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文档简介

2023年下学期数学教学计划汇编9篇下学期数学教学安排篇1

一、状况分析

本班有部分幼儿已经度过一年的幼儿园的学习生活常规,可是还有一部分幼儿没有上过幼儿园的孩子对这些不是很驾驭,对于一日生活常规比较混乱,不能与同伴友好交往,我们针对幼儿实际状况制订可行的教学安排,充分利用各种活动实现对幼儿社会情感、行为技能等方面的培育。

二、培育目标

1、使幼儿初步了解自己和他人饿异同。

2、使幼儿初步了解自己与他人的心情,初步学会怜悯和关切他人。

3、培育幼儿最基本的限制实力,使幼儿初步懂得不侵扰同伴的道理。

4、引导幼儿初步了解四周主要的社会机构、社区设施,初步知道它们与人们生活的关系,引导幼儿初步的爱家乡的情感。。

5、引导幼儿初步了解重大的节日、感受节日的欢乐。

6、初步激发幼儿与他人交往的愿望,引导幼儿在与同伴或承认交往时,学习运用精确的礼貌用语。

7、引导幼儿初步学会和他人合作,初步学会共享和谦让。

8、引导幼儿了解四周成人的劳动,激励幼儿学会做一些力所能及的事,使幼儿初步养成爱劳动、疼惜劳动成果的习惯。

9、激励幼儿大胆表达自己的见解,使幼儿初步学会克服困难,激励幼儿坚持有始有终的做一件事。

10、引导幼儿初步学会评价自己和同伴,并勇于承认错误、改正缺点。

11、引导幼儿初步养成诚恳、守纪律等良好的品德行为。

12、引导幼儿初步感知我国的民间艺术及传统文化精品。

三、教化措施

1、关注在生活中的学习原则,通过现实生活开展教化活动,在生活中渗透各领域的教化。从特定的幼儿园实际动身,努力使教化内容与幼儿生活相适应。

2、社会领域与其他课程领域之间的联系和渗透。尤其是要从幼儿相识发展的特点动身,保持课程内容的整体性和协调性。

四、教学进度

1.我升中班了2.我也想….

3.欢乐时间4.能干的我

5.我为祖国过生日6.香香的月饼

7.我的家乡8.合作会更好

9。关切帮助别人10。同伴生病了

11.谁对谁不对12.你谦我让

13.草原来客14.诚恳的孩子

15.好玩的标记16.买菜

17.超市真便利18.属相的故事

19。新年真欢乐

下学期数学教学安排篇2

一、教材分析

通过数学活动培育幼儿的相识实力,通过供应充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,视察和了解数与数的相互联系,从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的实力。学前班数学教化的主要有分类,排序和对应等数学基础学问,10以内数的意义,学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问,以及简洁的测量活动等。

二、教学目的要求

1、在教学过程中幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际阅历,区分和理解一些事物的相互关系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系,并能精确的进行加减运算。

2、在活动中培育幼儿的多种实力,视察力、想象力、思维力以及语言表达实力。,

三、教学重难点

1、能理解数字的意义并能精确计算。

2、能对四周的事物有肯定的空间想象实力。

3、能在老师的引导下,能提出简洁的数学问题,为今后的学习打基础。

四、学生基本状况分析

由于环境、教化条件和遗传因素的影响,幼儿在身心发展上存在个体之间的差异,不同的幼儿渐渐表现出爱好、实力等方面的不同,这就形成了儿童的特性差异。因此依据幼儿的年龄和特性差异,,所以在上课的时候,老师要因材施教的发展幼儿的实力,带领幼儿仔细开展数学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

五、综合实践支配

自己动手制作三角形,椭圆形,梯形等。

六、教学措施

儿童的学习是一种主动主动的活动,能依据自己的爱好和须要来对四周环境中的事物进行视察、操作,同时绽开联想、想象,比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中,把数学学问与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好,并创建和供应肯定的条件帮助幼儿合理地运用其驾驭的数学学问,将其转化为相识事物的实力

