学生自主学习倡议书_第1页
学生自主学习倡议书_第2页
学生自主学习倡议书_第3页
学生自主学习倡议书_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学生自主学习倡议书“自主学习”在中国的提出,一方面反映了中国学习论域研究的新成果,另一方面又对当前中国整个教育教学改革提出了一系列新的带有根本性的问题。“自主学习”问题被国家教育科学“九五”规划课题确立为重要研究内容,这表明它的重要性及其在理论界的广泛共识。因此,深化对它的研究,明确其内涵及在教育过程中的地位和意义是十分必要的。2020自主学习倡议书全体同学们:大家好!学风即学习方面的风气,具体讲是学习态度、学习风格、学习精神、学习规律、学习方法、意识品质等各方面的综合体现。学风是一种传统,是一种氛围,需要我们长时间培养和保持。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。针对部分同学学习目标不够明确,学习态度较为浮躁,向心力和凝聚力不够强的现象,为进一步加强学风建设,更高质量地完成学业,现向全体同学发出倡议:1、 不要再做“踩铃”一族,一人迟到会分散同学上课的注意力,两人迟到会影响老师的上课情绪,多人迟到便会影响整个课程质量。提前走出寝室五分钟,便为自己的前程奠定一块基石,为学风建设尽了一份心力。赶在2020年9月1日,学生入校的第一天,孔德永的东北菜馆开张了。此时,他们才发现,他们还是将困难想得太少了。(三)借用期间丙方因特殊情况需提出辞职请求,应按《劳动法》有关规定向乙方提出,并承担劳动合同所约定的违约责任。乙方可按本协议第3条第2项约定将丙方撤回,同时为甲方推荐替补人员。2、 “给网络上把锁”,不要再沉迷于网络的虚幻,当通宵的一“网”情深影响到你正常的学习生活,导致昼夜颠倒,生活毫无规律时,告诫自己:切莫给青春留下遗憾,似水年华一去不复返!尤其个别同学在早读时间睡得正酣时,就应该好好想一想:我的前途该何去何从?!为全面展示扎兰屯市作为自治区唯一的国家级风景名胜区和中国优秀旅游城市的美好形象,推动全国文明城市创建工作深入开展,值此第12届内蒙古(扎兰屯)兴安杜鹃节召开之际,市文明办发出如下倡议:3、 “当好自己的执行官”,要控制自己游离在时尚杂志上的双眼、飘忽在窗外的思绪、课堂上活跃在手机键盘上的双手,做一个全心全意对自己负责的人!4、 营造好属于我们自己的学习环境,教室的舒适环境总会吸引许多同学的青睐,但说笑声、打骂声等诸多声音又是此起彼伏,环境是大家的,只要我们每个人都管好自己,我们便共同拥有一个惬意的殿堂!在这一点上,低年级的同学要多观察一下九年级课余时间的学习氛围,倡议大家从七年级、六年级开始就应养成“入室则静,入座则学”的良好习惯,时刻坚信“优秀就是一种好的习惯”!相对高年级来说,六七年级时间稍为宽松,但我们切莫忽视读书、写字这些都是永无止境的呀,把这些时间充分利用在读书、写字上该是多么宝贵的一笔财富啊!5、 “不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河”,知识的真正增长要靠日复一日的点滴积累,渴望成才的我们不要在60分万岁的标准和临考的备战状态下挑灯夜战、临阵磨枪了!晚自习的时间同样属于我们每个人,晚自习的温习是对课上知识的总结和巩固,摒弃打发时间、混日子的心理,认真对待每一节晚自习,你会发现收获一天比一天更多!6、 合理安排时间。如早上在教室里就应该放开喉咙大声读语文英语等,锻炼自己的语感和口语能力;饭空时间就得认真做作业、预习等,那就不应该出声音影响他人的思绪。同学们,让我们携起手来,将倡议落实到实际行动中,从我做起,从现在做起,从身边做起,增强责任感,刻苦学习,勇于实践,诚信为人,做一个德才兼备、品学兼优的优秀学生。让我们一起努力开创沙沟一中学风建设的新局面。大学生自主学习倡议书亲爱的同学们:当前,正值高温雨季,是安全生产事故频发时期,作为企业一名普通青年民兵,安全生产与我们每个人息息相关。因此,我们要积极行动起来,切实履行自己的职责和使命,树立“大安全”意识,立足本职,爱岗敬业,继续保持和传承军人的优良传统,在工作中牢牢把握企业发展的核心任务,在实践上坚决贯彻企业发展的根本要求,时刻从小事做起,在认真完成本职工作的同时,积极投身到反三违、查隐患、提合理化建议、安全结对帮教工作中,充分发挥团员青年的生力军和突击队作用,为我矿安全生产工作保驾护航。认真学习公民基本道德规范,学习文明礼仪,严格遵守《中国公民国内旅游行为公约》;要识别不文明行为的各种表现,明辨旅游活动中的是非、美丑,对身边的不文明行为及时劝阻,不断提升思想道德境界。