江西省鹰潭市初中语文九年级期末高分试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列句子中，没有错别字且下划线字注音全都正确的一项是（

）A．黄山的奇峰、怪石只有依赖飘忽不定的云雾的烘（hòng）托才显得扑溯迷离，黄山峰石在云海中时隐时现，似真似幻，使人感到一种神奇缥（piāo）缈的仙境般的美。B．我们想看到高山之上，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈（miǎo）的景象；我们还想听到泉水激石，泠（lín）泠作响的清脆悦耳之声。C．这座窑（yáo）建得像烧陶的窑一样，食客不能往里面窥（kuī）探究竟，却能从它的小窗里闻到时时飘出的木香和肉香。D．庄里的私塾（shú）先生满腹经伦，不仅懂得诗云子曰，还对孙子兵法颇（pō）有研究，精通三十六计，有点像梁山上的智多星吴用，胡家庄人都叫他“胡学究”。

2、下列词语书写无误的一项是（

）A．屋檐

懒惰

自爆自弃

埋头苦干B．中伤

流俗

辨伪去妄

前仆后继C．鄙夷

脊粱

锲而不舍

不言而喻D．摧残

渺芒

行之有效

走投无路

3、下列各项加点词语使用恰当的一项是（

）A．夕阳西下，西拉木伦公园的湖面上光影交织，好一派浮光掠影的景象。B．环境治理的许多问题都是具体而微的，看似不起眼的“小事”，其实是关系群众切身利益的“大事”。C．在考试前，老师让我们认真对待考试，遵守考试纪律，做一个坦荡如砥的人。D．优秀的文学作品创设的意境往往给人以美的享受，在潜移默化中提高人们的精神境界。

4、下列句子中没有语病的一项是（

）A．随着私家车数量的不断增加，使停车问题成为城市的恶疾。B．性格坚强的王明的母亲，面对生活的困厄，表现得异常坚韧。C．嫦娥五号探测器成功发射，开启我国首次地外天体采样返回之旅。D．钙质可以从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得身体所需钙质。

5、下列各项中表述错误的一项是（

）A．文章的题目多为短语，如《论教养》《谈创造性思维》是动宾短语，《敬业与乐业》《怀疑与学问》是并列短语，《精神的三间小屋》是偏正短语。B．中国文化博大精深，一个词语经常兼具不同的词性，如“一汪绿水慰平生”的“绿”是形容词，而在“红了樱桃，绿了芭蕉”中“绿”则摇身一变，成了动词。C．“这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励。”这句话运用了比喻的修辞手法。D．“良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。”这句话是一个递进复句。

6、依次填入下列横线最恰当的一项是（

）

《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”

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①然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。

②可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。

③现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。

④我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。

⑤家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。A．③⑤②①④B．②③①⑤④C．②④①③⑤D．④③⑤①②

二、古诗文默写

7、古诗文默写。你发现了吗？简单的数字能在作者的匠心独运中取得意想不到的效果。比如，孟子的“______，万钟于我何加焉”（《鱼我所欲也》）借数字表明了任何时候都应坚守本心的态度；刘禹锡的“______，______”借用数字将世事变迁的迅速形象而深刻地表现了出来，并揭示了新事物必定代替旧事物的发展规律；李白的“______，______”（《行路难（其一）》）通过数字突出了美酒佳肴的珍贵；王安石的“______，闻说鸡鸣见日升”（《登飞来峰》）借助长度单位写塔之高，从侧面表现了立足点之高；秋瑾的“______，______”（《满江红（小住京华）》）运用数字来展现个人困境，抒发家国情怀。

三、文言文阅读

8、阅读下面两个文段，完成下面小题。

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】自孔子圣人，其学必始于观书。自秦汉以来，书益多，士莫不有，然学者益以苟简①，何哉？余犹及见老儒先生，自言其少时，欲求《史记》《汉书》而不可得；幸而得之，皆手自书，日夜诵读，惟恐不及。近岁，市人转相摹刻诸子百家之书，日传万纸，学者之于书，多且易致如此，其文词学术，当倍蓰②于昔人，而后生科举之士，皆束书不观，游谈无根，此又何也？（节选自苏轼《李氏山房藏书记》）

