一年级课外活动计划(十四篇)

第页共页一年级课外活动方案(十四篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将降临，写好方案才不会让我们努力的时候迷失方向哦。我们该怎么拟定方案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文，我们一起来理解一下吧。一年级课外活动方案篇一数学是神奇的世界，肯定有不少学消费生了浓重的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的考虑、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中施行思维训练的理论根据之一。因此，开展数学兴趣小组活动，一是能更好的促进学生数学思维才能的开展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。2、将数学知识寓于游戏之中，老师适当穿针引线，把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。3、课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中进步自己的观察才能，想象才能，分析^p才能和逻辑推理才能。力求表达我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。1、结合教材，精选初二数学的教学内容，以适应社会开展和进一步学习的需要。力求题材内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动理论化。2、教学内容的选编表达教与学的辨证统一。教学内容呈现以心理学的知识为根底，符合初中学生认知性和连续性的统一，使数学知识和技能的掌握与学生思维开展才能相一致。3、教学内容形式生动活泼，符合学生年龄特点，赋予启发性，兴趣性和全面性，可以扩大学生的学习数学的积极性。4、每次数学思维训练课都有中心，有讨论有交流有准备。有阶段性总结和反思。每班10名学生：周二的第三节课课内辅导为主，课外自学为辅；讲解，自主学习和分组合作学习相结合。一年级课外活动方案篇二近一个阶段，上级有关部门出台了一系列关于学校体育的文件，学校体育地位得到了大幅度的进步，特别是学生在活动时间上得到了有效保证，使学生在每天都能有一个小时的锻炼时间，我们体育组根据上级部门的有关文件精神和校长室的，在学生课外活动的方案上作了尽可能合理的安排，安排如下：课外体育活动要到达散而不乱，这就要求有合理的安排，以班级为单位，班主任进展管理，班级内进展分组，在固定区域内活动，体育老师进展指导、评比、检查。根据学生特点，年龄差异分别给学生设计体育活动，充分调动学生参与活动的热情。兴趣小组又是学校一道亮丽的风景线，它能充分显示出学生的才华，老师给予学生展现的舞台，有田径、篮球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋类〔中国象棋、国际象棋、四国大战等〕等小组，参与活动的学生都要进展选项，这些兴趣小组有专人负责，定时间、定内容，不断进步训练程度，丰富了学生的业余生活，为上级学校培养和输送体育艺术优秀人才。课外活动是重中之重，它是学生每天能有一个小时锻炼时间的保证，怎样才能到达整齐，充满朝气，那么严肃的练习必不可少。首先，体育老师要指导好。第二抓好体育委员的训练，第三抓班主任工作，对班级课外体育活动进展评比。学校每学期都开展丰富多彩的文体活动，播送操汇演，学校健身运动会、各体育单项或游戏的比赛，这些文体活动不但充分调动起了学生学习的积极性、创造性，而且给和谐校园增添了活力，使学校校风、校貌得以改变，向更好的方向开展。活动时间：各班级见课程表方案活开工程可选内容:篮球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳绳(长、短绳)和跑步、棋类〔中国象棋、国际象棋、四国大战等〕各项活动地点及要求安排:在不影响体育课正常教学的前提下,班主任老师可以把球类和呼啦圈、跳绳、橡皮筋等运动安排在操场上(篮球地点一般安排在操场西北面半个篮球场,足球安排在操场东北面,排球安排在操场中间靠近____台位置,羽毛球、呼啦圈、跳绳、橡皮筋等运动安排在靠近体育室的一小块位置活动,棋类活动安排在操场旁边的英语角进展(班主任老师要提醒学生保护活动器具,并及时回收检查)在各项活动开展前适当作些准备活动,同时老师还要不断进展平安教育.注:如在活开工程安排上存在一定平安隐患的,当值老师要及时指导甚至适当取消活开工程防止隐患的发生.1、班主任要求到位，并且尽可能参与学生的活动。班主任是班级的组织者，由班主任组织出教室，进场地，展开活动。2、各班级必须整好队伍〔和播送操队形一致:两路纵队〕，由体育班长带着进入场地，在班主任老师的指导下、在规定的地方进展集合。