一年级课外活动计划(三篇)

第页共页一年级课外活动方案通用(三篇)时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开场写方案了。相信许多人会觉得方案很难写？那么下面我就给大家讲一讲方案书怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。一年级课外活动方案篇一了贯彻施行好学校的教学工作方案，开展好我班的课外活动，进步学生的综合素质，使本期我班的课外活动可以有条不紊地开展到达预期的目的，以下是“一年级课外活动方案”希望可以帮助的到您！语言作为人类生活的交际工具，本来就是生动活泼，千变万化的。它决不是语音、词汇、语法三要素的机械组合。所以，我们除了平时抓好课堂40分钟教学之外，还应开展一些丰富多彩的课外活动。这不仅能帮助学生加深稳固理解课堂所学知识，而且还能拓宽学生视野，给他们提供一个生动有趣、形式多样的语言环境，享受学语文的乐趣，到达学以致用的目的。下面就根据我个人的理论，谈谈几点看法。语文课外活动作为课堂教学的辅助形式，应和课堂教学实际严密联络，但又不是课堂教学的简单重复。否那么，课外活动便失去了意义。因此，我们在安排语文课外活动时，必须考虑学生的年龄特点和语文知识程度，选用实在可行的方法与形式，有组织、有方案、有目的地开展各类语文课外活动。为了开展好语文课外活动，我们每学期在制定个人教学方案的同时，应该有目的地订出语文课外活动方案。语文课外活动方案一般包括两个方面：一是较大规模的课外活动方案。这类方案的制定，要以调动全体同学的活动积极性为前提，因此活动内容不能过难，要易于不同程度的同学承受，而且活动工程要少而精。要制定出活动详细举办时间、地点及参加人数，并在开学初有意识地向全体同学公布，以便让他们思想上早有准备。另一个是语文课外小组的活动方案。语文课外小组的建立，我一般是挑选各班语文成绩好的学生参加，而且小组成员不固定，每个学期可以根据学生的期中、期末考试成绩临时变动。这样做不仅能使参加者产生“危机感”，还可以调动其他同学的学习积极性，增强他们的竞争意识。英语课外小组的活动时间一般是固定的，根本上每周一次，每次一节课左右。活动内容除必要的课外辅导，还穿插一些层次较高的语文游戏、比赛、智力测验等，借以丰富课外小组活动内容。当然，每次开展课外活动，老师都必须事先做充分的准备。要备齐活动所需的.材料，要制定出比赛规那么、评分标准及奖励方法。同时还应设想到活动中可能出现的问题及解决方法。语文课外活动形式很多，但我们应该选用那些合适于学生年龄特点和知识程度，生动活泼，简单明了，能寓教于乐的活动形式。譬如，语文朗读比赛。我们就以课本所学课文为内容，要求学生按一定的语音规那么去朗读，参加人数不限，可自愿报名。可以组织学生评委进展评分。这种活动对培养和进步学生的语音才能大有好处。再如，语文书法比赛。这对初中低年级学生来说尤为重要。活动先以班级为单位，人人参加，从中挑选出较好的一些参加年级比赛。比赛时，必须统一书写内容，书写格式及其它要求。让参赛者在规定时间内完成，还有英文小报制作比赛。可以要求学生人人参加，比赛前必须向学生们宣布制作要求，包括纸张的大孝小报内容、版面设计及交稿时间和评分标准。开展这种活动既可稳固学生课堂所学知识，又可增长学生的见闻，加强学生对所学语言国家的理解。此外，还可以开展"语文游园会"、"语文诗歌朗读比赛比赛"、"语文故事会"等活动。这些活动既可调动大多数学生的参与积极性，又无须花老师过多时间去准备，而且能到达寓教于乐的效果。对于一些有一定难度的课外活动，比方“语文智力竞赛”，我仅限于在课外小组同学中进展。竞赛时，可以以班级为单位将学生分为几个组，并邀请其他同学观摩：整个竞赛分为必答题和抢答题两局部。内容有：猜谜，兴趣问答，理论活动等。活动自始至终气氛活泼，同学们积极思维，争先恐后答题，效果良好。每次活动开展之后，首先要算出成绩，排知名次，公布获奖，以资鼓励。然后再由老师或评委认真总结，肯定成绩，指出存在的问题，分析^p原因，纠正错误，提出今后努力方向。