憧憬大学,我们来到了大学,转眼间,大学的时光将过四分之一,回想入学之初,再自省现在的自己,又有何感慨呢现在你还为你的大学学习没有方向感到茫然么?你为你的大学学习没有动力感到无助么?你担心过你的学习会挂科么?你害怕你的学位证拿不到么?不必茫然,不必无助,不必担心,不必害怕。在大学的校园里,我们可以做主,我们可以为我们的学习负责。我向全体同学倡议,把握时间,自主学习。首先,先分析下现在大学生自主学习的状况,请允许我指出不足,也许这些缺点会在你的身上正在发扬哦。目前,我国高校大学生自主性学习能力总体上是比较强的,但是也存在一些问题,主要表现在以下几个方面:一是学习目的不明确学习态度不认真;二是慵懒、闲散的生活状态是缺乏进取心、畏难情绪严重;四是环境适应能力不强;五是一些大学生沉溺于网络不能自拔。静下心来分析下原因,主要有以下几方面,一是学生缺乏自主学习的动力;二是缺少本专业的学习兴趣;是专业实践动手能力和参与科研能力不强。四是目标不明确,没有社会压力和时代紧迫感。基于此,提出以下几点建议:立志----坚信自己一定能行,有毅力攻克学习苦难,不甘于平庸。在此提出的“立志”问题。“立志”不仅是有志向、有理想,更具有为高尚的志向、理想而奋斗的毅力和决心。这种意志和决心是自主学习的源动力,它是解决“为什么要学习”、“为什么而学习”、“变要我学为我要学”这样一个根本问题。自主学习有没有这种源动力,效果截然不同。知止 确定学习目标,立志自主学习。团结才是力量的源泉,合作是发展的基础。在员工、供应商之间建立精诚团结、信任一致的合作信任关系是很有必要的。尤其是与员工之间搭建起平等、便捷的沟通方式,通过对员工成绩的直接物质奖励,激发员工的工作热情。合理安排工作时间和强度,为员工的身体和心理承受能力做想。因材施教,培养自学能力。志向解决了自主学习的动力问题,知止是解决自主学习的目标问题。一个自主学习者深有体会的说:“一个想自主学习但学无目标的人,也是不可能学得好”,“学习态度决定你学不学”,“学习目标指明你的学习方向。。确立适当的学习目标是自主学习的重要前提。亲知----实践与课本结合,培养实践思维能力。从实践中获取知识,从实践中获取知识,强调将学习知识、融汇知识、实践知识有机地结合,进而形成实践思维,也就是将学习过程当做一种刨造性劳动的过程,实践学习是自主学习的最高境界。乐学----提高学习兴趣,养成自主学习习惯。高远的学习志向和明确的学习目标解决了学习的方向和目的。自主学习者还必须有正确的学习态度和乐学精神。自主学习者仅仅有了正确的学习态度是不够的,还必须有强烈的求知欲望、好学、乐学,否则,请相信,时间将会让你无力进步。牢固树立纪律和规矩意识,严格用党章党规党纪规范自己的言行,切实克服自由主义和松弛散漫现象;严格遵守党的规章制度,按照规定参加党的组织生活,按时交纳党费,按要求完成党分配的工作任务;严格遵守中央关于讲座、论坛、刊登、出版、在企业和社会团体兼职(任职)、继续从业、出国(境)审批、重要情况报告等纪律规定;严格遵守国家法律法规,自觉尊法学法守法用法,做社会主义法治的忠实崇尚者和遵循者;严格遵守社会道德和文明规范,认真践行社会主义核心价值观,严以修身、严以律己、严以治家,做遵纪守法、遵规守纪、文明诚信、健康有为的时代老年人。同学们,让我们一起行动起来吧,加入我们自主学习的行列来吧!相信在知识爆炸的今天,珍惜时间,自主学习,未来的道路我们一定能走的更宽更远。莫道君行早,踏遍青山人未老,风景这边独好。云和,一个美好的地方,我们生于斯,长于斯,梦于斯。我们有豪迈的话语:与珠穆朗玛峰同纬度,与祖国首都北京同经度。在打造中国山水童话休闲旅游城的实践中,需要我们云和万众的素质和智慧,大张旗鼓的开展全民终身学习活动是这一实践的必由之路。星星之火,可以燎原,只要我们每个人都动起来,那么我们云和全民终身学习活动将会发出万丈光芒,云和的梦想会更美好。为了避免教师束缚学生,我们班级形成了这样的管理体制:老师监督班长工作、班长监督各委员工作,各委员监督各位同学工作。如:值日完毕后,我请劳动委员自己看哪里的桌椅没有摆整齐,哪的地面有垃圾。如果他们检查不出来,我再告诉他,时间长了,他自己就会评价、管理了。班级广播操不好,我先问小班长该怎么办,方法好就用,方法不好就告诉他,你看我怎么做,后来小班长还学会了广播操后即时进行小结,指导文体委员的工作,使他们下次做得更好。一学期下来,班级产生了一批“岗位能手”,同时对部分不能胜

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论