3、根据学生对活动内容进展选项，体育组经过统计后，进展分项活动管理，各活动区域由班主任老师统一老师指导并开展班级干部协助督察.4、倡导开展个性特长，活动课中要求学生们积极参与，不能不活动，一定要动，纯熟掌握一个体育锻炼工程。5、由班主任老师指导及时发放与回收器材，对成心损坏或丧失的器材做好统计，并要求学生赔偿。一年级课外活动方案篇三在开设信息技术必修课的同时，更应开展丰富多彩的课外兴趣小组活动。“用计算机处理信息是二十一世纪的公民应具有的根本技能之一”已成为人类的共识。因此，在中小学信息技术学习中会涌现出许多学生计算机爱好者，这些学生不满足课堂所学，对计算机的许多专业知识和应用技术表现出浓重的兴趣。基于此，学校、老师、应通过有组织、有方案的课外理论活动对这些学生的爱好给予保护、培养和正确引导，以保证学生在全面开展的根底上学有所长。因此，根据信息技术学科的特点及社会开展的需要，我校也开设了信息技术兴趣活动小组，〔主要是电脑制作活动兴趣小组〕并且从三年级开场开设。1、培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。为了特长生的进一步开展，为了让精英教育促进群众教育。挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用才能和信息素养。2、养成良好的计算机使用习惯。培养学生对信息技术的兴趣，增进学生的信息素养，进步学生的动手才能和创造才能，进步学生利用信息技术开展综合学习的才能。3、通过学习，使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间互相交流，进展某些创新设计。4、结合信息技术学科的特点，培养学生的思维才能、动手才能和创造才能，帮助学生树立正确的科学观、人生观和世界观。对学生进展科学技术普及教育，深化教育改革，进步对信息技术学科的学习兴趣，并为课堂教学效劳。1、主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。2、布置开放式任务，让学生在完成中发现问题、创造性的学习。1、海报宣传，组织学生报名参加电脑制作兴趣小组。要求：〔1〕对电脑感兴趣；〔2〕家里有电脑或对电脑根本操作比拟纯熟2、组织学生报名，分程序设计、平面设计、网页制作、电脑动画、电脑绘画、电子报刊3、组织兴趣小组成员集中学习，主要内容是以小学电脑制作活动为中心，介绍培训安排，培训纪律、要求，作品欣赏，介绍photoshopcs2，介绍相关网站，介绍软件光盘4、电脑动画介绍5、网页设计入门培训6、电子报刊入门培训7、电脑绘画入门培训8、电脑动画辅导〔针对作品内容〕9、网页辅导〔针对作品内容〕10、电子报刊辅导〔针对作品内容11、电脑绘画辅导〔针对作品内容〕12、各作品集中分类辅导1、上机培训，比方“windows操作系统安装与维护”，“网站制作与维护”，“幻灯品作品制作”，“电脑绘画”，“文字录入技巧”等。2、电脑作品展示，比方“网页设计”，“电脑绘画”，“文字录入比赛”，“幻灯片创作比赛”等。每周二中午课外活动时间计算机网络教室一年级课外活动方案篇四活动根据我校的实际情况，以“实在减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步”为目的，遵循“丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的原那么。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，活动分成选修、必修两类。〔一〕选修类设置如下：1、篮球；2、足球；3、排球；4、乒乓球；5、羽毛球；6、拔河；〔二〕必修类设置如下:1、田径；2、乒乓球；3、羽毛球；4、足球；5、排球；6、跳绳〔单人或把戏、集体〕；7、毽子；8、体育游戏等。1、选修类活动课统一安排在每天16：35-16：55。2、必修类活动课体育组根据各班体育课的实际情况进展安排。课外活动必须落到实处，指导老师要有明确的活动目的，认真制定实在可行的活动方案，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。1、学校教务处、年级部与体育组根据学校实际条件，设置活开工程，统一安排活动的开展。2、活动要做到“三定”〔即定内容、定地点、定人员〕，活动有方案、有施行步骤；活动内容实在可行，有利于学生的安康开展；辅导老师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。3、学校有关部门加强督导，认真巡视，实在保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用，并确保活动平安。一年级课外活动方案篇五七年级一班课外活动方案一、指导思想以丰富校园生活，促进学生全面开展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，开展个性特长，促进学生身心安康、全面开展。