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第7页共7页小学教导处个人工作总结范文一、履行职责情况任职工作期间,自始至终都是紧密团结在校长周围,并和其他班子成员团结一致,同心协力,齐抓共管。我在领导的支持和老师的协助下,抓好教务处工作,建立正常教学秩序,在工作中勤奋苦干,善于思索,坚持原则,及时协同校长调配老师,为使教学工作运作正常,从而完成教育教学任务。能以身作则并努力搞好教师的团结,关心教师的思想、生活和身体健康,协调调节教师在教育教学的疑难,做好教师思想和业务水平的提高工作,推动学校的教改工作,保证学校的教学质量。做好日常的教务工作,包括考务工作、试卷质量评析、课表的安排、每年一度的小升初、新生入学报名以及学籍管理等工作。充分利用我校现有教育教学资源,组织教师进行电化教学的培训,强化教师对现代教育技术在教学中的应用,确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。二、在理论学习、师德方面情况我能坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。我严格要求自己,自觉遵纪守法,廉洁自律,工作中既立言,又立行,做到不断学习,努力工作,不断提高自身的思想道德水平和业务能力,并做到:1、认真加强教育教学管理理论学习,加强责任感,爱岗敬业,关心爱护学生,以主人翁的精神,把教学当成自己的事业和“责任田”,把自身的发展与学校的事业统一起来。2、坚持原则,讲民主、求合作,一切以集体利益为重。行动上,尊重校长的决策,配合校长做好方方面面的工作。善于团结其他干部,全心全意依靠广大教职员工办好学校,尽最大可能维护广大教职工民主权利,热心为教师、学生服务。3、以身作则,严于律己,自觉遵守学校制订的各种规章制度,及时处理各种事情。工作上尽可能给予教师们关心和支持,协助学校为老师们创设了一个和谐宽松的工作氛围。4、充分体谅到教师们工作的辛苦,尊重他们的劳动成果,让教师真正成为学校的主人,不忘记学校的发展靠的就是他们的无私奉献,在代课调课、优秀推荐等问题上,做到公正、公平、公开。三、存在的问题及今后的工作设想由于设备老旧且网速慢,多媒体/微机教室,远程教育资源,现代化的教育手段,还没有充分辅助利用于教学。目前能够做的工作,就是充分利用学校现有基础设施,优化远程教育教学资源,加大仪器、电脑教室装备、多媒体教室的投入,完善和实现现代化教学手段,促进教学质量的提高。总之,今后的工作,还任重而道远,我将更加力求完善自己,使自己在思想上,教学中,管理上更严格要求自己,正视自己的缺点和不足,协助进一步改善教学环境,提高我校教学质量,为教育事业而尽一份微薄之力。小学教导处个人工作总结范文(二)一、继续强化教研活动,提升教师专业能力。虽然本学期课程多,但学校坚持“走出去与引进来”,先后组织青年教师到全市学校参加讲座、公开课,利用周末休息时间组织全体教师参加魏书生教育专题讲座,在申请了“一师一优课,一课一名师”精品课程之后,又分批次参加全市范围内的公开课。此外,我校还注重与省内教育前沿的理论接轨,从山西省教育学会聘请崔永宏、张俊珍两位老师来校就每位教师的课堂做一对一现场点评,确保每位教师用先进的教育理念、方法武装自己,创新教学方法。在日常教学工程中,本学期我们将集体教研活动固定化,分别将每周一上午确定为语文集体教研时间,每周二下午为数学集体教研时间,周三课外活动为英语教研时间。集体教研活动的开展为教学的有序进行提供了强有力的支撑,集思广益,博采众长,在充分把握教材的基础上做到前后联系,融会贯通。二、培养阅读习惯,建设书香校园。阅读,一直是我校教学工作的重点与特色,本学期教导处在三八妇女节举行了“以书为伴,与书为友”主题读书活动,倡议家长与孩子一起阅读。____月份,是我校首届读书月活动的启动月,在这一活动的感召下,我校继续推进班级读书活动、教师读书心得交流分享会的开展,促进师生共读习惯的培养,提升人文素养。