下学期数学教学安排篇3

新的学期意味着新的起先,为了让孩子们能更好的在教化教学环境中健康欢乐的学习、成长。本学期将结合本班的实际状况制定本学期教学安排。

一、学生状况分析

经过上一学期的的学习,本班孩子已经学习了数字1-10的规范书写、按物点数、10以内的组成与分解和10以内的加减法运算,以及相识简洁的图形和图形的二等分,四等分。而对于这些所学的学问大部分孩子驾驭的很好,但有些实力弱的孩子书写还不够规范,加减法运算还需在老师的提示下才能够借助手指运算出来。对于这些孩子本学期还待加强指导。

二、教学内容与目标

1、正确认读及规范书写数字1—20。

2、学会20以内数的加减运算。

3、相识各种图形,如长方形、正方形、三角形、长方体、正方体、圆柱、球。

4、初步相识时钟,如钟面的时针,分针,秒针,并懂得整点和半点以及人民币的简洁运用。

三、教学措施与方法

数学学问来源于生活,也产生于我们生活的须要。因此在我们的教学活动中主要以激发孩子的学习爱好为目的,结合日常生活和嬉戏活动,并通过幼儿自己动手操作,摆布教具进行探究学习,感受和体验数学的概念和运算技能,充分发挥幼儿学习的主体作用。

本学期,我将严格要求自己,坚持备好每一节课和二次备课,多向师傅和组内老师学习、取经,仔细上好每一节课,为我们的孩子顺当进入小学打好基础。

下学期数学教学安排篇4

还有一周就要开学了,我在心中始终在酝酿本学期的工作安排,上学期的工作安排是我的第一份工作安排,只是泛泛地叙述了本学期的教学内容、教学目标、教学重难点以及教学措施,其中只有教学措施是我自己的成果。

工作安排是一学期工作的导航系统,应当完全是自己思想的结晶,一份工作安排应当承载着我们对本学期如何开展工作的思索,这里可以没有华丽的辞藻,这里也可以没有层次分明的写作体系,但这里不行以没有制定安排人思索的精髓。想到这些我起先着手写我本学期的工作安排。

一、状况分析

(一)学情分析

在经过了一个学期的数学学习后,学生对基本学问、基本技能的驾驭基本上已经达到学习的目标,而且学习数学的爱好比较浓。在上学期期末测试中孩子基础学问驾驭地比较好,但是数学思维还不够灵敏,而且学生缺乏生活阅历,不能很好地利用生活阅历来理解数学学问。个别学生的学习习惯没有养成。本学期,我会打算好每一节课,使学生在学问、实力、情感和看法上都有大的进步。注意学问探究的同时,帮助学生养成良好的学习习惯。

(二)教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容:数与代数领域主要包括100以内的数的相识;100以内不进位加法和不退位减法;100以内进位加法和退位减法;元、角、分的相互关系,解决简洁的算钱、付钱、找钱的问题。空间与图形领域涉及了厘米、米的相识,能估测和运用工具测量物体的长度;相识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形。统计与概率领域主要通过简洁的调查活动,体验数据的收集、整理和分析过程,相识条形统计图并回答简洁问题。实践活动有&“我小树一起长大&”、&“小小运动会&”、&“今日我当家&”。

本学期我的教化理念:

1、从学生的年龄特点动身,多实行嬉戏式的教学,引导学生乐于参加数学学习活动。

2、在教学中尽量体现学生学习数学的学问形成过程,让学生经验从生活中发觉并提出数学问题、解决数学问题的过程。

3、数与计算的教学重视发展学生的数感,体现算法多样化。

4、为学生供应关于物体空间关系的更丰富的内容和素材,发展学生的空间观念。

5、注意培育学生初步的应用意识和用数学解问题的实力,从而发展学生的数学思维实力。

6、结合教学内容有机的引导学生动手操作,加深对数学学问的理解。

7、加强家庭教化与学校教化的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

8、培育学生良好的学习习惯,仔细审题。

二、工作设想

(一)打算工作

上班的第一周拟定工作安排,依据自己的工作内容和时间制定适合自己的具体的作息时间。本学期我将担当一年级两个班的数学教学任务,同时每周一中午值&“大课间&”隔周担当值周工作。我依据自己的工作内容制定了一个工作安排如下:

上午

中午

下午

晚上(5点-6点)

星期一

1、5批作业

值周

第7节批作业

星期二

3、4、5、备课

改作业(二)

第8节批作业

星期三

4、5批作业

改作业(一)

备课,出题

星期四

上课、教研

改作业(二)

写随笔

批改周练卷纸

星期五

利用课间复批

改作业(一)

具体的工作内容和工作支配如下:

在教学方面,依据上学期教学中存在的问题,本学期我将从以下几个方面来约束自己。

1、教案的书写要有两周的提前量,以便更充分地打算课堂教学,不至于手忙脚乱。

2、教学评价接着从成果、课堂发言、课堂纪律、作业质量、作业改错5个方面来考察学生的学习状况。重视对学习过程的评价而不是仅仅重视学习结果。

3、作业批改要刚好。合理安排每天的工作,批作业要刚好,以便学生有时间改正。复批作业要讲究方法,注意作业批改的质量和效率。本学期我将采纳分组复批的方法。把作业错的多的放在一起利用中午、晚上等大块时间找学生复批;把错的少的放在一起,利用课间找学生复批。

值周工作,要刚好到岗,具体记录检查结果,评价要公允合理。耐性地引导学生保持楼内纪律,重视对学生进行品德教化。

在做好以上两方面工作的同时,本学期我要读3部教化类书籍,接触新的教化思想,以提高我的教学水平。

这份安排是我在开学前一周拟定了,在工作中我会依据实际中遇到的问题对此加以填充,安排不应当是死的,应当成为指导工作的活的印记。

下学期数学教学安排篇5

一、上学期工作回顾及学生状况分析:

上学期期末参与考试人数53人,及格率93.5%,平均分86分,最高分98分,最低分43,优生率61%.

本班学生总体上说比较爱学,对一些基础的学问大部分学生能扎实的驾驭。但也有部分学生接受学问的实力相对较弱,学习基础又不扎实,从而导致学习成果不志向。本学期将针对班级实际状况,切实提高每位学生的学习实力和学习成果。

二、本册教材的教学任务、要求及重点:

教学任务:本册教材内容包括:负数,比例,圆柱、圆锥和球,简洁的统计,整理和复习等四个部分。

教学要求:

1、初步相识负数,能正确地读、写正数和负数;使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,体验数学与生活的联系。

2、驾驭圆柱、圆锥的特征,驾驭几何体体积的计算公式,学会正确计算它们的体积。

3、学会绘制复式统计表和统计图,并能看懂、分析统计图表中的数据所说明的问题。

4、理解比例的意义和性质,解比例,能正确判别成正比例或反比例的量,学会解答比较简单的比例应用题。

5、通过小学数学学问的系统复习整理,巩固和深化所学的数学学问,提高计算和解题实力,培育独立思索、不怕困难的精神。

教学重点:圆柱、圆锥,比例的应用,小学阶段主要数学学问的复习。

三、教学措施:

1、在教学中,为学生供应创建参加教学活动的情境,努力构建“和谐有效”课堂,通过操作、视察、探讨、比较等活动,先形象详细,后抽象概括,帮助学生理解和驾驭学问点。

2、在教学中还要留意抓住新旧学问的内在联系,教给学生恰当的学习方法,使学生了解学问间的横向联系。

3、在教学中要重视学生的学法指导,培育学生的迁移、类推实力。

4、抓好育尖补差工作,利用课余时间为他们补课。

下学期数学教学安排篇6

一、指导思想

以教学改革为动力、以学校创建为前提、以提高课堂效率为目的、以自主教化为模式、以现代信息技术为手段、以培育学生的创新实力为目标,全面改进教化教学方法,更新教化观念,变更传统教学模式,培育学生综合素养,搞好本组教化教学工作,力争高一、高二的常规教学,高三的复习备考工作更上一个台阶。

