2023年学校班级工作总结简短(十四篇)

第页共页2023年学校班级工作总结简短(十四篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们考虑，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。学校班级工作总结简短篇一(一)上课考勤：在新上任的学习委员的带着下，仍保持着良好的出席率，但是多少还有一些做缺乏的地方。同学们上课认真听讲，许多同学自主自发地去自习，为即将到来的英语四六级和期末考试做准备，整个班级学习气氛浓重，学风良好。(三)班级集体活动：20__年_月_日，为为了进一步丰厚同学们大学生活，现我班班委会特组织一次春游。春游是班级的一大运动，可以调动大家对班级运动的参与的积极性，增进同学间的友谊。在秋游历程中，大家会更好的感受生活，为自己的大学生活留下美妙的回忆。我们服工10303班组织了一次去落雁岛的秋游活动。(三)班风建立我班坚持以“团结、勤奋、拼搏、进取”为班风，不断建立并完善活动考勤及各项制度。活动考勤由班长负责，要求严格，执行良好。各个班委发挥积极带头作用。通过以上制度的严格执行，通过全体班委的带头作用，通过全班同学的不懈努力，本班风气正、纪律严明，积极进取，各项制度遵守良好。班级有凝聚力，全班同学严密团结，共同进步，这就为我班在各方面获得优异成绩打下了坚实根底。(四)社会理论方面“理论出真知”，对于新时代的大学生来说，参与社会理论是获得知识和进步才能的重要途径。鉴于理论活动的重要性，我班在院系号召下，对全班同学的社会理论活动给予一定的肯定，把寒暑假的社会调查，勤工助学，假期打工等社会理论活动作为主要内容，并结合有关专业课程的设置，开展相应的社会理论活动。同时发动同学们积极参加理论活动，如创业方案，寒暑假社会调查报告等等。全班同学尽心尽力获得了不错的成绩。总结工作中缺乏及解决措施：综上所述，在过去的半年里，我班既有喜人的成绩，也存在明显的缺乏。但无论是成绩还是缺乏都已经成为过去时，我们不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思进取，也不能一味为昨日的失误懊恼悔恨、裹足不前。我们要从成绩中获得前进的动力，从失败中汲取经历和教训。在工作中，无视了班集体凝聚力的增强的重要性，造成目前同学们局部凝聚、整体散乱。这不利于班集体的开展，也不利于同学们的自身开展。无视了个体同学的情况。另外学生和辅导员的沟通太少，还有就是在本学期的工作中，注意了对整个班集体的带着，无视了对个体同学的带着和帮助，这导致我班同学开展程度相差很大。针对遇上两方面的问题，要从以下几个方面着手解决：(一)加强班团干部同与所有同学的联络交往，使班团干部可以在日常生活中发现问题、解决问题，增进同学们之间的友谊。(二)在顾及全班整体的同时注重对个体同学的观察，及时发现问题，沟通、帮助个体同学，做到以整体带动个体，以个体全面提升整体开展。(三)班团干部在日常生活中时刻严格自律，做好同学的表率，以自己的实际行动来影响带动其他同学，树立班团干部的威信。(四)充分发挥班团干部的工作热情，积极为班级工作，同时要加强班团干部之间的交流，以集体的力量带着班集体。(五)充分发挥每名同学的特长，并以此带动其他同学，在全班内营造比学赶帮的气氛，并以此促进全班同学的凝聚力。同时积极鼓励同学力所能及为班级做奉献，并培养为班级做奉献的荣誉感，使同学们更加热爱集体。(六)多鼓励学生和辅导员老师沟通，加强老师和同学之间的联络，老师和同学之间向朋友一样。以上是我班在大二上学期班级工作的总结。在过去一年里，我服工10303班35名同学，团结友爱，勤奋好学，积极进取，以团支委和班委为核心，积极出色地完成学院及辅导员老师下达的各项任务。以进步自身知识积累为目的，以遵守学院相关学生制度为前提，更把为学院添光增彩为己任，努力使各方面的工作都可以做得更出色，但也仍存在一些缺乏。回眸过去一年，展望新的一年，我们充满信心，在学院领导、老师的悉心指导下，总结经历，希望争创下一学期的辉煌。学校班级工作总结简短篇二光阴流逝，转眼本学期又近尾声，在这学期中，我们针对上学期的缺乏之处，根据制定的班级工作方案，在家长的亲密配合下，有针对性地加强对孩子们各方面的教育，促进了孩子的全面开展，经过半年的学习，孩子们的进步很大，各方面都有了不同程度的进步。一、生活自理才能方面：儿童的开展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，托班生活活动给孩子各方面开展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励小贴花、做哥哥姐姐等形式积极的引导孩子自己拿勺子吃饭，不要老师喂，不掉米粒。针对才能差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些。如今我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的进步。2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道孩子拉好松紧带自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们阿姨还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时老师和阿姨一个个地指导孩子们将有漂亮图案的穿在前面，鼓励他们自己穿裤子，对才能差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。如今到起床的时候，只要我们发出起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。小班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，老师要擅长放手让孩子自己去尝试，探究，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个时机正是他们学习和开展的过程。二、语言表达才能：3—4岁的孩子正是口语开展的关键时期，经过了上学期的学习，孩子们虽有了很大的进步，能用简单的语句来表达自己的意愿，但说话还是不够连接，吐字不明晰，词汇也很贫乏，这学期我们还是将培养孩子的语言表达才能放在了首位，根据孩子的年龄特点，将语言开展浸透进日常生活和各类游戏中。1、平时我们坚持用普通话，并引导幼儿用普通话与同伴交往，利用每天集体活动及餐前活动和下午的游戏活动，开展孩子的语言表达才能，学习新词汇，能用连接的语句表达自己想说的话，指导孩子与老师一起进展阅读，学会按完好的顺序阅读，鼓励孩子大声地念儿歌，讲故事，如今我们有好多小朋友都能自己一页一页地翻着书讲故事。2、随着孩子年龄的长大，我们还主动引导孩子观察周围事物，将看到的现象用自己的话说出来，促进口语的开展。如下雨的时候，我们把孩子带到阳台底下，看看雨是从什么地方落下来的，看看下雨的时候人们穿什么，戴什么，仔细的听听下雨发出的声音，边看边问边说，既开展了孩子的认知才能，又开展了口语才能。3、在自选游戏活动中，为了使孩子们能大胆的开口说话喜欢说话，我们也为孩子创设了宽松的语言环境，如我们给小朋友开放了娃娃家，每当活动开场的时候，孩子们都会跑到娃娃家，几个好朋友就会开场模拟着大人平时的对话，把自己想对娃娃说的话都表达了出来，将自己的生活经历进展了开展。三、游戏方面：游戏是孩子的根本活动，是孩子幸福的泉和自主学习的主要途径。托班的游戏活动是老师利用幼儿身边的自然物质、自然现象以及周围的环境和事物。引导幼儿主动学习的愉快过程，使幼儿在游戏中认识自我，理解未知，形成经历，掌握技能，学会交往，从而安康活泼的成长。1、本学期我们根据幼儿的年龄特点和共同开展的需要，通过多种组织形式，详细引导和亲密关注孩子的游戏，帮助幼儿不断的积累粗浅的认知经历，在他们的主动活动中培养他们对身边事物的关注。一次春游活动中在草地上游戏时，老师和幼儿互动起来了，老师吹泡泡，孩子们抓泡泡，幼儿们玩得真快乐，100‰都动起来了，幼儿追来追去抓泡泡，有的幼儿说泡泡怎么会飞来飞去，有的说泡泡飞得很高，我抓不着，有个孩子问老师，泡泡里面怎么会有颜色的，连平时不愿意说话的赵俊淇也快乐的叫起来：“我抓住了一个泡泡，啊!泡泡破了!”这游戏玩的真快乐，他们既体验了游戏的快乐，又轻轻松松在游戏中得到了知识(例如：高、低、上、下，一会儿，飞来飞去，泡泡是圆的，稳固了红、黄、绿颜色的认识，又锻炼了身体，增强了体质。)