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面施行、推进素质教育的一个重要表达。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主开展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、开展个性特长，促进学生身心安康开展。三、详细活动安排〔一〕课外活动领导小组组长：明副组长：赵亮堂组员：七〔1〕班全体学生〔二〕活动时间每周一、二、三、四、下午第三节课〔三〕活动内容根据我校特色建立情况，结合我校师资力量和教学资，拟开设两个层面的活动：1.以体育〔篮球、乒乓球、羽毛球〕美术、音乐、等组成兴趣活动小组。2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、等，结合学校的特色建立，有方案的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在理论活动中，培养学生的综合才能。详细详见课外小组活动安排表。四、活动要求课外活动必须落到实处，指导老师要有明确的活动目的，认真制定实在可行的活动方案，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。五、活动组织1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活开工程，统一安排活动的开展。2.各小组的活动要做到“三定”〔即定内容、定地点、定人员〕，活动有方案、有施行步骤；活动内容实在可行，有利于学生的安康开展；辅导老师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。一年级课外活动方案篇六为了认真贯彻落实《学校体育工作条例》和教育部《关于落实保证中小学生体育活动时间的意见》精神，有效保证我班学生每天一小时的课外体育活动的落实，促进学校体育工作深化开展，全面推进素质教育，特制定《每天一小时课外活动方案》如下：以“安康第一”为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要打破口和切入点，紧紧把握进步学生体能，增强体质，促进安康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐开展。建立健全组织机构，实在加强对每天1小时阳光体育运动的领导。成立以校长为组长，各年级班主任为成员的阳光体育运动领导小组。明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。建立健全多部门负责的学校阳光体育活开工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、平安及医务监视有保证，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。责任到人。校长是落实每天1小时阳光体育运动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障。各班主任是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人，负责活动的组织、规划、监视、落实。体育老师、科任老师是落实每天1小时阳光体育运动的施行责任人。大课间25分钟，上下午眼睛保健操10分钟，下午放学后自由活动25分钟。播送操、眼操、长跑、打篮球、打排球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳高、跳远、赛跑、下棋、仰卧起坐、扳手腕等。1、当天的值班领导为课外体育活动的值班领导。值班领导和值周老师要加强课外活动的巡查，及时妥当地处理活动中的突发事件。2、播送操由班主任老师负责，眼操由当堂授课老师负责。3、放学后的活动由班主任和科任老师分天负责值班，其中班主任负责三天，科任老师负责两天，详细时间安排由班、科任老师协商解决。4、冬季长跑活动期间，当天没有体育课的班级，课外活动必须组织学生长跑。5、其他活动，值班老师要根据学生的兴趣爱好分成假设干个活动小组，选好组长，由组长带着大家活动。6、值班老师要严密关注学生活动的平安。遇到突发情况要及时妥当地处理，假如情况比拟严重，要及时报请值班领导甚至报请校长妥善处理。1、每学期期末都要组织一次“一小时课外活动”专项评价活动，按比例(每个年级两个优秀班级)评选该项活动的合格、优秀班级。2、将该项活动的评定成绩纳入优秀班集体的评价之中。一年级课外活动方案篇七正确书写汉字是一个涉及到进步我们民族素质的大事，不可等闲视之，而当前学生写字的现状，又很难令人满意。