【注释】①苟简：草率简略。②倍蓰（xǐ）：数倍。

5.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（

）A．“走送之”中的“走”是“跑”的意思，写出了宋濂重视约定，不肯失信于人。B．“援疑质理”中的“质”是“询问”的意思，写出了宋濂在学习时遇到了许多疑问，明白了很多道理。C．“略无慕艳意”中的“略无”是“大致没有”的意思，写出了宋濂不重外在、一心求学的自安心态。D．“日夜诵读”中的“日夜”名词用作状语，“日日夜夜”的意思，写出“老儒先生”读书的勤苦。6.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

7.甲文段着重叙述了作者艰难的求学经历，第一自然段是从哪些方面来写自己创造条件读书的？

8.甲乙两文段有诸多相似性，请根据两个文段的内容完成填空。

两文段在内容上都谈到了读书，宋濂幼时和老儒学者少时都采用了_____的读书方法。两文段在写法上都运用了对比：甲文段中宋濂将自己与_____的学生学习条件做对比，突出了_____对学有所成的重要性；乙文段通过得书难易和读书勤懒的对比，批判年轻的科举士子_____（原文语句）的现象。

四、现代文阅读

9、阅读下文，完成下面小题。一句话的魔力贺平安①初中开学那天，我坐在人头攒动的教室里，忍受着陌生眼光的打量，像个异类。周遭传来热络的交谈，我装出一副漫不经心的样子，只想快点有人来解救我。②这时，他出现了，一张热情洋溢的脸。他拍着我的肩膀，主动和我打招呼，瞬间化解了我的尴尬。③他声音低沉，每到他发言的时候，便是全班同学的耳膜放松时刻。他的体育很好，一身小麦色的皮肤，膝盖或是手肘处会出现打球摩擦产生的伤痕。他的酒窝很深，尤其喜欢坏笑，嘴角扬起，仿佛能酝酿出甜甜的果酒。他走路的时候常常会忍不住踮一踮脚，做出要跳跃的姿势，无时无刻不想投个三分球。④我从来不知道人的脊背可以挺得这么直。以往上课，听得懂的课我勉强能坐得端正，要是听不明白，就干脆趴在桌子上，腰背弓得像只炸毛的猫。可是他坐到我后面的这段时间，我每节课都把背挺得笔直，听到他讲有趣的事情，脸上也会浮现笑容。那些学习上的阵痛、生活上的畏缩，似乎都随风消散了。⑤这一天午后，阳光明媚，湛蓝色天空上浮着棉白的云，空气中透着植物被晒暖后的清新香气。我趴在桌子上无所事事地等待下节课的来临，却出乎意料地收到他的邀请：“体育课一块儿打球吗？”⑥我迅速直起身子，左右看了看：“和我吗？我可不会打篮球。⑦“哪有男孩子不会打篮球的？”他的眼睛明亮得像天上的星星。⑧“我……”⑨“你别怕，勇敢点！要不咱们打羽毛球”⑩他背后是耀眼夺目的午后日光，一如他灿烂的笑容，照亮了空气里上下漂浮的尘埃。⑪绿茵茵的草地上扎堆站着两支足球队，阴凉处的乒乓球桌也里三层外三层地位了一群人。羽毛球场馆因为离得远，反而一片清净。人很少，我依然感到紧张，生怕自己球技不佳被人笑话。⑫他双腿蹬地有力，臂膀舒展，每出都抢先搂住半空中的羽毛球。我也不示弱，挥动着手上的球拍，大开大合，果断地反击。⑬渐渐地，围观的同学越来越多。我也受其感染，竭力去接他打出的每一个球。当最后一个球落地的时候，我输了，可人群里发出了一阵赞叹的欢呼声。他快步走到我面前，露出真诚的笑容，赞到：“你打得真不错！”⑭我看着他脸上的汗水，爽朗地冲他笑了笑。他突然收起挂在脸上的笑容，一本正经地直视我：“你别怕，对生活勇敢一点。”⑮“你别怕，对生活勇敢一点。”这句话好像有什么魔力。我那些潜藏的心理活动就像藏在深蓝海底的冰山，看不见也摸不着。可如今它被一个人彻底识破，跃跃欲试，蓄势待发。想成长、想变得更好的念头越发强烈，我迫不及待地要长成遮天蔽日的模样。⑯他使我懂得了勇敢的真正意义，让我得以在青春的起点，手持火把核武器，做最真实的自己。哪怕这一路有荆棘和风雨，也要高歌猛进，翻山越岭，再害怕也不停下。因为我知道，我勇敢的付出并不是为了得到什么。我来过，盛放过，就是青春的意义。（选自《青年文摘》2023年第10期，有删改）10.结合语境，解释第③段加点词语的含义。