2、在幼儿自选游戏方面，我们通过不断的观察，及时发现托班孩子游戏的需要，尽可能为他们创设满意的游戏环境，为他们提供感兴趣的玩具材料。通过适宜的玩具，宽松的气氛，又方案的激发幼儿参加游戏。老师有目的参与幼儿的游戏，给予鼓励，维持游戏的进展，运用情绪化的语言影响幼儿活动的方面。3、在集体游戏方面，由于孩子经历才能与需要上的差异，经常会在游戏中表现出独特行为。我们在集体游戏时对幼儿随机产生的需要与兴趣做出比拟敏锐的反响，只要是孩子感兴趣的，我们都会多一份心去在意。音乐游戏可以说是我们幼儿最感兴趣的，我们选择了孩子们感兴趣的活动，通过多种游戏方式，让孩子们在唱唱跳跳玩玩中学会了许多的歌曲、音乐游戏。四、家长工作方面：家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的开展、老师的教育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原那么，开放了半日活动，在一系列的活动中家长们直观的理解到了托儿的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进展相关才能的培养，有效的进步了家长与老师沟通的时间利用率。活动中处处可以看见孩子们开心的样子，家长幸福、满意的笑脸。活动得到了大家的一致好评。同时我们还经常和家长利用接送孩子的时候讨论教育好孩子的经历和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改良我们的保教工作。通过每周的《家长园地》及时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长配合的地方。本学期我们还进展了三次家长开放活动结合教学活动中我们开展了亲子运动会活动，家长们和孩子一起参加体育游戏，玩的非常开心，庆六一游园活动，孩子们和家长们一起玩了五大领域中游戏。另外我们根据家长的需要，建立校信通、联络、家访等联络方法与家长交流。五、有声有色，推进班级特色活动。本学期我们班进一步开展好阅读特色教育，除了让孩子和家长带好的绘本来以外，我们多项选择取幼儿园中优秀的绘本让幼儿欣赏，每周一节的情景阅读活动我们也能认真开展，另外上午和下午的游戏活动时间我们也安排了阅读活动，孩子们很乐意我们班的孩子去选择阅读区，对绘本特别喜欢，看到画面能自主的进展语言组织，这与我们的阅读特色教育是分不开的。六、测评情况孩子们经过了一个学期的学习锻炼，在各个方面都有了很大的进步。幼儿学习的积极性也进步了，许多孩子对新奇的事物能多探究、多请教;孩子们还能动脑动手，完成一个个小手工的制作。但个别幼儿在细微之处还存在着一些缺乏，这就需要老师今后继续为让他们养成良好的生活和行为习惯付出努力。本班幼儿特别喜欢体育运动，在爬、跳等方面有较大的开展，他们在语音和认知方面也有一定的进步，他们喜欢亲近大自然，喜欢探究和尝试一些新奇的事物，喜欢动手操作，会5以内的点数不过仍有个别的幼儿对数的概念不强。他们的情绪都很稳定，而且可以很好地与同伴相处，他们可以互相合作、互相帮助、互相谦让，这也是他们最大的进步，也是让我们老师倍感欣慰的地方。通过一学期的努力，孩子们确实获得了很大的成绩。让孩子安康活泼的成长是我们老师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长!学校班级工作总结简短篇三高二16班是本学期组建的文科班，班级73人，男生25人，女生48人。总体说来，局部学生根底较差，自然习惯养成不好。怎样才能建立一个和谐，团结，拼搏向上的班级体，下面我就将本学期班级管理做一下总结。一、抓好高二上学期的第一个起点：正所谓“好的开场是成功的一半”，“好事开头难”，就已经说明起点的困难性和重要性，要做到纵观全局，合理整合，充分发现每位学生的闪光点和缺点，把它作为文科班工作的首要任务。首先必须理解学生的个人情况，家庭成员及学生的根本情况和性格特征，学生的`兴趣爱好和理想信念，做到细、实、全。然后根据自己采集与掌握的第一手资料，尽快地进展资整合，建立一个和谐的班级体。虽然他们是同校同年级学生，但是文理分班组成一个新的班级体，形成了原班级学生的小集团，搭建一个平台，利用班会以自我管理为主题，让学生互相认识，互相理解，让每位同学介绍自己的根本情况。兴趣爱好，理想信念，提供一个尽快熟悉班级体的空间;接着进展编坐位和分宿舍，尽可能回避原同班级的学生同桌或同宿舍，打破原来：“诸侯分封制”，形成一个班级新场面。班集体是学校的的根本组成单位，而身为班主任既是组织者又是施行者，是一个新班级组成一统新场面的核心人物，是一个班的灵魂所在。为此自拿到分班新名册时，我进展了横纵向比拟，横向同年级文科班比拟，纵向同班级学生比拟。根据名册，理解学生原来高一时各位学生根本情况，从中获得第一手资料;并且熟背学生，做到音、貌、名三者统一，让学生有一种新颖感与亲切感，消除对新班主任的生疏感，成为知心朋友。同时确定班级开展目的：一个中心、两个根本点、三个学会：(1)一个中心是：以学习为中心。(2)两个根本点是：纪律和卫生。(3)三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。学会学习：学习上要不断进取，培养学习才能和创新精神，并要持之以恒。学会处事：学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配，一定不能做出出格的事：学会处理与同学子间的关系：大事讲原那么，小事讲风格，使班级在一个良好的、正气的环境中开展。班风好坏直接影响着一个班级的和谐建立，我首先把学生进展分类：好学者，厌学者，叛逆者。对于好学者仅须稍加引导，而对于厌学者和叛逆者是班风建立的首抓人物，所花费精力更多，首先做他们的朋友，因势引导，正确疏导及时与他们家长交流;沟通，做到“心往一处想，力往一处使”形成家长教育班主任教育“统一战线”。“集体是教育的工具”。确实，一个优良的班集体积极进取，全面开展，必将对每一个学生的个人开展起着宏大的潜移默化的教育作用和鼓励作用。二、营造二个环境1、教室内的学习环境：教室是学生进展学习的主要场所，结合我校实际情况，一天有八节正课和俩节专业课是在教室内完成的，因此教室环境显得非常重要。首先布置教室文化，让学生进到教室有一种文化气氛，要求全体学生在教室内不得高声喧哗，保持教室内整齐干净。学习习惯养成放在首位每周和家长进展沟通并理解学生在家情况，向他们倾诉自我心声，交流思想，获得父母的理解和信任。从父母那里得到支柱致使能全身心投入学习这之中。2、老师与学生的关系老师是文明的传播者，是课堂的组织者和施行者，与学生接触时机较多。搞好师生关系我重点从两点理解与尊重来抓，师生要互相理解，互相交流，互相沟通，找到自我位置。同时要互相信任，互相尊重，找到自我：跟据文科班的特点，读记写非常重要，每天早晨我要求五点50钟以前准时进入教室，进展二非常钟的背诵，2、宿舍内的休息生活环境：宿舍是学生生活习惯养成的主要场所，更是学生保证充足睡眠的唯一场所。对于这些思想松散，行为习惯不好，自以为是，形成以“我”为中心，在宿舍内物品摆放不整齐，向窗外乱扔垃圾，在休息期间大声喧哗，在宿舍外走道上乱泼脏水和刷牙涑口，起床后不折叠被子等等现象，严重影响个人习惯的养成教育，与文明行为习惯形成有很大交差。因此班主任要勤到宿舍，严加催促，与学生一起整理宿舍内务，并说明内务标准和休息的重要性，使宿舍内部环境得以很大改观，学生睡眠质量得以明显进步。三、学生要处理好三种关系1、学生与家长的关系家长是学生的法定监护人，是学生学习过程中物质与精神的重要保障。由于高中生回家时间较短，做好学生与家长心灵沟通工作非常重要，利用校讯通身份，从中得到一种师生和谐场面。2、学生与学生的关系学生生活于学生群体之中，处理好个体与个体的关系尤为重要。对于文科班学生而言，性格外向，以“我”为中心现象尤为突出，自己利益稍有损失，大打出手，使矛盾不断晋级，因此我教育学生在自己利益受到损失时，要保持冷静的头脑，进展换位考虑，同时找到自己的一种发泄方式，使矛盾得以化解，事态处理在萌芽状态之中，建立一种友谊万古长青的生生关系。四、组织召开四会1、班委会是班主任对班级的一种宏观调控，信息反响，任务安排，重大决策讨论的一种会议形式，经常有组织，有方案，有目的的进展召开，有利于及时理解本班学生信息，掌握学生动向有很好的促进作用。2、主题班会是利用周日晚上第一节课一周一个主题的形式，尽可能符合文科班特点进展选题，及时纠正学生出现的思想偏向，正确引导学生步入正轨。