此外，老师自己还应对本次活动开展情况进展认真的书面小结，总结经历教训，提出今后改良方法，以便将来更好地开展此类活动。对参赛者的获奖作品要及时张贴。做到善始善终。一年级课外活动方案篇二1)一阵轻风，雪花静悄悄地洒满大地，给田野覆盖了一层薄薄的银毯。2)明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，就像仙境一般。3)像水晶那么透明的小露珠。4)一场大雪，路边的树木缀满银花，建筑物象琼楼玉宇似的闪着耀眼的银辉。5)花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，就像是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。6)他们先吹响笛子，使看守活板门的三只头的大狗“路威”昏昏欲睡，然后趁机跳下活板门;赫敏用火焰，让哈利和罗恩摆脱了魔鬼网的纠缠;哈利凭借他的魁地奇球技能，拿到了钥匙，翻开通往下一关的门;罗恩以牺牲自己作为代价，赢了被施了魔法的西洋棋子;赫敏面对烈火冷静地推理，为哈利开启了通往魔法石的道路。7)岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。8)凛冽的寒风卷着鹅毛大雪铺天盖地而来，顿时，长白山银装素裹，满头皆白。9)笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，看起来真叫人不忍心把脚踩上去。一年级课外活动方案篇三《语文课程标准》指出：‘现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。”阅读是搜集处理信息、认识世界、开展思维、获得审美体验，全面进步学生素养的重要途径。为了落实新课标所提出的教学目的，我们不但要上好每一节阅读课，而且要不断拓宽学生的阅读渠道，抓好课外阅读活动。现根据本年级学生的实际情况，制订如下课外阅读活动方案。1、培养浓重的阅读兴趣和良好的阅读习惯，多读书，读好书，好读书，做到在每一天的生活中，“我读书并快乐着”。2、进步品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的形成。3、开拓视野，丰富知识积累，进步整体素质。4、通过学生、老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书气氛，推动书香班级和书香校园的建立。1、按方案开展课外阅读活动，每天课外阅读〔包括做笔记〕时间不少于30分钟，阅读量不少于2000字。2、养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当对文章中的重点、难点、精彩语句作上记号或批注，并将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《课外阅读笔记本》上，进展长期积累，不断丰富知识储藏。3、读写结合，进步作文才能。每周至少要写一篇，或以读某部作品、某篇文章后所想到的事情为内容，写一篇习作。4、背诵优秀诗文，每周不少于一篇〔首〕。1、为学生提供充足的课外读物。途径主要有两条：一是利用好学校图书馆，鼓励学生到图书馆借阅自己感兴趣的图书；二是办好班级图书角，图书角里的图书一局部可由学生自愿捐献，一局部由学生带来交换阅读。2、加强课外阅读指导。一方面要指导学生选择合适他们阅读的图书，另一方面要指导学生掌握阅读的方法，如指导学生利用图书目录，及时找到自己需要的书，训练他们迅速阅览图书，找出自己需要的资料的才能，以及边读边想边记的读书方法等，以便进步阅读的效果。3、激发阅读兴趣，营造良好的读书气氛。课外阅读活动要获得成效，关键在于激发学生的阅读兴趣，引导学生持之以恒，坚持阅读。因此，要根据学生的心理和个性特点，开展丰富多彩的课外阅读活动。如举行读书汇报会、速读比赛、美文诵读比赛、讲故事比赛、读书笔记展评、阅读之星评选等。此外，还可以邀请家