高考作文主题训练：过程与结果

作文主题训练-------过程与结果1．阅读下面的材料，根据要求写作。9天时间，走过18个城市，途经1000多个公交站，坐了80多趟公交车……一位22岁的大三学生终于完成了从上海搭公交到北京的旅程。他的“别样进京”引发网友热议，有网友表示支持。有的则不以为然，认为他是在浪费时间，放着省时省力的现代交通工具不用，“自己找罪受”，这不是拒绝现代科技吗？也有网友认为，如果没有合理规划过程，这种行为只是在博眼球和攒流量，并没有什么实质的意义。你如何看待这名大三学生的“别样进京”？请结合材料写一篇文章，体现你对“过程与结果”的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。《历书》记载了“小满”节气的由来：“斗指甲为小满，万物长于此少得盈满，麦至此方小满而未全熟，故名也。”从字面上理解，小满而未满，预示着饱满但又未到顶峰的终结。小满之后没有对应的节气大满，是因为古人认为水满则溢，日满则亏，月圆则缺，器满则倾。满则溢，亏则损，旺极而衰，按照满招损的原则，太满了就不好，所以是小满，而不是大满，是过程，而不是结果。我们的生活又何尝不是如此？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次探索，科技制作中的一次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学心灵的一次次碰撞……我们的知识在求索中收获，才能在创造中提升，意志在磨砺中坚强，情感在交流中融合。我们的生活因此而丰富，我们的青春因此而精彩。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；写一篇不少于800字的议论文。4．阅读下面的材料，根据要求写作。在对2022卡塔尔世界杯决赛的最后一场球进行解说时，央视解说员贺炜引用了法国作家福楼拜的经典名言“人的一生中最光辉的一天，并非功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天”来送给失利的法国队，希望法国队重拾勇气，重振辉煌。作为当代中国青年，以上材料中蕴含的“过程”与“结果”的关系给了你怎样的启示？请联系自身实际，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案1．例文：不忘初心得始终，不唯结果重过程某大三学生“别样进京”的行为，引发了人们关于过程和结果哪个更重要的热烈讨论，我也进行了深入的思考。而我的看法则是：过程更重要。当今，时代飞速发展，人们越来越注重结果，生活要高效，结果很重要。结果固然能体现出价值，但如果结果不如人意，难道我们就能忽视过程中的收获和成长吗？不唯结果重过程，精神力量需铭记。我们关注金牌，更应该关注金牌背后运动健儿的拼搏与付出。不久前中国女足获得冠军。但她们的辛苦我们常人是难以想象的。与过程之中的拼搏相比，金牌早已不是最重要的。即使明知前方荆棘遍布，依旧初心不改；即使未能取得冠军，依旧永不言弃。这种精神力量的价值早已超过了冠军本身。不唯结果重过程，蓄力定可再扬帆。山重水复之后的柳暗花明，离不开过程。胡适曾经说过：“生命本无意义，你赋予它什么，它便有什么意义”。26岁的湖北外卖小哥王威，高考623分考上重点大学。他用十年的努力过程，创造了别人眼中不可能的结果。接受采访时，王威说感谢自己打工的过程，在其中磨砺了意志，耐力和毅力都有了很大的提升，对待时间分配也有了很好的经验，这些都为他的高考备考奠定了基础。由此看来，没有过程何谈结果？究竟两者哪个更重要？不唯结果重过程，感受过程中的美好。人生重要的就是过程，希望我们晚年人生回眸时，只为没做的事情后悔，不为做过的事情后悔。希望我们的人生不仅仅为实现各种目标，而疲于奔命；无论是成功还是失败，都是我们人生当中宝贵的财富。因为结果是留给别人评价的，而过程是留给自己独享的。85岁高龄，号称是年龄最老的考生，汪侠老人参加了15次高考。人们称他为“高考狂人”。汪侠老人一直有一个高考梦，但是他在年轻时由于高考没有考上，所以不得已放弃了高考，但是随着政策的变化，高考不再限制年龄，这也让汪侠老人再次对高考燃起了希望。参加15次高考，仍未停歇，他想得到的早已经不是那份录取通知书了，而是了解知识的过程和对知识的不懈追求，这是他送给自己一生的礼物。个人如此，国家也是如此。中国从过去未能取得申奥资格，到成功举办奥运会深受各国赞扬；从渴望一枚金牌实现零的突破，到现在金牌不计其数。