3、寝室长会让他们各个寝室自己检讨，自己怎么改良自己总结的形式召开，主要总结上周抽查宿舍内务存在的主要问题，是否按时午休`晚休，是否存在赌博，抽烟，休息时高声喧哗等不良现象，同时询问相关上周存在问题，及时整改，向良性方向开展。五、抓好二操1、二操是学生进展身体锻炼，进展自我调控放松的最正确时间。针对文科班男多女少的现象，女生课间不喜欢走出教室，喜欢坐在自己座位上，严重影响上课质量，为了进步听课效率，保证学生有良好声体素质，要求每位学生多参加体育锻炼，为高三体育达标年级的奋斗拼搏，迎接高考打下坚实的根底。2、高二由于学习任务加重，学习时间紧，往往学生只顾刻苦学习而不注重劳逸结合。特别是文科班的实际情况分析^p可知，许多女生仅会死读书，学习效率不高，如此下去，很容易造成恶性循环。因此作为班主任的我进展了科学分析^p，认真引导，做到一张一弛，使学生身体素质和鉴赏才能得以明显进步。学校班级工作总结简短篇四时间飞逝，转眼一年已经过去了，孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。详细表达在以下几点：一、班级情况我班幼儿都是刚入园的新生，第一学期有幼儿28人，第二学期新增新生5人，年龄都在2—3岁之间。入园前我们都进展家访并与家长进展了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理才能及各个方面都进展了调查，并做好了详细的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个理解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的根底。幼儿入园以后，针对小小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的别离焦虑，我们班的老师和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们可以在家也帮助幼儿尽量缩短别离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。二、教育教学工作1、本学年中，我班老师根据《纲要》的要求和小小班幼儿的年龄特点，制定了一系列实在可行的教育教学方案。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供安康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心开展的知识。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点，开展了“自己的事情自己做”，大大进步了幼儿的自理才能。在教育教学活动中，老师和保育员严密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进展平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育、使幼儿形成了良好的行为习惯。并能认真组织幼儿开展各项教学活动，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。在期末的家长开放日活动中得到了家长的一致好评。2、教室环境的布置环境是为教育教学活动效劳的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们设置了不同的区角，如：操作区、美工区、构造区等，让幼儿有充分操作的空间。三、保育工作1、注重孩子身心安康。我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。2、严格执行班级卫生消毒工作。保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。在“手足口病”的传染期间配合学园加强班级的卫生消毒工作和晨检工作，杜绝传染。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。3、加强常规教育我们非常重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进展了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手、喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进展。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，鼓励孩子自己的事情自己做。四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们理解幼儿在园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。在家教园地中，对家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。按时召开家长会，同家长共同讨论班级工作，举行亲子活动，让孩子和家长有充分的交流，促进亲子间的感情。在这一年中，我班老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，但也有缺乏处，如：幼儿来园较晚，玩具的拾掇常规较乱等等。在新的一年里我们会更加努力，争取把工作做得更好，获得更大的进步!学校班级工作总结简短篇五本学期是我任20__级6班班主任的第二年。经过两年的洗礼，让我深深感到当一名班主任更是不容易。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的初一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性开展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面开展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、培养学生的良好习惯我从培养学生良好习惯入手，课上尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带着学生积极参加学校的各项活动，如播送操比赛、跳绳比赛，等。每天一大早，我总是在第一个学生进班之前到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，通过师生的努力我们班经常获得流动红旗。这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，开展个性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。三、加强与家长联络平时，我能关心保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。只要发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联络进展家访，向他们理解情况，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密配合，更好地教育了学生。我的班主任工作由于经历的欠缺，在许多方面还是存在着缺乏。如：一、预见性不强总不能在事情发生之前，对学生进展及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，尽管我们是没有做班主任工作的经历，但假如用心去当，按照任校长教我们的“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“脑勤”的工作能落实坚持下来，就不会发生如“学生离家出走事件”的不愉快事情，这是由于自己对学生还是没有进展透彻的理解所致，假如对孩子熟悉的话，知道她与其他同学的关系不融洽，要不周围的孩子必定会抢着来告诉老师，而且自己在孩子中的事件反响网络还没建立完善，发生了这么大的事件，有学生听说她不想上了竟然没有人提早告诉当班主任的我。但是在学期末有学生给我打说该学生给她联络了，我马上联络家长将学生找回并与她耐心的谈话，学生可以和我好好的沟通。