每位在职教师每人每月至少读一本书,书目自选,但必须是对提升自己学识与能力有益的图书,各教研组每月初将本月教师所选书目上报教导处入档,月末随机抽取____名以上教师做读书交流会,达到检查、监督的目的。学生每月读一本必读书目,学有余力的情况下,可以再读一些选读书目,为此,我们还设计了《连开小学学生读书卡》,通过记录读书日期,小组互相监督的方式督促学生爱上阅读。至此,每位学生读书数量多则5、6本,少则3、4本,阅读数量与字数已达到《新课程标准》所要求字数。三、班级常规与养成教育工作。在吸取了上学期班级常规检查工作的经验后,本学期检查重点为学生三姿、课桌整理、教师按时到岗情况三方面。学生坐姿、写字、执笔三姿良好习惯的养成需要学校、家庭的共同努力,教导处对于三姿的要求不仅体现在课堂上,还表现在日常的教学检查当中,对于不规范的行为给予及时纠正,并对各科任老师给予警告、扣分等不同程度的惩处。四、多样化的活动激发兴趣,发掘潜能。除了音乐、计算机外,本学期我校其它科目均通过举办活动的形式来展现教育教学成果,力争每门科目都能成为我校的一张名片。美术方面,举办了首届“废物变宝”学生美术作品展,倡导学生绿色消费,培养科学创新意识;体育方面,举行了学生____米短跑测试、跳绳过关检测两项体育测试,在完成教学任务的同时,达到锻炼体质的目的;英语学科,开展了一次“口语水平测试”,对学生的发音、词汇、语句的掌握情况做了一次较为系统的了解,为下一步英语口语大赛的开展奠定基础。五、努力打造具有连开特色的语文教学模式。听、说、读、写是构成语文教学的四要素。课堂上,教师有层次的教学语言会触发孩子听力感官,培养学生的倾听能力;每晚的自主晚悟时间的口才表达训练、师生共读实践了语文教学的第二环节,通过营造氛围,构建情景的方式,让学生敢于表达,乐于表达。每月一次的课外背诵大检查也是教导处常抓不懈的重点,这种方式有效地督促了学生背诵,与此同时,在竞争中还增强了班级荣誉感,呈现出良好的发展态势。阅读板块,多样化的读书方式激发学生阅读兴趣,本学期我们通过举办“以书为友,与书为伴”、“让读书成为习惯,让书香溢满校园”两次大型读书活动,进一步将学校建设书香校园的理念传达给家长,逐步构建师生共读、家校齐读的阅读方式,让更多人通过阅读受益,自觉加入阅读行列。写,是语文教学的重点和难点所在,“养兵千日,用兵一时”,平日里的积累能否转化为出口成章的句子,是考验语文教学的一块试金石。本学期,教导处继续将生字听写纳入工作重点,与上学期所不同的是,本学期均采用考查词语的方式达到记诵目标,进一步规范了每个字的占格、笔顺、大小等内容,对学生写字时执笔姿势、坐姿也做了时间上的考量,帮助班主任及各科任教师纠正学生不规范的行为习惯。从一、二年级铅笔字书写比赛的结果来看,学生还有很多需要改进的地方。六、学情分析。经过一年的教学实践,我校学生的基本学习习惯已经养成,多数学生能独立自主完成作业,而且养成了读书的好习惯,可谓是“知书达理”,讲文明、懂礼貌。语文学科,已经超过教学大纲所要求的背诵量、识字量;数学学科,通过四次月考成绩来看,口算能力已成为我校学生最基本的数学能力;英语学科,学生突破了“无声英语”,无论是在课堂上,还是在课余时间,都能对本学段的内容烂熟于心,情景对话对答自如,但三、四年级学生的词汇量有限,应是日后教学工作的重点。七、反思与期待。本学期教育教学工作结束在即,在校领导、各科室教师的支持与配合下,教学工作有了很大提升。但回首再看,我们还有很多需要改进的地方,具体如下:1、本学期初,在校领导的带领下,学校各科室规划了本部门的“主题系列活动计划”,但从实际实施情况来看,有些活动没有付诸行动,如“英语口语大赛”。主要原因在于前期准备工作不完善,虽然已经有了活动方案,但时间不充裕、后期监督不到位等原因最终导致活动没有如期举行。在今后的工作中,工作计划的设计应实事求是,综合所有能预想到的突发情况,提前准备,及时跟进、监督。2、教学理念____不到位,导致教师队伍中出现“谈活动色变”
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