小学老师实习报告共3篇

小学老师实习报告共3篇小学老师实习报告共1

一。陆惠伦周一：

①元地1（读、写、读、读，随时间积累的记录）一个课时

教师评价：

一部分露天阅读的ppt制作不够详细，两个词的间隔太近，容易让学生产生直接相关的误解。

b需要提示部分，ppt背景太暗学生看不清楚。

c诗听意思，想象画面部分。指导语言需要改进。如果你问：你似乎看到了什么……你似乎看到了什么……也许学生会有更多的话要说。

②《铭记金华双龙洞》系列教学作业一课时

教师评价：

a连贯性不清晰足够的。小心让孩子说话。

b评论下一个问题时，不要将投影移动得太快。周二1.风景作文指导一课时

教师评价：教师要更加注重教学，让学生多说多观察。

2.一课时花园一号（我的探索宽带网）

教师评价：教学环节设计精良。但他们不善于调节课堂节奏，存在拖拖拉拉的情况。周三中奖当天第一节课

教师评价：1、生词教学的形体、贴近度对比，有利于学生掌握生词。精心设计。

2.但是当生词发火的时候，单词的读音和意思混在一起，顺序不够清晰。

3.面试环节设计的很好，同学们有状态，有心情听课。

4.朗读教学更适合突出关键词。星期四1.中奖当天第二节课

2.单元测试第二课

教师评价：1.备课不够，对学习情况的理解不够，对课文的理解不够.

2.课程的设计虽然在时间控制上有很大的不足，但是可以及时通过一些方式进行补充，适应性还是比较强的。

3.对于文章的阅读，更要注意老师示范中强调抒情的习惯。周五万年牢一课

老师评价：

a虽然在金钱的教学中提到了“挣”字，但不够准确，常见感觉内容需要加强。

b板书是需要计划的，不能写也不能擦，显得杂乱无章。

c对顽皮孩子的影响可以转化为一些有益的教学资源，比如：“502胶好强，但是啊，我们爸爸的胶比502胶还强！”

d强调阅读的地方，我只是一个阅读和指导的学生。这部分结束了。动员全班点名阅读，全班集体阅读。

e在总结“我爸为什么把糖葫芦做的这么好”这个问题时，老师自己说速度太快了，重点没有突出，教学不实用。如果教师和学生能够合作，教师让学生回答更合适。

d一些关键部分的组织和教学不到位，要提醒学生画、读、说，不要走动。

f情境的设置活跃了课堂气氛，但要学会控制学生的情绪，什么时候该放手，什么时候该放手，这些老师要学会把握，否则下一堂课就会混乱。心得体会：

通过这周的学习，有一个从自我感觉良好到意识到自己缺点的过程。我真的被覆盖天空和太阳的大量工作压得喘不过气来。心中暗暗哭泣。我觉得我脑海中美丽而神圣的语言教学并没有我想象的那么浪漫。现在我知道当老师是一种责任。教师的工作需要高效率！教学-作业-二次批改。课堂好，学生作业好，批改容易。这种教学是扎实的，也是良性循环的。显然，我还在那个良性循环之外，试图摸索。

我发现学生上课的效率与老师的教学质量息息相关。我现在最大的问题是改作业的时间延迟了，占用了很多备课时间，而仓促备课导致教学过程不够熟练，对学生的关注度不够。关键部位。流失...注意力不集中对课堂效率有很大影响。在和学生的私聊中得知孩子们还是很喜欢我的，但是当我看到一些儿童课本的时候发现，在我导师的课堂上，我其实是一个认真做笔记的孩子，但是当我上课的时候分数很少，我意识到我的教学质量是错误的。孩子也给了我指导^^刘老师的课会更详细！我认为，虽然汉语课已经结束，但学习经验的积累是一项重要的财富。