他们缺乏严格的要求和训练，学生在书写方面的问题很多，缺乏良好的书写习惯，字迹潦草，行款不整齐，卷面不整洁，滥用不标准的简化字，写错别字的现象也很常见。为了改变这种现状，我们决定利用学生课余时间，成立一个书法课外活动小组，以到达学生书写正确标准，整洁美观的根底上，有一定的速度，即写得纯熟，流利的目的，以适应学习的实际需要。1、学会毛笔、钢笔的正确执笔，用笔方法和写字姿势。2、掌握汉字书写的一般技法和规律，养成良好的书写习惯。〔一〕时间：每周星期二和星期五中午自习时间，进展训练。〔二〕地点：学校多媒体教室〔三〕辅导老师：陈嫦〔四〕教学程序1、写字与书法2、执笔、书写姿势3、运笔方法〔1〕——起笔、行笔、收笔4、运笔方法〔2〕——提笔、顿笔和轻重5、运笔方法〔3〕——转笔、折笔和方圆6、运笔方法〔4〕——中锋和侧锋7、运笔方法〔5〕——藏锋和露锋8、笔画——点9、笔画——横10、笔画——竖11、笔画——折12、笔画——钩13、笔画——挑14、笔画——撇15、笔画——捺16、常用偏旁构造提示——单人旁、双人旁、联撇旁17、常用偏旁构造提示——三点水、提手旁、女字旁18、常用偏旁构造提示——心字底、绞丝底、示字底19、常用偏旁构造提示——双耳旁、反犬旁、火字旁20、常用偏旁构造提示——四点底、立刀旁、口字底21、常用偏旁构造提示——方字底、反文旁、豕字旁22、常用偏旁构造提示——戈字旁、大字头、宝盖头23、选贴和读贴24、临摹25、钩的书写技法讲解一年级课外活动方案篇八学校的课外活动是进展素质教育的重要资料，丰富多彩的课外活动有助于进步学生的组织才能，通过互相合作培养集体精神。为了丰富学生的学习生活，正在制定这个学期的课外活动方案。分析^p如今学生的体质在不断下降。为了进步学生的体质，开展适当的课外活动是有用和必要的。学生们非常喜欢有意义的课外活动。从以前的活动中可以看出学生们得到了很好的运动，在思想上显得更加团结，在体质上显得更加强壮，这是一个很好的反映。但是可以看出，班干部在组织上有点混乱。学生在活动中还不能很好地遵守规那么，自律意识不强。1、让学生树立创新意识和动手意识，培养探究科学的自信，培养学生创造生活美的才能。2、可以丰富学生的课堂内外生活，陶冶学生的情操，为学生的开展提供供应。3、加强活动的方案性，严密组织，进步活动效果。1、组织跳绳、踢毽子、新年文艺演出等丰富多彩的体育活动和文艺活动，丰富学生的课外生活。2、利用班级图书栏目组织阅读活动。3、在重大节日期间进展适应节日特点的活动。4、保证活动时间。在每天的课外活动中，给学生充足的时间进展活动，有效地到达活动目的。5、做好活动记录，每次活动后对活动情景进展记录和总结。发现问题，及时纠正，为后面的活动打下根底。6、掌握好个别辅导，让个别不良学生在原来的根底上进步。7、发扬集体精神，最大限度地发挥每个学生的潜力。8、发挥学年团队的合力，组织合适学生活动的班级团体工程，进步班级凝聚力。一年级课外活动方案篇九为使学生们有一个丰富多彩的课外活动，制定课外活动方案如下：引导学生开展安康和有益的课外活动，丰富学生的精神生活，陶冶情操，使学生学到多种新颖知识，培养学生的兴趣和爱好，开展学生的智能。1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。2、利用班级图书角，组织开展读书活动。3、在重大节日，开展诗歌朗读活动。1、保证活动时间，在每周二、四、五组织二非常钟的活动，让学生有充分的时间进展活动，实在到达活动目的。2、在确保学生平安的情况下，保证每天有十五分钟的.校园活动时间。一年级课外活动方案篇十一、指导思想为了认真贯彻落实教育部及上级主管部门关于减轻学生过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神，使学生身心得到安康开展，全面进步学生综合素质，增强师生间的友谊，办好人民满意的教育，结合本校实际，特制订本方案。二、组织机构为确保学生课余文体活动安康有序地深化开展，学校成立课外活动指导小组。组长：陈武生副组长：张之柳、胡开智成员：李秋民、涂发堂、各班主任、各教研组长、综合教研组全体成员三、活动目的1、培养学生的动手动脑才能，丰富课余生活，调动学生的学习、生活心态。2、培养学生健体审美才能，增长知识，开展智力，让学生在活动中学有所乐、学有所获、学有所用。四、活动要求1、各项活动由负责人制订方案，先以班为单位进展预赛，每班选出一定数额的学生参加学校的决赛。2、班主任为班级活动的第一责任人，负责班级学生课外活动的组织、施行与平安，科任老师为班级学生课外活动的协助者，力争使每位学生都参加到活动中。3、每位学生必须自觉遵守各项活动的规那么要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。4、活动场地及器材管理，由总务处统一安排。5、活动时间见活动详细安排。五、平安管理1、每个活动组织者要认真组织，精心安排，确保平安事故为零。