2023年实用的公开课作文汇总9篇

2023年实用的公开课作文汇总9篇公开课作文篇1

前几天，我讲了一节关于教化小同学珍惜时间的作文公开课，虽是旧题重谈，但我的细心设计让同学获得了许多感悟。

马克思主义相识论认为：“要知道梨子的味道，就得亲口尝一尝。”这充足说明白通过实践活动相识客观事物的重要性。作文是内心情感的真实流露，依据小同学年龄特点，要拨动他们的心弦，亲身体验无疑是最有效的。

在我提问“对一分钟时间长短的感受”时，同学众说不一。我做了如下布置：

环节一：

一分钟的第一次体验：激励同学摆出自身最拿手的高技术动作，一分钟内不能动。瞧，小挚友们动开了，有的单腿撑地“金鸡独立”，有的倒立墙边“猴子捞月”，有的仰头望天“品赏月色”，还有的做蹾马式“苦练武功”，可谓千姿百态，矗立不动。在我喊“停”时，个个涨红了脸，苦不堪言，懊悔自身所选的动作，纷纷述说着自身的感受:“这一分钟太漫长了!”“一分钟真难熬啊!”“简直度日如年哪!”我仔细听取，记录下来。

环节二：

一分钟的其次次体验：看书、写字、记单词任选，一分钟内看谁读得多、写得多、背得多。小挚友们纷纷埋头苦干，片刻之后汇报结果：有读了一篇小短文，有写了八个成语，有记了三个单词……他们纷纷体会到时间虽短暂，但仍有收获。

经过两次不同的体验，进行对比与沟通，同学们从心底里懂得了时间的宝贵，我趁机让他们写自身的感悟，他们心情昂扬，做到了有感而发，作文写得很成功，思想上又经验了一次洗礼。

小同学受年龄特点和认知水平的限制，他们的'写作须要老师供应肯定的情境去体验，须要老师的指导帮助等外部条件促使他们写出更好的文章。亲身经验活动过程，体验其间乐趣，同学自然就有话可说，有感可发，有情可抒了。我们老师要以最大限度的调动同学的写作爱好为最终目的，让同学削减对作文的恐惊感，乐于写作。

公开课作文篇2

今日下午，第三节数学课，毛老师带全班同学去大教室上公开课。这节课是陈老师给我们上的。我回答了3个问题，而且这3个问题都是对的。

上课的'时候，陈老师还表扬我们3——4组回答问题很主动。我很快乐，盼望着陈老师能再给我们上一次公开课

公开课作文篇3

今日，有很多老师到我们班听上数学课，我在上课的时候举例许多次手，但是朱老师却没叫我，不过我没有放弃我接着努力，最终好几次朱老师都让我回答了。下课了，杨老师说：“今日你最仔细”。

我受到了表扬特别快乐。我还和来上公开课的朱老师握手了呢。

公开课作文篇4

今日早上其次节课上课，我还像平常那样，不慌不忙地走进教室，但是同学们还是谈笑的谈笑、说话的说话，有的甚至下课没玩够，尽然到教室里疯来了！

咋的啦？玩儿疯啦？！说谁玩儿疯啦？喔！遗忘了，今日有一节公开课！

我们始终在等。最终，在金老师的.带领下，我们一起去我们学校的阶梯教室上课。到了那，只见一大群老师在教室后面听课。起先上课了，老师刚说：“上课，同学们好。”这一句话，课堂气氛立刻就被打响了，我们立即用响亮的声音答道：“老师好。”接着，黑板上写了“钓”和“钩”这几个字，老师要我们说这两个字写时该留意什么，有一个同学说：“‘钩’字能钩住东西，是因为他有一个勾，但‘钓’没有，所以什么都勾不住。”全班笑疯。

之后，我们起先学文章，老师让我们概括这篇文章，我们概括得很精彩，我是这样概括的：“一个小男孩去钓鱼，钓到了一条很大的鱼，但是他的爸爸叫他把鱼放掉，他不干，但是最终他还是把鱼放了，因为那是还离开放捕捞２个小时。”老师说对，人生也是这样，未到时间就干，但是胜利了这是一个诱惑。老师讲了许多。

这节课上得很好，我们都受益匪浅，老师嘉奖我们没有语文作业。我在想什么时候能再上公开课呢？

公开课作文篇5

星期五的下午，我们将迎来这学期的第一次音乐公开课。

为了这次音乐公开课，我们事先做了充分的打算。首先，为了让大家在课堂上坐得更有序，更整齐，我们利用了上午的`第一节课特地来排座位。其次，为了检查我们对《稻香》这首歌的娴熟程度，熊老师也特地让我们唱了一遍，唱完之后，她觉得很好听，脸上也露出了满足的笑容。

盼望着，盼望着，下午的音乐公开课最终到来了，我们一个个兴致勃勃地跑到多媒体教室门口。大家你一言我一语，别提多快乐了，时时常的，你还能听到有人在唱稻香的曲子。上课铃响，我们纷纷走进教室，按事先排好的依次入座。老师起先给我们讲新的音乐学问，但台下观摩的老师却让我感觉很惊慌，像第一次上公开课似的，生怕自己出丑。为了缓解这种惊慌心情，我不停地对自己说，就当没有人，就当和平常一样不知不觉就快下课了，我们把上节音乐课所学的《稻香》给观摩的老师们仔细的演唱了一遍演唱完了，我们就一人搬一个凳子回到三楼。起初，我觉得凳子很轻，但搬的时候却很重很重，这让我体会到了事非经过不知难的道理。