所以我一定要以此为谏，以后做任何事都必须不仅要心细，更要勤考虑，从学生的点滴不良现象就要马上连锁反响般，考虑到更大更多的问题。一次跌倒不等于失败，我更要感谢它的发生，因为它使我自己准确明晰地看到，埋伏在自己身上的缺乏，以后就不能再发生这些事情。二、做事要贵在坚持自己做事总是比拟激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能施行，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没可以一下子就完成到，何况是这些刚从小学升到初中的这些孩子!所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克制的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。三、加强与任课老师之间的沟通我总觉得自己班的孩子自己一个就可以忙过来了，所以把很多班级工作都想自己做了，没有充分利用任课老师的作用。自己冷静下来找原因时，其实是自己没有充分利用好学校为我们创造出的条件，俗语说得好“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”，只要集思广益，治班的方式方法会更有利于我们班孩子的开展，与安康成长。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子的学习为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在学校领导以及老班主任的关心与指导下，有所进步，也进步了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在理论中去探究总结行之有效的方法和经历，使班级管理工作的程度不断跃上新台阶。学校班级工作总结简短篇六在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。假如在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后获得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助学生树立目的，有了目的学生前进就不会迷失方向，更可以以积极的心态迈出坚决的步伐。班主任不但帮助学生树立目的，更要让学生自己学会制定目的。让学生学会鼓励自己，随时调整自己。改变形象，让教育形式贴近学生。原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯粹。如今看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。学生也会更乐意承受班主任好心的批评教诲，从而减免“口服心不服”的现象。原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费心，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以别人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。抓好学生日常行为标准，及时发现解决问题。每到初三，许多学生开场在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因此在思想上有很多的麻木松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深化的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”考虑，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想复杂偏激，情绪多变的特点，班主任要及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时班主任应多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。抓好后进生转化工作。后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违背校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难获得家庭与学校教育配合统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。我在差生转化工作中从以下几个方面做起：1、争取家长配合发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的将来形成强大的教育合力，在实际工作中采取家访，请家长来访的形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。2、对差生分层次分类别教育。对待特殊的学生提出特殊的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣，变“无所事事”为“有所事事”。比方，我班上有几个淘气捣蛋的学生整天坐不住板凳，却对篮球兴趣浓重，我帮他们成立篮球兴趣小组。利用课余时间打打篮球，并和他们约法三章，假如违背纪律随时撤消篮球队。这几位学生果然收敛许多，学习态度也端正明朗很多。3、尊重后进生鼓励后进生。尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热情，增强他们信心，比方有的后进生劳动很积极，肯卖力，可以委任其劳动委员一职，负责班级卫生管理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束标准了自己的行为，班主任也多了表扬的根据。4、致力学风建立，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的典范作用是宏大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的__便能消除很多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任循循善诱，天长日久，后进生会逐渐走向积极康健的大道。培养良好的学习态度和习惯。1、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析^p形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目的，制定学习方案，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，获得长足的进步。2、鼓励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争场面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习宏大的潜能。我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛，比方背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论比赛，绝大多数班干，科代表也是根据成绩竞争上岗。通过竞争，学生会进步学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。3、让学生学会“会学”。“将来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，班主任应引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学才能的重要性，我用身边同学的成功经历启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常浸透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造条件进展学习方法交流，让成功学生谈经历体会，让学生在交流中吸收借鉴别人经历，改善完善自己的学习方法。4、防止偏科，全面开展。