以上大部分我都反映在教学问题上。另一件事是管子有问题。第一天上课，我的孩子很认真，但是到了第二天，他就懈怠了，他的作业也很懈怠。在导师的帮助下，我学会了一些管理这些孩子的方法。要求明确、严格，老师的要求一定要孩子执行，否则会偷懒不理老师。通过我的努力，作业情况已经恢复，一些爱错过作业的同学也开始做作业了。我告诉自己：耐心……耐心……耐心……我怎么不是孩子？3-12岁是人形成良好行为的关键时期。当父母把孩子交给我们时，我们要小心！

最后，希望备课扎实，工作快速轻松。这是我对自己新阶段的目标。对自己说：相信自己，做向日葵的小太阳！

小学语文教师实习报告样本

小学教师教育实习报告（共2份）

做教师实习报告

教师班实习报告

教师小学实习报告

小学老师实习报告共2

小学教师实习报告

(1)

我是张玲玲，小学教育部07班02班实习生,白城师范大学,20日**2008年3月至5月30日在玉树市第四小学进行为期三个月的实习。在导师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。实习期间，他认真备课，积极参与各项活动。教师和学校领导给予帮助和指导，指出不足和学习经验。

时光如箭，时光如梭。

几个月的实习生活一晃而过。实习的几个月，有很多收获和快乐，也有辛酸和教训。这些成功的经历会激励我在未来取得更大的成就，失败的经历会让我努力改变自己的不完美，让自己在未来的日子里变得更好。这一切都将成为我生活的一部分。最宝贵的财富。

我的实习从3月1日开始到4月中旬，班主任因个人原因请了一个月的假，让我有机会在开学初期有一个基本的体验.除了了解学生的情况和学校的管理模式，还可以进一步联系班主任的班级管理工作，可以更多的走进教学课堂，丰富了我的实习工作。

一开始我教的课都是导师安排的，语言讲解了一些比较简单的古诗词文章，关于推理和写作的场景。数学教基础课和一些练习课。自从我进入一所好小学，老师们都有丰富的教学经验。刚进去的时候有点不开心，压力很大。我觉得我不知道如何更好地安排教学环节。上课到10点。在最初的几个星期里，直到10点才准备上课真的很困难。

就这样，通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学会并适应了学校的工作节奏，熟悉了学校的作息时间。另外，通过与学生的大量接触，我逐渐了解了他们，了解了他们的学习情况和家庭情况，提高了我的工作效率和保险质量，也提高了我在导师心目中的地位。我取得了很大的进步，很高兴得到导师的肯定和认可。这一切让我意识到，做任何事情都必须做到最好，只有做到最好，才能把工作做好，扎扎实实地做好，才能收获成功的喜悦。

在整个实习过程中，我来到教学一线，深刻体会到教学的难点。

3月下旬至4月上旬，学校举办了示范观察班。每年，每个班级和每个科目都被教授。我意识到如何解释一门好课，什么样的课才是一门好课。每年组的校领导、主任和老师都要上课，给老师带来很大的压力，也给了学生更好的表现机会。靠近老师，听他们教的语言，看他们的教学风格，学习他们如何设计班级，交流如何管理班级？？

通过观察示范班走在前面自学的路线，我意识到：

1。上课前，我必须意识到，需要扎实的备课和认真的准备。必要性，让课堂得心应手、井然有序、不紧张。

2.注重课堂教学秩序和教学效率。如果课堂秩序非常混乱，会直接导致学生的接受效率低下，最重要的是影响成绩。

3.在课堂上，态度要沉着大方，采取适当的姿势和语言来帮助说话，这样可以使老师更有激情，调动课堂气氛，让学生感到快乐和放松。在氛围中学习。

4.注重运用启发式教学和巩固原则，在教学过程中，启发和引导学生探索和思考，从而完成本课目标的教学任务和教学目标，而不是“灌输”和“灌输”。过去的“填鸭式”教学方法。

5.课后虚心主动向导师征求意见，重视学生的反馈，做好自我分析、评价和总结，向导师提出建议。意见有待改进，为下节课做好准备。

6.每节课后，精心挑选重量适中、难度适中的习题，注重巩固学生的知识和技能，特别是学生智力的开发。和学生作业的弱点，在批改作业时给学生写评论，谨言慎行，保护学生的学习积极性。

