民法典学习与解读76张课件

21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。民法典学习与解读民法典学习与解读21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。民法典学习与解读中华人民共和国民法典学习解读认真学习贯彻《中华人民共和国民法典》单位:报告人T民法典的重大意义与编纂历程ooz-mz-0目录民法典的体系民法典合同编内容解读|民法典建设工程合同十大条款解读一、农村学前教育的重要性教育发展的未来在农村，教育事业亟待加强的方向也在农村。农村学前教育是我国学前教育的重点和难点，它关系未来农村人口的综合素质，关系新农村建设的水平和广大农民的生活福祉。然而，我国农村教育随着社会的发展虽然有了明显的进步，但与城镇同龄孩子相比，农村孩子的自主学习、探究能力、知识结构等方面仍然存在着一定的差距。究其原因，不排除教学设备的落后、教师队伍素质的欠缺，课外学习资源短缺等因素。而主要的原因是，人们对学前教育的观念陈旧，学前教育意识淡薄，农村的学前教育办学条件差，教师队伍素质欠缺，学前教育质量低。这些严重的影响了对农村学前孩子能力的开发，使农村孩子进入小学阶段学习时，有些能力水平不能适应课改的要求。学前教育是人生教育的重要阶段，是基础教育的基础，是终身教育的奠基。这一时期的教育对儿童发展起着重大的决定性作用。研究发现，学业差异大多在儿童入学之初就已存在。因此，要提高农村教育的质量，就要从学前教育抓起。二、农村学前教育存在的问题我国农村学前教育存在诸多问题，其现状令人担忧。1、人们对学前教育的观念陈旧，学前教育意识淡薄。现阶段，有些乡镇政府和领导对学前教育重要性认识不足，观念陈旧，常常以学前教育是非义务教育为由，放弃对学前教育的统筹和管理责任。轻视学前教育，没把学前教育同义务教育放在同等重要的地位，把幼儿园完全推向市场，使学前教育失去了保障。在农村，农民的经济意识不断的得以加强，而对学前教育的意识淡薄。农民经济收入偏低，文化层次低，教育观念落后，不重视学前教育，不懂幼儿教育规律忽视幼儿心理健康和各种能力的培养。也有很多家长因经济原因，根本没有让孩子接受学前教育。2、农村学前教育办学条件差，安全隐患大。由于农村学前教育长期处于教育体系的边缘，国家公共教育经费中仅有少部分用于学前教育，并主要用于城市和县镇公办园，农村幼儿园的日常运转基本靠收费维持。由于农村学前教育受经费等因素制约，其园舍、饮食、交通均存在着较大隐患。由于教育资源短缺，经费投入严重不足，有很多个体民办幼儿园趋利性强，使得农村学前教育的基础设施陈旧简陋，多以居民居住用房和其他非教学用房作为教学用房，园舍陈旧低暗，设施简单，活动场地狭小，农村多数幼儿园没有配套的午睡室、保健室、卫生间、儿童厕所、隔离室等；桌椅、板凳、玩具等往往不达标；缺乏足够的图书、玩具和运动器械；多数保育质量差，缺乏基本的保育生活设施，食品餐具检验消毒设备不齐全、措施不到位，易引发食物中毒事故；接送车辆超载现象普遍，安全隐患堪忧。3、教师队伍素质欠缺，学前教育质量低。在农村幼儿教师队伍中，取得幼儿教师资格的比例很低，多数幼儿教师从未接受过正规的学前教育专业培训。农村很多幼儿园的园长不具备上岗资格，也没有真正的幼儿老师，具备幼师专业文凭的教师很少，很多教师是从社会招聘的高中生，甚至初中生和小学生，未受过专门的岗前培训，教育教学水平低，职业意识淡薄，责任心差。同时，农村孩子家长的素质较低，对孩子培养的能力和时间都有限，从而造成了农村学前孩子与城镇学前孩子能力上的差别。幼儿园的教师主要以临聘人员为主，教师队伍也不稳定。这些原因导致了学前教育的保育质量差，教学水平普遍较低。4、农村学前教育管理落后。我国农村学前教育的管理体制不健全，运行机制不完善，学前教育管理落后。农村幼儿园大多以“家庭幼儿园”的形式存在。大多数农村民办幼儿园园长对学前教育教学管理知之甚少，大多凭自己的经验，缺乏对学前教育知识的了解，更缺乏科学的管理方法和管理能力，直接导致了日常的教育教学得不到有效的指导和监管，保育、教育出现随意性和盲目性，家庭式、保姆式和小学式的管理现象普遍存在。