中国不再是以前的中国，在党中央的正确领导下，当今的中国国力增强，政治经济实力和国际影响力与日俱增，我们不必揪心奥运会上得到金牌的数量，我们更应该享受参与的过程，表现出大国应有的风范。身为当代青年的我们，也要努力拼搏、不给青春留遗憾；不执着于结果，感受成长中的美好。我们相信，不忘初心得始终，不唯结果重过程！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。作文材料选取社会时事，记叙了大学生“别样进京”的过程，并展现了人们对此的不同看法，要求考生思考如何看待这一事件。对此，网友们主要有“支持”和“不以为然”等观点。对应题干要求，从“过程与结果”来看，支持者关注的是过程，不以为然者关注的是结果；认为“如果没有合理规划过程，这种行为只是在博眼球和攒流量，并没有什么实质的意义”的网友重视的是过程规划和实质意义。过程和结果哪一个更重要？答案应落脚在该大三学生采取此种行为的目的上。他做出这样的选择，如果是在旅途中寻求独特的人生体验，增长见识，拓宽视野，锻炼自我生存能力、磨炼意志，这值得肯定。对其行为表示“不以为然”的网友，重视了“浪费时间”这一结果导向，但轻视了过程体验，有其片面之处，但点出了这种做法的问题所在，如果省下时间是不是可以做更有意义的事情？而认为“如果没有合理规划过程，这种行为只是在博眼球和攒流量，并没有什么实质的意义”的网友，他的看法也有合理之处，无论追求过程还是追求结果，只有认真思考规划，才有行动的意义。由此事可以扩展到其他领域中“过程与结果”孰轻孰重的问题，要知道结果固然重要，但辉煌的结果离不开过程的积累；过程固然重要，但美好的过程离不开结果的指引。写作时，可采用递进式的论证结构，从“过程”与“成长”的内涵，二者的辩证关系，为何会在过程中获得成长，如何在过程中收获成长等角度展开具体论证。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举武汉疫情期间，无数00后“白衣天使”主动请缨奔赴抗疫前线，在与病毒周旋的过程中变得坚毅果敢，实现了成长蜕变的事例，以此论证过程与成长的关系。也可以引用周国平“一个人唯有历经磨难，对人生有了深刻的体验，灵魂才会变得丰富”的言论论证“过程”的重要性。在论据的选择上，应注意事实论据和道理论据的综合使用。如可以引用“人生的最大目的不在奔赴某一目的，而是在承担每个过程”以及“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”的名言作为道理论据，论证过程的重要性。也可以立足下当下，着眼于社会热点现象，如“拔苗助长”式育儿等，以其危害从反面论证中心论点，使文章更具有现实意义。立意：1.于过程中成长，在体验中前行。2.享受过程，诗意人生。3.沿途皆是风景，体验丰富人生。4.大学生“别样进京”是让时间更有价值。5.若结果相同，让过程顺利岂不更好？6.认真规划过程，获得美好结果。2．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料由“小满”节气的由来谈起，“万物长于此少得盈满，麦至此方小满而未全熟”。从字面解释，小满“预示着饱满但又未到顶峰的终结”。为什么有小满没有大满？因为“水满则溢，日满则亏，月圆则缺，器满则倾。满则溢，亏则损，旺极而衰，按照满招损的原则，太满了就不好”。从表层的节气现象联系到我们的人生成长与社会生活。小满一词，虽为节气，但用于比喻人生，亦为巧妙。古人云：君子宁居无不居有，宁处缺不处完，水满则溢，月盈则亏，这是自然之道，人生至哲。由此可得出，古人重过程，而不是结果。由此延展到我们的生活中，一次的失利并不代表失败，过程的努力又何尝不是一种成功呢？努力做更好的自己，不要一味追求所谓的完美，以修身为本，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。写作时，不能仅仅从节气角度解释小满，而必须将之与人生追求结合起来思考：古人重视“小满”，而没有“大满”，符合我们中国人含蓄而不张狂的性格，做人就当如此，谦虚谨慎，戒骄戒躁。这是对“小满”的理解之一。小满也意味着还存在一点缺憾，无法达到完全的圆满，而这追求完满的过程比结果更加重要。这是对“小满”的理解之二。人生“小满”而无法到达完美，却又永远向往追求“大满”的不满足之心，就会一直激励着人们奋进，永远向下一个目标进发，也促使社会不断地进化，社会不断地发展。