我与社会-部编版道德与法治八年级上册

社会八年级上册心系家园走进社会生活遵守社会规则勇担社会责任维护国家利益亲近社会道德守法学会担当规则责任国家七年级适应成长参与担当核心导向:感受社会生活我是社会中的人在社会中成长养成亲社会行为第一课

丰富的社会生活1.2在社会中成长1.1我与社会最根本的价值取向

2023年国家发生的热点大事……2023年3月5日十四届全国人大2023年5月30日神舟十六号2023年2月4日北京冬奥会开幕日香港回归25周年中国代表团获得103金牌40银35铜的优异成绩7.28-8.8成都大运会顺利闭幕受台风“杜苏芮”“卡努”影响的各地受到的严重洪涝灾害1.1我与社会1.政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观；2.道德修养：养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民;3.法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法；4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备；5.责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。核心素养目标：自学导航01感受社会生活1.感受社会生活的方式有哪些？2.对社会生活有什么感受？3.置身于社会生活的意义？02我们都是社会的一员4.个人与社会的关系？5.几种主要的社会关系？感受社会生活01一、

感受社会生活绚丽多彩日常观察、与人交流、社会服务活动、报纸网络电视等媒体、社会调查等方式

2023年8月22日，日本政府宣布，将于8月24日启动福岛核污水排海。

对此，我国外交部回应，日本政府不顾国际社会严重关切和坚决反对，公然向全世界转嫁核污染风险，将一己私利凌驾于全人类长远福祉之上，此举极端自私，极不负责任。中方严重关切并强烈反对，已向日方提出严正交涉。

日本核污染水排海思考2：结合上述新闻事件，说一说你感受到的社会生活是什么样的？我们是通过哪些方式去获知这些事情的呢？第一框感受社会生活结合教材p2运用你的经验，思考我们可以通过哪些方式了解社会生活？

走进农村，看到农民在田间辛勤劳作第一框感受社会生活

来到工厂，看到工人有条不紊地工作第一框感受社会生活

步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘第一框感受社会生活

参观博物馆，丰富的藏品令人震撼第一框感受社会生活

观看升旗仪式，我们感受身为中国人的自豪2.社会生活的特点：我们的社会生活绚丽多彩。参加社会调查外出旅游阅读报纸参观科技展了解社会生活的方式乘坐高铁观看纪录片外出旅游便捷高铁亲近自然我们的社会生活有什么特点？我们的社会生活绚丽多彩。①阅读图书报纸、收看电视广播、上网查询②（到社区）进行社会调查③参观博物馆、观光旅游、观看升旗仪式④（到农村、社区等）参与社会实践活动1.感受社会生活的方式有哪些？笔记区第一框感受社会生活结合教材p2运用你的经验，思考我们可以通过哪些方式了解社会生活？

走进农村，看到农民在田间辛勤劳作第一框感受社会生活

来到工厂，看到工人有条不紊地工作第一框感受社会生活

步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘第一框感受社会生活

参观博物馆，丰富的藏品令人震撼第一框感受社会生活

观看升旗仪式，我们感受身为中国人的自豪2.社会生活的特点：我们的社会生活绚丽多彩。24

感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力等。2.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？感受社会生活通过对比现在自己与曾经的自己，思考：社会生活的意义（知识③）感受社会生活对比思考VS①我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。p4个人层面写提案：感受社会生活2021年3月5日，北京一零一中收到了“全国青少年模拟政协组委会”发来的通知，该校模拟政协的优秀“提案”

《关于将照护老人技能培训纳入高中劳动教育课程的建议》，由全国政协许怡

委员提交至全国政协大会。另外，该校张维钧同学的

《关于在全国推广食物共享理念减少食物浪费的建议》，也由祝连庆委员成功提交全国政协大会。这些同学利用课余时间进行社会调研，查阅书籍，咨询专家、老师，小组合作，共同完成提案。这些同学的行为给你什么启发？我们会更加关注社会治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。感受社会生活对比思考②我们会更加关注社区治理，并献计献策。p4社会层面你有何感受?8月24日，日本核污水已入海，海面呈现两种颜色，1200天后覆盖北太平洋。核污水里含64种核放射性元素学者：通过食物链和雨水传播，最终或致基因损害，胎儿畸形、动物变异提示：日本核污水排海之举是便自身之利，却将风险转嫁给他国。当今世界并不太平，威胁我国安全的事件时有发生，我们要做好为国分忧的准备。事件一：8月24日日本排放核污水入海会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。感受社会生活对比思考③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。p4国家层面2023年在南非举办的金砖国家领导人会晤（1）我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策；（3）会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。3.参与社会生活有什么意义？课堂笔记我们都是社会中的一员第二部分新知讲解“大网”与“结点”：《每个人都了不起》2我们都是社会的一员绘制你的社会关系图

在社会中，我们与家人、朋友、邻居、医生、景区老板等很多人产生了各种各样的联系，请试着绘制自己的社会关系网络图。提示：个人是社会的有机组成部分你如何理解个人与社会的关系？人与人的关系是“线”社会关系“网”个人是“点”①个人是社会的有机组成部分

如果把个人看成点，把人与人的关系看成现，那么由各种大点阶层的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。4.个人与社会的关系是怎样的？结合上图思考杨倩为什么会有不同的身份？奥运冠军杨倩②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。人生活在社会中，就要与他人交往，进行物质、精神交流。（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。老板与员工、买家与卖家、发明者与使用者、亲戚、父女、邻居、朋友、同学、同事、师生关系等等。4、个人与社会的关系？P4—5(必背理解)

①我们都是社会的一员。个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

阅读教材P5“相关链接”，结合你自己的“人际关系网”，将它们分类，并与同学们分享。血缘关系地缘关系业缘关系（我与家人之间）（我与邻居、同乡之间）（我与同学之间）5.几种主要的社会关系血缘关系地缘关系业缘关系以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系、亲戚等。直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如同乡、邻居等。以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。同学、同事等。1.中秋节到了，我和爸爸妈妈从北京回来陪爷爷奶奶一起过节。2.中秋夜，小区里的老乡、邻居们共同举办赏月活动，庆祝中秋佳节。3.工厂给没有子女陪伴的老人准备了月饼等礼物。判断下列社会关系血缘关系地缘关系业缘关系我与社会感受社会生活0102我们都是社会的一员社会生活绚丽多彩的表现了解社会生活的方式感受社会生活的意义我们在生活中扮演的不同的身份个人与社会的关系主要的社会关系

1．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事事事事关心。”说明（）①青少年应该关心国家大事，了活②关注时事政治就应该多报纸③这是爱国的表现和自的需要④关心社会有利于更好地融入社会A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④新优化设计……

2．《民生直通车》是山东广播电视台全力打造的一档大型民生新闻类节目，也是山东省内第一档民生新闻节目。自2004年开播以来，始终把“为百姓办事，为政府分忧”作为栏目的宗旨，把百姓话语、平民视角和民生关怀作为自己的栏目品格。节目自开播以来，一直受到群众的喜爱。这告诉我们（)①了解社会生活，我们才能跟上时代发展的步伐②了解社会生活，我们才能更加关心国家发展③了解社会生活是为了满足我④了解社会生活能够促进我们的