人教版一年级上册《道德与法治》全册教案

人教版一年级上册《道德与法治》全册教案教学目标：1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表，热爱学习。教学重点、难点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：挂图教学过程：（学生活动时间约32分钟）一、导入。1、教师进行自我介绍。2、提问学生是否喜欢上学，“我上学了”作为板题。3、进行“击鼓传花”游戏，让每个学生都有进行自我介绍的机会。二、点播课文彩图，传授新内容。1、展示课文彩图，让学生说说图画上的小朋友们在干什么。2、组织讨论，让学生想象自己上学后如何向妈妈告别、向老师问好、遇到不认识的同学该如何应对，进行礼貌教育。3、带领学生参观教室，让学生说说教室里有什么，联系实际进行指名发言。4、发放新书并让学生讨论如何爱护新书，进行生讨论、指名回答、补充意见和师小结。5、让学生讨论上学后生活发生了什么变化，进行生讨论、指名回答、补充意见和师小结。三、动手制作课程表。1、展示课文插图，让学生说说课程表的用途。2、进行课程表的示范制作。3、让学生动手制作课程表。四、总结全文。活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。2、拉拉手，交朋友教学目标:1、熟悉新同学和班主任，体验集体生活的愉快。2、体现当一名小学生的愉快和自豪。教学重点：体验集体生活的愉快。教学难点：学习人际交往的初步知识和方法。教具：小鼓、小红花教学过程：一、教师和学生相互熟悉、了解交往的游戏。1、进行鼓传花游戏，同时进行自我介绍。2、让学生制作名片，写上自己的生日、喜欢的运动、家庭地址和电话号码等。3、进行百宝箱游戏。4、进行访朋友游戏。5、庆祝班级生日。二、让学生体验上学的快乐。1、进行故事列车游戏，介绍新朋友、新书和文具，并教育学生如何保护自己的新朋友。2、进行开心大转盘游戏，让学生感受学校生活的美好。任意转动转盘，让指针指向的人分享一件开心事。3、心情树-分享学校生活的感受。讨论交流：你每天上学的心情如何？4、快乐通道--解决学校生活的困难和问题。(1)讨论：你在学校遇到过什么不开心的事情吗？(2)引导学生分享如何解决这些困难，让自己变得快乐。3我认识您了一：我的老师用自己的话形容自己的老师，比如短发、戴眼镜等等。二：我还想认识……国旗、音乐、上课、邮递员等等。三：该找谁来帮帮我？PPT演示。当遇到问题时，可以找谁来帮助自己呢？四：这样做对吗？动画演示。这些孩子的做法正确吗？你会如何做呢？4上学路上一、了解不同的上学路1、我和妈妈走路来学校，我上学路上要经过一个铁路道口，我们上学路上要过一条小河等等。2、我……来学校，路上经过……。上学路不同，但都能平平安安到达课堂。二、这样安全吗？动画视频。讨论：如何才能安全上学呢？三、路上的温暖1、姥姥，你也别淋着2、交警叔叔指挥路3、姐姐带我上学校4、爸爸妈妈来学校接我回家5、路上有温暖，我也发现了……四、交通信号要知道PPT图片演示，了解交通标志。5、我们的校园教学目标：1、帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境，知道学校是个可爱的地方。2、激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。教学重点难点：激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。教学时间：共三节课，其中参观活动1-2节课，总结交流1节课。教学准备：水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。教学过程：一、导入。老师：小朋友，开学了，步入新的校园学习也有好几天了，谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习呢？（指名数人回答：育才小学一年级一班）老师板书：育才小学。老师：你喜欢我们的学校吗？为什么？学生发言。老师：你去过学校的哪些地方（场所），你对学校哪里印象深刻呢？说来听听。学生发言。可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的育才小学，好吗？板书：看看我们的育才小学。二、活动准备阶段。