学习伴成长 部编版道德与法治七年级上册

1234567小孩的手学绳结小孩反复练习习房屋/学校/专门的机构运用你的经验P14

认可的解释：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”。羽毛还未长全的小鸟，反复试飞就是“习”第二课学习新天地一、学习伴成长小鸟学飞。《礼记·月令》：“季夏之月……鹰乃学习。”指的是季夏六月，雏鹰开始学习飞翔。什么是学习？P15探究与分享他们是在学习吗？为什么？小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。敬老院小胜在周末去敬老院做义工。掌握科学文化知识培养实践能力（一）打开学习之窗他们是在学习吗？为什么？小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。

小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。培养自理自立能力培养与人交往能力怎样认识学习？P15-17

①中学阶段，学习是我们的重要任务。包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。（学习任务）

P15D2学习的知识很多，那怎么学习起来更容易呢？分享一下你的学习经验。我来我来知识学习包括哪些层次？记忆对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。理解对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。关联已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。运用已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。爬山真带劲儿！我好高兴啊！我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！我觉得和同学一起玩很有意思！我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。探索了世界奥秘，培养实践能力。收获了愉悦的心情。收获了历史知识。收获了同学友情。同是一次春游，同学们各有不同的收获，分别是什么呢？你从中获得怎样的启示？P16探究与分享②学习不仅仅局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（学习范围和表现）P17D1怎样认识学习？P15-17“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等考试后，才知道该念的书都没有念……”歌曲中的主人公对学习是什么样的态度？对待学习的态度是消极的历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。闻鸡起舞凿壁偷光③学习需要自觉、主动的态度P17D2（学习态度）看了这两个典故，那我们对学习的态度应该是怎样的？思考：（1）每个人都需要学习吗？（2）长大以后还需要学习吗？婴儿学语幼儿学步和同伴一起游戏的儿童写字的儿童演奏乐器的少年学轮滑的少年

④学习伴随着我们的成长。(学习过程）P17D3⑤学习没有终点。（学习时间）P17D4怎样认识学习？P15-17

怎样认识学习？①中学阶段，学习是我们的重要任务。包括知识的获取、能力的培养以及如何做人P15D2(学习任务）②学习不仅仅局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（学习范围和表现）P17D1③学习需要自觉、主动的态度。P17D2（学习态度）④学习伴随着我们的成长。P17D3（学习过程）⑤学习没有终点。P17D4（学习时间）

你为什要学习为了掌握更多的知识掌握知识又是为了什么呢？…………探究与分享：两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。（二）学习点亮生命为什么要学习？（重要性）P18-19①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。P18D1②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。P19D1为什么要学习？（重要性）P18-19为什么要学习？（重要性）P18-19①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。P18D1②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。P19D1一、学习伴成长（一）打开学习之窗▲怎样认识学习？P15-P17（二）学习点亮生命▲为什么要学习？P18-P19课堂小结1.下列属于在学校中学习的是(

)①小红在课堂上认真听讲，积极发言②小强课后与同学探讨，交流问题③小丽放学后认真打扫卫生④小刚暑假随父母一起去远足A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④A随堂演练2.“活到老，学到老”“学无止境”这些古训要求我们树立()