2、活动前认真组织学生学习活动的规那么，要认真进展安排，并认真做好准备工作，防止意外事故发生。3、活动前要认真检查活动器材、场所是否符合活动的要求，有生理缺陷的学生不能参加相应的活动。4、各项活动前要制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中一年级课外活动方案篇十一全面贯彻党的教育方针，落实新课程改革的施行方法，真正把教育面向每一个学生，面向学生的每一方面，全面进步学生的整体素质特制定本方案。1、加强对培优补差的常规管理.。2、认真组织相关的学生参与活动中去，要一半学生参加培优补差。3、通过培优补差，使绝大局部〔90％〕的学生能认识到学习的重要性。4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于一次。激发学生对学习知识的兴趣，进展思想教育，增强学生的动手才能，理论才能，创新才能，以及积极进取的科学精神。1、充分利用课余时间，主动及时做好辅导工作。早读和晚自习下班要准时到位。2、认真制订培优补差工作方案。定培训人、培训内容。3、重视个体差异，针对个别学生知识缺漏下班个别辅导，并注意启发学生考虑，不占用自修或课余时间集体讲课。4、定期对培训的学生进展考试和检测，及时理解培训情况。5、优秀生的辅导，与学科竞赛结合起来，作业设置与修改落到实处。1、地点：各班级教室2、理论方式及时间：〔1〕集体辅导，利用辅导课，解决集体存在的问题。〔2〕个体辅导，利用辅导课或其它空余时间解决作业中的问题。〔3〕课堂辅导，授课间隙有目的、有意识地解决当时的问题。一年级课外活动方案篇十二积极开展初级中学地理活动课研究，调动学生学习地理的积极性，增强学科的凝聚力，是全面进步学生素质的有效途径。上好地理活动课，使学生的独立性、创造性和理论性得到培养，为社会经济建立培养合格人才，造就一代新人，这是每一名地理教育工作者必须研究的重要课题。在“开展活动课研究，全面进步学生素质”的研究实验中，为其安康开展，应遵循整体性原那么，主体性〔自主性〕原那么，指导性〔优势诱导性〕原那么，理论性原那么，地方性原那么，综合性原那么。〔一〕转变教育观念，精心设计课程方案根据____同志的“教育要面向现代化、面向世界、面向将来”的战略思想和《中国教育改革和开展纲要》的精神为指导，地理老师首先应转变教育观念，完全抛弃传统的应试教育思想，把开展活动课作为进步全民族素质、实现四个现代化的关键战略高度来认识。把活动课纳入正常教学方案之中，把才能的培养和观念的形成作为活动课的首要目的，学校领导要参与课程方案方案的制定。指导备课，组织评价，并给予人力、物力、财力的支持，以保证地理活动课的顺利进展。〔二〕把握特色，精心设计活动内容开展地理活动课，一定要根据学生的特点、知识构造，精心设计每堂活动课的内容，使地理活动课具有三大特色。1、兴趣性兴趣是学习的先导。活动课是一种新的课型，它给学生以全新的感观刺激、吸引学生，能克制传统教学的单调乏味感，采用多种多样的形式，使内容丰富多彩，有形、有声、有物，增加兴趣性，开展才能。寓智于趣，寓学于乐，使学生在宽松、愉快活泼的气氛中开展活动，获得新知识。2、知识性地理活动课应以教材为根底，适当拓宽、延伸和深化，即于教材，落实于教材，二者要相辅相成，互相促进，加深扩大学生知识领域。地理活动课有时可以是地理单学科的，有时也可以是多种学科的综合，集地理学科与相关学科为一体，以促进学生的全面开展。3、理论性地理活动课是学生在老师指导下的学生自己的活动。每一名学生都可以根据自己的认识才能积极参与，寻找合适自己的位置、表现时机等等，利于表现，利于突出个性和特长，为老师进一步开展因材施教打下基矗同时，学生自主自立能表达其主体作用，有利于学生的组织才能、自学才能、思维才能、分析^p和解决问题的才能的锻炼和进步。〔三〕持之以恒，总结、评价、进步开展地理活动课，最终目的是全面进步学生素质。人的素质是稳定的，要形成良好的素质，仅靠一朝一夕、一招一式的教育是不可能奏效的，而要持之以恒地开展好地理活动课。老师要有信心、有恒心、有耐心，经常、持久地开展好地理活动课，坚持评价制度。地理活动课的评价可分为两种类型：一种是外部评价，即学校管理者对活动课的评价；另一种是内部评价，内部评价重于外部评价。内部评价主要是对学生参与活动过程所进展的评价。地理活动课侧重于进步学生的素质，所以过程评价应重于结果评价。在评价时，应关注学生参与活动的态度是否积极，活动中是否具有创造性，是否具有独立分析^p问题和解决问题的才能以及所获得经历和教训是什么。注意发现每一名学生的“闪光点”、个性和特长。因为学生自身的独特个性和特长，仍有缺乏之处，地理活动课那么为他〔她〕们提供了有较大选择的空间，让不同层次、不同类型的学生都能充分扬长避短，使他们的才能可以得到重视和发挥，从而激发他们的自信心，鼓励每个学生积极参与到活动课中来。内部评价应以学生自我评价为主，包括学生的个体自我评价，集体自我评价。地理活动课是学生在活动中获得直接经历的过程。