二、详细措施

1、相互学习,提高素养利用教研备课、活动时间,仔细学习有关教化教学理论,接着加强三新学习,汲取最新教改信息,提升教化理论,改进教学方法,同时开展走出去,请进来的方法进行校际沟通,专家培训,名师讲座,扩大视野,丰富提高,完善积累,做到善学才能善解,善研才能善教、善教才有高效。

2、开展说课资源共教学探讨重要的是仔细钻研教材内容,吃透教材大纲,这是搞好教研活动,做好教学工作的根本保证。集体备课是发挥集体优势,钻研教材的有效途径,在集体备中,以说课的形式对教材的教学目标、重点、难点及成因、编者意图、教材的前后联系进行阐述,提出突出重点,解决难点的措施,说本单元的备课的内在联系,典型练习的变式训练,解题的规律方法技巧,思想方法的渗透,学法指导等,进行组内教流,相互切磋,发挥骨干老师的传帮带作用。

3、变更课型,留意实效结合学校创建,开展“三名”、“四课”活动,有针对性地加强课堂教学内容方法、方式的改革,充分发挥学科指导组的作用,开展多种形式的课型,探讨课型。如高一新教材的探讨课、高二教学的概念引入课、高三专题复习的探讨课等形式上有概念的引入课,例习题课、讲解课、试卷评讲课、专题复习课、多媒体应用课等,以此为纽带带动各组的教研教改活动的开展,加强听课评课的监督与指导,改进教学方法,运用现代教学手段,提升教化理念,明确教化目的,提高教学质量,同时主动组织本组老师参与校级、区级、市级、省级的各类公开课,优质课评比、教案评比、五项技能竞赛等,以此促进提高老师的综合素养,丰富教化教学阅历。

4、加强管理,落实常规依据教化教学的须要,结合学校要求,加强备、教、改、导、考、评、析的教学常规管理与检查。以备课组长、学科指导组为主体,对每位老师的教学状况进行逐一检查、监督、刚好反馈、详细指导,对备课组的教学进度的支配,集体备课的落实,单元检测的组织等工作进行检查,使本组教学工作有条不紊,注意实效,各项教学工作全面提高。同时,依据学校的总体支配,结合学校的创建实际,主动参与学校组织的各项教研、教改、竞赛等活动,仔细打算,争取取得最佳的成果,为参与上一级组织的相应的竞赛,举荐最佳人选,为学校和数学组获得更大的荣誉。

5、勤于总结,深化提高通过理论学习,常规培训,激励引导老师,结合教学实际,仔细总结,主动思索,撰写有关方面的论文,如数学素养教化、创新教化的理论、探讨和实践探究、数学课程标准探讨、典型例题评析、中学新教材教学、教学艺术、教学访谈、教学活动课教学等内容。以此提高老师的理论素养和实践实力,真正提高教化教学质量。

详细支配:

二月份:三新及有关理论学习;新老师听课、评课;

三、四月:示范课、研讨课、优质课等公开课的开展;

五月:组织好学科优秀CAI课件比武及高一、高二月考及高三模拟考试。

六月:各备课组期末小结及常规教学检查。

下学期数学教学安排篇7

20xx-20xx年下学期起先了,在学期起先之前,学校就已经提前制定好了适合我们学校的教学工作安排。在上学期期末考试中,我们学校取得了优异的成果,这是大家最感到兴奋的事情。所以在这个学期,我们将会在上个学期的基础上,更上一层楼!要不断的进步,不断的前进,才是最好的,特制定了20xx-2023年下学期教学工作安排,信任这一切都是属于我们自己的努力成果,希望大家能够做好!