在整个实习过程中，认真听取班主任关于班主任工作在学校工作中的地位、作用和意义的介绍，熟悉班主任作为教师的具体职责尽快掌握班主任工作的具体内容和特点，学会运用教育理论职业道德，具备独立从事班主任工作的能力，认真学习班主任工作方法和经验。教导主任。

1.维持日常秩序，确保课间秩序，以及学生午饭和晚课后下楼的秩序，确保学生安全离校。

2.召开主班会议。每周要召开一次主班会，总结工作。每周要对工作安排进行评估，有标兵班和小红旗。

3.个别学生的教育工作，个别学生不写作业，家长没有时间检查或家乡周边没有长照学生给他们正确的教育和情感交流，找出不写的原因做好功课，说服他们改正，进行说服教育。

我本来是一个比较内向的人，不太善于与人交流，总是喜欢独处，这种生活习惯在学校生活中可能不会产生太大的负面影响，但是在学校工作中，不是所有的工作都是自己完成的，工作会做得很好。因为自己的个性，不能充分了解学生，总结教学经验。但是，与他人交流是您充分了解学生和总结经验的好方法。这也是你总结班级管理和如何解释知识的重要方式。也许我习惯了独来独往的生活方式，更多的是自我思考而不是相互交流。但现代社会要求我们每个人都要学会相互交流，深入交流。沟通交流是一种智慧。养成良好的生活方式，我会慢慢改变自己，让自己拥有沟通的智慧，养成良好的处事方式，不仅是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势.

三个月的实习让我体会到当老师的乐趣和辛苦。同时，他将我在课堂上学到的理论付诸实践，将虚拟教学变为真正的面授教学。.真是“熟能生巧”！实习就像进入了社会的大熔炉。虽然很辛苦，但即使是磨砺和伤痕累累，也要在实习期间努力工作，逐渐变得称职和自信。

实习陪伴我度过了挫折和快乐！

这次实习给了我很多，今后我会保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，在以后的学习中努力提高自己，在以后的实习和工作中更好地利用自己。对社会有用的人。

小学教师实习报告

(2)

时光荏苒，短短两个月六十日夜的快乐时光夜晚的今天已经圆满结束。除了作为老师，我们感到非常自豪和自豪。除了深入的教学和育人的辛勤工作，我们所有的实习生都带着很多的怀念和情感。在实习工作的这个时刻，我们要感谢我实习学校莱州一中的领导、指导老师和原班主任的帮助和关心。在短短两个月的实习期间，他们给了我们工作和生活上的指导。在导师们的悉心照顾下，我们的实习工作顺利而圆满地完成了。借此机会向我们的导师表示衷心的感谢，谢谢！我们的实习大致可以分为三个阶段。

1．准备阶段

也就是前两周。在此期间，我们主要通过多看多听来加深学生的学习，熟悉教学环境，为综合实践的发展打下坚实的基础。由于实习恰逢新课改，刚到莱州一中的时候，我们不知所措。我们在大学里学到的知识似乎只是纸上谈兵。完全不适用，这个体育教案怎么写，体育课怎么教，我们带着很多疑惑开始了实践。期间，一中指导老师组织了几位省市级获奖教师的精品课程，给我们上了几节课，每节课都配有解说课，向大家介绍他们先进的教学经验。我们。此外，导师还组织我们观摩了经验丰富的老教师的培训班。在此期间，我们还以个人自学和小组讨论的形式进一步研究了新课程的教学。总之，通过这段时间的学习，我们的问题迎刃而解了，新课程的教学在我们心中也不再神秘。

二、实践阶段从第三周开始，我们的实习就全面展开了。为此，导师为我们制定了一个非常详细和全面的实习计划。几乎所有体育教师能遇到的工作都涉及到，涵盖的范围非常广泛，包括体育课堂教学、运动队训练、见习班主任、课外体育活动组织、裁判实习等。这期间的体育部基本上是以我们所有的实习生为主，辅以导师的指导。导师让我们大胆探索和学习，给我们充分的玩耍自由。在此期间，我们所有的实习生都抱着对学生高度负责的认真态度。，坚持“健康第一，快乐运动”的教学理念，精心准备每一堂课，努力把每一堂课都教好。在运动队训练方面，在教练的指导下，我们积极编写全年训练计划和班级训练计划，力求让您的训练更系统、更全面。总之，我们的工作得到了学校领导和全体老师的认可，同时也受到了学生们的欢迎。

