项目可行性报告范文

项目可行性报告一、基本状况.项目申请单位基本状况：单位名称：大连高校单位地址：大连市经济技术开发区单位邮编:116622法人代表姓名：由业诚学科门类：教化、文、法、史、理、工、医、管理、经济学、哲学等十高校科门类财务收支状况：学校财务收支保持平衡，运转状况正常。.项目负责人基本状况：姓名：由业诚性别：男职务：副校长职称：教授专业：化学与项目相关的主要业绩：由业诚教授是学校分管教学工作的副校长，主持学校教学管理、教学条件建设和教学评估等工作。2004年，主持21世纪初高等教化改革项目（世行贷款项目），工科试验的教学改革与实践（项目编号：1283ao3023）,在通过国家项目验收。.项目基本状况：项目名称：工程训练中心设备购置项目类型：高校仪器设备购置主要工作内容：购置建设大连高校工程训练中心所需的各种设备学任务；改造传统制造技术基本训练实训室，建设先进制造技术基本训练室（一期）；整合信息工程学院、机械工程学院部分试验室、素养教化中心工作室，建成适合学校发展建设须要的工科基础试验教学与工程训练体系。第三阶段（2006年10月一2007年7月）：学校建成3000-4000m2的工程训练中心新址建设和配套设备的购置工作，实现工科基础试验教学与工程训练中心的建设目标。第四阶段（2006年7月一2007年10月）：工程训练中心建设完善、提高和运行阶段。学校将在完成预期建设目标的基础上，做好项目的绩效分析和申报示范中心的打算工作。五、主要结论该项目的实施能够彻底改善大连高校工程训练中心的办学条件，提高工程训练教学水平，有利于启迪学生的创新思维、开发创新潜能、培育创新实力、强化工程训练、提高学生运用现代科学技术解决工程实际问题的实力和实践动手实力，符合学校培育高素养应用型、复合型人才的培育目标。本项目基本条件已具备，该项目可行。希望得到中心与地方共建高等学校基础试验室项目经费的支持。代写业务范围：一、文字写作服务：1、商务类：可行性报告、可行性探讨报告、可行性分析报告、项目可行性报告、项目可行性探讨报告、入园报告、项目可行性分析报告、投资可行性报告、商业支配书、融资支配书、投资支配书、创业支配书、投资价值分析报告等；2、企业类：企业发展史、老板传记、纪实报道、企业内刊编辑、专题报道、新闻稿件、人物专访、事务报道、典型事迹、汇报材料、企业案例专著出版、企业总体战略方案、产业发展方案、市场营销方案、资本运营方案、管理文件等；3、相声、小品、剧本、晚会串词、解说词、主持串联词;4、工作类：工作总结、工作支配、工作简报、企划文案、调查报告、会议提案、开闭幕词、典型事迹、议案、公报、通告、守则、方法等；5、演讲类：竞赛演讲、竞赛演讲、主持词、专题演讲、发言稿、事迹演讲、商业演讲、庆典演讲、专题演讲等；6、法律类：土地、拆迁、医疗、人事信访报告；减刑、假释、赔偿、上诉状、控告状、申诉状、；财产公证、离婚、分居、收养文书等；7、宣扬类：新闻稿，产品解说词、广告文章，广告脚文等；8、文学类：小说、散文、诗词、报告文学、对联、戏剧、寓言等；9、文秘代理：为相关单位供应长年文案兼职、撰稿、顾问等。预期总目标:依据教化部有关建立工程训练教学示范中心的标准，结合我校培育应用型、复合型的人才培育目标，通过对现有工科实践教学管理体制的改革，对教学实习内容、课程体系、教学方法的更新，对教学设备和教学条件的进一步整合和完善，努力将我校工程训练中心建成拥有一流师资队伍和教学条件，达到一流教学水平，取得一流教学成果的工程训练示范中心。使构建多元化的实践教学体系，保证应用型人才培育目标的实现成为我校显明的办学特色之一。为我校开展素养教化，提高学生工程实践实力，培育适应新世纪国家经济建设与社会展须要的、具有竞争实力的高素养创新型人才供应必要条件。我校建设工程训练中心的指导思想是：结合学校实际状况，建设一个体现综合高校特点的、实训功能较完善的、各专业学生能够共享的、达到工程训练教学示范中心标准的工程训练中心。我校建设工程训练中心的总目标是：(1)树立大工程意识，建设一个涵盖完整的具有现代工业体系内容的、体现我校办学特色、可以同时容纳300-400人进行工程训练与部分专业基础试验教学的基地。中心面对全校学生，即要适合工科学生的实训，也接纳其它学科学生的培训，为全面提高高校生综合实力、学生创新教化供应场所，同时还具有面对社会服务的辐射作用。