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文档简介

欢迎大家来到今天的音乐课堂。播放《红蜻蜓》。通过聆听，感受歌曲的演唱风格。欢迎大家来到今天的音乐课堂。小鸟小鸟小鸟小鸟

一、感受歌曲1．学生初听歌曲，感受歌曲的演唱风格是怎样的？2．复听

学生听歌曲内容，听后复述：春天里有阳光，树林里有花香，小鸟在自由地飞翔，在田野，在草地，在湖边，在山岗，小鸟迎着春天歌唱……3．生再次聆听歌曲，熟悉曲调

一、感受歌曲春天里，有阳光树林里，有花香小鸟小鸟，你自由的飞翔

在田野

在草地

在湖边

在山冈

小鸟小鸟，迎着春天歌唱。春天里，有阳光树林里，有花香小鸟小鸟，你自由的飞翔在田野这样一首欢快的歌曲描绘了阳光明媚鸟语花香的树林里，小鸟在自由地飞翔，迎着春天歌唱……抒发了作者对小鸟的热爱，同时也暗示了人们渴望自由的心情。设问：歌曲表达了怎样的情绪，描绘了怎样的情景？这样一首欢快的歌曲描绘了阳光明媚鸟语花香的树林里，小鸟在自树林，花朵，小鸟，草地，湖边，山岗等。轻快的，活泼的，愉快的。树林，花朵，小鸟，轻快的，活泼的，愉快的。学习歌曲

这首歌是几拍子的歌曲？说出该拍号的含义？它的强弱规律是什么？6/8拍是以八分音符为一拍，每小节有六拍6/8的强弱规律是：强弱弱次强弱弱

学习歌曲

这首歌是几拍子的歌曲？说出该拍号的含义？它的强弱曲调每一句有什么规律？每起句的第一拍有什么规律？答：弱拍起—第六拍起唱曲调每一句有什么规律？答：弱拍起—第六拍起唱休止符的运用教师运用对比法让学生体验有无休止符的异同。学生讨论：谈谈休止符在表现歌曲情绪时所起的作用，生齐唱休止符部分,体会休止符的作用。休止符的运用A.展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿）

6/8xx|x0xxx0xx|x0xxx0|

春天里有阳光树林里有花香B.展示小鸟自由飞翔的节奏（提示附点的时值）

6/8xx|xxxxxx|x·xxxxx|

小鸟小鸟迎着春天歌唱啦啦A.展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿）

用啦哼唱，“啦啦……”轻轻的哼唱先放慢速度唱，唱清楚后再连起来唱。

学习旋律哼唱用啦哼唱，“啦啦……”学习旋律学习学习接下来，

我们把歌词融入到旋律当中

带感情、优美的演唱演唱接下来，

我们把歌词融入到旋律当中

带感情、优美的演唱演唱学习学习齐唱歌曲。多种方法练习巩固（男、女生演唱；领唱与齐唱相结合，伴唱与伴奏练习……）。齐唱歌曲。1要有乐观向上的生活态度。

2保护自然，保护动物，爱护我们美丽的家园。激发学生对动物、

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