班主任应时刻关注学生各学科的平衡开展，引导学生不断强化薄弱学科，打破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师保持亲密联络，随时把握偏科学生学习情况。和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。以上是我在班主任工作中的几点心得，班主任工作锁碎而繁多，它浸透在学生思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联络各科老师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。学校班级工作总结简短篇七学期即将完毕。这学期以来，经过师生的共同努力，我们班也获得了不少的成绩。我根据学校的工作要求，针对中年级学生活泼好动、表现欲强等特点，抓了以下三方面的工作，扎实、细致地做好了学生的思想道德教育。一、加强德育，努力贯彻未成年人道德建立指导性文件，认真落实《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》教育，应该是人格的升华;培养人，应该首先重视对学生思想道德情操的培养。一个人，即使他的学业成绩如何优秀，假如缺乏应有的思想道德水准，那么这种培养无疑是给社会埋下了定时____。文件精神详细到我们班级工作，不能只是一纸空文，纸上谈兵，而是要用详细的方式落实到班级工作中去。我们班级是这样做的：(1)开展"爱中华，诵经典"活动。我们中华有着五千年的文化历史，有着博大精深的文化体系，有着深沉的文化底蕴。思想道德建立之一是爱国教育，爱我们的祖国首先要让学生理解一下祖国的文化，亲身感受一下古文化，以增强自豪感，激发更加热爱我们的祖国的思想感情。这学期，我们让学生学习古诗词，学习较多的古诗词。(2)开展"爱心大行动"活动。几十年前，外国的一本《爱的教育》，经夏沔尊翻译后，曾经影响了一批又一批的教育者。斯霞、霍懋征等老一辈的教育者们都用她们的实际行动谱写了一曲又一曲爱的赞歌。笔者相信，一个人假如缺乏爱心，他的人格也是不健全的。中国古代有"泛爱众"的思想，近代有"爱心教育"。单处理，而要本着育人的目的，运用科学的方法引导他们走向正道。学生生活在一个班主任为他们创设的和谐、温馨、民主的环境中，自然就容易培养出爱心。(3)学《守那么》、学《标准》《小学生日常行为标准》和《小学生守那么》是标准小学生行为准那么的尺度。没有规矩，不成方圆。即使是长大了出去工作，我们也要生活在法律法规之中。因此，我们要教育学生从小遵守规章制度。使学生懂得只有遵守规章制度，才能做得更好。将来的社会是一个充满合作的社会，在这样的社会里，个人是行不通的。我们不仅仅要培养出具有敏捷思维，敢于创新的学生，还要教育出可以遵守规章制度，具有合作精神的学生。这就要求学生从小养成一个遵守的习惯。二、丰富文化生活，积极参加学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力进步学生的学习质量。(1)这学期，学校开展了一系列的活动，比方作文比赛、绘画比赛、手抄报比赛等，在一定程度了丰富了学生的课余生活。但凡学校里开展的活动，我们班都积极参与，并事先做好准备工作。因此，无论是每两周一次的文明班级评比，还是文化类类的比赛等都可以获得好的成绩，获得奖项。(2)班级活动是班级文化建立的一个重要组成局部。一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。再那么，班级活动的开展，可以较大程度地培养学生当家作主的自我管理才能，增强他们的集体荣誉感。这学期，我们班除了学习《标准》《守那么》，还屡次开展了故事会、写字比赛、画画比赛等文化活动，开展了有关心理安康教育的一些活动。比方，"我能行"、"夸夸别人"等心理安康教育的活动对于进步学生的自信心，培养欣赏别人的好品质很有好处，从而为培养健全的人格打下良好的根底。每次的班级活动，学生的积极性都很高。一个原因是班级活动是学生业余生活的调节，另一个原因恐怕是学生在这里减少了老师对他们的束缚感，提供了充分展示他们自己的平台。在屡次的开展班级活动中，平时学习到的东西，在这里得到了锻炼，一些"小能人"，"小主持人"，"小故事王""小演讲家"从中脱颖而出。三、加强家校联络平时，我能关心保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联络，向他们理解情况，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。这学期，根据学校的安排，我精心准备，成功地召开了一次家长会。会上，我向家长们介绍了学校、班级对学生的教育情况，还请家长代表介绍了培养学生的自理才能及良好心理品质的经历，并虚心听取了家长的意见。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密配合，更好地教育了学生。当然，在实际工作中，我还存在一些缺乏，这有待于自己一方面对班级工作进展总结、反思，另一方面也需要加强学习，以进步工作效率。学校班级工作总结简短篇八20__——20__学年职教班工作根本完毕了，回忆一年来的职教班工作感慨万千：有获得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾;有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有获得成绩后得到的回报和谢意。总之，一年来的工作使我想了很多。现将一年来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。一、降低难度，严格要求是做好职教班工作的根本原那么。由于职教班学员各方面的素质都比拟低，假如按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好职教班工作就要把标准降低。但降低标准绝不意味着放松对他们的管理。而是让"孩子们跳起来能摘到梨"，从而对学员进展严格要求。所谓严格要求是指在降低标准的同时，对学员的学习、生活和娱乐等方面都要进展全方位的严格要求。只有这样才使得班级工作开展得有声有色，收到了良好的教育效果。我们的详细做法是：1、全面进展道德品质教育。无论是班会课、团活动还是其他文体活动时间，我都和学员们在一起活动，从个人如今的打算，谈到自己将来的理想;从今天怎样做学生，谈到将来的人生。谈话中我特别侧重一点，那就是潜移默化的教育学员如何做人，培养他们的良好的道德品质，真正使学员自身素质和文化程度及专业技能等方面成为农村经济建立的有用人才。一年来，学员在校期间没有发生打架斗殴、破坏公物等现象。虽然他们的品行还需进展标准，但比刚到职教班时有显著进步，这一点大家是有目共睹的。2、培养学员广泛的兴趣和爱好。学员到职教班来最不感兴趣的是文化课，最不爱上的也是文化课，经多方理解，结合本校实际，先后对职教班课程表进展三次修改，增加了活动课，减少了文化课，而且文化课以根底知识为主、农村使用知识为主的原那么，这样学生学习起来有兴趣，爱学了，在此过程中对学员提出严格的要求、严格训练和培养，这是做好职教班工作行之有效的好方法。3、重视双基，取消高难。在文化课的学习方面本着重视双基取消高难的原那么，这样使学员既学到丰富的文化知识，又不至于被那些枯燥乏味的东西搞得晕头转向。所以，毕业考试时全体学员的文化课均能及格，有的甚至还很优秀，到达了总分值。因此重视双基，取消高难对职教班学员来说也算是最正确的选择。4、减少文化课，增加活动课，重视专业课。职教班的课程编排包括文化课、专业课和活动课三局部，适当减少文化课，增加活动课，有利于对职教班学员的管理，同时，通过活动课，师生一起活动，有说有笑，谈笑风生，学员们也很开心，愿意坚持上学，有效的控制了辍学现象。自开学典礼至毕业典礼近一年时间，职教班无一人辍学。(当然也有其他原因，后面还要提到。)专业课是职教班的特色课，学校特别重视，由富有专业知识和技能的三位老师担任此项工作，学生专心听讲认真记录，亲自理论，掌握了所学的养猪、养鸡、养花、种植蔬菜等方面的专业技能，为将来就业奠定了良好的根底。二、把握尺度，严格要求是做好职教班工作的有效手段。要想把职教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此根底上进展严格要求是非常关键的。俗话说的好："没有规矩不成方圆"，这里所说的规矩与我所提到的尺度是一致的。无论是"规矩"还是"尺度"都需要有人去操执和把握，只有正确的操执，合理的把握，才能到达"成方圆"之目的。