民办幼儿园，特别是一些家庭型、圈养式的个体幼儿园，在教育内容、教育手段等方面存在着严重违背幼儿教育规律的现象。三、农村学前教育的对策建议发展农村学前教育应全面提高认识、加大财政投入、完善教师队伍和加强监督机制。1、要提升农村家庭学前教育意识。在农村，家庭教育的投入严重不足，要把家庭教育纳入国民基础教育范畴，把家庭教育视为教育的基本单元。转变教育观念，提升农村家庭学前教育意识，为家庭教育营造良好的环境。2、加大政府对农村学前教育的投资力度。加大政府对农村学前教育的投资力度，完善办学条件，提高办学设施，提高教师待遇。特别是加大对活动器材的资金投入，使农村学前教育能以游戏为主。现在农村学前教育具有课堂化的特点，不利于孩子的很多能力的培养。3、加强农村学前教育的教师队伍建设。正确引导大中专幼师毕业生到基层民办幼儿园任教；重视幼儿教师的培养，加强农村学前教育的师资培训，实行持证上岗，扩大在农村的招生数量，从已经取得的幼儿教师资格的群体中，公开招聘，择优录用幼儿教师，使农村幼儿园有稳定的师资队伍，不断提高农村的幼儿教师的整体综合素质，不断提高教育教学水平，从而提高农村学前教育质量。4、加大对学前教育的监管力度。加大对学前教育的监管力度，规范管理，加强安管。对学前教育机构办学条件、办学规模等等加强监督指导，严格监控办学资格，要加大对学前机构的安全问题的整治力度，依法规范办园行为，提高办园条件；对存在重大安全隐患，不符合办园要求的，实行严格整治整改，实行保教并重；实行园长负责制；强化学前教育教学工作人员的责任意识；加大社会、家长的监督机制。如何让学生上好体育课是摆在每位体育教师面前的重要问题。现代的体育教学，要求每位教师具有新的教学理念，以创新精神为核心，增强体育课的趣味性，使学生爱上体育课，上好体育课。不仅仅增强体质，更重要的是培养学生各方面的综合素质。这是现代教育最根本的目标和任务。多媒体作为体育教学中备受青睐的活动内容和一种行之有效的手段，既能提高学生的兴趣，又能发展其身体素质，是提高教学质量的一种行之有效的方法。高科技多媒体手段的应用，将加快教育改革步伐，现代信息技术与体育课相结合的效果将达到传统的教学模式不可比拟的效果。现体育教学改革的研究方向是教学技术在体育教学中的应用，而信息资源共享是多媒体技术应用最为重要的课题之一。尤其在新课标实施阶段，通过信息技术在体育教学实践中的应用，充分地挖掘体育课程资源，多媒体技术不仅是一种技术进步，使师生有效互动成为常态，提供了丰富的教育环境和强大的学习工具，为学生的学习和发展以及体育课程标准的实施提供了极大地便利。“班班通”的实施和学校部分采购现代化教学设备使该县大部分学校都已经实现多媒体进教室，粉笔的年代已经逐渐远去，其他的科目都能运用多媒体教学实现了教学目标，那么体育教育教学如何实现多媒体教学成为一个新的挑战点。（1）多媒体与体育教学的关系。体育教学的目的是激发和保持学生的体育兴趣，使学生参与体育锻炼更有积极性，养成体育锻炼的习惯，建立终身体育意识。兴趣既是一节课的焦点，也是一门课程的重点。外部世界的新颖性和独特性对中学生的兴趣和动机会产生很大作用。以多媒体为信息载体和传播手段，通过信息技术与体育课的完美结合，创造了信息传播的态势。在传递教学内容的同时也改变了传统教与学的方法，对活跃课堂气氛，塑造良好的学习环境，激发学生学习兴趣有很大的帮助，改变教学方式，在教师“要我学”的新课程标准下，变成“我要学”的教学模式。如，在篮球三步上篮教学，笔者用多媒体课件动画显示的三步行动图。在跳远中，可以利用课件展示一些长时间的跳跃大师的动作，让学生观察和模仿。因此，培养学生的学习兴趣离不开多媒体教学软件。德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术本质不在于传授技能，是激励、唤醒和鼓舞。”