认识我自己冀教版三年级上册教案

认识我自己教课目的知识目标：初步认识自己的优势与不足，学会赏识他人、尊敬他人，懂得取长补短的道理。能力目标：培育学生的着手能力和与同学交流、合作的能力。感情、态度与价值观目标：培育学生英勇展现自己、踊跃参加和研究的学习态度与精神。教课要点指引学生逐渐认识自己，学会赏识他人、尊敬他人，懂得扬长避短的道理。教课难点使学生能够正确的认识自己、认识自己，进而赏识自己、建立自信；能够虚心学习他人的优点。教课过程【导入新课】老师：同学们，大家都认识自己吗?学生：（略）老师：有的同学会问：我们是三年级的学生了，还不认识自己吗？其实否则，认识自己的特色、兴趣、专长，剖析自己的优点，学习他人的优点，是件挺不简单的事呢！下边我们就来认识一下我们自己。（过渡）【讲解新课】一、认识自己（板书）（一）我的自画像（板书）老师：认识自己，我们第一要知道自己长得什么样子？有什么特色？下边我们就取出自己的小镜子看看自己都有哪些特色？而后说一说。学生：（略）老师：下边大家就依据自己所说的这些特色，画一画自己的自画像。学生：（略）老师：大家能够相互互换看一看，看谁画出了自己的特色。学生：（略）老师：自然，除了我们的长相特色外，我们都有各自的特色，如爱哭、胆怯、英勇等，有自己满意的，也有自己不满意的方面，下边大家翻开课本第二页，把自己有的特色涂一涂，而后大家相互介绍一下自己的特色。学生：（略）老师：接下来我们来做一个游戏“包里的奥密”，经过这个游戏，让我们更清楚地认识大家都有哪些特色？(过渡)（二）包里的奥密（板书）老师：大家翻开课本第三页，我们看一看图中的老师和同学是如何做这个游戏的？学生：（略）老师：图中的那个女同学真的是什么都不喜爱吗？大家说一说。学生：（略）老师：大家说得不错！不是她什么都不喜爱，可能是她还没有真实的认识自己。我们该如何认识自己呢？大家说一说吧！学生：（略）（老师率领大家就来做一做这个游戏。要充分调换学生的踊跃性。）（让同学们赏识视频“自我介绍”）老师：大家一定也有好多的令自己骄傲的优点，下边就让我们来找一找自己的优点吧！（过渡）二、找找自己的优点（板书）老师：大家翻开课本第四页，我们看一看图中的同学都有哪些优点呢？而后说一说。学生：（略）（还可让同学们赏识音频“我选我”；图片“爱劳动”、“诚实”、“讲卫生了”、“我懂礼貌了”、“我会弹古筝”、“我跑得最快”等；进行楷模指引。）老师：我们大家自己都有哪些优点呢？你最善于什么呢？你正在努力做什么呢？大家相互议论一下，而后把它写下来，而后把唯一无二的你介绍给大家吧！学生：（略）（小组议论结束后，让同学在讲堂上说出自己的2—3个方面的优点。注：最好指引每个学生都来说。）老师：我们每一个人都很棒，对不对？学生：（略）老师：我们有自己的优点和优点，他人也有她的优点和优点，我们要善于学习他人的优点和优点。（过渡）三、学习他人的优点（板书）老师：大家翻开课本第六页，我们看一看图中讲了一个什么样的故事，而后说一说。学生：（略）（可让同学们赏识音频“骆驼和羊”加深理解，还可赏识音频“狮子和老鼠”的故事。）老师：从这两个故事中，我们学到了什么呢？学生：（略）老师：每一个人都有自己的优点和优点，我们应当扬长避短，才能不停进步。下边大家夸一夸你身旁的同学都有哪些优点呢？（让同学们赏识视频“优异学生”。）学生：（略）老师：你打算如何学习他们的优点呢？学生：（略）（可让同学们赏识视频“虚心学习他人的优点和优点”，老师最后解说学生不理解的地方。）老师：每一个人都有自己的特色，都有自己的优点和缺点，有缺点也不行怕，我们能够改良，扬长避短，让自己的缺点变为优点，那样你就会变为大家喜爱的人。【讲堂小结】经过