三、改进阶段

最后两个在这段时间里，我们进入了全面提升阶段。我们开始准备我们的“品质班”，包括1个内部班、1个培训班和2个外部班。这期间，导师的指导更细致、更认真，指导贯穿全班各个环节，包括写教案、课堂教学、课后总结。此外，导师还组织我们观看了莱州体育教师素质班选拔活动，让我们受益匪浅。总之，通过这段时间的工作和学习，我们的能力得到了全面的提升。

最后，还有一点不得不提，也是让我们难忘的一件事，也就是我们与莱州的关系，师生告别的感人一幕。20**年最后一天的清晨，黎明前，天空中飘扬着雪花。同学们起得很早，把我们的行李搬了下来。我们的脚步不知不觉也变得沉重起来。车子来了，同学们都忍不住哭了，实习老师的眼里也噙着泪水。接下来，我们依依与一中的老师们握手道别。与同学们拥抱告别的场景非常感人。不少见习教师表达了“莱州一中不虚此行”的感慨。这一刻也坚定了我们做人民教师的决心。同时，这一幕也是我们在莱州一中实习成果的最好证明。所以，我们莱州集团非常成功，非常成功。

总之，教育实习是我们投身教育事业的决心。在中国的实习给了我们一个好的人生开端。我们将继续虚心学习，以认真负责的态度，不断完善自我，不断提高素质和能力水平，为成为光荣的人民教师而努力奋斗！

信息技术教学的教学是实践的重点。以下是我实习的一点心得。

首先是准备阶段。通过导师，首先在实践课中熟悉信息技术课，了解班上的每一位学生，了解他们对信息技术课知识的掌握情况。然后，在课堂上仔细聆听教师和其他学生的讲话。现在听课的感觉和以前完全不一样了：以前听课是学知识，以前听课是学知识的，以前听课是学知识的；现在，听课就是学习的教学方法。上课目的不同，上课的注意点也不同。现在，我们关注的是教师和其他学生的教学方式，以及课堂的思考和思考。然后，我根据大学所学的教育知识和中学的经验，在现有的基础上备课和试讲，为上讲台做了充分的准备。经过前两周的讲课和试讲，第三周我正式走上讲台。作为一名教师，也有教书和无私地向学生传播知识的使命。这也是我们实习的重要组成部分——教学。我第一次意识到，当老师有多难。最后一节课，我们要经过“备课（写教案）-试听课-上课-接受学生反馈-评课”的流水线。看起来很简单，但是每个环节都有很多小细节，最重要的就是“分类”。这个环节就是我们一直在讨论的“课堂教学”。由于信息技术是在机房教授的，游戏等因素对学生的吸引力更大，因此很难控制学生的注意力。听了两周的课，我的体会是，必须调动学生的学习兴趣。兴趣是学生最好的老师。只有在乐趣中学习，才能让学生爱上学习，不再把学习当成负担。这样可以更好地吸引学生的注意力。我听过两位老师的课，一个是活泼的，一个是严谨的。就效果而言，前者更好。因此，要调动学生的积极性，就必须有好的教学设计。在教学设计中，首先我可以专注于场景的设计。在我参加的四个课程中，我在两个课程中创??建了场景，并且场景设计得当。一个是大话西游续集，一个是梦幻西游人物列表。学生们非常感兴趣。尤其是在介绍的时候引用场景可以让学生从一开始就保持很高的兴趣。