一、指导思想:

坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本探讨实效性、提高专业化水平”的工作思路,发挥教研组的教化探讨职能,加强课堂教学探讨,不断探究教化学的方式方法,进一步提高教学管理水平,促进教学质量的稳步提高。

二、重点工作:

(一)加强学校教科研的领导,努力提高学校教科研水平。

1、完成上级各教化部门要求完成的教科研工作任务。

2、加强理论学习培训,提高大家教科研工作安排的理论水平。

3、主动加强教科研活动的,并对开展的活动做好记录和总结、归纳和提升,做好资料收集工作,按要求按时上交各种资料.

4、仔细主动做好课题部分课题的结题工作。

(二)加强老师队伍建设,接着提高老师整体素养。

1、坚持以人为本,关爱学生。每位老师都要做到敬重学生、善待学生。弘扬高尚师德,力行师德规范,让广阔学生在爱的熏陶下健康成长。

2、以自学和集中学习相结合的形式,进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容;学习各种教化教学此文转自刊物和购买的书籍或其他来源的教化理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式,不断提高老师的理论水平和业务实力。

3、依据上级部门或课题要求,提高现代化教学设备的应用实力。

4、以教研组为单位,深化开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科探讨中的作用,教研组活动一方面要学习先进的教化教学此文转自理论,另一方面要以本学科的详细内容为探讨对象,以学校和教研组确立的探讨课题为引领,通过对教学案例的分析、对教材教法的探讨等形式,激发思维碰撞。

5、接着完善自我发展规划。

6、主动与邻校区进行沟通,自己开阔教学思路,丰富教学方法,积累教学阅历,提高教学水平和教学质量。

9、加强基本功训练,特殊是书写水平和一般话水平的提高,上课必需用一般话,同时要重视对学生书写方法的指导、书写习惯的培育以及一般话水平的提高。

(三)加强常规管理,提高教学管理水平

1、课程管理。严格执行课程安排,开齐课程,开足课时。加强校本课程的探讨与探究,尤其是综合实践学科校本课程的开发和探讨。

2、安排管理。班级各项工作都要有安排,建立老师、家长、学生三级安排管理体系,加强安排性,克服工作中的困难。

3、制度管理。完善教学常规管理制度,落实作业布置与批改常规和学生的学习常规,使制度成为规范教学行为的保证。

4、过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期接着加强对教学全过程的管理,对老师的备课、授课、作业批改、课后辅导及单元检测进行监控,刚好发觉问题,指出问题,订正问题。

5、教学分析管理。明确教学分析是教学过程()的一部分,是提高教学质量的必要一步。强调每一次考试分析的作用,要对不同学生做出诊断。接着落实教学质量分析工作,仔细做好单元监测、期末的质量分析,刚好做好记录,把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。

8、学生管理。接着加强学生良好学习习惯的培育,接着发挥评价的导向与激励职能,引导学生全面发展和主动发展,调动学生学习的主动性和主动性。

只有这样,才会在日益激烈的竞争中脱颖而出,只用这样,才会在新课改中做好这一切,做到时刻的前进,时刻的为我们的国家教化作出自己应有的贡献!我们始终以来的目标就是不断的努力和不断的进步,这些都是我们必需要做好的。我们的前进的轨迹指导着我们,只有这样,我们学校教学工作安排才会做到最好,我们肯定会迎来一个美妙的将来的!

下学期数学教学安排篇8

一、教学内容本册的教学内容有:

①表内乘法和表内除法

②万以内数的读法和写法

③分米、厘米、毫米和克的相识

④直线和线段

⑤万以内的加法本册的教学重点是:7-9的乘法口诀和用口诀求商,倍数关系的三类应用题,万以内数的读法和写法,万以内的加法。本册的教学难点是:7-9的'乘法口诀和倍数关系的三类应用题。

二、级状况分析:

201班的孩子在经过一年半的学习生活后,已养成了很好的学习习惯。基本上能做到仔细听讲,刚好上交作业,检查和订正作业的习惯也渐渐养成。个别后进生也能在老师的帮助下完成学习任务。有几个孩子对奥数有着深厚的爱好。204班的孩子生源比较困难,相对淘气了很多。大多数学生已养成良好的学习习惯,能仔细听讲,刚好完成作业。但数学方面冒尖的孩子很少。