由于条件的区别，素质的不同，每个学生的经历和教训都是不一样的。要尽可能把每个人的收获变成大家共同的“精神财富”。对每一堂活动课的总结、评价还应具有开放性，尽可能采用集体讨论和互相交流的形式进展，将每个人和分组的经历成果展示出来。鼓励学生充分发表自己的意见，汲取精华。这样才能使地理活动课步入“活动→总结评价→活动”的良性循环过程，有利于进步地理活动课的实效，有利于学生素质的全面进步。〔一〕方法：理论研究与活动实验相结合。〔二〕步骤：实验方案进展两年〔20xx年6月——20xx年8月〕实验研究分三个阶段进展第一阶段，认真学习有关素质教育理论、《中国教育改革和开展纲要》、省市教委关于活动课的有关要求和规定。进步思想认识，明确新时期教育改革的必要性和紧迫感，总结以往教育教学的经历教训，进展理论研讨和升华。确定培养目的，以此为指导，制定开展地理活动课方案方案。第二阶段，按大连市教委关于活动课的课时要求，制定课时方案，编排活动内容，详细施行活动方案。第三阶段，进展地理活动课研究实验总结，实现理论升华，进展经历总结和理论再认识，形成研究实验报告，上报上级有关部门。〔一〕本课题研究实验成果报告，以书面形式提交。〔二〕实验成果一、指导思想三次全推动了我国的教育驶上了“快车道”，全面施行素质教育，已成为新世纪教育改革的主旋律。施行素质教育，要坚持面向全体学生，为学生全面开展创造相应的条件，把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，培养学生的创新精神和理论才能。学校课外文体活动是当前学校教育改革的重要内容，教育部体卫艺司把次项工作作为重点来抓。我校是一所充满活力和活力的新型学校，积极开展好课外文体活动是学校义不容辞的责任和义务，要积极探究、研究，结合实际地建立课外文体活动，帮助学生建立起合理活动空间，培养高尚的情操和良好的品德及兴趣、爱好、特长等，使其得到全面开展，终身受益。二、课外活动时间1、课外文体俱乐部活动时间各年级全员活动每周一次，详细时间为高一年级周一下午第五节课高二年级周四下午第五节课高三年级周三下午第五节课2、跑操活动时间各年级全员活动每周二次，详细时间为高一年级周三、五下午第五节课高二年级周一、三下午第五节课高三年级周四、五下午第五节课三、课外文体俱乐部详细施行方案1、构建组织、管理、指导活动体系由分管体育艺术教学的副校长担任课外文体俱乐部活动总组长，总揽课外文体活动施行方向，体艺处为详细施行工作指导，总务处为后勤保障，年级主任担任各年级俱乐部活动组织工作，体艺专业老师及局部有特长的文化课老师为各俱乐部活动详细辅导。有目的、有方案、有系统地开展丰富多彩的课外文体活动。2、设立我校课外文体活动的形式和内容我校根据学生年龄特征、兴趣爱好和学校场地设施条件，成立篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、象围棋、声乐、卡通画共计14个俱乐部，由教诲处协同年级主任聘请各俱乐部教练，在学生自愿自选根底上适当调整成立各部，由学生担任俱乐部部长。每周定时举行俱乐部活动，并结合学校各项文体活动，每学期定期开展丰富多彩、小型多样的文体类比赛。确立主题和目的，形成气氛，增强效益，进步学生参加文体活动的内驱力；确定技能评价标准，帮助学生掌握一项或多项文体技能。3、课外文体俱乐部活动时间第一阶段〔约5分钟〕全体学生到田径场集队，体育委员检查人数，各俱乐部教练到场催促，集体绕田径场小跑步1圈。第二阶段〔约35分钟〕各俱乐部部长带着学生到固定地点按教练要求组织活动。每学年根据各俱乐部活动情况和实绩评选各年级“星级俱乐部”。一年级课外活动方案篇十三课外活动是班级活动的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于进步学生组织才能，通过互相合作，培养集体精神。学生课外活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、开展，具有广泛的、深化的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新颖知识，有助于培养兴趣和爱好，开展学生的智能。我班利用学生的课余时间，开拓了内容丰富、形式多样的课外活动，旨在促进学生素质的全面优化及进步。理论证明，经过课外活动的训练培养，学生的思想觉悟得到进步，个性特长得到开展，知识面得到拓宽，动手才能也得到进步，与第一课堂教学相得益彰。课外活动的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受教材、时间和空间的限制。多样性，形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性，充分表达了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与开展的理想环境，有利于培养学生的自学才能和创造才