多媒体这一新生事物在学生的眼中是新鲜和好奇的符号、视听媒体、计算机多媒体技术、网络技术运用，动静适宜的画面，五彩缤纷的色彩，完美的音效可以快速地将信息传递给学生，充分激发学生的视觉和听觉体验，让学生在激发态的大脑中来调动学习的积极性，激发学习兴趣，使学生变被动学习为主动学习。（2）教学媒体的选择是参与教学设计的物质条件。随着学校教学条件的提高，教师在教学设计中通过以上方法，可以创建多种实用的多媒体体育课件。多媒体教学是当前最先进的教学方法，教师要深入了解这一方法的特点。掌握一定的运动技能是体育教学的主要任务之一。每一个新动作的完成都需要通过听、看、做来感知技术要领。而学生的主要信息来源是看，计算机信息技术能使学生快速地建立正确的视觉表象，有效地提高运动技能。有许多体育技术，不仅结构复杂，而且还有一系列复杂的技术动作。例如：铅球和标枪，用力的顺序和技术，要学生掌握正确有一定困难。多媒体课件达到传统教学难以实现的教学效果，利用课件动画或慢动作后的视频和停止后的镜像，回放教学方法结合讲解、演示，这样可以帮助学生看到动作细节的每一个动作，教师可以讲解动作要领的分解，从而抓住关键的动作环节，突出重难点，提高动作学习的认知阶段并达到预期教学效果。（3）运用多媒体教材提高教学效率，突出重点和难点。影响教学质量的重要因素是如何以合理、准确的教材来安排教学方法，其中如何突破教学中的重点和难点是最重要的一点，只有突破了才能让学生理解和掌握动作。在传统的体育教学中，重点和难点动作都由教师反复论证，指出不足，不断地重复。对于动作复杂、动作快，不利于学生观察和详细了解动作细节。容易使学生有错误的理解，形成习惯的分解，忽略了动作的快速性和连续性。运用多媒体教学软件，可以避免以上问题。教学中教师讲解和示范，直接让学生观看，然后进行实践，没有掌握好的学生可以使用控制按钮反复播放动作示范。教学重点和难点在多媒体上也非常明显，具有特殊的声音，图形渲染，提醒学生注意。同时，运用可行的教学模式，解决图像的关键与难点，使学生直观、主动、立体、全面地掌握动作，提高教学效果。（4）初中体育教学应特别注意课堂气氛，因为不活跃气氛，可能会影响孩子以后对体育的情感。应该允许孩子们在娱乐中进步，在娱乐中成长。用一些游戏的方式教他们基本地了解一些基本的运动。体育课上底子差的学生应该鼓励，不能和有优势的来进行比较排名，它会导致学生不喜欢运动和自卑。教学中注意教师要注意公平，必须是公平的，运动量不能以那些底子好的学生为标准，应该全盘统筹考虑，要求不能太高，让底子差的学生逐渐进步跟上好学生。当前课堂内容过于统一，每节课的内容大同小异，它会使学生对体育课兴趣下降。应该是多元化的，主题应该是新鲜的，每次尝试不同的项目，让学生总是新鲜的，有利于培养他们的兴趣。体育可以教学生做一些晨练，或教会他们如何掌握一定的体育基本动作和关注，多利用多媒体给学生讲故事，比如：中国女排的故事，小个子邓亚萍是怎样一步一步登上世界冠军的，从故事让他们懂得体育知识，让学生去探索体育精神。综上所述，多媒体的实施对体育教学的意义有着不可估量的作用，能提高学生对体育课的兴趣，进而提高体育教学的质量。在当今课改的时代，顺应当今的潮流，提高教育教学水平，做合格体育教师是笔者奋斗的目标，当然还相差甚远。多媒体技术在图像、文字、音频、视频等功能化为一体，画面同步，结合声音，实现动作，情景，语言的融合，有效地提高了学生对技术动作的感知能力。因此，在现代教学中，充分利用学校的教学资源，利用多媒体技术进行教学，是对体育教学的有益补充，是非常有效的。总之，体育教师只有紧跟时代步伐，不断地努力和探索，提高运用现代教育技术的能力，掌握新的、有趣的因素以便更好为教学服务，精心设计课件，改进教学方法，从教学的每个环节创造兴趣点，满足学生的需要，达到易学、好学，从而系统地掌握体育知识和锻炼方法，充分、合理地利用时间，就能避免因天气造成的问题，大大提高课堂教学效率，使学生爱体育更爱体育课。