消耗的氧气体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能有哪些？1.装置漏气2.铜的质量太少3.酒精灯加热温度不够4.没有冷却到室温第11页，课件共38页，创作于2023年2月测定空气中氧气的含量方法2：利用红磷在空气中燃烧的测定方法红磷+氧气→五氧化二磷点燃《测定空气中氧气的含量》FLASH课件.swf第12页，课件共38页，创作于2023年2月

氧气少于1/5原因：1.装置漏气2.红磷量不足3.反应时间不够4.未等冷却读数能否用木炭、石蜡、镁条等其他物质燃烧来代替红磷测氧气含量？误差分析第13页，课件共38页，创作于2023年2月二、空气是一种重要的资源1、工业上分离液态空气制取气体：《氧气的工业制法》.flv第14页，课件共38页，创作于2023年2月氧气的用途供给呼吸医疗急救金属切割神七问天第15页，课件共38页，创作于2023年2月食品防腐剂医疗冷冻制造氮肥低温超导猜猜俺是谁？我是氮气第16页，课件共38页，创作于2023年2月稀有气体空气中

的用途焊接过程用作保护气

霓虹灯

霓虹灯《灯管中的稀有气体》.flv第17页，课件共38页，创作于2023年2月三、关注空气质量第18页，课件共38页，创作于2023年2月[提出问题]通风不畅环境中空气与新鲜空气有何区别？

[假设猜想][设计方案][进行实验][现象结论][交流反思]10ml澄清石灰水、相同的塑料瓶室内空气中石灰水浑浊程度大，二氧化碳含量高控制变量通风不畅环境中二氧化碳含量高第19页，课件共38页，创作于2023年2月工业废气第20页，课件共38页，创作于2023年2月焚烧垃圾第21页，课件共38页，创作于2023年2月沙尘暴第22页，课件共38页，创作于2023年2月第23页，课件共38页，创作于2023年2月机动车的尾气第24页，课件共38页，创作于2023年2月酸雨——SO2、氮氧化物第25页，课件共38页，创作于2023年2月大气污染污染物粉尘：可吸入颗粒物有害气体一氧化碳二氧化硫二氧化氮第26页，课件共38页，创作于2023年2月三、关注空气质量1.空气质量报告内容包括2.空气污染指数的项目暂定为：首要污染物空气质量级别空气污染指数空气质量状况一氧化碳二氧化氮二氧化硫可吸入颗粒物第27页，课件共38页，创作于2023年2月知识链接空气污染指数大小与空气质量级别、空气质量状况的关系：污染指数0～5051～100101～200201～300大于300质量级别一级二级三级四级五级质量状况优优轻度污染中毒污染重毒污染第28页，课件共38页，创作于2023年2月5.植树造林绿化环境2.禁止燃烧散煤；禁止燃放烟花爆竹；禁止焚烧垃圾1.减少煤、石油等燃料的使用，开发使用洁净能源。例如：太阳能、水能、潮汐能、地热能、风能等防治空气污染的措施3.使用无铅汽油4.工业废气经处理后再排放第29页，课件共38页，创作于2023年2月丰收园通过这节课的学习，谈谈你的收获和感悟。第30页，课件共38页，创作于2023年2月1.下列四种气体按体积分数计算，在空气中含量由多到少的排列顺序为（）①稀有气体②氧气③氮气④二氧化碳A.①②③④B.①②④③C.③②①④D.③②④①达标测试2.下列气体中不属于稀有气体的是（）A.氦气B.氖气C.氮气D.氩气CC第31页，课件共38页，创作于2023年2月3.（2011.达州市）2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是（）A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物B第32页，课件共38页，创作于2023年2月D4.下列对空气的描述中，正确的是（）A.按质量分数计算，空气中氧气约占21%，氮气约占78%B.空气的成分是固定不变的C.空气是纯净物D.空气的成分是比较固定的，主要由氧气和氮气组成第33页，课件共38页，创作于2023年2月5.随着“绿色奥运”的理念深入人心，空气质量日益受到人们的关注。下列物质中，未计入北京市监测空气污染指数项目的是（）A.氮气B.二氧化碳C.一氧化碳D.可吸入颗粒物6.在①空气②液态氧气③氮气④矿泉水⑤食盐溶液⑥铜中，属于纯净物的是

；属于混合物是

；

B②③⑥①④⑤第34页，课件共38页，创作于2023年2月7.（2011．肇庆市）按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：（1）燃烧的现象是

；写出红磷在空气中燃烧的文字表达式是

；

（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是

；（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为

。红磷燃烧，产生白烟。红磷+氧气→五氧化二磷点燃集气瓶内的氧气已消耗完烧杯里的水倒吸到集气瓶内集气瓶中的水约占集气瓶容积1/5

第35页，课件共38页，创作于2023年2月8.（2010·辽宁鞍山）在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了右图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。(1)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是

。(2)写出该实验中反应的文字表达式

。

使空气中的氧气充分反应铜+氧气氧化铜

第36页，课件共38页，创作于2023年2月

(3)小强测得实验结果如下：由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数

2l％(填“>”、“＝”、“<”)造成该实验出现误差的原因可能是

。(填序号)

①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太多

(4)通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含