其次，专注于任务的设计。在设计场景的同时，我也在场景中设置了不同的任务。这些任务围绕形势展开，任务环环相扣，贯穿课堂，不断激发学生的成就动力，更好地调动了学生的积极性。最后，注重教学媒体的设计。在教学媒体上，我选择了两种班级的形式。在站台的设计上，融合了学生感兴趣的游戏人物图片和一些flash动画，不仅激发了学生的兴趣，也极大地辅助了课堂教学。在教学过程中，我始终体现以学生为中心的教学模式，努力探索学生在网络环境中的自主学习。网络环境下，师生角色关系发生本质变化；有利于学生自主、个性化学习，有利于培养学生解决问题的能力；同时，也为学生实现自主学习创造了更多空间。.在营造学生自主学习的环境方面，我采取了学习站的形式，学习站的主要特点和优势之一就是资源的整合。学生可以利用该站查找自己需要的信息，进行自主学习，培养自主学习和独立解决问题的能力。从我上过的几课来看，应该说是有一定效果的。当然，我的学习站还是有一定缺陷的，需要不断完善。但我认为最重要的是引导学生树立自主学习的意识。在教学过程中，还存在很多不足。

(1)个人在教授知识点时，不突出重点和难点，过分追求学生的自主探索。

（2）课堂的规范性和适应性还存在不足，需要加强。当遇到紧急情况时，他们往往不够清醒，无法很好地处理。我觉得一个老师最重要的基本功就是把控课堂，我应该朝着这个目标努力。

三．其他方面除了教学和班主任的工作外，我还完成了学科综合语言资料的搜索、自然科学图表复习站的制作、稳定教育调查的设计.、统计和研究指导。其中，学科整合和研究性学习是我专业特有的实习任务。这些任务大多需要小组协作，所以小组成员之间的分工要明确，要体现小组合作的精神。我认为我在这方面做得很好。

1.在学科整合方面，原本规定要制定学科整合的教学计划。后来，实践学校只让我们完成信息的搜索和学科站的建设。虽然查找信息听起来很容易，但它仍然需要一些技巧和耐心。（）特别是学校对我们的要求比较高，不仅包括文字材料，还有图片、音视频等，给我们带来了一定的难度。最终，我们通过学习搜索技巧和任务划分，基本找到了我们需要的所有信息。在主题站的制作中，我组负责自然主题图审查站的制作。由于老师是第一次尝试在网络环境中学习，所以没有必要知道站应该实现什么功能，站可以实现什么功能。很明显，此时我们已经将所学知识融入到站内的信息技术中，对教学有很大帮助。但遗憾的是，我们还没有学会如何制作动态页面，也没有掌握很多动态技术。幸好我们组里有，所以分工。我负责界面设计和一些图像处理。

2.研究性学习方面，因为那边的老师已经布置了任务，我们自己的设计无法实施，只能引导学生去实施。由于研究性学习是小组合作进行的，一年级学生很难做出合理的分工组合。我们需要指导和监督。并且要密切关注学生的研究过程，及时提出建议。我们只能适度干预学生的指导，而不是包办一切。只有这样，学生才能在活动中充分体会到研究的全过程。它还确保了学生的中心地位。

由于研究性学习是一门新课程，是一门涵盖多个学科的综合性学科，因此需要教师具备全面的知识才能为学生提供更广泛的意见和建议。在指导研究性学习的过程中，我深刻认识到自己知识的不足，所以需要多看书，学习方方面面的知识来充实自己。

3.教育调查由于时间不够，人力资源有限，调查范围比较窄，主要集中在温州十二中和十三中两所学校，存在一定局限性，不能充分反映整个×××区中学教师信息素养。温州十二中和十三中都是教育科技应用较好的学校，学校高度重视教育信息化建设。随着学校对硬件的重视和投入，教师基本具备良好的信息素养。因此，根据本次调查，教师具备应用现代教育技术的硬件条件，对基础操作有很好的把握，尤其是青年教师，对教育技术应用的态度也非常积极。目的也很明确。然而，由于个人（如年龄、时间、成本）、技术、理论等因素，教师在实践中应用教育技术的效果与我们想象的相差甚远，尤其是在信息技术方面和学科整合。