下面就如何把握这个尺度谈一谈我的做法，不妥之处请指教。1、严格贯彻班训、班规，要求学生必须做到：天天出勤，节节上课，科科交作业，课上不说话。这虽然是很简单的规定，但对职教班学员来说那么是难以做到的。所以对学员一方面要严格要求，严格管理，另一方面要根据学员实际，区别情况，分别对待，决不能一概而论，这就是我所说的把握尺度，严而有格。2、本学期要求学生必须做到学好文化课，上好活动课，练好专业课，真正成为具有扎实的根底知识，强壮的身体素质，过硬的专业技术的实用型人才，为农村的经济繁荣和建立效劳，这是创办职教班的唯一宗旨，也是最终目的。3、加强自身修养，进步自身素质，是做好职教班工作必备的品质。本学期我为自己警示做到"十心"，即：思想教育要耐心、学员生活要关心、帮助后进要尽心、转变差生有信心、课前准备要用心、上课讲课要专心、修改辅导要细心、进步成绩有决心、尊重学生自尊心、师生结成一条心。这样做既找到了老师在学生心目中的位置，又使学生更加尊重老师，理解老师，信任老师，服从老师，最终实现师生同心协力，再创辉煌之目的。4、有目的有方案的进展家访。本学期我和白凤瑞主任对职教班学员普遍进展了家访，重点学员家访达六次之多。为了实在做到控辍保学，我们在上学期末进展一次普遍的家访，征求家长的意见，获得家长的支持，收到了明显的效果。如：去年寒假前收取一费时，两周内只有一人交齐，通过四天的突击家访，一周后，全部交齐了一费。又如：头块地和池营两村的学生曹会、曹利、辛凤玲等六名学生有辍学念头，几天未到校上课，我和白主任及时进展屡次家访，迎风雪，冒严寒，驱车几十里进展家访，苦口婆心的向家长说明"普九"的重要意义，获得家长的理解和支持，先后把孩子送到学校上学。控制了流动，保住了辍学。家访是学校和社会获得联络的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍学员在校表现较差的一面，多向家长反映学员进步的一面。把学员的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓励学员，鞭策学员，以表为主以表为纲。这样既维护了学员的自尊，也有助于学员的进步。当然学员确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流，班主任要把握好这个尺度，真正做到严而有格。三、开展各种有益的活动，吸引学员坚持学习，是做好职教班工作行之有效的举措。职教班学员的学习兴趣不高，劲头缺乏。怎样把学员留得住，学得好，不辍学是职教班工作的一大难题。本学期的详细措施是：1、利用班会、团活动和各种活动课学习《咏曼中学一日行常规》，标准学员的品质和言行，为回到农村，建立家乡奠定良好的行为根底。2、坚持召开主题班会，利用班会对学员进展遵守法纪、尊敬师长、尊老爱幼、团结互助、自尊自爱、自强自立、艰辛朴素、艰辛奋斗等优良品质的教育和培养。3、充分发挥班干部的模范带头作用，经常召开班干部座谈会，商讨、研究班级工作，树立班干部的威信，收到了良好效果。4、组建男女篮球队、乒乓球队、羽毛球队、毽球小组、跳绳小组、音乐舞蹈小组等，使学员都能有自己喜欢参加的活动。活动课上学员积极性高，兴趣十足，真正呈现出生龙活虎的场面。学员反映通过各种活动解除了学习中的疲劳，增进了学员之间彼此的友谊，真正到达了锻炼身体，陶冶情操，增进友谊之目的。以上是本学年职教班工作总结，通过总结我确实感到：今天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明;苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。学校班级工作总结简短篇九言传身教，认真负责，掌握技巧，做一名学生喜欢的班主任。班主任是班级的领导者、管理者。一个班级的精神风貌、学习风气、学生的行为习惯如何，很大程度上都跟班主任有关。一学期以来我在做班主任工作方面努力做到了以下几点：(一)要敬业、精业、勤业班主任与学生接触的时机最多，对学生的影响也最深，班主任的一举一动，一言一行对学生都能起到潜移默化的影响，有的学生已经走上工作岗位，还记得自己当年的班主任。身教重于言教，有什么样的班主任，就会有什么样的学生。因此在学生面前我们要努力把优秀的一面展现给学生，所以从接班开场，我就把我在学生的心目中树立起我的形象作为工作的重要一环，以我自身的人格魅力去影响他们、感染他们，对待工作一丝不苟，对待学生充满爱心;每天到了教室以后都要表现得精神饱满、笑容满面，表达着一种积极乐观的生活态度。(二)要宽容、民主、公正宽容之心是我们大家都有的，也是每个人都需要的。要想别人宽容你，你必须先懂得去宽容别人。对学生更要如此。宽容他们的缺乏，宽容他们的失误，宽容他们的个性。是人，就难免有缺点、弱点和缺乏。宽容之心也包括要有耐心，要给以时间，立竿见影、急功近利的思想是要不得的。班主任要虚心承受学生的意见，不断改良思想政治教育方式。要注意克制自己工作中的缺乏之处，严于解剖自己，努力培养民主的气氛。对学生的正确意见，要注意听取，对学生不正确的意见，要进展分析^p，以理服人。班主任任既是做人的楷模，又是学生的表率;既是严格的师长，又是知心的朋友。学生期望班主任能给他们以丰富的知识，高超的本领，能给以他们欢乐和幸福。理论说明，班主任越是有权威，学生的这种期望越强烈，对班主任老师对自己的评价和态度越敏感，越重视。因此，在学校工作中，树立班主任的美妙形象，是完全必要的。假如班主任只有冷峻、威严、独断，学生就会敬而远之，久而久之，就会影响班主任的威信，给工作带来阻力。班主任在运用自己的权威时，要注意虚心承受学生的各种意见，必须在尊重、信任、保护和理解学生的根底上，以高尚的情感启迪学生的心灵。此外，班主任还要一视同仁地同学生交往，做事要公正。一般说来，问题学生会给教学管理工作带来较多的困难，这些学生往往是不讨人喜欢的。假如班主任对这些学生也采取挖苦、斥责、惩罚等方式，那只能导致教育的失败。贯彻民主的原那么，还必须注意正确处理疏导和管理的关系，防止陷入放任自流的另一个极端。(三)要关心、热爱、帮助关心学生是做好班主任工作的前提，我们班是一个有30位住校生的班级，很多同学来自周边各乡镇和县区，而且班级的优秀同学几乎都在这些住校生中，因此关心这些同学的学习和生活就成了这一学期班主任工作的一项重要内容。我利用年级安排的班主任值班和学校总务处安排的住校生值班经常深化宿舍理解学生的学习和生活情况。热爱学生是班主任的修养，也是老师这一职业所要到达的最根本要求。热爱学生就要保护学生的自尊心。青少年学生的心理特点决定了班主任思想政治教育的方式，必须以学生为主，要相信他们，尊重他们，摆正班主任和学生的关系。特别是要注意保护学生的自尊心。自尊心是学生力量的泉，假如折断了学生自尊心这个翅膀，学生就会丧失学习信心，可能对老师产生敌对的情绪，最后开展到厌恶学习，逃避学习。(四)班主任要会不断鼓励学生利用学生好奇、好强、不甘落后的特点，鼓励学生进步。一是历史伟人、民族英雄、____导师、著名科学家思想家和各方面的出色人物。他们不平凡的一生，对学生有极大的吸引力。二是老师及老师的子女，尤其是老师的子女，我校老师子女中北大清华甚至留学海外的都有，这些对学生都有着很强的鼓励作用。三是学生中的典范。这些典范跟学生们学习、生活在一起，经历根本一样，环境影响也差不多。尽管学生中的典范不可能那么完美和稳定，但他为学生所熟悉，易为学生所承受，可以促进学生互相学习、你追我赶、共同进步。在进展典范鼓励时，要擅长发现学生身上的优点，对学生某些缺点不抱成见，不夸张。要擅长寻找学生身上的某些闪光点，要借助学生优点去克制其缺乏之处。除运用正面典型进展引导、启发之外，班主任要对学生的好思想，好品德及时给予表扬。对在某一方面表现突出的个人，可树为大家学习的典范，要求全体同学向先进学习。恰当的表扬，对学生个人来说，有利于克制其缺点;对于学生集体来说，有利于形成学先进赶先进的良好风气。(五)要调整学生的心态很多学生进入初三以后竞争剧烈了，感到压力很大，一次考不好就感觉到到对不起父母对不起老师，这在一定程度上能让学生努力学习，是一件好事，有的同学压力过大，过了头，那么变成了坏事，于是考试前紧张焦虑害怕考不好，越是这样越考不好。对此我是这样开导这些同学的，我说你们是未成年人父母有义务供你们读书学习，老师有义务教育你们学习，只要大家尽力最大努力地去学，就可以了，不必过分自加压力，让他们放下思想包袱，可能更有利于学习的进步。(六)会批评也要会惩罚学生沉默是是一句格言，因为沉默中包涵的内容太丰富了，以致沉默的价值只能用金子来衡量。