11.选文第⑩段能否删去，为什么？

12.简要概括“我”是一个怎样的人。

13.文章题目中的“一句话”指的是哪一句？这句话有哪些“魔力”？

10、阅读说明文，完成下面小题。春暖花开风筝飞谬士毅①“暖风十里丽人天。”在春暖花开的好时节，川原远近，风筝飘忽，风动筝鸣，盎然成趣，恰如诗人所描绘的:“江北江南纸鹞齐，线长线短迥高低。春风自古无凭据，一任骑牛弄笛儿。”②风筝，又叫“风鸢”“纸鸢”，源于中国。相传春秋战国时期，鲁国的鲁班为军事需要，曾做木鸢以窥宋城。秦末，韩信发明篾扎风筝。东汉蔡伦改进了造纸术，坊间开始以纸代木，故称“纸鸢”。五代的李邺在纸鸢上装竹笛，风动筝鸣，似古筝响于天空，从此人们把纸鸢改叫“风筝”。风筝在很长一段时间都被用于军事，有侦察、测距、越险、载人等历史记载。③隋唐时期风筝开始娱乐化，为民间广为制作。到了宋代盛行春天放风筝。张择端在《清明上河图》中就记录了北宋都城东京（今开封）儿童引线放风筝的场景。北宋画家苏汉臣的《百子图》中，也生动地描绘出当时放风筝的步骤和所用工具。④明清两代，风筝更为常见。《北京竹枝词》这样写道:“风鸢放出万人看，千丈麻绳系竹竿。”到了现代，风筝制作不仅继承了传统工艺，而且将电子、机械、遥控等新技术加以运用，呈现出前所未有的艺术光彩，成为民间艺术的奇妙风景。⑤风筝，素有“艺术之花”的美称，融科技与艺术于一体，奇巧百出，风姿各具。在风筝王国中，有不少闻名中外的风筝，如:北京沙燕风筝以扎制燕子风筝驰名，代表性京派风筝有金氏风筝、“风筝哈”等。沙燕有肥形、瘦形和雏形之分，由于体形的差异，呈现出或壮硕或俏丽或稚气等不同神态。大块面的白色胸脯和头、翅、尾诸部的黑色描绘，呈现大字形，是其主要标志，有的沙燕风筝上会点缀牡丹、蝙蝠等吉祥图案。⑥江苏南通风筝，以板鹞为当地风筝中的典型品种，有正方形、长方形及多角形等。板鹞上常装有哨子、响铃，放上天，这些口哨、响铃便发出不同的高低音，像一支大型乐队在空中合奏，美妙动听。⑦山东潍坊风筝历史悠久，工艺精湛，其种类有软翅、硬翅、串式、板子、桶子类等，经历代发展形成了选材讲究、造型美观、扎糊精巧、形象生动、绘画艳丽、起飞灵活的风格。在潍坊风筝中，大龙风筝最具特色。⑧风筝也牵动了诗人和画家的情愫。唐代高骈的《风筝》诗:“夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。依稀似曲才堪听，又被移将别调中。”将风筝在夜空发出的不同声响作了精彩的描绘。唐代诗人元稹在《有鸟二十章（庚寅）》中写下了:“有鸟有鸟群纸鸢，因风假势童子牵。去地渐高人眼乱，世人为尔羽毛全。”描绘出一幅风筝的风俗画，清新又迷人。清代郑板桥的“纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归”栩栩如生地再现了当时放风筝的盛况。明代书画家徐渭晚年主要以卖画为生，他曾画了大量的《风鸢图》，还有三十余首《风鸢图诗》保存了下来。⑨1980年5月，中国邮政发行了第一组《风筝》特种邮票，全套共4枚，是北京的传统沙燕风筝。图案分别是雏燕风筝、瘦燕风筝、半瘦燕风筝和比翼燕风筝，这四幅图案选自曹雪芹的《南鹞北鸢考工志》。1987年4月又发行了一组《风筝》特种邮票，全套4枚，图案分别为鹰、龙头蜈蚣、八卦和凤凰，这套邮票是为山东潍坊国际风筝节而发行的。⑩春天放风筝时，若猜一些与风筝有关的谜语，则更助雅兴。时下，春光明媚，何不趁着这大好时光，投身大自然的怀抱，在蓝天下欣赏或竞放风筝，从中享受益心逸兴的乐趣呢！（选自《西安日报》2021年3月7日）1