在教育信息化的发展过程中，信息技术教师发挥了巨大的作用。作为一个教育技术专业的学生，??我觉得更重要的是在校期间学习各种技能，努力提高自己的信息素养，提高自己的职业素质，这样才能充分体现自己的价值，为发展贡献力量的信息化。从这些专业实习中，我深刻体会到，我在学校学到的专业知识，无论是理论还是技术，都不够详细，还不够深入。.我们学到的更多的是入门的基础知识，理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实习是一个很好的培训机会，我学到了很多在学校学不到的知识。

四。建议希望我院以后可以联系更多的中学，与他们建立长期的基地关系，开展一系列的合作。包括课题研发、教学设计、学科资源站建设等，并将这些任务分配给我们。这样，我们可以更好地学以致用，同时也可以很好地宣传我们的教育技术。总之，给我们更多的实践机会。

小学教师实习报告

(3)

认识了老师。老师是一位经验丰富的老教师，性格随和，从教20多年。那天我很早就来上课了，同学们用好奇的眼神看着我。后来班主任向同学们介绍说我是新来的实习老师。老师向我简要介绍了班上的学生。怀着好奇心，我期待着明天见到我的同学。即日起，实习生活从今天开始。

做了这么久的学生，还是第一次以老师的身份踏入校园，每个实习生都表现出紧张和兴奋。在与同学的短期接触中，我发现班上大部分人比较活泼好动，但也有少数学生性格内向。教练非常照顾我，非常有耐心，细心指导每一个细节。指导我如何把内容讲清楚，如何充分调动学生的积极性，教我用巧妙的方法提问，这些问题可以连接到下一个问题。实习期间，我们坐在课后，听老师讲课，其实这种讲课和我们以前的讲课不同。这种讲课不是学习老师讲授的知识，而是学习老师如何讲课，如何传授知识，如何带动课堂，如何控制教学时间等。

我知道很多年级的学生很多。不到几天的时间，我就能叫出全班同学的名字，了解同学们的性格、特长和才华。缺点。由于经验不足，刚开始几天就和同学们建立了友谊，但一直没能掌握学位，以至于在第二周上课时，同学们不能很好地遵守课堂纪律。下课后，我和同学们一起玩。我主要是想和他们建立友好的关系。平日里，我也关注每一个学生。当他们难过的时候，我和他们沟通，了解情况，做一个好学生。思想工作，和他们合而为一，不断叮嘱要好好学习，不要玩闹。每天我很早就来上课，和同学们相处得很好。帮助他们做力所能及的事情，监督他们的课间练习和眼保健操，让他们认真地做日常工作，课后评判学生的作业。留下来认真做完，我会在旁边指导

探索我们的小学教育，这是一个小学教学专业，没有固定的专业专攻。所以，在实习期间，听到不同专业、不同风格的优质课程。遇到不明白的地方，虚心向导师请教，收获颇丰。在多位老师的帮助和指导下，我的实习取得了比较圆满的成功。

实习的基本内容包括：课堂教学工作和班主任工作。具体情况如下：实习期间的第一堂课，我很兴奋，也很忐忑。真正的教学对我来说很重要。第一次，从学生到老师的转变需要付出很多努力。我的同学们看到这是我的第一堂课，他们非常合作。通过这次毫无准备的讲座，我也和同学们聊了一会儿，问他们对这堂课的印象如何？同学们面面相觑，无言以对。从那时起，我也明白，要想把每一堂课都教好，就必须用学生的思维去思考问题，以学生思考问题的方式来教学。有了这次的小经历和同学们的配合，我对自己更加严格了。决定精心准备一堂高质量的课，准备一定要认真。

