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文档简介

幼儿园大班教案《大力纸桥》I.教案基本信息科目：美术班级：幼儿园大班课时数：1课时主题：大力纸桥学习内容：通过手工制作纸桥，培育幼儿的制造力、动手本领和团队合作精神。II.教学目标1.学问目标：培育幼儿制作纸桥的基本技能，了解纸桥的结构和原理。2.本领目标：磨练幼儿的动手本领，提高幼儿团队合作意识和沟通本领。3.情感目标：培育幼儿的创新意识和团队精神，加强幼儿对美的感知和辨别本领。III.教学准备1.常规准备：课程计划、纸张、剪刀、胶水、尺子、铅笔、颜色笔等。2.特别准备：班级进行分组。IV.教学过程1.导入（10分钟）老师引入本节课的主题——“大力纸桥”，让幼儿看看图片，了解各种纸桥的样式，激发幼儿的学习喜好。2.正式学习（50分钟）（1）组织幼儿分组，每组选出一个小组长，指定纸桥制作的任务，让小组长负责指挥，开始活动。（2）老师撕下一条长方形的纸换成两个相等的长方形，让幼儿手动折叠，制成小桥模型，进行仿照。（3）老师带领幼儿利用剩余的长纸条，将两个小桥模型连接在一起，制成有跨度的纸桥，然后让幼儿自由发挥，添加本身的创意元素，制作出更加多而杂的纸桥模型。3.结束活动（10分钟）幼儿在规定时间内完成纸桥，老师与幼儿一起赏识各组制作的纸桥，并让幼儿发表本身心得体会，再现幼儿制作和交流的过程。V.教学扩展1.老师可以让团队间相互交流和呈现本身的纸桥模型。2.老师可以邀请专业学问坚固结实的人员，对幼儿的作品进行评价和点评。VI.教学评价教学评价是对本节课的教学效果进行测评，从而了解幼儿是否把握了相关的学问和技能。老师可以通过察看幼儿的制作纸桥的过程，以及心理问卷等手段，收集幼儿的学习情况和体验感受。VII.教学反思1.老师如何调动幼儿的学习喜好？2.如何在班级分组的过程中，使得每个小组的学习目标得到充分发挥？3.老师如何在纸桥制作过程中，加强幼儿的合

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