(2)对学生技能的培训渐渐变更传统的讲课、试验、实习相分别的作法，逐步形成学前认知、学时试验、学后综合三位一体的实训模式。(3)打破传统的专业划分界限，体现综合学问培育，按工业系统认知、传统制造技术、现代制造技术、工业系统限制技术等四个层面建立统一、完整、综合的工程训练体系。(4)变更传统的教学模式，从以老师为中心转向以学生为中心，增加综合性、创新性的训练项目的比例，提高高校生自主创新意识、发挥高校生工作室的作用，为高校生供应全开放的实力培训场所。(5)建成符合国家标准的工程训练教学示范中心。在2008年前，申报省级或国家级高等学校试验教学示范中心。阶段性目标:第一阶段（2006年1月―4月）：制定大连高校工程训练中心建设方案，并组织校内、外专家进行实地论证。其次阶段（2006年5月一9月）：完成学校机械实习工厂2000m2厂区改扩建和设备更新工作；改造传统制造技术基本训练实训室，建设先进制造技术基本训练室（一期）；整合信息工程学院、机械工程学院、建筑工程学院、美术学院部分试验室、素养教化中心工作室，建成适合学校发展建设须要的工程训练体系。第三阶段（2006年10月一2007年6月）：学校建成3000-4000m2的工程训练中心新址建设和配套设备的购置工作，实现工程训练中心的建设目标。第四阶段（2006年7月―2007年10月）：工程训练中心建设完善、提高和运行阶段。学校将在完成预期建设目标的基础上，做好项目的绩效分析和申报示范中心的打算工作。主要预期的经济效益和社会效益指标：通过学校集中投入，我们力争建成符合国家标准的工程训练教学示范中心，满意教学要求。项目建成后，将极大地变更我校工程实训条件，为学生创新实力的培育奠定基础，从而大力提高我校的办学实力、办学水平和办学质量。主要预期的经济效益和社会效益指标如下：（1）构建集教与学为一体、理论教学与实践教学为一体、课内与课外教学为一体的实践教学基地。该项目的建成，将全面提升我校办学条件、提升教学效果、保证教学质量，扩高校校影响。（2）成为全校全部学生相识工业的平台；成为全校工科类专业基础和综合性工程训练的技术实践平台；成为全校全部本科学生进行科技制作、科技竞赛和科技创新的实践平台。（3）实现教学改革对工程训练中心的须要。即，实现工科基础试验教学与工程训练中心对全校工科学生从入校到离校按五个层次进行训练：第一层次为工业系统认知训练。（适合于「2年级的学生）其次层次为传统制造技术基本训练。（适合于2-3年级的学生）第三层次为先进制造技术基本训练。（适合于2-3年级的学生）第四层次为工业系统限制和制造技术综合训练。（适合于3-4年级的学生）第五层次为创新实践与学生课外科技活动。（适合于全部年级的学生）每个层次为一个教学实践模块，每个模块按不同专业大类都有不同的训练内容，使不同专业的学生在有限的时间内都能获得最佳工程训练效果。（4）通过校企合作等形式，面对社会开展联合教学、培训和服务。建成后每年为学校带来约60-100万元的经济效益。项目总投入状况（包括人、财、物等方面）：大连高校工程训练中心建设，是我校十一五发展规划中的重点建设项目，学校成立工程训练中心建设特地领导小组，在2007年底前，将建成5000—6000m2、设备总值达2000万元的工程训练中心。本项目申请资金总额1500万元，其中申请中心财政补助900万元，地方财政补助400万元，学校配套200万元（不含学校用于场地建设经费）。二、必要性与可行性.项目背景与实施项目的必要性。党的十六大报告明确指出：我们要坚持教化创新，深化教化改革，优化教化结构，合理配置教化资源，提高教化质量和管理水平，全面推动素养教化，造就数以亿计的高素养劳动者、数以千万计的特地人才和一大批拔尖创新人才。全面推动素养教化，实践教化和创新教化是我们高校的重要使命，也是新时期人才培育对我们工程训练工作的迫切要求。利用高等教化得天独厚的人才资源，建设工程训练中心，培育具有创新意识和创新实力，会动脑、会实践、懂设计、懂操作的综合型、创新型、高素养工程技术人员是我国社会主义经济建设发展的迫切须要，也是高等教化义不容辞的责任。目前全国高等院校几乎都建成了各有特色、门类齐全、设施先进的工程训练中心，成为学生工程实践训练的基地和学生课外科技活动的园地。