作文教案资料

作文教案：童年趣事教学目标1﹒学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。2﹒通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。3﹒记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。教学准备1﹒搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。2﹒师准备范文一篇。教学过程一、启发谈话，引出话题。“池塘边的榕树上，知了在……”同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”……今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。二、明确范围，简要指导。1﹒指名读“作文内容”，思考这次作文给我们提了哪几点要求。2﹒拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）3﹒教师简要提示。①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……）②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是玩泥巴，可以是帮父母干农活……三、范文引路，讨论写法。1﹒教师念范文《童年趣事》。“池塘边的榕树上，知了在……”我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”“你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进灶头间里去了。我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜“啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。“笑什么？”妈妈奇怪地问道。“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。现在回想起来，可真觉得有点好笑。2﹒教师出示讨论题目（先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充）。（1）文章给人的感觉真实吗？有意思吗？有趣吗？作文教案我的同学教学目标1．引导学生去发现、收集同学的闪光点，能用具体、真实、生动的事例，由衷地赞美同学的可贵品质。2．在互动交际中，培养学生口语交际能力，做到态度大方，有礼貌，能清楚、明白地表达自己的见闻和感受，能认真倾听。3．在交际过程中增进同学的友谊，取长补短，共同发展。教学重、难点1．培养学生用具体、真实、生动的事例，由衷地赞美同学的可贵品质。2．在交际中能清楚、明白地表达自己的想法，并认真倾听。教学时间：2课时教学过程:一、创设情境，引入新课1．今天老师有一个小礼物要送给同学们，可是我带来教室后一时糊涂，不知道放哪了，你们能帮我找找吗?2．请找到的学生拿上来，师表扬：“谢谢你帮我把礼物找到了，你真是个热心帮助他人、非常能干的孩子！”3．你们想不想知道老师送你们的礼物是什么啊？谁能说清楚刚才发生了什么事？我就请他来打开礼物。(指名学生讲述刚才发生的事，引导学生将事情经过讲清楚，特别是将老师夸奖同学的话语复述完整。)4．揭示课题：夸夸同学的闪光点过渡：每个人的身上都会有值得赞美的地方，一句赞美的话往往会给人以力量，而善于发现别人的优点，并及时赞美别人，也是一种美德。二、师生互动交际1．启发观察（1）老师知道我们班的同学个个眼睛都很亮，老师想要考考你们的眼力，看谁能发现同学的闪光点。①指名一个学生上台，谁来说说他有哪些优点？②学生自由发言，找出这个同学的多个优点。③师：他有这么多的优点，或许自己还不知道呢。那你怎么告诉他，怎么夸他呢？（引导学生用第二人称语气夸奖这位同学。）④师引导被夸奖的同学：这么多同学夸你，你应该怎么说？（有礼貌地表示感谢）师：你真是个有礼貌的好孩子！（掌声鼓励，送他回位。）2．引导夸赞过渡：看来，大家的眼力还真不错，也一定发现了其他同学的很多优点。那就请先想一想，然后在小组内互相说一说，夸一夸吧。这里老师提高要求了，你们敢挑战吗？师提出新的要求（课件出示）：1、请用具体的事例来夸夸同学的闪光点。2、请说说他的可贵品质。3．学会倾听和评价（1）听了他们的夸奖，你还有什么补充吗？（2）如果你还想详细地了解被夸讲的同学，可以问一问。（3）哪些同学说得好。（引导学生互相评议）教师给出评价建议。三、活动拓展1．游戏：猜猜他（她）是谁？（1）出示要求：1、请说出你要夸奖的人和事，先不说出被夸人的姓名，用“他”代替。2、其他同学认真听，猜猜他（她）是谁。如果猜中了，请说出是怎么猜出来的。（2）师现场采访被夸奖的同学：请问，你听到同学的夸奖后，心里有什么感受？你想对大家说些什么吗？（引导被夸奖的同学说出自己的真实感受、想法。）四、小结有趣的游戏结束了，同学们你们夸奖别人你高兴吗？得到同学的夸奖，你开心吗？是呀！被人夸奖是一种快乐，夸奖别人也是一种快乐，同时对自身也是一种促进！希望同学们在以后的生活中，能用心去观察、用眼睛去发现别人身上的闪光点，并真诚地去赞美别人，这样你会过得更快乐！