我在课堂上也发现了以下问题：

1.学生上课不守纪律，注意力不集中。四处看看。

2.一定要使用赞美和欣赏学生的语言。

3.教师语言平淡，教学时孩子气的语言较少，这也是学生上课积极性不高的一个重要原因。

4.如果在备课时不考虑学生的理解能力，有些问题对学生来说非常难，导致课堂上有些问题没有被学生回答。

5.偶尔上课忘记接下来要说什么，忘记板书或者板书不完整。这些都是教学过程中的问题，所以对于这些问题，只有合理解决，才能一步步提高自己。

操作实习期间，我们每个人都要准备一个报告课，让带队老师检查实习的结果和自己的收获。为了展示我的所学，我精心准备了最完美的一课。为此，我付出了很多努力，重复了相关内容，一次次修改教案，一次次咨询导师。.最后，教案终于可以教了。我的心并没有放松，而是在想着同学们的配合，以及班上的同学们能不能紧张起来，尽情发挥。晚上，我回到宿舍开始准备教案，自己制作教具。当我真正靠自己的努力和奉献站在报告厅时，虽然上课前我一直告诉自己要保持冷静，循序渐进地教学。当我的同学们走进教室时，他们不断地给我信心和力量。当时我真的很感动。但就在下课铃响起的那一刻，看着台下数十道好奇的眼睛，紧张的或不请自来的，调整了呼吸，准备上课。起初，我的想法还很清楚，但当我让我的同学上来回答问题时，我被他们弄糊涂了。很明显，我可以在他的视线中看到两个方面，但他不得不谈论一方面。我想不要乱来，慢慢说。那个时候，我才真正体会到，当老师并不容易。当我慢慢地将内容带到设计过程中时，其余的内容变得越来越流畅。同学们配合得很好，紧张的心情也得到了缓解，报告课自然而然地结束了，课程也恰到好处地结束了。当铃声再次响起时，我笑了，心里的石头终于落到了地上。下课后，我虚心向班主任请教，提出不足之处。听完之后，我更加自信了。如果我将来从事教师职业，我可以做得更好。在实习后的工作中，我能够比较顺利地完成教学任务。难免，我自己的教学一直无法与导师相提并论，但我已经尽力做到问心无愧。在此期间，我不仅从导师那里学到了教学方法和技巧，分享了她作为十班班主任的工作经验，还从她身上学到了什么是师德。我认为这些足以让我受益终生。

总结与收获

我们利用这个难得的机会锻炼了自己，这是我们社会的前奏，不知道以后能不能当老师，但是我已经有过一次当老师的经历。我经历过当老师的艰辛，体会到老师的付出和汗水。

经历了这次实习，我第一次经历了当老师的酸甜苦辣，也让我意识到了做老师的责任。在这次实习中，作为实习老师，我可以严格要求自己做老师，做老师，注意言行举止，爱护实习学校的学生，尽心尽力做好班主任。对学生负责任的态度。以及每一项教学工作；同时，作为实习生，你可以遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的指导，与其他实习生一起完成实习任务。实习学校。我们的使命塑造了我们教育技术专业的形象，给实践学校留下了良好的印象。实习期间，我不能很好地将“爱”和“严”结合起来。也许我对他们的爱有点过分，所以我有时会包容他们。我觉得我对学生的爱一定要有度，而且一定要和严相协调。结合，该严的时候严，学生就会明白你的爱。

小学老师实习报告共3

小学教师实习报告

1.陆惠伦周一：

①元地1（读、写、读、读记录随时间累积）一课时

p>老师评价：

一部分露天阅读，ppt制作不够详细，两个词的间隔太近，学生容易有误解他们是直接相关的。

b需要提示部分，ppt背景太暗学生看不清楚。

c诗听意思，想象画面部分。指导语言需要改进。如果你问：你似乎看到了什么……你似乎看到了什么……也许学生会有更多的话要说。

②《铭记金华双龙洞》指导系列作业一课时

教师评价：

a连贯性不够清晰。小心让孩子说话。

b评论下一个问题时，不要将投影移动得太快。周二1.风景作文指导一课时

教师评价：教师要更加注重教学，让学生多说多观察。

2.一课时花园一号（我的探索宽带网）

教师评价：教学环节设计精良。但他们不善于调节课堂节奏，存在拖拖拉拉的情况。周三中奖当天第一节课

教师评价：1、生词教学的形体、贴近度对比，有利于学生掌握生词。精心设计。

2.但是当生词发火的时候，单词的读音和意思混在一起，顺序不够清晰。

3.面试环节设计的很好，同学们有状态，有心情听课。

4.朗读教学更适合突出关键词。星期四1.中奖当天第二节课