我校是一所培育应用型人才的地方综合高校，筹建工程训练中心，无疑是必需的和高瞻远瞩的。工程训练中心将仔细贯彻执行我校培育高素养应用型、复合型人才的培育目标，亲密协作各专业基础系列课程教学改革与实践，启迪学生的创新思维、开发创新潜能、培育创新实力、强化工程训练、提高学生运用现代科学技术解决工程实际问题的实力和实践动手实力，构建集教与学为一体、理论教学与实践教学为一体、课内与课外教学为一体的试验基地。并通过校企合作等形式开展联合教学与培训，开展科学探讨活动。该项目的建成，将全面提升我校办学条件、提升教学效果、保证教学质量，扩高校校影响。.项目实施的可行性。主要工作思路与设想：（1）工程训练中心是全天候开放的教学基地，可以同时容纳300~400人进行实训。实训主要以现场技能培训为主、同时也为部分专业试验供应条件。（2）工程训练中心摒弃传统的管理模式，采纳现代信息化管理，包括网上预约实训；进入中心各试验室的注册准入管理；试验台与仪器的示教运用、操作示范等；设备运用状况的监控等；学生实训指导等可实现现场指导和网络信息化教学平台兼顾的方式。（3）改革传统实习内容，体现多学科、综合性技能培训特点。实训内容包括：传统加工实习（车、铳、包IJ、钳、镀金、磨、铸、锻、焊、热处理等）；数控加工技能培训（数控车、铳、数控线切割、加工中心、快速成型、cad/cam应用软件）；特种加工技能培训（电火花加工、塑料成形、电镀、化学加工）；电工电子技能培训与试验（电路焊接、电器与仪表组装）、建筑工程测量实训、工业检测与限制技能培训与试验、化工基本技能培训、工业造型基本技能培训、艺术造型技能培训。（4）与社会发展紧密结合，突出体现新技术的培训I。如增加数控设备、快速成型设备等机电一体化的现代工程训练内容比重，使新技术、新工艺、新设备的实习内容达50%以上。将传统基础制造设备与高新技术加工设备依据现代制造技术体系重新整合，组建包括机械、电气、数控、信息、cad/cam等多种高新技术集成的计算机网络化设计与制造系统。详细的建设内容是，通过计算机局域网将实习车间的高新加工设备连接起来，以便实行网络化交互式产品设计和制造，提高cad/cam/capp的培训效率和先进设备的利用率，实现资源共享。（5）与我校的百千万创新人才培育工程紧密结合，为高校生创新教化供应实践基地。详细思路是，以高校生创新项目立项为引导，充分利用我中心的设备和加工实力优势进行创新设计和制造，将有创意的设计转变为产品。并常常开展创新设计与制造的竞赛活动，开放部分实践场所，使学生有机会利用课余时间在试验室中自主设计、自编工艺、自行加工，训练学生的创新意识和工程实力。（8）中心除了为本科生服务外，还为硕士探讨生开出高层次的试验课。另外，还可对社会厂矿企业的技术人员进行培训和联合科研，成为以大连经济技术开发区为辐射区的制造业技能人员培训基地。预期效益分析：工程实践训练中心是学校科技创新活动的重要阵地。学生在实习训练过程中，经过深化地了解现代机械设计与制造技术、通信与信息技术、现代限制技术、工程材料、特种加工技术以与计算机网络技术的最新方法与成果，通过综合性创新实践训练，可以逐步提高学生的操作技能、专业技能、综合实践实力。通过不断改进教学方法，激励学生开展科技创新，紧跟实践创新教化的发展方向。工程实践训练中心要为学生供应一个良好的教学创新的公共服务平台，其效益还将详细体现在：（1）有利于提高我校教学效果、保证教学质量。通过工程训练中心建设，力争使学生的受益面由建设前的800人/年，增加到建设后的5000人/年，服务专业面由建设前的8个增加到建成后的20多个，并逐步实现服务全校各专业的最终目标，使各专业学生能够从不同层面接受全面和深化的工程实训和技术教化。（2）有利于提升我校试验档次，扩高校校影响。通过工程训练中心建设，我们将与时总结阅历，并推广和带动全校其它试验室建设。我们还将在中心和地方财政的干脆支持下，抓住机遇，节约经费，解决其它试验室建设存在的问题。提前解决完成学校《2004年2006年共建高校专项资金基础试验室项目规划》中2006年的试验室项目建设土木工程试验室建设项目的设备购置，该试验室还被辽宁省教化厅评为省高校岩土与结构工程技术探讨中心。（3）有利于我校双师型老师的培育。