沉默的意思有时是赞许，有时是反对;有时是同情，有时是厌恶;有时是爱，有时是恨;有时沉默表示和解，有时沉默预示着爆发……沉默是有声语言的无声的延伸。沉默是一声无声的语言。班主任在批评和劝戒学生时，不要把学生说得一无是处，指责其无知、____、无理，这种批评容易伤学生的自尊心。因此，班主任应该在不伤害学生的原那么下，批评学生。有时沉默可能是一种更有效的批评。我班还弄了qq群，这样可以为班主任与学生随时的沟通提供了非常快捷的通道，它不受时间和空间的限制。有效而恰当地运用校信通这人平台对班级管理工作能起到很事半功倍的辅助作用。以上是我做班主任工作的一些做法，班主任工作是一门艺术，不同的年级，同一年级不同的班级，同一班级给不同的班主任去管，可能做法都不一样。无论哪种只要能有利于优良班风的形成、有利于学生的身心安康开展、有利于学生的进步都是有效的方法。qq群这个平台，为班主任与学生的沟通提供了非常快捷的通道，它不受时间和空间的限制。对班级管理工作能起到很事半功倍的辅助作用。学校班级工作总结简短篇十教育孩子是一个系统工程，必须将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合。缺少了家庭教育，孩子就很难走上成功之路。面对剧烈竞争的社会，很多学生家长渴望孩子认真学习，安康成长，但是，由于缺乏科学的家庭教育方法，很多家长遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的难题。近年来，我们学校以争创优秀家长学校为目的，充分发挥学校优势，进步家庭教育指导工作实效，现将一些做法汇报如下：一、落实常规，突出家长学校工作的“实在性”1.健全机构、领导落实。家长学校成立后，学校始终坚持“建立两个机构”做法。一个机构由校长、主管德育工作的副校长、教诲主任、德育主任和各年级组长组成的家长学校领导小组，负责每年家长学校教育教学的方案制订和教学活动的组织落实;另一个机构是由各年级各班推荐出来的年级家长代表组成的学校家长委员会，每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题，并负责协调处理学校办学过程中遇到的各种难题。2.共商大计，目的落实。学校两个机构通力合作，在教育目的一致性上获得共识。即：通过家长学校，进步广阔家长的素质，指导学生家长掌握科学的教育方法和技能，为孩子的成长创造良好的家庭环境，促进家庭文明建立和老师、家长、学生三者之间的心灵沟通，使家庭教育和学校教育良性互动，促进学生的安康成长。3.因地制宜，方案落实。家长学校领导机构和学校家长委员会开学初都要结合各年级学生的情况、学校的教学进度和各项活召开研讨会，讨论了每个学期的家长学校的工作方案，并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校方案。4.规章制度落实，档案资料齐全。为保证家长学校工作的顺利进展，我校制定并完善了《家长学校工作制度》、《家长学校学员考勤制度》、《优秀家长学员评比制度》，并成立了专门的“家长学校”资料档案，对家长学校的学员名册、教案、专题发言、总结、方案等资料进展整理归档，档案管理齐全。5.老师队伍落实，进步讲课质量。家长学校要进步办学质量，进步讲课质量是关键。为此，我们非常重视进步讲课质量，做到“精聘讲师、精心组织”。我校成立了由校长、教诲主任、教研组长、骨干老师组成的家长学校老师队伍，并对这些老师进展专门的培训，做到培训上岗。在此根底上，还聘请省内外有丰富家庭教育经历的专家来校为家长学校做讲座。我们先后邀请了全国著名家庭教育专家、南京大学徐信民教授和北京的教育心理学硕士、国家注册心理咨询师，资深家庭教育专家陈勇老师对家长们举办了“超级学习法”和“让孩子走好人生第一步”的专题辅导讲座，受到了家长的热烈欢送。6.辅导教材落实，保证了家长学校教学有本可依。结合学校的实际及教育教学改革的情况，学校先后选用《当代家庭教育》、《《成功家教启示录》、《失败家教启示录》、《现代家庭教育教材》、《家长必读》为主要教材，并把《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学安康教育》、《小学生平安教育》等作为辅助资料，使家长学校的教学内容丰富而实用。7.教学课时落实，保证充分的学习交流时间。为了保证家长学校有充分而合理的教育教学时间，我校每学期坚持做到“两个一”和“两个多”。“两个一”即每个学年举办一次新生家长培训会，每学年进展一次家庭教育知识专题讲座;“两个多”即召开家长会的形式可以多样，进展家访及调研的形式可以多样。二、大胆探究，突出家长学校教学工作的“时代性”社会在不断的开展，人们的观念也在不断地变化，为了使家长学校的教育教学工作与时俱进，我校除了根据时代的开展，不断地选择承载崭新家教理念的教材作为家长学校的教材外，还从以下几方面进展了大胆的探究。1.调查研究，使家庭教育与学校教育可以“互补”。为了使家长学校的教学工作具有针对性，在每次学校给家长上课前，学校都要理解家庭教育中存在的主要问题，做到学校教育能与家庭教育互补，全面调动家长重视对孩子的教育，进步家庭的教育素养。学校开展发放宣传资料和问卷调查、家庭走访活动。通过问卷和家庭走访，理解到了当前家庭教育中存在的诸如：包得太多、管得太严、推卸责任、放任孩子、不注重培养孩子的受挫心理等问题。调查研究使学校进一步理解到家庭教育的整体“气候”不理想，所以学校将普及家庭教育理论，提供家庭教育方法，传播家庭教育经历作为家长学校的主要任务，力求通过家长学校的教学，让家长理解更多更科学的教子策略，使学校教育与家庭教育互补，促进学生的全面开展。2.教学内容有的放矢，使不同层次的家长学有所获。学校每个学期要求授课老师先在自己所承担的年级中进展大量的调研，然后根据调研中理解的情况确定专题。确定专题后要以学校选定的教材为主要载体，结合调查实际拓展教材内容。上课前要求老师写出家长学校专题讲座教案或者讲稿，并由家长学校领导小组审核合格后才能上课。这样使上课内容针对性强，可以引起家长的注意，让不同年段的家长总能学习到教育自己孩子的有效方法。3.家长学校的学习交流讲求形式灵敏，表达因“才”施“教”。“望子成龙”是家长的共同心愿，为了发挥家长在教育孩子中的重要作用，学校除了由学校家长学校的专门老师为家长上大课外，还要求各班班主任认真分析^p班情，在各班内形式多样地与家长共同交流学习。(1)主题式交流。我校在办家长学校的过程中，还组织广阔班主任及任课老师学习相关知识，让老师们懂得与家长相处、沟通、交流的艺术。学校要求老师以尊重、民主、平等的管理理念与家长沟通，并要求班主任每学年至少要召开一次“主题式”家校交流活动。所谓“主题式”家校交流活动，就是要求老师结合班级实际以及当前一些新的教学理念给家长上课，让家长理解教改的趋势，理解学生开展的方向，理解老师的管理理念和策略。通过这样的交流活动，使家校之间建立起互相沟通的纽带，从而增进理解。同时能让家长认识到自己并不是把孩子交给学校就完事了，他们在家庭环境中担当着为孩子树立学习、做人的典范，创造合适儿童安康开展的家庭气氛的重任。(2)与个别家长交流。对于一些比拟特殊的儿童，学校希望老师能随意地与个别家长像拉家常一样谈孩子的事——彻底摒弃过去所谓的家访，因为有的家长总认为家访就是老师告状，所以学校主张老师与家长如同朋友聊天一样交流。在轻松愉悦的交谈中，老师能理解到家长对孩子教育的态度以及家长教育孩子的方法。然后老师根据孩子的情况，恰当地提出自己对孩子的教育建议，鼓励家长和老师一同努力，让孩子尽自己的最大才能，朝着好的向开展。(3)家长、学生、老师一起交流(亲子活动)。这样的交流活动，目的在于在活动中增进老师、家长、学生之间的理解。这样的活动，学校要求老师事先要当好“筹划员”，写出活动方案，由老师指导学生安排活动的程序，做好充分的准备，活动的整个过程由学生主持。让活动成为孩子自己学习成果和才能展示的平台，成为家长交流自己教育经历的平台，从而树立学生上进的信心和家长努力教育好孩子的信心。在这样的活动中，有三个重点内容。一是学生充分表演，展示自己的特长和学习成果，哪怕是最差的孩子，老师一定要安排其表现的时机，让家长感到自己的孩子的得意与进步。二是家长交流自己教育孩子的成功经历，三言两语也行。三是安排学生“实话实说”的时机，让孩子大胆说出自己的心理话，以便于家长、老师对自己的教育管理方式进展反思，努力构建民主的气氛。这样的家长会完毕时，一定要让孩子牵着父母的手回家，让孩子、家长感受到浓浓的亲情。(4)家教经历交流咨询活动。