高三一轮复习-氧化还原反应(集体备课)课件

山东省实验中学高三化学组2015年10月21日氧化还原反应集体备课山东省实验中学高三一轮复习山东省实验中学氧化还原反应山东省实验中学高三一轮复习1.了解氧化还原反应的本质是电子的转移。2.了解常见的氧化还原反应。3.掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算。考纲要求1.了解氧化还原反应的本质是电子的转移。考纲要求2015年新课标II282010年全国122015年新课标II26全国卷必做部分考题分析2015年新课标II28全国卷必做部分考题分析（15分）二氧化氯（ClO2，黄绿色易溶于水的气体）是高效、低毒的消毒剂，答下列问題：（1）工业上可用KClO3与Na2SO3在H2SO4存在下制得ClO2，该反应氧化剂与还原剂物质的量之比为

。（2）实验室用NH4Cl、盐酸、NaClO2(亚氯酸钠）为原料，通过以下过程制备ClO2：①电解时发生反应的化学方程式为

。（3）①锥形瓶内ClO2与碘化钾反应的离子方程式为

。（4）ClO2处理过的饮用水会含有一定量的亚氯酸盐。若要除去超标的亚氯酸盐，下列物质最适宜的是_______填标号)。a．明矾 b．碘化钾 c．盐酸d．硫酸亚铁（

2015年新课标II28）2：1

dNH4Cl+2HCl=3H2↑+NCl3电解2ClO2+10I-+8H+=I2+4H2O+2Cl-（15分）二氧化氯（ClO2，黄绿色易溶于水的气体）是高效（2010年全国12）

根据右图，可判断出下列离子方程式中错误的是(A)A．2Ag(s)+Cd2+(aq)=2Ag+(aq)+Cd(s)

B．Co2+(aq)+Cd(s)=Co(s)+Cd2+(aq)

C．2Ag+(aq)+Cd(s)=2Ag(s)+Cd2+(aq)

D.

2Ag+(aq)+Co(s)=2Ag(s)+Co2+(aq)（2010年全国12）A．2Ag(s)+Cd2+(aq（14分）酸性锌锰干电池是一种一次电池，外壳为金属锌，中间是碳棒，其周围是有碳粉，二氧化锰，氯化锌和氯化铵等组成的填充物，该电池在放电过程产生MnOOH。（1）该电池的正极反应式为

，电池反应的离子方程式为：

。

（2）维持电流强度为0.5A，电池工作五分钟，理论消耗Zn

0.05

g。（已经F=96500C/mol）（2015年新课标II26）MnO2+e-+H+=MnOOH+Zn2+MnO2+Zn+2H+=2MnOOH+2Zn2+（14分）酸性锌锰干电池是一种一次电池，外壳为金属锌，中间是考查内容：基本概念、规律应用、守恒计算和配平考查载体：以元素化合物、电化学、离子反应等知识为载体呈现考查形式：渗透在选择、填空、实验等多种题型中全国卷考题分析考查内容：基本概念、规律应用、守恒计算和配平全国卷考题分析考查内容题目年份分布氧化还原反应基本概念氧化剂还原剂09年[13]、10年[13]、10年[27(2)]、11年[11]12年[7]、12年[26(2)]、14年I[13]、14年I[27(2)]15年I[10]、15年I[27(3)]、15年II[12]、15年II[28]氧化产物还原产物14年I[27(2)]15年II[28(1)]、氧化还原反应规律电子守恒规律09年[6]、15年II[26(2)]、15年II[28(1)]反应先后规律09年[13]、10年[13]性质强弱规律10年[12]、10年[13]电子转移计算12年[9]、15年I[8]、15年II[10]、方程式书写09年[13]、09年[28(3)]、10年[13]、10年[27(2)]11年[11]、11年[12]、11年[27]、11年[28(3)]12年[26(3)(4)]、13年I[27]、13年II[11]13年II[27(1)]、14年I[27(3)(4)]、14年II[27(2)(3)]14年II[28(6)]、15年II[26(1)(2)]、15年II[28]

考查内容题目年份分布氧化氧化剂09年[13]、10年[13]1.关于常见氧化剂和还原剂，氧化还原反应方程式的书写。

几乎年年都考，有时还一年多考，是重中之重。而立足守恒规律，在给定信息下陌生“氧化还原反应方程式的书写”是复习的难点。2.关于氧化还原反应的相关计算。

这是考纲中要求掌握的内容，虽然全国卷目前的考查形式并不复杂，但这仍是复习的重点和难点。3.在复习时，不要将本模块内容单独割裂开，要研究氧化还原知识在其他知识领域的价值体现，学会用氧化还原理论分析和理解其他知识。备考建议1.关于常见氧化剂和还原剂，氧化还原反应方程式的书写。备考建北京、天津、上海、江苏、浙江其他地市考题研究北京、天津、上海、江苏、浙江其他地市考题研究2015年全国高考新课标Ⅰ卷10下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是选项实验现象结论C用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热熔化后的液态铝滴落下来金属铝的熔点较低2015年全国高考新课标Ⅰ卷10下列实验中，对应的现象以及结人教版教材对比分析人教版教材对比分析

学生在之前复习中出现的主要问题有哪些？常见问题：1.概念易混淆；2.计算能力需要进一步培养；3.方程式的书写需要进一步规范；4.对信息的筛选和处理能力需进一步加强；5.对已有知识的迁移应用能力需进一步提高。学情分析

我们已经复习了元素化合物知识，为本模块复习奠定了基础。学生在之前复习中出现的主要问题有哪些？学情分析理解氧化还原反应及相关概念，明确这些概念间的相互关系。会从化合价角度分析物质的氧化性和还原性，并会比较不同物质氧化性或还原性的强弱；会分析氧化还原反应中的电子转移；理解氧化还原反应的守恒规律，并以此为基础进行计算和方程式配平。备考目标理解氧化还原反应及相关概念，明确这些概念间的相互关系。备考目重点：1.氧化还原反应的实质及概念。2.氧化性、还原性相对强弱的比较。3.氧化还原反应方程式的书写、配平及相关计算。难点：1.氧化性、还原性相对强弱的比较。2.氧化还原反应方程式的书写、配平及相关计算。备考重点、难点重点：备考重点、难点以考纲为本，结合备课组高考研究，立足学情，精选题目，对考查热点进行反复针对性的训练，培养学生解决相关问题的能力。继续使用预复习学案，关注学情。注重基本概念的落实和课堂效果的检测，讲练结合。用联系的观点对待复习，注重本模块知识在其他模块复习中的应用。复习策略与方法以考纲为本，结合备课组高考研究，立足学情，精选题目，对考查热

课时安排：4课时第1课时：氧化还原反应的概念和规律第2课时：氧化还原理论的应用第3课时：热点训练第4课时：综合提升课时计划课时安排：4课时课时计划材料名称负责人1.预复习学案