通过工程训练中心建设，我校老师可以了解到先进的试验设备，学习到先进的工程技术手段，进而提高自己的工程实践水平。因而，建成后，良好的试验环境、先进的试验设备无疑可以稳定我校现有师资队伍，吸引老师从事试验教学、提高开展教学科研的主动性，从而壮大试验室老师队伍、优化结构，并将吸引外来人才、起到筑巢引凤的效果。（4）有利于深化我校教学内容、教学手段的改革，促进试验内容更新。通过工程训练中心建设，不失时机地对实践教学进行管理模式和教学内容、教学手段的改革，设计性、综合性、创新性试验实力将会有大幅度提高。学生能够更加全面地了解和熟识现代加工技术与其发展趋势，更深刻地感受到新工艺、新技术的产生和发展，须要多学科学问的交叉和融合，同时，也使学生在传统加工方法与先进加工技术的对比实践中，感受和理解科学技术的产生和发展过程，培育学生的科学精神和创新思维实力。通过现代教学设施的建设，可以带动和促进实践教学指导人员的教学手段、教学水平和素养的提高。如在实习过程中采纳多媒体教学，既可以弥补对一些没有实习条件的工种进行了解，又可以通过多媒体教学体现其真实、直观、信息量大的特点，有利于调动学生的主动性，提高教学质量，提高了效率，为加大信息量供应了条件，适应现代教化发展趋势。（5）有利于推动创新教化活动，提高高校生实践活动的主动性。自2006年，学校将实施高校生创新教化百、千、万工程，即建成100个学生工作室，每年有1000个学生在研的创新基金项目，有10000个学生参与各种创新和科技竞赛等活动。工程训练中心的建设，必将高校生合作学习、参与科学探讨、技术开发、学问竞赛与各类社会实践活动的平台。.项目风险与不确定性分析。项目实施存在的主要不确定性是在第三阶段（2006年10月—2007年7月），学校拟建成工程训练中心新址建设能否按期交付运用。应对措施：本次申报的项目资金总额为1500万元，没有包含工程训练中心新址建成后所需的设备费，这样可以将中心与地方共建高等学校共建专项资金的运用风险降到最低。假如中心新址如期交付运用，学校将自筹购置相关设备的经费。二、实施条件.组织保障为了保障高质量地完成建设任务，依据《中心与地方共建高等学校共建专项资金管理暂行方法》等国家有关管理规定，我校特地制订了《大连高校关于中心与地方共建高等学校共建专项资金管理暂行方法》、《大连高校2004年2006年共建高校专项资金基础试验室项目规划》、《大连高校仪器设备招标选购管理方法》、《大连高校教学试验室建设项目立项申报管理方法》、《大连高校教学试验室开放管理方法》等。学校将成立由分管校长由业诚教授为组长、有关职能部门负责人参与的领导小组，负责组织规划项目的实施工作。同时学校还将组织专家组负责对项目建设进行检查指导。各组织机构分工负责，责任到人，一级抓一级，层层抓落实，确保该项目的顺当实施。学校的财务、审计、教务、设备等部门还将参与设备选购合同的洽谈、选购和验收工作，充分发挥他们的监督职能作用，保证项目的建设质量和建设水平。项目主要参与人:杜彩素教务到处长教授负责项目的组织和协调徐晓鹏财务到处长教授负责项目经费的管理王国栋设备到处长副教授负责项目的选购和验收王列东基建到处长教授负责项目的场地建设杜彩素教务到处长教授负责项目的组织和协调徐晓鹏财务到处长教授负责项目经费的管理王国栋设备到处长副教授负责项目的选购和验收王列东基建到处长教授负责项目的场地建设王谢勇男教务处副处长副教授负责项目论证和实施孙丽杰女审计处副处长副教授负责项目的审计关浩男素养教化基地处长教授负责项目的论证和实施吴蒙华男机械工程学院院长教授负责项目的论证和实施史志才男信息工程学院副院长教授负责项目的论证和实施詹世平女环境与化学工程学院副院长教授负责项目的论证和实施吴寅男建筑工程学院副院长副教授负责项目的论证和实施巨德辉男美术学院副院长副教授负责项目的论证和实施.资金条件该项目申请资金总额1500万元，其中申请中心财政补助900万元，地方财政补助400万元，学校配套200万元（不含学校用于场地建设经费）。.基础条件学校目前现有机械实习工厂建筑面积1492m2,场地划分为生产区（面积约800m2,包括：车削、磨削、铳削、刨削、钻削、剪板、下料工段）和实习区（面积约400m2,包括：钳工、车工、焊接、锻造、铸造）、高校生素养教化活动基地2000m2。。还有信息工程学院