行文构思时，可以由“小满”引申到人生这一话题上，把人生小满时，青年需努力作为全文的中心论点展开论证，首先列举唐太宗虚心听取属下意见，出现了“贞观之治”的太平盛世，到了晚年，骄傲自满等例子论证青年不能在知识逐渐丰富，思想日渐成熟之时骄傲自满，应以谦虚之态，虚怀若谷，迎接人生未来的每一个时节。紧接着列举夸父逐日、愚公移山等例子论证青年要把握时机奋力一搏，创造超越自我的奇迹，最后结合现实，升华主题，让我们从“小满”出发，完善自己，乘风破浪，展翅翱翔，让进取的人生成为一道独特的风景。立意：1.满招损，谦受益。2.人生，最好的是过程，而非结果。3.人生小满时，青年需努力。3．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。第一句是总领句，概述人生旅途中有美好的景致，也有坎坷挫折，有各种复杂的感受。第二句谈人生的意义，强调相比于结果，我们应该更重视过程，并列举了我们生活中的种种现象，具体阐述对过程的关注，这些例子有学习、科技制作、体育赛场、心灵交流等；注意省略号，也就是这些例子只是提示和导引，学生可以在材料引导下思考自己经历过的哪些过程是有意义的。第三句具体阐述过程中的收获，知识、能力、意志、情感等等，这个过程让我们收获满满；具体写作时还可以有其他收获，因人而异。第四句是最后的总结，这是一个汇总和升华，生活丰富、青春精彩。这则材料可写的角度非常多，人生经历、青春感受、过程体验、梦想求索、创造提升、情感交流、意志磨砺、生活滋味、诗和远方⋯⋯均可。写作时要从材料提示中找到能触发自己独特感受的“点”，要求写议论文，比如阐述“过程与结果”，强调“过程”比“结果”更有意义，从而提醒广大青年，做任何事都要重视过程，只有脚踏实地走好了过程，才可能得到更好的结果。立意：1.人生不惧失败，过程才能精彩。2.探索、创造让青春五彩斑斓。3.以梦为马，不负韶华。4．例文：不懈怠于过程，不执着于结果卡塔尔世界杯决赛上，法国队虽暂时失利，却仍有机会在悲叹与绝望中逆势而起，重拾勇气，重振辉煌。冬奥会上，羽生结弦以翩若惊鸿，婉若游龙的身姿挑战自我，虽未赢取金牌，却以那一份超越自我拼尽全力的努力赢得人们的尊敬。正如鲁迅所言，“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者”，同样值得我们尊敬。人生亦是如此，结果固然重要，但那走好每一步，把握好每一个精彩瞬间的人生，才是真正的智者。结果诚然重要，但这需要走好过程的每一步方能获得。中国人常说“一分耕耘，一分收获”。想要获取好结果，就必须不骄不躁不躺平，踏踏实实步步行。就像法国队虽在球场上暂时失利，但能挺进决赛，也必然要靠台下十年功。而我们要想在高考考场上取得好成绩，唯有在平日学习中学好学透每一个知识点，读通背好每一个英文单词、文言诗词，才能胸有成竹。过程，不管如何曲折，都会指向结果。结果，虽如逆水行舟，有进有退，却都要靠行动产生。否则，我们永远只能站在起点望洋兴叹，踌躇不前。但有时候，我们也急于求成，步履匆匆，但行至最后，回首来时路，却发现最美的风光反而在途中。当我们欣喜于实现目标的那一刻，殊不知，这一路走来，艰辛的历程却更让我们感动。而有时候，一直过分看重的东西，却渐行渐远，以致让我们焦虑、苦恼。这个时候，无论是否处于暂时的胜败，都能不急不躁，耐心地欣赏沿途的美景，我们才能积蓄力量，带着满满的收获驶向目的地。正如王安忆所说：“我们都是处在过程中，这是生活的本质。”唯有重视当下，享受过程，于奔跑中欣赏美景，我们才有足够的耐力度过今晚，走向明天。而在为结果而努力的过程中，我们便已收获许多。行至终途，凡是过往，皆成序章。过往的荣耀只能用以吹嘘夸耀，过去的失败也无法见证不断进步的自己。当我们在过程中努力过、奋斗过，无论拥有何种结果，值得我们铭记的反而不是那一刻成败，而是一路奋力前行的自己。就像我们关注奥运健儿能否获得金牌，也更关注他们背后的拼搏与付出。与过程之中的拼搏相比，金牌似乎也不是最重要的了。我们所看到的，是他们即使明知前方遍布荆棘，依然初心不改。即使未能取得冠军，依旧永不言弃；虽然获得一时荣誉，依旧追求超越自我。这些精神力量，早已超越了结果本身。今日的青年，拥有更广阔的舞台，有更多助力、更多途径实现目标；今日的青年，也有了更为宽容的外部环境，允许我们暂时失败，重头再来。那么，我们就更该努力拼搏，不给青春留遗憾；我们也可以不执着于结果，尽情享受人生路上穿花拂叶的美好。不论是过程还是结果，不忘初心，方得始终。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料有两组关键词，一组是“功成名就”和“从悲叹与绝望中产生对人