2023年小班科学甜甜的西瓜教案VIP

2023年小班科学甜甜的西瓜教案小班科学甜甜的西瓜教案1

活动目标：

1、相识西瓜的外形特征，知道西瓜的味道，它是夏天的水果。

2、在老师的引导下，能有目的地视察。

活动打算：

西瓜一个。

活动过程：

一、谜语导入，引起幼儿爱好

猜谜语：青青藤，满地爬，结出果子圆又圆，瓤甜水多绿汪汪。

二、运用多种感知西瓜的特征。

1、老师出示西瓜，让幼儿视察，提问：看看西瓜是什么样子的？

2、摸一摸、敲一敲、推一推、压一压，有什么感觉？

3、探讨各自探究过程和结果。

小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。有大的，有小的。有的瓜皮是深绿色的，有的瓜皮是浅绿色的，还有的瓜皮上有一条一条的花纹。西瓜摸上去凉凉的、滑滑的、硬硬的，敲一敲会砰砰响，推一推还会滚。

4、小挚友们，请你猜猜西瓜里面是什么样的呀？（幼儿探讨）

5、老师将西瓜切开，让幼儿视察西瓜的内部，请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉？

小结：西瓜有瓤、有皮，瓜瓤里有瓜子，瓜瓤甜甜的水分多，瓜瓤有红的，也有黄的，瓜皮有点绿；吃完了手上、嘴上有点黏……

三、探讨吃西瓜的好处。

你喜爱吃西瓜吗？为什么？

小结：西瓜水分多，甜甜的，很好吃，能解渴，祛暑，还能防止生痱子呢！

四、幼儿品尝无籽西瓜并与前面的西瓜比较，体验无籽西瓜吃起来更便利。

1、出示无籽西瓜，让小挚友尝一尝，和刚才吃的西瓜比一比，有什么不同？

2、请幼儿探讨。

老师依据幼儿的探讨小结，让幼儿感受到科技新产品好。（人们吃西瓜时要不停地吐瓜籽，很麻烦，所以科学家动脑筋，试验出了新品种——无籽西瓜。吃起它来就很便利，不用吐瓜籽，大家都喜爱吃。）

小班科学甜甜的西瓜教案2

活动目标：

1、相识夏天的主要水果------西瓜，能通过视察、品尝说出其主要特征。

2、知道西瓜水分多，可消暑解渴，喜爱吃西瓜。

3、相识西瓜，知道西瓜是夏天的主要水果，情愿用各种方式表征新阅历，并体验自己动手操作的乐趣。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动过程：

1、视察西瓜的形态：

今日饭后吃的是大西瓜，看到西瓜，孩子们象平常一样兴奋。引导幼儿视察西瓜的外部特征：“西瓜是什么形态的?什么颜色的?(幼儿自由视察、讲解并描述)

陆阳：“西瓜是圆形的，我还见到过椭圆形的西瓜呢。”

沈科：“西瓜是绿颜色的，我还看到上面有黑黑的花纹”。

夏浩峰：“他的一端还有细细的尾巴。”尤嘉乐：“不对不对，那是西瓜藤，我见过西瓜地里的西瓜------。”我赞许的向他翘翘大拇哥。经过一番探讨，孩子们明白了，原来西瓜是长在地里的，有长长的藤。

2、视察西瓜的内部特征：

老师将西瓜切开，请幼儿细致视察西瓜里面是什么样：西瓜里面红红的是瓜瓤，小小的黑黑的是籽。

这时钱磊说：“我还吃过黄瓤的西瓜呢，可甜了。”潘晨扬急着说：“黄瓤的西瓜不甜”“不，我吃过，很甜。”“那为什么我妈妈说西瓜的瓤红了才甜”“我也不知道”。看到孩子对这个问题有了怀疑，我就激励他们回家再向家长了解一下，让孩子自己去了解答案。