根据学校教育的要求和学生中存在的问题，为了进步家长教育的素质，在网上开拓父母课堂，如“孩子扯谎是家长严加管教造成的?”、“家长如何走进孩子内心“、“怎样培养孩子的自信心?”等等。这些资料给家长提供了教育孩子的方法。同时我校为了进步家长的自身素质，我校举办网上家教交流、咨询效劳活动，由学校专门老师负责网上解答家长们在家庭教育方面的疑虑，为他们提供咨询。(5)家长参与学生的学习活动。为了充分调动家长参与教育孩子的积极性，学校施行了家长开放日活动，在学校教学家长开放日，家长可以走进学校，走进课堂参加孩子的学习和活动，与孩子共同听课，理解老师的教育方法，另外学校还向家长展示老师的备课和学生的优秀作业，进一步增进了老师与家长的理解。4.创“爱心家庭、书香家庭”活动。结合学校“书香校园”活动，我们不仅仅在全体学生中开展该项活动，还发出建议，与家庭结合，共同搞好“书香家庭”活动。自20xx年开展读书活动以来，班级创立了图书角，开发了校本课外阅读教材《小星星》，鼓励家庭创立图书架，形成“书香家庭”，还进展“书香家庭”评比，使家长、学生都参与到读书的行列中来，营造了家校读书气氛，培养了学生读书习惯，提升了家长素质。为使我校的家长学校指导工作更上一个台阶，我们决心继续努力，进一步取信于家长，使我们的家长学校成为家长、孩子和老师共同成长的平台，使我们的学校真正成为一所民主与对话的学校，一所家长满意的学校。学校班级工作总结简短篇十一转眼前，一个学期的时间已经过去，回首点点滴滴，自己对于班级工作有了太多的感触与体会，如今，期中考试已经完毕，为了更好地做好班级工作，：一、根本情况分析^p：初一(4)班有47人，其中男生23人，女生24人。我们班的同学应该说都比拟活泼，好动，加之年龄较小，根本上所有同学都不会自觉地进展学习，只有在老师的要求下才会学习。开学后，我们年级组自己组织了一次模拟考试，在模拟考试中，我班的成绩不太理想，其中及格率还可以，但是与平行班级还有一定的差距，优秀率更不理想，尖子生并没有考出自己的真实程度。究其原因，都是平日对于学习不重视，学习态度不端正而引起的。班中经常有同学不可以按时地、保质保量地完成作业。如，张海军、杨丹、张妮、冯立坤等，老师们采取了各种各样的方法，可是收效却很低，对于这局部同学，我决定在下段时间下大力气狠抓，一定解决此类问题，让该类问题在本班销声匿迹;本班级存在的另一个问题就是学生不敢大胆的提问问题，勇于向老师提“为什么?”，上课不敢大胆发言，有阻碍学生发散思维才能的良好开展;本班级的另一个问题就是学生容易满足，对问题不求甚解，获得一定成绩就开场自高自大，有飘飘焉的想法，也开场有了飘飘焉的做法。总尔言之，学生没有树立自己的远大理想，只想吃喝玩乐，有了父母这棵大树永远可以乘凉。在这次的期末考试中，我班的成绩也不太理想，这引起了我的深化反思，主要存在如下问题：1、本人平日在工作上没有及时的做好班级的调查工作，再班级的工作上不认真、不扎实，根本为一个形式。2、平日没有做好学生的思想工作，没有解决她们思想上的实际问题，因此她们在学习上始终背负着思想包袱，不能轻装上阵。3、平日没有帮助学生树立远大的理想，来到学校，每天都在当个和尚，可谓鼠目寸光，来一天混一天，没有端正的学习态度和明确的学习目的。在劳动、卫生等方面，我班的学生虽然有的时候不能自觉地完成自己所管辖的卫生区，但在老师的催促下，大局部同学可以在限定时间内提早完成。这充分说明我班局部同学的集体荣誉感还不强，责任心也不强，在今后老师应该多做他们的思想工作，增强他们对班级的凝聚力。三、改良措施1、抓好小组合作，进一步推进小组竞赛活动。在全班同学之间，树立远大理想，在小组之间形成一种既你追我赶，互相竞争，又互相合作、互相帮助的良好气氛，培养良好的班风学风，形成严明的纪律。2、一步抓好优秀生、及格生的培养工作。牢牢树立“响鼓要用重锤敲”的观念，紧紧盯住优秀学生，思想上重视，方法上指导，行动上严格要求，注重发散思维训练，题量大而难。争取优秀生培养迈出一大步。3、视边际生转化工作。对边际生要做好转化工作，通过思想上鼓励，生活上关心，学习上帮助等各项措施，大量转化边际生，为学习成绩的大面积提升打下坚实的根底。4、继续落实学期教育内容：《中学生日常行为标准》教育、《中学生守那么》教育、《未成年人保护法》教育、平安教育、集体教育、爱国教育、理想教育、惜时守信教育、公民道德和法制育、思想品德及劳动教育。5、召开主题班会《怎样成为一个合格中学生》，互相交流，取长补短，端正学习目的，树立远大理想，惜时守信，勤奋学习。6、搞好课间操，增强学生身体素质，抓好学生的生活管理，培养学生自治自理才能。7、多找个别问题同学谈话、交流，及时地发现问题，及时解决。学校班级工作总结简短篇十二家庭教育是对学生进展教育的一个重要方面，是国家整个教育事业的有机组成局部。家庭教育具有早期性、针对性和持续性的特点。家庭教育对于促进学生行为、习惯、品格、情感等非智力因素的培养和形成，都起了至关重要的作用。20xx学年，我们把区家庭教育指导中心提出的“向家庭教育要质量、向家长教育要效益”作为学校家长学校的宗旨，在学校领导的支持下，在全体老师的努力下，家长学校工作又跃上了一个新的台阶。详细总结如下：一、深化学习，提升老师家教指导素养20xx年8月，学校推荐陈丽和两位老师参加了中国家庭文化研究会、中国国际人才开发中心结合举办的家庭教育指导师班的学习。这两位老师冒着酷暑，到浦江第一幼儿园参加开班培训，在家里利用网络认真学习规定的课程，倾听专家的网上讲座。最后终于顺利通过了考试，获得了家庭教育指导师称号。xx年1月，____师又参加了中华家庭教育研究院、闵行区现代家庭教育研究指导中心举办的“中华家庭教育高级讲师”班培训，完成了家庭教育战略开展模块、根本才能模块等课程的学习，被聘为“中华家庭教育高级讲师”。通过学习，使这两位老师的家庭教育指导素养有了非常大的提升。这两位老师学成之后，也把所学习的知识通过平时的组室研讨、班主任例会等途径毫不保存的向其他老师宣传，共享指导经历，一起进步家庭教育的指导技能。本学期，陈丽老师给他儿子所在的幼儿园局部班级开设了家庭教育的讲座。一年里，____师也为一年级家长学校及其它年级的家长作了“学习型家庭的创立”等多个家庭教育讲座，这两位老师充分发挥了他们的引领作用，获得了家长的好评。二、改革家长会，进步家长育人素养对于孩子的成长来说，家庭教育、社区教育、学校教育三者是缺一不可的。特别是家庭教育，对孩子的成长起到了更为重要的作用。本学期，根据教育局和区家庭教育指导中心的要求，我们重点进展了家长会的改革试点。我们在每个年级的1班进展试点，详细内容有：⑴家长会形式的改变。我们把座位围成一圈，老师和家长坐在一起。这样，有利于缩短家长与老师之间的间隔，有利于家长和老师、家长和家长之间的交流，给家长一种平等、亲切的家庭感觉。⑵推出学生学习情况阶段汇报表。分别由班主任、语文、数学和英语老师对学生行为表现、语文、数学、英语四个方面一个阶段的情况作出评价，并写上家庭教育指导意见，发放给学生家长。这项工作工作量非常大，但是非常受家长们欢送。因为平时家长们更多的只理解孩子的作业情况、自己孩子的学习成绩。而孩子的学习态度、上课表现、在班中所处的程度以及孩子的行为表现等家长们很少知道。由于这张阶段情况汇报表各个方面的评价非常细腻，因此让家长们可以横向、纵向全面理解自己孩子各个方面的开展情况。⑶邀请好家长进展家教经历交流。每个班级根据班级学生开展的需要，有目的的事先邀请一局部优秀家长，进展相关教育方法的介绍，进展优质教育资的共享。⑷菜单式家庭教育讲座。根据不同年级学生的需求，由我们学生工作部向各班推荐讲座内容，各班根据自己需要自主选择或融入班级实际情况，对家长进展家庭教育方法的介绍。⑸做好每月一次家庭教育考虑题。本学期，我们组织家长做好了三期家庭教育考虑题的答题工作，进展了优秀家长作业的评选，并把每个班级的优秀家长作业上传学校家庭教育专栏，供所有的家长学习。我们的这些改革内容受到了家长的欢送。在家长会试点改革的家长反响表中，家长们纷纷表示希望学校把这些内容坚持下去，一方面可以多给家长一些教育的智慧，家校多沟通，合力教育好学生，另一方面，可以进展家家互动，彰显学校的家庭教育特色，通过家长之间的现场互动，有效解决家长在实际教育过程中遇到的各种问题，进一步进步家长的教育智慧。xx学年，我们一共召开了8次不同年级不同内容的家长会，进一步加强了家校之间的沟通和联络，有效进步了家长的家教素养，进步了家庭教育的质量。三、开展活动，发挥家庭育人功能1、开展“就开学两天内四位学生跳楼事件的讨论。xx学年刚刚开场才两天，上海市就连续发生了四起学生跳楼事件。根据区家庭教育指导中心的精神，我们组织家长