1、（出示校园实景图）小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗？你们喜欢校园的什么地方，这节课我们就先参观那儿。1.学生参观学校，了解学校的设施和规则。2.学生商量确定参观路线，排队选出小组长，由老师带队集体参观。3.参观过程中，学生观察并不明白的地方由老师解说。观察学校大门上的字及匾牌荣誉，感受学校的好。4.回教室后，总结参观情况并交代还有不明白的下课后与同学再去看看。5.布置下节课学生可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。6.学生了解学校各场地位置，交流学校设施或“景点”的特点和功能。7.学生用绘画的方式画出心中的校园，并展览互相观赏交流。8.学生制作《我们的学校》图，画出自己喜欢的一景或学校里的人与物，并写上自己的姓名及想表达的内容。9.学生学习制作校园广告语，提高语言表达能力。10.学生在课间时间进行自己喜欢的游戏，同时准备下节课要用的学习用具、喝水、上厕所等。11.学生在课堂上多提问题勤举手，共同学习并认真完成课堂作业。12.学生了解在玩耍时应该注意什么，参加玩具交流会并分享自己的收获。13.学生了解吃饭的行为规范，养成良好的学习和劳动习惯。重点：了解《小学生日常行为规范》；难点：养成良好的学习、劳动和生活习惯。教学过程：一、参观讨论：干干净净吃饭好。讨论：如何洗手才干净？二、活动：我在餐桌上。讨论：如何做个有礼貌的乖孩子？三、交流讨论：食物的诉说。启发儿童交流：各种蔬菜瓜果的自我介绍。四、实践活动：这样吃好吗？开展讨论：说说自己每天都是怎样吃饭的？五、游戏：进步快车。1、教师提出要求：请有进步的，像个合格的小学生的同学来当驾驶员。2、引导儿童学习按一定的标准来积极评价同伴的行为，明确作为一名小学生应该怎样做。六、小结活动一：在家会有危险吗？1、通过PPT演示，让孩子明白哪些行为是危险的。2、走迷宫棋，看看家里可能有什么危险发生。如何做才安全？活动二：危险是怎么发生的？思考还有哪些做法可能会伤着自己呢？活动三：受伤了怎么办？孩子们讨论交流。活动四：课堂小结。活动目标：1、通过活动，让儿童记住一天中最重要的几个时间，初步形成一定的时间概念；2、逐步养成按时作息的生活习惯。活动准备：小闹钟一个。活动过程：一、实物导入，激发兴趣1、教师出示小闹钟，让学生认识。2、小闹钟能告诉我们什么？3、我们已经是小学生了，要有时间观念，我们一起来了解一天中最重要的几个时间吧！二、合作探究，体验快乐1、我们班里有哪些小朋友认识钟表呀？根据实际情况制定作息时间表。2、小组合作表演“我的一天”。议一议：他们的时间安排得合理吗？小结：让我们都来争当守时的好孩子！三、自我评价，延伸导行评价自己的守时情况，每周评选一名守时的好孩子。教学目的：1、引导学生在亲近大自然的过程中找到冬天，感受大自然的美，体验大自然的奇妙，培养孩子们积极乐观的生活态度。2、用自己喜欢的方式去感受、发现和表达冬天的美好。教学重点难点：2、了解新年礼物的意义和传统。教学准备：纸、笔、彩纸、剪刀、装饰材料等。教学过程：一、导入师：新年到了，你们有没有想好要送给爸爸妈妈什么礼物呢？生自由发言。师：今天我们就来制作一份特别的新年礼物，让爸爸妈妈感受到你们的爱和关心。二、了解新年礼物的意义和传统师：在中国传统文化中，送礼物是一种表达感恩和祝福的方式。你们知道新年送什么礼物最有意义吗？生自由发言。师：对，红包是最常见的新年礼物，但我们也可以自己动手制作一份特别的礼物，让爸爸妈妈更加感动。三、制作新年礼物1、师生一起制作师：我们先来准备材料，然后跟着我一步一步来制作吧！师生一起制作，师生互动。2、自主制作师：现在你们可以自己动手制作，发挥自己的想象力，做出最特别的礼物。学生自主制作，老师巡视指导。四、分享和展示1、生介绍自己的礼物2、师生评价和分享师：你们做的礼物真棒！让我们一起来分享和展示吧！五、总结师：今天我们学会了制作新年礼物，也了解了送礼物的意义和传统。希望你们能够在新的一年里更加关心父母，让他们感受到你们的爱和关怀。教学重点：在本节课中，我们将学习如何更好地与父母和朋友沟通，并培养合作意识。同时，我们将探讨如何发展讨论学习的技能。教学教具：在本节课中，我们将使用投影机、电脑和橡皮泥等教学工具。教学过程：一、导入主题我们将从导入主题开始，引导学生思考如何更好地与父母和朋友沟通，以及如何培养合作意识。二、分享——新年的收获在这个环节中，我们将让学生分享他们在新年里取