3、品尝西瓜，说出其味道：

西瓜瓤甜甜的，有许多水分，吃到肚里凉凉的，很解渴。

4、了解西瓜的用途：

西瓜消暑解渴，多吃身体好，是夏季的主要水果，激励幼儿多吃西瓜。

5、生成内容：瓜瓤的'不同种类。

活动反思：

西瓜是幼儿在夏季接触最多的水果，在生活中幼儿较熟识、感爱好，生活阅历较丰富，在预设方案的基础上又生成了瓜瓤的不同种类，获得了新的学习阅历。

小班科学甜甜的西瓜教案3

教案目标：

1、相识西瓜的外形特征，知道西瓜的味道，它是夏天的水果。

2、在老师的引导下，能有目的地视察。

教案打算：西瓜一个。

教案过程：

一、谜语导入，引起幼儿爱好猜谜语：青青藤，满地爬，结出果子圆又圆，瓤甜水多绿汪汪。

二、运用多种感知西瓜的特征。

1、老师出示西瓜，让幼儿视察，提问：看看西瓜是什么样子的？

2、摸一摸、敲一敲、推一推、压一压，有什么感觉？

3、探讨各自探究过程和结果。

小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。有大的，有小的。有的瓜皮是深绿色的，有的瓜皮是浅绿色的，还有的瓜皮上有一条一条的花纹。西瓜摸上去凉凉的、滑滑的、硬硬的，敲一敲会砰砰响，推一推还会滚。

4、小挚友们，请你猜猜西瓜里面是什么样的呀？（幼儿探讨）5、老师将西瓜切开，让幼儿视察西瓜的内部，请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉？

小结：西瓜有瓤、有皮，瓜瓤里有瓜子，瓜瓤甜甜的水分多；起先吃的时候很甜，越往下吃就不大甜了；瓜瓤有红的，也有黄的，瓜皮有点绿；吃完了手上、嘴上有点黏……三、探讨吃西瓜的好处。

你喜爱吃西瓜吗？为什么？

小结：西瓜水分多，甜甜的，很好吃，能解渴，祛暑，还能防止生痱子呢！

四、幼儿品尝无籽西瓜并与前面的西瓜比较，体验无籽西瓜吃起来更便利。

1、出示无籽西瓜，让小挚友尝一尝，和刚才吃的西瓜比一比，有什么不同？

2、请幼儿探讨。

老师依据幼儿的探讨小结，让幼儿感受到科技新产品好。（人们吃西瓜时要不停地吐瓜籽，很麻烦，所以科学家动脑筋，试验出了新品种——无籽西瓜。吃起它来就很便利，不用吐瓜籽，大家都喜爱吃。）

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小班科学甜甜的西瓜教案4

1、视察、相识西瓜的外形特征。

2、知道西瓜是夏季水果，并喜爱吃西瓜。

1、课件：图片-习惯。

2、课件：图片-西瓜切面。

3、西瓜（供幼儿品尝）。

1、谈话引出西瓜。

（1）师：小挚友，在燥热的夏天，我们可以吃些什么来防暑降温呢？

（让幼儿结合已有生活阅历大胆讲解并描述。）

（2）师：西瓜就是一种很好的夏季水果，有哪些小挚友喜爱吃西瓜举起小手让老师看看。

2、视察、相识西瓜。

（1）西瓜是什么样的？

出示图片：西瓜

（2）请幼儿视察、讲解并描述西瓜的外形。

小结：有的西瓜是圆圆的，有的西瓜是椭圆的，有的瓜皮是深绿色的，有的是浅绿色的，还有的是带花纹的。西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲一敲会“砰砰”地响，推一推还会滚动。

（3）西瓜里面是什么样子的？

让幼儿揣测后，出示图片。

3、引导幼儿了解无籽西瓜

（1）出示图片：有籽西瓜，无籽西瓜的切面。

请幼儿视察后说出，两个西瓜有什么不同。

（有籽，无籽）

（2）师：无籽西瓜又沙又甜，吃的时候不须要吐籽，很便利。

4、品尝西瓜

（1）你喜爱吃西瓜吗？为什么？

小结：西瓜水分多，甜甜的，很好吃，能解渴，祛暑，还能防止生