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文档简介

欢迎同学们一起探讨幼儿园韵律活动设计幼儿园韵律活动设计一、资讯提供（一）学前儿童韵律活动主要教育内容1、韵律动作及其组合基本动作（走、跑、跳、点头、拍手等身体节奏动作及组合）

模仿动作（鸟飞、鱼游、织布、采茶等模仿动作及组合）舞蹈动作（基本舞步：小碎步、进退步、垫步等，表演舞，集体舞及组合）2、韵律活动表演形式

独舞双人舞邀请舞表演舞自编舞三人舞（二）学前儿童韵律活动材料的选择1.音乐的选择：（1）旋律优美，形象鲜明（2）结构工整、音乐形象鲜明，便于用动作表现2.动作选择：（1）体现兴趣性（关心的不是动作本身，而是动作所表现的熟悉事物）（2）考虑儿童的动作发展水平动作发展规律：☆从大的整体动作到小的精细动作☆从不移动动作到移动动作☆从单纯动作到复合动作3.道具的选择

有助于动作表现

形象美观、操作简单由观察开始的

由回忆开始的

由舞谱开始的

由游戏开始的

由故事开始的

由动作创编开始的

由音乐欣赏开始的

由队形复习或学习开始的

由基本动作复习或练习开始的（三）韵律活动的设计与组织(四)设计思路及注意事项1．较单纯的律动模仿动作教学设计2．比较简单的集体舞蹈教学设计3．动作结构比较复杂的韵律组合教学设计4．音乐结构比较复杂的韵律组合教学设计5．含有舞蹈欣赏程序的设计二、案例呈现

（一）教案文本呈现

大班韵律活动——《有趣的洗衣机》大班韵律活动《有趣的洗衣机》活动目标：1.初步学习游戏，尝试与同伴合作，用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序。2.进一步学习根据动作和语言的提示，在游戏情节中记忆洗衣机动作的顺序。3.在做转圈动作时能与同伴协调，控制圆圈的大小。活动准备：1．幼儿事先在家中观察洗衣机洗衣服的流程2．洗衣机洗衣服的流程图（图一：放衣服；图二：放水后衣服飘起来了；图三：洗衣服；图四：甩干）3．音乐磁带活动过程：一、幼儿自由探索，感受音乐1．教师逐一出示流程图，引导幼儿回忆洗衣机洗衣服的流程，并尝试创编相应的动作。①用洗衣机洗衣服，我们第一件事情要干什么?请你用动作来回答。②幼儿创编放衣服的动作。③出示图一，明确第一步骤是“放衣服”2．幼儿随音乐用自己创编的动作表现“洗衣服”情景。3．个别幼儿示范按音乐节奏做动作4．幼儿按节奏随音乐“洗衣服”二、幼儿集体探索游戏1．集体讨论表现洗衣机的动作①讨论A．我们怎么变成一台洗衣机呢?B．洗衣服的时候是怎么转的?C．甩干的时候又是怎么转的?②在教师动作、语言的提示下，幼儿练习表现洗衣机的动作③教师哼唱曲谱，幼儿练习。④幼儿随音乐练习。2．集体讨论表现衣服的动作。①教师做衣服，幼儿做洗衣机，随音乐共同游戏。②教师引导幼儿在游戏中观察衣服的动作，猜测衣服动作的不同含义。三、幼儿分角色游戏1．少部分幼儿做衣服，大部分幼

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