幼儿园2020-2021学年度上学期园务工作总结

幼儿园2020-2021学年度上学期园务工作总结本学期，我们以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，注重幼儿的个性化发展，以“快乐”为主题，让幼儿在阳光下健康成长。我们加强了园内管理，建立了完善的规章制度和工作职责，规范了教师的工作行为，确保各项工作目标的顺利实施。本学期，我们共有204名幼儿和11名教职工，其中在编教职工3名，校聘教师8名。在师资队伍建设方面，我们注重提高教师的教育教学潜力，为教师创设学习和成长的条件，促进教师的不断提高和进步。我们加强了教师政治业务学习的力度，强化了教师专业技能的提高，并通过听课、评课、观摩研讨等活动促进教师相互交流和学习，共同提高。本学期，我们组织了园内专题活动的教学研讨课，观摩学习其他优秀园所的保教经验，并请进区角活动培训师为教师做专业学习指导。在保教常规管理方面，我们注重保障保教质量的稳步上升，确保幼儿的健康和安全。我们加强了幼儿园内的常规管理，规范了幼儿的作息时间和饮食安排，确保幼儿有足够的休息和营养。同时，我们也注重幼儿的情感发展，加强了幼儿与教师之间的沟通和互动，让幼儿在快乐中学习和成长。我们的幼儿园严格执行《纲要》的要求，开学初就结合本园实际制定好了园务工作计划、政治业务学习计划和教研计划。此外，各班还制定了各科教学计划和班务工作计划。为了确保各项计划得到扎实有效的落实，我们加强了检查督促的力度，定期或不定期对各班教师的备课、讲课、班务活动、卫生消毒以及幼儿常规管理工作等各方面进行督促检查和综合评比。我们会通报评比结果，肯定成绩，指出不足，并提出新的工作要求，以激发教师的工作用心性和主动性。在学期末，我们要求各岗位教师认真做好学期末工作总结，积累经验，反思提高，从而使园内各项工作有始有终。我们的园长是一位学前教育名师，以较高的专业素养引导教师的专业化发展。平时，他会深入每一位教师的课堂，定向指导教师成长。自新园投入使用四个月以来，园内的十位教师均能在五大领域的教学中得心应手，教学得到了规范。在中心学校的关心下，我们在十一月中旬举办了镇名师示范研讨活动。这次活动的筹备和开展，展现了我们幼儿园的高质量管理水平。只有一点一滴的工作扎实推进，才能有显著的成效。新园投入使用后，我们得到了教育局和中心学校的关心和大力支持。为了保证教师和孩子们的教学环境的舒适度，中心学校为活动室添置了空调，同时，教育局为幼儿园配备了能确保基本教学活动实施的教玩具和完整的区角材料。在此基础上，我们又添置了自制教玩具的材料，为老师们的环创过程提供便利条件，为孩子们打造开心、健康、适宜成长的保教环境。我们始终认为，安全工作重于泰山，是幼儿园工作的重中之重。因此，安全工作始终是本园工作的头等大事。我们要求各班重视幼儿安全、卫生保健常识教育，加强门卫制度和晨检制度，并做好师生的传染病防控工作，严防传染病的传入。我们切实做好假期安全教育，每周五互动这放假前有讲稿、有记录。我们还制定了各类安全应急预案，进一步完善各类安全管理制度，构成安全管理长效机制。在我们的园内，安全工作得到了领导的高度重视，分管领导主抓，班主任主管，层层抓管理、层层抓落实。经过全园上下的共同努力，本园的安全工作成绩显著。在整个学期期间，没有发生任何不安全