三年级数学上册(人教版)6.1 多位数乘一位数的口算乘法公开课教案_第1页
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三年级数学上册(人教版)6.1多位数乘一位数的口算乘法公开课教案教学内容：人教版三年级数学上册第六单元第56-57页例1、例2教学目标：1.让学生掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。2.引导学生积极参与，自主探究口算方法，提高学生解决问题的能力、以及对知识的迁移、类推能力。3.通过操作活动，加深学生对乘法含义的理解。激发学生热爱数学的情感和学习数学的兴趣。教学重点：掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。教学过程：一、闯关游戏激趣引入老师：同学们，你们喜欢去游乐园玩吗？（学生回答喜欢）今天我们一起去美丽的少儿游乐园吧。噢！经过羊村，才能到达游乐园，喜洋洋说你们要闯关才能进到游乐园哟！同学们，你们有信心吗？老师：请大家回答以下题目：6×3；9×4；8×5；5×4；5×6；9×6；4×7；4x8。小结：恭喜你们顺利通过第一关。这几个题都是乘法题，都是用乘法口诀口算的。（板书：口算乘法）老师：第二关要我们对上口令才能进去，准备好了吗？请听：3个十是（30）；600里有（6）个（100）；4000是（40）个（100）；120是（12）个十。小结：这几个数分别被叫做整十、整百、整千的数。（板书：整十、整百、整千）今天我们就来学习整十、整百、整千数的口算乘法（揭示课题），请打开书56页。老师：经过一番努力后终于到达游乐园，游乐场里可真热闹，请仔细观察（课件出示主题图）：里面都有哪些游乐设施？在这里你还能发现哪些信息？老师：有3个小朋友在玩碰碰车，请你根据这个信息能提出用乘法解决的问题并列出算式吗？二、探究新知（一）整十数乘一位数口算1.初步感知算理老师：谁愿意来说说你提出了什么问题，算式呢？学生：坐碰碰车每人20元，3人需要多少元？算式：20×3（老师板书）老师：那3人需要多少元，你算出来了吗？你是怎么算的呀？学生：20+20+20=60（元）老师：哦！你是用3个20相加的办法算出60，好的请坐，还有跟他不一样的吗？学生：2×3=6再把后面的添上去就是60元。老师：大家听明白了吗？挺有意思的一个办法。先算2乘3（板书）等于6再在后面添上一个。跟他想的一样的请举手。这种想法的同学还真不少。对大家这种方法老师有点疑问了，明明是20×3为什么可以先不看直接算2×3呢？这个2其实是表示什么？这里的2其实是表示的是两个十。教师和学生进行了口算乘法的教学和练习。在教学中，教师引导学生深入理解算理，掌握口算乘法的小窍门，帮助学生理解计算的道理。在练习中，学生通过口算练习，巩固了所学的口算

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