21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈1中华人民共和国民法典学习解读认真学习贯彻《中华人民共和国民法典》单位:报告人T中华人民共和国2民法典的重大意义与编纂历程ooz-mz-0目录民法典的体系民法典合同编内容解读|民法典建设工程合同十大条款解读民法典的重大意义与编纂历程3编纂民法典的重大意义《中华人民共和目民法典》共7编、1260条,各编依次为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任,以及附则。编纂民法典的重大意义4s-民法典的重大意义系统阐述民法典的重大意义民法典对推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家对发展社会主义市场经济、巩社会主义基本经济制度对坚持以人民为中心的发展思想、依法维护人民权益推动我国人权事业发展对推进国家治理体系和治理能力现代化s-民法典的重大意义5民法典编纂历程作为中国特色社会主义法律体系的重要支柱民法典覆盖人民生活衣食住行、生老病死、生产经营的方方面面。从1954年首次起草民法典算起,中囯的民法典编纂之路已经走了整整66年●启动民法制定工作,未能取得实际成果1962年·取限红作未79年)·民法制第三次启动,确定先制定民事单行法现行的继承法、民法通担保法、合同法就是在这种背景下制定的民法典编纂历程6986年)·通的(中华人民共和国民法通则),是我国民事立法发展史上的个里程碑,其所确立的体系与制度为民法典体系的构建奠定了坚实基础。02年)·九届全国人大常委会第三十次会议审议(中华人民共和国民法(草案》,经讨论,仍确定继续采取分别制定单行法的力法●民法典编纂正式启动,由全国人大常委会法工委牵头五家单位共同参与民法典编纂工作16年)·民法总则草案首次提请全国人大常委会审议,标志着民法典编募工作正式进入立法程序986年)·通的(中华人民共和国民法通则),是我国民事立法发72017年)·十二届全国人大五次会议通过了民法总则,于当年10月1旧式实施民法典的编纂迈出关键的第一步。18年)·+三届全国人大常委会第五次会议对民法典各分编草幸进行了初次审议民法典编纂迈出了第二步。此后,全囯人大常委会对各分编荜案进行了拆分审议,各分编草案均已完成两次审议其中,人格权编、婚姻家庭编侵权责任编三个分编草案完成三次审议19年完整”民法典草案全文公布,依次为总则编、物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、继承编、侵权责任编7编以及附则,共84章1260个条文,总计10万余字。这也是新中国成立以来条文字数最多的一部法律草案。2017年)·十二届全国人大五次会议通过了民法总则,于当年1820年)·+三届全国人大三次会议表决通过了(中华人民共和国民法典2021年)·(中华人民共和国民法典自21日起施行20年)·+三届全国人大三次会议表决通过了(中华人民共和国民902民法典的体系0210民法典的体系民法典共编十0条第一编:总则五编中华人民共和国民法典第二编:物权第六编:()O(选素第四编:人权民法典的体系11民法典学习与解读76张课件12民法典学习与解读76张课件13民法典学习与解读76张课件14民法典学习与解读76张课件15民法典学习与解读76张课件16民法典学习与解读76张课件17民法典学习与解读76张课件18民法典学习与解读76张课件19民法典学习与解读76张课件20民法典学习与解读76张课件21民法典学习与解读76张课件22民法典学习与解读76张课件23民法典学习与解读76张课件24民法典学习与解读76张课件25民法典学习与解读76张课件26民法典学习与解读76张课件27民法典学习与解读76张课件28民法典学习与解读76张课件29民法典学习与解读76张课件30民法典学习与解读76张课件31民法典学习与解读76张课件32民法典学习与解读76张课件33民法典学习与解读76张课件34民法典学习与解读76张课件35民法典学习与解读76张课件36民法典学习与解读76张课件37民法典学习与解读76张课件38民法典学习与解读76张课件