最后，老师想把美国作家马克•吐温说过的送给同学们留作纪念（课件演示）良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。只凭一句赞美的话，我可以多活两个月。──马克•吐温五、板书设计夸夸同学的闪光点真诚事例由衷品质六、范文我的好朋友她，一张白净的苹果脸，眉毛弯得像月亮，眼睛又亮又黑，像发亮的黑珍珠，长的比较高，嘴巴不大不小，黑里带黄的头发上扎着一条粗粗的马尾辫。她，一位活泼、天真、可爱，整天笑嘻嘻的小姑娘。还有点淘气，是个开心果，经常把我们逗得捧腹大笑。因她的头发有点儿黄，打着卷儿，同学们就为她取了个外号叫“洋娃娃”。她文质杉杉，待人有礼貌，也平易近人，使别人很容易和她相处。她身上有一股巨大的吸引力，同学们都喜欢和她玩。这就是我的同桌()。她非常的善良。有一次，我们走在回家的路上，一只小狗躺在地上呻吟。她看见小狗的腿受伤了，二话不说就把它抱回家，帮小狗把腿包扎好，还给它洗了个澡。可她妈妈不让她养狗，她心里充满了矛盾，最后决定，把小狗装进一个箱子里，放在楼梯间一个不起眼的角落里，让人注意不到它，这样就没有人再伤害它，也没有人赶它走，她每天给它喂饭。可“天下没有不透风的墙”，这件事到底是被她妈妈发现了。她费尽口舌向妈妈讲了许多道理：什么爱护动物呀，什么它好可怜呀……最后她妈妈终于被她说服。她笑了，笑得那么甜。她非常的开朗，就算天大的事塌下来，还是一付笑脸，我从没见过她哭，只是整天满面笑容。她很喜欢跳舞，她的舞姿就像振振欲动的花蝴蝶，展翅飞翔，使人看着如疾如醉。她不但舞跳的好，而且语文成绩也很好，总是名列前茅。友谊是我们之间的一座桥梁，沟通心与心之间的情感，给我们营造出一片乐融融的天地。友谊是一股春风，能融解我们心灵的冰冻，让身处寒冬的我们领略到春的明媚，让我们体味到人间的温情，让我们感到世界的美好。我们非常珍惜我们之间的友谊。作文教案——环境变化教学目标1．写出家乡变化最大、印象最深的一两个方面。2．按一定的顺序、有重点地叙述，语句通顺，内容具体。3．激发学生热爱家乡的思想感情教学重难点重点：叙述有顺序、有重点。难点：把搜集、调查到的资料筛选整理成文。课前准备有关家乡变化的资料。教学过程一、启发谈话同学们，我们的家乡是个美丽神奇的地方，它的山山水水养育了我们，根据你们的调查，家乡有了那些变化，其中那些给你留下了深刻的印象。这节课，我们先交流，然后把交流的内容写下来。二、走进生活，寻找源头活水。师：同学们在你们眼中，家乡的哪些方面发生了变化？生：家乡的马路变了；家乡的田野变了；家乡的建设变了；穿的时髦了；吃得讲究味道了；师：大家能够从家乡的路，家乡的田野，家乡的建设，家乡的建设，家乡的衣、食、住、行以及环境，学校等多方面进行观察，说明你们是生活中的有心人，现在请你们把课前进行采访、搜集家乡的变化获得第一手资料在堂上进行交流。三、交流沟通，资源共享。1．小组选派代表作汇报。请每个小组选派一名代表汇报，把调查收集到的最感兴趣的印象最深的，最能触动情感的资料讲给大家听。（提示：分别从住房，公路，家里的摆设，小汽车，办工厂，存钱，穿戴等方面谈）2．教师根据所搜集的家乡变化的资料，激发学生热爱家乡的情感。四、站稳写作立足点1．师引导：我们的家乡如此美丽，发展如此迅速，想不想把它写下来介绍给别人？请将你自己看到的，听到的，亲身经历的事情中选出自己最感兴趣，印象最深刻的一两个方面写一写。2．学生写作文提纲五、结合例文的点评，学习写作方法（1）一般的写法：过去家乡如何如何的落后，如今高楼林立，最后点名题旨--家乡变了；（2）写家乡以前哪些方面让你流连忘返、印象深刻，可如今这些却不复存在，表达你内心的惋惜、留恋；（3）是独辟蹊径的方法，从一个侧面反映家乡的变化。师：可以是给远方亲戚，朋友的书信，可以是诗歌，也可以是记叙文。六、教师总结今天这节作文指导课我们从兴趣、内容入手，写家乡的变化。通过调查、搜集活动获取了大量的第一手习作资料，这样同学们就能有话可说，有内容可写。今后我们将继续按照这样的学习方法，不断提高同学们的写作水平。板书设计：环境生活工业农业饮食交通旅游范文家乡变了家乡变了！爸爸常说，他小时侯村里的环境很不好：门前是一堆堆的牛粪，又臭又脏，一脚踩下去，脚不知会变成什么样；泥泞的路到处是水潭子，如果不小心踩到，整个脚就会陷下去，好不容易把脚抽出来，可鞋子却落在了泥潭里；到了晚上，蚊叮虫咬，好不热闹，害得人整宿整宿睡不着觉……现在好了，家乡起了翻天覆地的变化。家乡变了，变得可美了。以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路，现在已变成一条笔直的平平坦坦的柏油路，路两旁种满了花草树木；一条弯弯的小河从村前淌过，平平的，静静的，清清的，偶尔可见几条小鱼在水中追逐嬉戏；村子周围绿树环绕，一到春天，柳树舒展着长长的，带有黄色嫩叶的柳丝，粉红的桃花、雪白的梨花争妍斗艳；美丽的蝴蝶，惹人喜爱的小蜜蜂，也赶集似的聚拢来，为小村庄增添了许多生机。走进村子，你会耳目一新。笔直、宽阔、整洁的三纵三横街道合理地把村子划分成几块，极大的方便了大家的出行；原来破旧的、窄小的、低矮的房子不见了，代之而起的是一排排金色的、宽敞的、实用的新型农家小院；到处瞎跑，弄得遍地垃圾的鸡鸭鹅不见了，它们都搬到了新家??村后的养殖小区；各种花儿、草儿和鸟儿搬进了小院，看着缤纷艳丽的花朵，听着清脆悦耳的鸟鸣，闻着葱郁的小草的气息，真让人心旷神怡、飘飘欲仙。走进房子，你会感慨万千。墙壁雪白雪白的，好像是粉装玉砌的；古铜色的家具是崭新的，还雕刻着龙凤图案。