后进生比较多,但经过一年半的努力,已有长足进步。

三、教学目标

1、进一步了解乘除法的含义及其相互关系,驾驭全部乘法口诀,能娴熟地计算表内乘除法。

驾驭除数是一位数、商也是一位数的有余数除法的计算方法,并能比较娴熟地进行计算。

2、相识计数单位百、千和万,了解相邻两个计数单位之间的十进关系,学会比较数的大小,驾驭万以内的数位依次,能比较娴熟地读、写万以内的数。

3、驾驭加法的笔算法则和两位数加两位数的口算方法,能比较娴熟地进行万以内的加法笔算和百以内的加法口算。驾驭用调换加数位置验算加法的方法,初步具有验算的习惯。

4、相识长度单位分米、厘米、毫米和质量单位克,驾驭相邻单位间的进率,学会简洁的化聚。直观相识直线和线段,会量线段的长度,会画指定长度的线段。

5、通过教学,使学生受到思想品德教化和辨证唯物主义观点的启蒙教化,培育学生良好的学习习惯和心理品质。

四、教学特色

1、用学生喜闻乐见的儿歌形式教学乘法口诀,从编儿歌再编口诀,降低口诀的难度。

2、在课堂中适当穿插一些数学日记,通过找寻其中的数学学问,激发学生的爱好,培育学以致用的意识。

3、敬重学生,发挥学生的主体地位,在老师的指导下,争取做到自己能学懂的学问,让他们自己学,把课堂中更多的时间留给学生探究、沟通和练习,培育学生解决问题的实力。

4、在详细教学时,要留意教学的开放性,引导学生暴露思维过程,激励学生多角度思索问题。充分利用思索题,培育学生敏捷运用学问的实力,激发学生动脑筋钻研问题的爱好,对学有余力的学生在开发智力上有促进作用。

五、课时支配

周次教学内容备注17的乘法口诀——练习二收心2倍的相识——8的乘法口诀3练习四——两类应用题比较(24页)4练习六——练习八5求一倍数应用题——三类应用题比较(44页)6练习九——练习十小结7有余数的除法——练习十二8乘除两步计算式题——复习

(二)9复习

(三)练习十四

(一)小结10练习十四

(二)——相识算盘11分米、厘米、毫米的相识——克的相识12直线、线段的相识——万以内的加法小结13五一劳动节休息14练习十六——隔位进位竖式计算15练习十七——练习十八16连续进位竖式计算——复习小结17复习第一单元18复习其次单元19复习三、四单元20复习第五单元21总复习、期末测试

下学期数学教学安排篇9

全册教学建议:

一、培育学生数学学习的爱好和良好习惯

数学学习的爱好对于数学学习特别重要。老师要留意激发学生的学习爱好,可以利用教材所供应的素材,组织学生开展多种多样的学习活动。教学时,老师首先应关注学生参加学习活动的热忱,学生回答得对与错或语文是否完整,老师可以延缓评价,要多激励学生的主动参加。老师要留意倾听学生的发言,特殊留意的是不宜用统一的、程式化的语言来训练学生,允许学生用自己的语言表达想法。老师要让每个学生首先喜爱上课、喜爱老师,进而喜爱学数学。

学生良好学习习惯的养成,不是一朝一夕就能完成的。老师不要急于求成,对学生过早提出统一的、硬性的要求,而应实行按部就班的方式。良好的学习习惯不能简洁地理解为只是要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式,更重要的是要逐步引导学生学会独立思索、敢于提问、仔细倾听他人的看法、乐于表达自己的想法等内在品质。

二、让学生在生动详细的情境中学习数学

教学中,老师应充分利用学生的生活阅历,设计生动好玩、直观形象的数学活动,如运用讲故事、做嬉戏、直观演

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