山东省初中生物九年级期末通关提分卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级生物期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。)

1、下列有关细胞的结构或功能的叙述正确的是（）A．细胞壁在细胞的最外面，有保护和控制物质进出的作用B．细胞核内有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心C．在细胞中，被称为动力车间的是叶绿体D．细胞分裂是一个细胞形成两个细胞，所有，细胞内的遗传物质在细胞每分裂一次，遗传物质就只有原来的一半

2、下列对多细胞生物体结构层次的相关叙述，正确的是（）A．动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织B．在结构层次上比较，松鼠有系统，松树不具有系统C．心脏作为输送血液的泵，主要是由结缔组织构成的D．人体内担负着运输氧气和养料的组织属于输导组织

3、观察生物体的结构层次概念图，判断下列说法错误的是（

）

A．此图是植物体的结构层次，从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个器官B．若A组织的细胞终生保持着分裂能力，则A是分生组织C．生物体由小长大，与细胞的生长、分裂、分化有关D．绿色开花植物由六大器官组成，甲是生殖器官

4、下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（

）A．动植物体生命活动的基本单位是细胞B．植物叶片的表皮属于组织C．植物体的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”D．人体的心脏属于器官

5、下列关于玉米生长发育的说法，错误的是（

）A．自然条件下玉米进行异花传粉B．玉米粒是由子房发育而来C．玉米粒萌发所需营养来自子叶D．玉米幼苗吸收水分主要靠根尖成熟区

6、月季是北京市的市花。下列关于月季的说法，错误的是A．月季四季开花说明月季的生活不受环境影响B．月季吸收水和无机盐的主要结构是根成熟区C．移栽月季时剪去部分枝叶可以减少水分散失D．应用组织培养技术可以实现月季的快速繁殖

7、下列农业生产措施，能提高光合作用效率的是（

）A．早春播种后进行地膜覆盖B．农田淹水后及时排涝C．果树开花季节，在果园里放养蜜蜂D．农作物之间保持合理的间距

8、依据如图分析，以下说法正确的是（）

A．若y是氧含量，则曲线abc可表示血液在流经组织细胞前后氧含量的变化B．若y是血液中血红蛋白的含量，则曲线abc可表示人从平原到高原后血红蛋白的变化C．若y是血液中白细胞的含量，则曲线abc可表示人体出现炎症经治愈后白细胞的变化D．若y是某粮库内种子的耗氧量，则储藏种子时选择b点比c点的效果好

9、人体心脏与血管是血液运输物质的器官。下列相关叙述正确的是（

）A．将血液从身体各部分送回心脏的血管叫动脉B．血液由心脏流向血管，则该血管内流动的一定是动脉血C．静脉抽血或输血时，在针刺入部位的近心端需用胶皮管捆扎D．动脉出血时，应该在远心端压迫止血

10、下图是呼吸运动模拟图和相关变化曲线图，其中描述正确的是

A．图一中①、②、③、④构成人体的呼吸系统B．图一甲状态下①内气压大于②内气压C．图一中乙状态对应图三中BC段D．若图二中曲线代表氧气的变化情况，则A表示肺部毛细血管

11、某物质X在一健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液中的含量见下表：据此推断，X物质是液体

血浆中（克/100毫升）

肾小囊中（克

/100毫升）

尿液中（克/100毫升）

X物质含量

8.00

0.03

0.00

A．葡萄糖B．蛋白质C．尿素D．无机盐

12、如图是五种生物的分类图解。有关生物及分类的叙述，错误的是（

）

A．①②③④⑤分别代表的生物是海带、松树、菜豆、扬子鳄、藏羚羊B．菜豆和松树的亲缘关系最近C．分类单位越大，包含的生物种类越多，具有的共同特征也越多D．藏羚羊与扬子鳄都属于脊椎动物，建立自然保护区是保护它们的有效途径

13、下图表示正常人的受精及胚胎发育过程。下列关于它的描述中，错误的是

A．图示的生殖方式属于有性生殖B．代码①表示精子，②代表子宫C．③的形成标志着新生命的开始D．④表示受精，在输卵管内完成产生生殖细胞

14、俗话说：冬吃萝卜夏吃姜，下列关于萝卜的描述中不正确的是（）A．久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻，其主要原因是呼吸作用消耗了其中的有机物B．萝卜所含有机物是从土壤中吸收而来C．绿色植物蒸腾作用可以提高大气湿度并降低周围环境温度D．萝卜一般地上部分是绿色，埋在地下的部分是白色，因为生物性状受环境影响

15、下列有关性别遗传的说法中错误的是（

）A．自然状态下，生男孩的概率等于生女孩的概率B．人类的性别决定与性染色体有关，与性染色体上的基因无关C．某夫妻生了一个男孩,该男子与妻子的卵细胞结合的精子类型是22条+YD．正常人的体细胞中有23对染色体，成对的两条染色体之间形态结构不一定相同