这就是我这学期的第一次音乐公开课，一次既兴奋又惊慌的音乐公开课。

公开课作文篇6

今日上午第3节课，是梁老师的数学公开课。

课前，吴老师嘱咐我和一些同学们要主动发言，把后面带的活跃一些，这样整个课堂就会活跃起来。

今日来我们班听课的有全校的.数学老师以及许多校领导，就连校长都来听梁老师这一次公开课。因此我们肯定要好好表现，给这些老师们留下一个好印象。

上课了，梁老师问我们：“大家知道为什么我要选五班吗?”立即有许多同学举起手来，有的说：“因为我们班发言主动!”有的说：“因为我们班纪律好!”还有的说：“因为我们班发言质量高!”大家一口气说了好几个因为，我都数不过来了。

上了几分钟，梁老师起先给我们讲课件，刚起先是背乘法口诀，同学们倒背如流，背的特别顺畅，其次页就让同学们笑得不得了：上海自来水来自海上，好玩吧?!然后是讲解两道很难的口算题，老师要选两位小老师来给大家讲，我很幸运的被选上了。讲完了其次道题，又是一些很难的题，但大家都把它们逐个“战胜”了。

下课了，吴老师带着我们回到了教室。下午，吴老师给我们说：“校领导和听课的老师都说咱们班纪律好，所以大家要接着保持，好好学习。”然后，吴老师念了公开课表现好的人，给他们加五分，其中就有我。我特别激烈，也特别兴奋，叫到我的时候我兴奋地叫了一声：“9号!”，加完分，我特别兴奋的回到了座位上。

公开课作文篇7

许志宏老师是师院附中一名地理老师。

今日，我们班有幸可以代表十二中来听她的课。她，二十岁左右，年轻貌美，穿着紫色的毛衣，更是美啊！

“你们知道为什么发达国家的人口增长都比较缓慢，而农村的人却每家每户都有好几个孩子吗？”这时田宇鹏的回答令我们全场人都捧腹大笑了。“因为农夫都觉得多一个人便会为家里多一份经济补贴，所以就越生越穷，越穷越生。”就一句诙谐的话还赢得了在场全部人的掌声呢！为了证明白口多了好不好，我们还做了一个小嬉戏。请十二位周学上讲台，分为两组，一组是十个人，另一组就只有两个人。紧接着，老师分别把两个桔子送给两个组的同学。这样，我们就可以清晰地看到人少的一组，每人吃了桔子1/2，而人多的.一组则每人只吃一瓣桔子，从这点来看人口多了是不怎么好。而换个角度去思索，在同样大的区域内，人多总是比人少打扫的要轻松，快速吧！

不少同学的话还给我们带来了不少的快乐呢？像杨启新、解家祺、宋家钰……其中最典型的要数宁家钰的了。他认为一个人的学位越高，生的就应当越多，当时，教室内便沸腾了！

同学回答对了问题，许老师还有好礼相送。这个老师特别亲善。一起先，电脑出现了些小问题，她说：“连它都欺压我，你们会不会欺压我呀！”看到这么漂亮、亲善可亲的老师，我们当然是说：“不会”喽！

这堂生动、好玩的地理课在同学们的不情愿、在活跃的气氛中结束了。这堂课我们十二中，为我们零五三零班争了光，我们都很喜爱这个老师也都很留恋这堂课。

公开课作文篇8

在这星期二的下午语文课时王老师对我们说：“明天上午第一节数学课改成公开课，下节课给你们上公开课那位老师会过来讲一下公开课的要求，大家要仔细的听。”我们一起点了点头。过了一会儿，那位老师来了，利用了一节课的'时间，那位老师把要求讲清晰后，我们心中有数的答应了。

其次天早上，我六点多就起了床。将刷牙洗脸等小事情搞完后，就给自己列了一张小单子。这张单子上写的都是今日上午公开课所要用的文具，为什么要这样呢？因为我可不想像上次数学公开课一样遗忘了重要的数学书，让我在上数学公开课时全身都是冷汗。最终确认了全部东西都带起了的时候，我终于越过了第一道障碍。

来到了学校，我们没有跟平常一样下去做早操，因为跟平常一样下去做早操的话就来不及去电教室上数学公开课了。过了二非常钟后，打零声响起了。我们在王老师的带领下，紧紧有序的来到了电教室，这时，已经有一些老师来到了，后来校长和主任这些学校的大人物也陆接连续的来到了。我们等待着的数学公开课的起先立刻就要来临了。

公开课作文篇9

今日，我上音乐公开课了，对我来说，这个公开课跟其它的公开课特别不一样。这位老师是从国外新加坡来的，她长着一双大大的眼睛，戴着一个黑色边框的眼镜，胖嘟嘟的，看起来可亲切了！

我们上早读的时候，她就来了，像个语文老师一样，把歌词念给我们听，让我们试着说跟她的结构一样的句子。对我来说，这是用仿造句子的方法，来让我们自己编歌词。我觉得这种