16、白化病为常染色体隐性遗传病，一对肤色正常的夫妇生了一个白化病女孩，生第二个白化病女孩的概率为（）A．1/8B．1/2C．1/4D．0

17、下列有关化石在地层中分布的描述，正确的是（

）A．化石是研究生物进化最直接、最有效的证据B．越古老的地层中生物个体越大C．较晚近的地层中没有水生生物的化石D．越古老的地层中生物越复杂

18、生态系统中的能量流动伴随着物质循环，如图是生态系统中碳循环示意图，下列各项叙述中错误的有（）

A．图中2表示植物的光合作用B．图中5表示动植物遗体中的有机物流向分解者C．图中3表示消费者的呼吸作用D．图中A体内的碳以二氧化碳的形式流入B

19、下图为某草原生态系统中的食物网简图。以下选项正确的是（）

A．图中共有4条食物链，最短的食物链是草←鼠←鹰B．与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力相对较弱C．该生态系统的能量最终来自于草D．蛇和鹰只有捕食关系

20、如图分别表示人体免疫的两种免疫过程，结合图示分析下列说法错误的是（）

A．两幅图均表示保卫人体的第一道防线B．图一中的分泌物有杀菌作用，是保卫人体的第一道防线C．图二中的溶解酶能使病毒失活，是保卫人体的第二道防线D．两幅图均不针对特定的病原体，都属于非特异性免疫二、非选择题

21、为研究光照强度与植物光合作用的关系，课外小组的同学们选择金鱼藻作为实验材料，开展了相关实验。同学们按照图示组装好实验装置，即在量筒内加入250ml清水和一段新鲜的金鱼藻，然后将该装置置于离台灯（冷光源）不同距离处分别进行实验。

（1）金鱼藻可以通过叶绿体，利用光能，把_______和水转化成储存_______的有机物，并且释放出_______。

（2）实验初始时，实验装置与台灯的距离为20cm，之后的每组实验，依次将实验装置向台灯移近_______cm。通过调节实验装置与光源的距离，改变_______，从而影响光合作用的强度。实验过程中，计数1min内的_______代表光合作用的强度。观察记录每组实验结果，连续统计3次，将3次测得的数据取_______，并记录在下表中。实验装置与光源的距离（cm）20151050释放的气泡数（个/min）1.83.67.011.813.4

（3）由表中数据可以得出的结论是：光照强度影响光合作用强度，在一定的范围内，随着_______，光合作用的强度增加。

22、如图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统，①、②、③、④、⑤、⑥、⑦表示人体的某些生理过程，请据图回答下列问题。

(1)在A系统内能消化脂肪的消化液有_______________

(2)图中①所示的生理过程是______。进行该过程的主要器官是___

(3)进行生理过程③时,肋间肌处于_______状态。

(4)图中生理过程④是通过_____________实现的。

(5)在C系统中，心脏里防止血液倒流的结构是_____________

(6)图示中生理过程⑤是人体重要的排泄途径，除此之外，图中表示排泄途径的还____(填序号)。

(7)在某人尿液中检测出葡萄糖，可能是因为_________(激素)分泌不足。

23、“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”是杜甫《曲江二首》中的诗句，描述了蝴蝶在花丛中时隐时现，忙碌穿行，蜻蜓缓缓飞行，时而点着水面的情景。依据所学知识回答：

（1）蝴蝶和蜻蜓属于节肢动物中的__________，它们的身体表面包着坚韧的__________，不能随身体的生长而长大。

（2）蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为__________。

（3）蜻蜓点水实际上是在产卵繁殖后代，属于有性生殖，所以蜻蜓的后代具有__________的遗传特性

（4）从生态系统的组成成分来看，蝴蝶和蜻蜓属于__________，它们和生态系统中的其它动植物一起，因吃与被吃的关系形成__________。

24、塞罕坝被誉为“花的世界、林的海洋、珍禽异兽的天堂”。经过三代人的艰苦努力，塞罕坝由荒原变成万顷林海，为生态环境的改善作出了重要贡献。如图一是塞罕坝生态系统的一角，①~④表示生理过程，请据图回答：

(1)图一所示，生态系统能量最终来源是_______。生态系统中猫头鹰和蛇之间的关系是________。

(2)生态系统中青蛙的发育方式为_____发育；按照_______，可将蝗虫与其他动物分成两类。

(3)该生态系统中，如果大量捕杀青蛙和食虫鸟，在一定时间内蝗虫数量的变化是_________。

(4)我国2060年前力争实现“碳中和”的宏伟目标。如图二，碳中和是指在一定时间内通过植树造林、节能减排等形式，实现“碳”的“排放”与“吸收”的平衡，其中的“碳”指的是______，“吸收”指的是图一中的______（填序号）过程。

(5)下列措施中，与实现碳达峰、碳中和直接有关的是（）（多选）A．建设大型风电、光伏基地B．减少煤炭等化石燃料的使用C．开发新能源汽车D．建立国家公园，保护生物多样性

25、食物的消化从口腔开始。食物入口后，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了如下表所示的实验方案：试管婴儿12345馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液是否搅拌搅拌搅拌A搅拌搅拌温度37℃0℃100℃加入碘液2滴

请分析回答下列问题：

(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是______。

(2)要探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验，那么A处的处理方法是______

(3)每组实验都严格规范操作，滴加碘液后，1号试管不呈现蓝色，4号、5